一年級下冊英語應(yīng)該怎么學(xué)
一年級下冊英語應(yīng)該怎么學(xué)
現(xiàn)在，小學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語的時間越來越早，一年級就開設(shè)了英語課。那么一年級下冊英語應(yīng)該怎么學(xué)?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的一年級下冊英語學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
一年級下冊英語學(xué)習(xí)方法
一、課前預(yù)習(xí)
在每節(jié)課之前，快速預(yù)習(xí)是一個好學(xué)生的普遍做法。預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。合理按排預(yù)習(xí)的方法因人而異，不必強求一律，有的同學(xué)是邊讀書邊思考，對新的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣;有的同學(xué)是在預(yù)習(xí)時讀、畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。
二、上課要認(rèn)真聽講
凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認(rèn)真聽講。盡管新課程提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，盡管現(xiàn)代課程理念提倡活動、民主、自由，學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是一個生動活潑的主動而富有個性的過程，學(xué)生平等參與課堂教學(xué)，你也要把認(rèn)真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認(rèn)真聽課將是你取得成功的第一要訣。
因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內(nèi)容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問，多思。并要學(xué)會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學(xué)習(xí)水平的一個檢驗。這樣，能夠?qū)ο嚓P(guān)的問題有一個清晰的思路。
三、要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)
課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識學(xué)習(xí)得扎實、牢固。
除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進行定期復(fù)習(xí)和每個月進行一次階段復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識系統(tǒng)化，條理化。在復(fù)習(xí)時，要注意以下幾點：
1。復(fù)習(xí)的方法要多樣化。復(fù)習(xí)不等于簡單重復(fù)，要適當(dāng)變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復(fù)習(xí)，也可以在運用知識過程中復(fù)習(xí)，也就是在實踐中復(fù)習(xí)。
2。復(fù)習(xí)分量要適當(dāng)，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度復(fù)習(xí)”。避免過度疲勞可適當(dāng)分散復(fù)習(xí)。“過度復(fù)習(xí)”是指對需要牢牢記住的學(xué)習(xí)內(nèi)容達到初步掌握后仍不停止，而是繼續(xù)進行學(xué)習(xí)識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續(xù)背三遍，這三遍叫“過度復(fù)習(xí)”。花的時間雖多了一點，但對中小學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助。
3。復(fù)習(xí)時要對學(xué)過的知識繼續(xù)加工，使之條理化、系統(tǒng)化。這就要求在復(fù)習(xí)中把新舊知識聯(lián)系起來，增強記憶。這樣，你的知識結(jié)構(gòu)才能扎實。
一年級下冊英語學(xué)習(xí)建議
一、必須清楚地明白孩子現(xiàn)在的英語到底要學(xué)什么，要達到怎樣的程度。一年級大都會教授牛津小學(xué)英語3A，其中都是英語口語的內(nèi)容。包括日常打招呼、介紹他人等實用的句型。例如，3A第一單元中，有A、B、C、D四個部分。其中A部分課文和B部分單詞要求會讀、會認(rèn)。(值得注意的是，必須要看著英文單詞句子來讀，不是看著圖片來讀。)C部分就提供了一個日常的對話情景，讓孩子在真實的情景中靈活使用所學(xué)的句型?？梢宰尯⒆釉诩蚁胍幌?、說一說每幅圖里的人物的對話。D部分是一個游戲操練環(huán)節(jié)，一般在學(xué)校內(nèi)完成。其中一個環(huán)節(jié)是一首歌或者一個歌謠，要求會唱會說。這只是一個基本的要求，有些學(xué)校可能有不同的要求，所以家長一定要及時和學(xué)校聯(lián)系，明白孩子所在學(xué)校英語教學(xué)的要求，以便在家進行輔導(dǎo)。
二、認(rèn)真配合老師，切實地完成好英語回家作業(yè)。對于一年級的學(xué)生來說，沒有什么筆頭的英語家庭作業(yè)，往往卻有很多“聽讀說”的作業(yè)。請家長千萬不要忽視了這個方面。因為任何的語言的學(xué)習(xí)都建立在大量的聽說、閱讀上面，聽錄音可以鍛煉聽力，跟著錄音讀能夠培養(yǎng)孩子良好的語音素質(zhì)和語感。如果在英語學(xué)習(xí)的一開始在這個方面疏忽了，會很大程度的影響以后的英語學(xué)習(xí)，會使英語學(xué)習(xí)變得十分吃力。因此，每天必須要切切實實的完成“聽讀說”的作業(yè)。
三、在家里要為孩子營造一個自由輕松的英語環(huán)境。中國孩子學(xué)習(xí)英語總是不敢說，成為“啞巴英語”。但是你如果去看看一年級的課堂，你會發(fā)現(xiàn)，這里有最想要表現(xiàn)的孩子們。一年級的孩子們沒有任何的畏懼，這樣的性格狀態(tài)，家長們應(yīng)該好好利用起來。他愿意說英語，就讓他說，不要對于他的奇怪發(fā)音太過斥責(zé)。學(xué)校里教的英語歌曲、英語歌謠，你可以讓他來唱一唱說一說。如果他一時不記得了，可以聽發(fā)下來的磁帶，一邊聽一邊唱。孩子在不知不覺中養(yǎng)成了在家說英語，唱英語歌曲的習(xí)慣。英語對于他來說，是那么親切，平常。如果有時間的話，看看簡單的英文版動畫，讓他在快樂中熟悉英文發(fā)音，培養(yǎng)英語語感。
一年級孩子學(xué)習(xí)英語的特點
1、小學(xué)一年級的學(xué)生，以“玩”為主的生活方式，變成以“學(xué)”為主，學(xué)習(xí)壓力驟然加大，有些無所適從，在這時培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。在完成外部活動家時的注意力比完成內(nèi)部智力活動時要穩(wěn)定，完成簡單而單調(diào)的課業(yè)時比在解決某些較復(fù)雜的、要求運用各種學(xué)習(xí)方式和方法和課業(yè)時更容易分心。
2、學(xué)習(xí)的動力主要以“以其他小朋友好”或者父母、老師的稱贊為動力。無條件的信任和服從教師，對教師懷著特殊的尊敬和依戀之情，教師具有絕對權(quán)威。
3、小學(xué)的主要任務(wù)就是對孩子塑造良好行為的關(guān)鍵期，避免孩子以后對接受教育產(chǎn)生厭煩心理，更為未來的學(xué)習(xí)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
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