初一怎么學(xué)好數(shù)學(xué)

　　初一怎么學(xué)好數(shù)學(xué)?小升初之后就進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)時(shí)期——初中，初中學(xué)習(xí)的壓力會(huì)變大，知識(shí)的難度也會(huì)增加。初一是初中時(shí)期的第一階段，初一學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)比較多，但是內(nèi)容都不是很難，只要孩子認(rèn)真學(xué)，是能夠取得好成績(jī)的。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初一學(xué)好數(shù)學(xué)的方法的資料，希望可以幫到你!

　　初一學(xué)好數(shù)學(xué)的方法

　　01 做好預(yù)習(xí)

　　單元預(yù)習(xí)時(shí)粗讀，了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課時(shí)預(yù)習(xí)時(shí)細(xì)讀，注重知識(shí)的形成過(guò)程，對(duì)難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問(wèn)題聽(tīng)課。

　　02 認(rèn)真聽(tīng)課

　　聽(tīng)課應(yīng)包括聽(tīng)、思、記三個(gè)方面。聽(tīng)，聽(tīng)知識(shí)形成的來(lái)龍去脈，聽(tīng)重點(diǎn)和難點(diǎn)，聽(tīng)例題的解法和要求。思，一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問(wèn)題。記，指課堂筆記——記方法，記疑點(diǎn)，記要求，記注意點(diǎn)。

　　03 認(rèn)真做題

　　課堂練習(xí)是最及時(shí)最直接的反饋，一定不能錯(cuò)過(guò)。不要急于完成作業(yè)，要先看看你的筆記本，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深理解，強(qiáng)化記憶。

　　04 及時(shí)糾錯(cuò)

　　課堂練習(xí)、作業(yè)、檢測(cè)，反饋后要及時(shí)查閱，分析錯(cuò)題的原因，必要時(shí)強(qiáng)化相關(guān)計(jì)算的訓(xùn)練。不明白的問(wèn)題要及時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教了，不能將問(wèn)題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。

　　05 學(xué)會(huì)總結(jié)

　　數(shù)學(xué)一環(huán)扣一環(huán)，知識(shí)間的聯(lián)系非常緊密，階段性總結(jié)，不僅能夠起到復(fù)習(xí)鞏固的作用，還能找到知識(shí)間的聯(lián)系，做到了然于心，融會(huì)貫通。

　　06 學(xué)會(huì)管理

　　管理好自己的筆記本，作業(yè)本，糾錯(cuò)本，還有做過(guò)的所有練習(xí)卷和測(cè)試卷。這可是大考復(fù)習(xí)時(shí)最有用的資料，千萬(wàn)不可疏忽。

　　初一學(xué)好語(yǔ)文的方法

　　抓基礎(chǔ)

　　初一語(yǔ)文，基礎(chǔ)指的是字音、字形、課文默寫(xiě)、古文字譯句譯等。孩子如果錯(cuò)的極多，那是根本沒(méi)下工夫，別人背時(shí)他偷懶了，這個(gè)……呵呵!孩子真正背了，仍錯(cuò)一些，一定在糾錯(cuò)上下功夫，糾錯(cuò)第一層次：補(bǔ)寫(xiě)幾遍，再錯(cuò)再補(bǔ)寫(xiě)幾遍。糾錯(cuò)第二層次：緊盯錯(cuò)誤溯本追源、問(wèn)個(gè)為什么!這樣做要比機(jī)械的抄幾遍更有效。如孩子“壓軸”錯(cuò)誤注音為“zhóu”,不妨讓孩子查查字典，不防拿起手機(jī)和孩子一起百度下，原來(lái)“過(guò)去的劇本寫(xiě)成一長(zhǎng)卷，卷的底部有一卷軸，就像裝裱國(guó)畫(huà)的畫(huà)軸，因長(zhǎng)卷的最后一戲靠近木軸，所以稱為大軸。大軸前面的戲，也就是倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目稱為壓軸……”查過(guò)根源之后，孩子會(huì)記得很準(zhǔn)確。也可以進(jìn)行造句練習(xí)，讓孩子把這個(gè)寫(xiě)錯(cuò)的句子造個(gè)句子，在情景下記憶要比死板的機(jī)械記憶效果要好的多!無(wú)論哪種糾錯(cuò)，最后都要落到實(shí)處，周末時(shí)把孩子上一周的“錯(cuò)誤”集中再過(guò)一遍，這一點(diǎn)最難，許多孩子家長(zhǎng)做不到，即便老師布置這項(xiàng)作業(yè)了，用心和不用心效果也會(huì)大相徑庭的。

　　閱讀

　　閱讀是慢慢培養(yǎng)的過(guò)程。一個(gè)是多讀書(shū)，有閱歷能看懂，二是答題有方法。

　　先談讀書(shū)，一個(gè)從不讀書(shū)的孩子，莫說(shuō)看懂閱讀文段，可能連語(yǔ)言表達(dá)都成問(wèn)題。許多家長(zhǎng)問(wèn)，給孩子讀什么書(shū)好?網(wǎng)上書(shū)目多的是，照著書(shū)目一個(gè)個(gè)硬塞給孩子，孩子不一定領(lǐng)情，不妨讓孩子自己選，至于書(shū)的好壞，您能分得清辣條和餃子的營(yíng)養(yǎng)懸殊，就能分清花里胡哨的校園“暢銷書(shū)”和正規(guī)名著的區(qū)別。孩子喜歡就行。如何刺激孩子讀書(shū)，可以用比一比的辦法，現(xiàn)在流行微信群。在群里可以曬曬孩子讀過(guò)的書(shū)，可以和孩子的同學(xué)比一比，可以向孩子的對(duì)手學(xué)一學(xué)，關(guān)于讀書(shū)，只要想讀，辦法總比困難多，最好家長(zhǎng)也讀，你搓麻追劇孩子也不會(huì)讀書(shū)的!

　　再談答題有方法，目前初一語(yǔ)文，閱讀僅僅涉及到記敘文。平時(shí)領(lǐng)著學(xué)生一遍遍練習(xí)整理答題技巧，必須拿分的有“概括題”“賞析題”“人物形象分析題”，努力拿分有可能會(huì)丟分的有“作用題”“換詞題”“換順序題”“題目好處題”“開(kāi)頭好處題”……老師一遍一遍講，學(xué)生應(yīng)該這樣做：

　　第一步，老師講的答題步驟，記住!

　　第二步，面對(duì)閱讀題，無(wú)論是考試還是平時(shí)練習(xí)，會(huì)辨別，看清眼前是“作用題”還是“賞析題”。

　　第三步，對(duì)完答案后反思，最好用紅筆“觸目驚心”的標(biāo)注在一邊，標(biāo)注的不是正確答案，是自己為什么錯(cuò)了：審題失誤、還是答題步驟缺失、還是排版雜亂……其實(shí)，學(xué)生總是重復(fù)的犯相同的錯(cuò)誤，有效糾錯(cuò)很重要!

　　作文

　　初一，先過(guò)書(shū)面關(guān)，字體潦草，考場(chǎng)上和平均分無(wú)緣，很可惜!練字工夫用在平時(shí)寫(xiě)作業(yè)上。語(yǔ)文課跟著老師的思路走，我們面對(duì)的是考試，講的自然是考試作文技巧。也提倡學(xué)生多背幾篇作文，短期效果顯不出來(lái)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，有效!

　　初一語(yǔ)文老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話：

　　不要老拿語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)和數(shù)學(xué)英語(yǔ)的對(duì)比，沒(méi)有可比性。本身語(yǔ)文要想學(xué)精就得多積累，積累不到一定程度無(wú)法發(fā)生質(zhì)變。還有語(yǔ)文要想學(xué)好，也是需要時(shí)間和練習(xí)的。家長(zhǎng)慢慢來(lái)，不要急躁，什么東西都有個(gè)過(guò)程。積極配合老師，要想孩子提高首先得端正孩子的態(tài)度，不能不認(rèn)真，也不能覺(jué)得語(yǔ)文很簡(jiǎn)單，也沒(méi)那么難，其次要跟老師密切配合，老師要求的東西一定得做到才能及時(shí)了解孩子的情況。

　　初一是養(yǎng)成習(xí)慣的，把基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí)，養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣。不要過(guò)于糾結(jié)每一次的周考成績(jī)。不可能他把什么東西都學(xué)的一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。考試是指導(dǎo)，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程，讓學(xué)生看到自己哪里沒(méi)有學(xué)好，再努力。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，多寫(xiě)幾遍，整理到錯(cuò)題本里，下次不再錯(cuò)，這才是目的。而不是考一次家長(zhǎng)瘋狂一次，各種渠道找老師啊，不管是吃飯時(shí)間還是睡覺(jué)時(shí)間，想什么時(shí)間打電話就打。本來(lái)咱學(xué)校的老師就忙，細(xì)想極恐。

　　初一學(xué)好英語(yǔ)的方法

　　明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的 可以和很多外國(guó)人溝通，學(xué)習(xí)他們的文化。

　　有兩套思維體系(英語(yǔ)和和漢語(yǔ))，享受其中的樂(lè)趣

　　能看懂英文電影、閱讀英文書(shū)籍等。

　　大學(xué)畢業(yè)有更大的機(jī)會(huì)進(jìn)入外企，獲得高薪工作

　　如果以后創(chuàng)業(yè)，便于和外國(guó)企業(yè)溝通。 可以在考試中獲得高分，得到同學(xué)的羨慕、老師的器重和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)

　　了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙(從大到小)

　　漢語(yǔ)干擾:因?yàn)槭遣煌乃季S體系，根深蒂固的漢語(yǔ)會(huì)嚴(yán)重影響到英語(yǔ)學(xué)習(xí)

　　解決方案：盡量營(yíng)造全英文學(xué)習(xí)環(huán)境，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位，盡量用英語(yǔ)思考，這是最難的。

　　自信心:很多人不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，怕犯錯(cuò)誤，怕丟臉

　　解決方案：其實(shí)不用怕，我們又不是說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家，說(shuō)不好很正常的，沒(méi)人會(huì)笑話;英語(yǔ)是很簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，只需要2歲小孩的智商就可以學(xué)好。

　　毅力:任何事情都需要毅力，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不例外，而且英語(yǔ)這東西，就需要每天不斷聯(lián)系，日積月累，才能學(xué)好。 解決方案：沒(méi)有，只能靠興趣和自律。

　　英語(yǔ)好的標(biāo)準(zhǔn)

　　尤其不要把考得好當(dāng)成英語(yǔ)好的標(biāo)準(zhǔn)，能考滿分的白癡數(shù)都數(shù)不清。

　　解決方案：英語(yǔ)是門(mén)語(yǔ)言，只能用溝通的順暢來(lái)做為標(biāo)準(zhǔn)。

　　學(xué)校教育:只會(huì)用中文交英語(yǔ)的老師，多半都不怎么樣，所以想學(xué)好，還得看自己。解決方案：記住，人才都是自學(xué)成才的。 　　　　是不是覺(jué)得很難學(xué)啊?那么，怎么能營(yíng)造全英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境?怎么能加強(qiáng)自信?怎么能保持旺盛的勢(shì)頭啊?

　　我們一一來(lái)解決。

　　如何才能學(xué)好英語(yǔ)?

　　準(zhǔn)備充分：詞典、錄音機(jī)和磁帶、英語(yǔ)教材，一個(gè)都不能少! 　 單詞:首先要攻克的難關(guān)，包括音標(biāo)、解釋、拼寫(xiě)等

　　解決方案：

　　早期靠大聲朗讀拼寫(xiě)，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)記憶，記憶沒(méi)有訣竅，只有重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，不管用什么方法，記住就行。

　　等詞匯量有一定積累時(shí)，靠海量閱讀(記住是海量)，什么都讀。

　　語(yǔ)法和句型:解決方案：靠學(xué)校老師交的方法就基本可以解決了。

　　聽(tīng):聽(tīng)是一種感覺(jué)，是一種意識(shí)，是建立在詞匯量基礎(chǔ)上的能力。

　　解決方案：重復(fù)聽(tīng)，什么都聽(tīng)，建議從聽(tīng)英語(yǔ)歌曲開(kāi)始。

　　說(shuō):最難掌握的技巧，沒(méi)有捷徑，只能靠反復(fù)說(shuō)。

　　讀:早期跟著磁帶大聲朗讀就行了，盡量去模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，口語(yǔ)也可以得到加強(qiáng)。

　　寫(xiě):還是靠閱讀，讀得多了，自然有感覺(jué)。