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怎么學(xué)習(xí)英語聽力

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  在英語聽、說、讀、寫四個方面的學(xué)習(xí)中,許多學(xué)生抱怨聽力太難,聽不懂。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于學(xué)習(xí)英語聽力方法,希望對你有幫助

  學(xué)習(xí)英語聽力方法1

  第一、自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的英語發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利,但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。

  第二、閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時,同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說,這是個錯誤。我們不是生活在國外,你無論怎樣營造,都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊,這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯誤的。其次,聽力練習(xí)中,你接觸到多少信息呢?這個信息包括詞匯、語法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容,你是否有信心聽懂?這可是十分自然的事情,你自己日常的說話內(nèi)容,是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確,你在閱讀時接觸到的詞,如果讓你在聽的時候遇到,很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話,閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時,如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子,你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來個總結(jié):詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵,閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低,而我們學(xué)習(xí)語言,又必須從聽說開始。

  第三、 VOA Special English是很好的聽力材料,但是你已經(jīng)聽夠了,給點信心自己,聽一些外國人正常語速的東西。你不可能要求外國人用Special English的語速說話給你聽。事實上Special English和正常的說話之間的差別并不是大家想的那么小,而語速對聽力的影響更不是想象中那么微弱,往往是起了決定性的影響的。因為正常語速跟慢速之間不同的地方實在太多,譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等,這些都是影響聽懂與否的關(guān)鍵要素。Special English里全是完整的句子,可是實際上正常的說話表達(dá)才不需要那么正兒八經(jīng)呢?你是否有信心聽懂?況且Special English里更遇不到豐富的詞匯,復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。聽了幾個月或半年的特別英語,別想自己還是特別的了,聽聽正常的東西吧。但是,我還認(rèn)為,VOA Special English應(yīng)該不間斷的聽,只是不能把重點放在上面了。因為VOA Special English不但是入門英語中不可多得的聽力材料,也是糾正發(fā)音的絕佳材料。無論你英語學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度,我到希望你能夠不斷聽Special English。

  第四、專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時是用眼看心記,雖然你是認(rèn)識了這個單詞,但很可能你還是聽不懂這個單詞,聽力練習(xí)時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語調(diào)等等。泛聽十盒磁帶,你記不了多少東西的。

  第五、精聽的同時,泛聽十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。請聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西,我說的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽中得到的信息量。其實泛聽聽懂的實在不多,哪來什么信息量?泛聽中我想強調(diào)的是:語速、語調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語速。我們在精聽時都是不斷反復(fù)聽同一句話的,可是實際上別人只會說一次給你聽。請在泛聽中讓自己習(xí)慣別人用正常語速,只說一次的情況。你不會要求預(yù)報天氣的說一句后又重復(fù)一次吧。

  第六、如何精聽?我不贊成無論聽什么都在聽懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍。至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重“量”。你沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會懂吧。我的建議是:挑選認(rèn)為典型的材料再聽寫。那么精聽要精到什么程度呢?聽一句復(fù)述一句,或者就跟著錄音一起讀。(當(dāng)然是不能看著文本啦,同時使用能飛英語學(xué)習(xí)軟件最好了)這樣效果不比聽寫查,所費時間要省得多。

  第七、如何泛聽?看電影是泛聽。聽實時廣播是泛聽,看電視是泛聽,盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復(fù)復(fù)聽同一盒磁帶,直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛聽過程中,你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽。并沒有嚴(yán)格的界限。只是要記得,泛聽的目的是讓自己習(xí)慣正常的語速,或者說,習(xí)慣外國人的正常的交流是怎樣的。關(guān)注的是語速、連讀、略音等等只有連續(xù)說話才會有的東西。

  第八、別理會什么聽力技巧。那些技巧只能在考試時幫你的忙。以前讀高中的時候,老師教了許多的閱讀技巧,說看文章可以找主題句,主題句可以找關(guān)鍵詞,單詞不懂可以猜。這些閱讀技巧在考試時大概有用吧,至少我沒有用過。因為我的詞匯量大,語感好,別人還沒有找到主題句我已經(jīng)讀完整篇文章了。你相信整篇文章還是相信僅僅一句主題句?在閱讀原著時,這些技巧更加一點作用也沒有。又如聽力技巧,聽關(guān)鍵詞,遇到不懂的單詞先別理會,繼續(xù)聽可能就明白了它的意思了。我們中國人說話有沒有聽關(guān)鍵詞的?如果你在口譯中只聽關(guān)鍵詞,你膽敢就此口譯出來?只聽關(guān)鍵詞你能夠弄懂一部電影中多少東西?更重要的是,在正常的語速當(dāng)中,你能夠找到多少個關(guān)鍵詞?你還有時間回頭想剛才沒有聽出來的那個單詞?恐怕你早就忘了。

  第九、關(guān)注一下常用的單詞。外國人說話不是每一句都用你不懂的單詞說的。你聽不懂的往往就是最常用的,而且是你已經(jīng)掌握了的單詞。只是它們在常速、連讀、略音下使你以為是生詞而已。相信大家已經(jīng)深有體會了。那些是常用的單詞?在聽力中譬如have,go,you,[[[where]]],when,him,them等等就是(當(dāng)然還有其他啦)。在這里,VOA Special English有好與不好的地方。它能讓你清楚這些常用單詞的發(fā)音,它不能讓你知道正常的交際中這些單詞怎樣發(fā)音。

  第十、 英語學(xué)習(xí)是終身的事情,聽力練習(xí)也是一樣。別想著我強化練習(xí)半年,終于聽懂手頭上幾十盒磁帶了,以后再也不會遇到問題了。幾十盒磁帶以外的東西你是否能夠聽懂?信息瞬息萬變,今天的新聞你聽懂,明天的你也十拿九穩(wěn)聽懂?我自己不敢說.

  第十一、別急,聽不懂是很自然的事情。不是你的錯,不是別人比你聰明,只是別人練習(xí)得比你多而已。慢慢練習(xí),把自己融入英語的世界里,隨著時間的流逝,你會看到成績的。

  學(xué)習(xí)英語聽力方法2

  1. 抓住聽力材料的要素聽力材料無論是對話、故事還是獨白,它們都是按一定的規(guī)則組織起來的,有一定的規(guī)律。以故事為例,一個故事,一般都含有五個要素:時間、地點、人物、事件及起因,在聽英語故事的時候,如果能從這幾個要素去思考問題,就能夠較好地理解和回憶全篇故事,回答問題時,就能夠選出正確的答案。

  2. 用已有的知識和經(jīng)驗去猜測如一位顧客到商場去買東西,根據(jù)我們的生活經(jīng)驗可以聽懂大意。假如我們已經(jīng)聽出其中一方在賣東西,那么無論英語單詞用的是shopkeeper, shop assistant, salesman , 還是salesgirl ,它的基本意思一定是指“賣東西的人”,猜到意思后,可以利用詞義去進(jìn)一步分析聽力材料,深化理解。

  3. 利用想象去幫助學(xué)生理解和回憶同樣的英語材料,通過看電視學(xué)習(xí),理解得較快,而通過聽錄音學(xué)習(xí),則理解得較慢。因此,在聽錄音時,要努力做到視、聽并用,可以把聽力材料中的時間、地點、人物等在大腦中轉(zhuǎn)換成圖像,仿佛在看電視一樣,置身于其中,這樣,便可以利用想象出來的圖像幫助理解和回憶聽力材料。平時,要有意識地養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)聽到英語單詞或句子的時候,應(yīng)當(dāng)盡量將其轉(zhuǎn)換成圖像去理解,不要邊聽邊譯,尤其是在聽英語短文的時候,更要如此。

  4. 聽錄音前先看試題聽錄音前,要充分利用這個時間,運用快速閱讀的技巧掃視一下試卷上各題的選擇項,以便帶著問題去聽,然后利用各題之間的空隙時間,迅速選擇最佳答案。這種做法有助于了解聽力材料的大概內(nèi)容。

  5. 聽錄音時,要邊聽邊做記號,記住主要信息可以采用自己明白的某種符號或縮寫字母,在有關(guān)選擇旁輕輕做個記號,將一些關(guān)鍵詞,如表示時間、距離、價格的數(shù)字或是人名、地名記下來,這樣可以加深印象,有助于回憶,有助于判斷,以便選擇最佳答案。

  6. 善于跳越難點,同時要注意判斷所給信息的真?zhèn)?,充分利用重?fù)信息在聽錄音時,難免會有生詞或聽不懂的內(nèi)容,碰到這種情況,思路不能停頓。假如聽不懂的詞語是關(guān)鍵詞,可以迅速瀏覽一下文字題,一般來說關(guān)鍵詞不會在文字題中出現(xiàn)。假如生詞不是關(guān)鍵詞,則可以避開。對話中,重要信息雙方會確認(rèn),可能會重復(fù);獨白中,一個主題會從幾個方面去闡述,這樣我們就會有機會多次聽到某個重要信息,可能就是本語段的關(guān)鍵詞。培養(yǎng)聽力能力,提高聽力水平,是一項重要而艱巨的任務(wù),把精聽和泛聽密切地結(jié)合起來是有效的手段和措施??傊?,提高聽力水平是一個循序漸進(jìn)的過程,在平時要多下功夫,常聽多練,才能達(dá)到較好的效果。
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