中考政治學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)
面對(duì)中考，政治怎樣才能學(xué)好它呢?有些人可能會(huì)說(shuō)，只要死記硬背就可以了。事實(shí)證明這是錯(cuò)誤的!學(xué)習(xí)政治最好的方法是制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的中考政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
中考政治學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.從思想上不輕視，按照“三個(gè)凡是”原 則復(fù)習(xí) 千萬(wàn)不能從思想上輕視開(kāi)卷考試!
三年學(xué)習(xí)的整合可不是很容易就能把握好 的，必須要進(jìn)行系統(tǒng)地一輪又一輪復(fù)習(xí)。 中考復(fù)習(xí)不同于平時(shí)的復(fù)習(xí)，要以實(shí)際出 發(fā)： 凡是自己已經(jīng)熟練掌握的,要一帶而過(guò); 凡是容易做錯(cuò)的，要整理錯(cuò)題; 凡是難以理解的，要重新學(xué)習(xí)。 在方法上，不要和平時(shí)學(xué)習(xí)新課一樣，一 課一課地慢慢學(xué)習(xí)，要將政治課本上的知 識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，要認(rèn)清各部分知識(shí)橫向、縱 向之間的相互聯(lián)系。這樣做雖然打亂了教 材的編排順序，但便于小伙伴們加深理 解，加深記憶，更牢固的掌握知識(shí)。
2.從計(jì)劃上多統(tǒng)籌，劃分“三個(gè)階段”系 統(tǒng)復(fù)習(xí)
要有規(guī)劃地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以根據(jù)自身 的實(shí)際情況有目的安排復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)規(guī)劃一 般可分為三個(gè)階段：
第一階段，將三年的知識(shí)點(diǎn)比較認(rèn)真系統(tǒng) 地進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且有效地在課本或資料進(jìn) 行標(biāo)記，以便查閱，對(duì)于常用的知識(shí)點(diǎn)應(yīng) 盡量做到熟練的識(shí)記(基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)在考試 時(shí)盡量避免通過(guò)翻書(shū)來(lái)確定答案)，這也 是最初的準(zhǔn)備工作，還有特別容易遺忘的 或者容易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該反復(fù)識(shí)記。
第二階段，將教材上的知識(shí)串起來(lái)進(jìn)行有 針對(duì)性地習(xí)題演練，特別結(jié)合各省近些年 來(lái)的中考真題進(jìn)行演練，更加有效地讓考 生們近距離接近中考，把握答題方向。 (一些典型的題目的答案如果能夠通過(guò)真 題解析得到解決，就不用再去翻書(shū)找答案 了)
第三階段，是將本年度的時(shí)政熱點(diǎn)整理成 材料及問(wèn)題，把課內(nèi)外知識(shí)結(jié)合起來(lái)，政 治課具有時(shí)政性的這一特點(diǎn)，是與其他學(xué) 科相比最大的不同。 中考試題不僅考查 知識(shí)，還考查運(yùn)用知識(shí)分析國(guó)內(nèi)外重大時(shí) 事的能力。在這一階段中還要配套進(jìn)行模 擬測(cè)試，以中考題型為模板進(jìn)行整套試題 的模擬訓(xùn)練，注意把握時(shí)間的合理分配， 以及在錯(cuò)題上多找老師幫助分析存在的問(wèn) 題及時(shí)更正。(一定要重點(diǎn)積累在復(fù)習(xí)階 段老師總結(jié)的熱點(diǎn)事件的解讀和分析)
3.從失誤中找問(wèn)題 很多童鞋在中考政治開(kāi)卷中很容易出現(xiàn)的問(wèn)題有這樣一些：
首先，中考是一次綜合性的考試，它有別 于單元測(cè)試或階段測(cè)試，它經(jīng)常在一個(gè)題 目中分別考察若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而這個(gè)知識(shí) 點(diǎn)很有可能會(huì)分別出現(xiàn)在三冊(cè)思想品德書(shū) 中，例如環(huán)境問(wèn)題，他會(huì)在七年級(jí)中《珍 愛(ài)生命》里出現(xiàn)，也會(huì)在《尊重自然》里 提到，在八年級(jí)的《履行公民義務(wù)》部分 也會(huì)提到，在九年級(jí)《資源環(huán)境國(guó)情及可 持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》中更會(huì)詳細(xì)介紹。所以， 答題時(shí)一定盡力分析出題人想要考察的知 識(shí)點(diǎn)，盡可能完整地給出答案。
其次，中考時(shí)考生免不了會(huì)緊張，拿到試 卷后急于作答，這樣就會(huì)審題不認(rèn)真，觀 點(diǎn)答不全;還容易出現(xiàn)審題錯(cuò)誤，所答非 所問(wèn)，答案不切題意要求。為此，在審題 時(shí)要注意三點(diǎn)：首先審題時(shí)要保持冷靜， 本著先易后難的原則答題;其次在正確理 解題意、明確題意要求的前提下，寫(xiě)出答 案要點(diǎn)，特別要注意以數(shù)字標(biāo)注要點(diǎn)1、 2、3……。
最后，在答完試卷后，不要急 于交卷，應(yīng)將題目與答案對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn) 錯(cuò)誤與遺漏之處及時(shí)修正和補(bǔ)充。 再次，要注意政治語(yǔ)言的規(guī)范性訓(xùn)練。很 多同學(xué)在答題中會(huì)使用一些非政治性語(yǔ) 言，甚至?xí)霈F(xiàn)大白話(huà)，這樣的同學(xué)在平 時(shí)應(yīng)多參看一些具有解析答案的試題幫助 其規(guī)范語(yǔ)言，以達(dá)到事半功倍的效果。
中考政治學(xué)習(xí)方法
1、預(yù)習(xí)的方法。在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))，分別標(biāo)出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)：這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。針對(duì)政治教材的特點(diǎn)，在預(yù)習(xí)時(shí)可帶著問(wèn)題思考，問(wèn)題從哪里來(lái)，可從“三題”切入，即從課題、節(jié)題、框題切入，將課題、節(jié)題、框題前面加上“為什么說(shuō)”、“如何理解”、“怎么樣”、“什么是”等疑問(wèn)代詞，變陳述句為疑問(wèn)句，問(wèn)題就產(chǎn)生了。二是從基本概念切入問(wèn)題，如初三政治第七課《建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家》中什么叫依法治國(guó)?為什么要依法治國(guó)?怎樣才能依法治國(guó)?三是從基本原理、基本觀點(diǎn)切入問(wèn)題?？梢赃@樣問(wèn)自己：這個(gè)觀點(diǎn)的依據(jù)是什么?在現(xiàn)實(shí)生活中有什么表現(xiàn)?它對(duì)我們的工作、學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐有什么指導(dǎo)意義?在現(xiàn)實(shí)生活中，哪些表現(xiàn)又是違背了這一原理?如果違背了這一原理會(huì)導(dǎo)致什么后果?我們應(yīng)該怎么辦?如初三“實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”一框題，我們就可這樣去問(wèn)。四是從基本事實(shí)切入問(wèn)題，我們可以從教材中列舉的正反事例入手，也可從老師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境入手，思考這件事說(shuō)明了什么?我們身邊有類(lèi)似的事例嗎?應(yīng)如何認(rèn)識(shí)和著手解決?
2、聽(tīng)課的方法。聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過(guò)歷史驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。因而提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢?
⑴做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提，要盡可能做好預(yù)習(xí)，萬(wàn)一不能課前也要瀏覽一下老師下節(jié)課要講哪些內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
?、萍凶⒁饬ΑＫ枷腴_(kāi)小差、分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專(zhuān)心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。
⑶認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
?、茸プ±蠋熤v課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽(tīng)課，往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，這是錯(cuò)誤的，開(kāi)頭往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話(huà)雖也不多，但卻是對(duì)一
節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
⑸做好課堂筆記。筆記記憶法是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時(shí)做筆記能充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作，可以幫助學(xué)習(xí)。
?、首⒁夂屠蠋煹慕涣鳌Ｄ抗饨涣?，提問(wèn)式交流、課后交流都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)的方法。作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。有些學(xué)生往往會(huì)覺(jué)得上課時(shí)明明聽(tīng)懂了，為什么題目卻不會(huì)做，考試得不到好的成績(jī)?這就需要平時(shí)作業(yè)的訓(xùn)練，注意各種不同題型(單項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、辨析題和論述題)的解題方法，從而達(dá)到訓(xùn)練的目的，提高自己的成績(jī)。
4、復(fù)習(xí)的方法。德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠說(shuō)：“必須時(shí)?；貜?fù)到所學(xué)的東西上而加以復(fù)習(xí)……牢固地記住所學(xué)會(huì)的東西，這比貪學(xué)新東西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“臨時(shí)抱佛腳”是不起作用的，特別是對(duì)于初中課程，由于內(nèi)容的豐富，更要重視平時(shí)的復(fù)習(xí)。那么，應(yīng)該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?
a、課后回憶。即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
b、精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c、整理筆記。
d、看參考書(shū)。這是補(bǔ)充課外知識(shí)的好方法。
e、補(bǔ)缺補(bǔ)漏，系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)。
f、循環(huán)復(fù)習(xí)。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對(duì)甲再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，然后前進(jìn)……這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶。
總之，在學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)之時(shí)，要發(fā)展觀察力、提高記憶能力、發(fā)展思維能力、發(fā)展想象能力、培養(yǎng)自學(xué)能力，用自己的頭腦親自獲得知識(shí)。還要發(fā)揮創(chuàng)造才能，這是時(shí)代和未來(lái)的要求。發(fā)展創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)多樣性和個(gè)性，有利于學(xué)習(xí)的創(chuàng)新、科技與發(fā)展。
課后再想。課后復(fù)習(xí)不是一味地搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，練習(xí)要做但不是急于跳進(jìn)“題海”。首先要做的應(yīng)是回顧本課聽(tīng)了多少?記了多少?明白了多少?如果有不清不楚的地方不妨先翻開(kāi)書(shū)再看看，直到弄明白了才做一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)以加深應(yīng)象并鍛煉思維能力。另外，開(kāi)卷考后不等于都不用記憶、不要背誦了，因?yàn)橐恍┗镜脑?、概念、觀點(diǎn)要想運(yùn)用自如，離開(kāi)了記憶是談不上運(yùn)用的。所以，課后多想，在理解的基礎(chǔ)上去背誦、記憶一些基本觀點(diǎn)，不但不會(huì)背上“死讀書(shū)，讀死書(shū)”的罵名，反而會(huì)使記憶更牢固、運(yùn)用更靈活、學(xué)習(xí)效果會(huì)更好!
總的來(lái)說(shuō)，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可用如下此歌謠來(lái)概括：課前要預(yù)習(xí)，聽(tīng)課易入腦;溫故才知新，歧義見(jiàn)分曉;自學(xué)新內(nèi)容，要把重點(diǎn)找;問(wèn)題列出來(lái)，聽(tīng)課有目標(biāo);聽(tīng)課要專(zhuān)心，努力排干擾;扼要做筆記，動(dòng)腦多思考;課后須復(fù)習(xí)，回憶第一條;看書(shū)要深思，消化細(xì)咀嚼;重視做作業(yè)，切勿照搬抄;編織知識(shí)網(wǎng)，簡(jiǎn)潔又明了。
中考政治?？家族e(cuò)知識(shí)點(diǎn)歸納
一、“主體”、“主要”、“主角”、“主導(dǎo)力量”類(lèi)
1、我國(guó)“一國(guó)兩制”中的國(guó)家主體是堅(jiān)持社會(huì)主義制度。
2、我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的主體是公有制。我國(guó)分配制度的主體是按勞分配。
3、我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。
4、先進(jìn)生產(chǎn)力的主要標(biāo)志是科學(xué)技術(shù)。
5、我們參與經(jīng)濟(jì)生活的主要表現(xiàn)于日常生活的消費(fèi)和理財(cái)。
6、我國(guó)經(jīng)濟(jì)大舞臺(tái)上的主角是公有制經(jīng)濟(jì)。我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量是國(guó)有經(jīng)濟(jì)。
二、“基本”類(lèi)
1、我國(guó)的基本國(guó)情是我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。
2、我國(guó)的基本國(guó)策有對(duì)外開(kāi)放、計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境。
3、最終實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)(解決臺(tái)灣問(wèn)題)的基本方針是“一個(gè)國(guó)家、兩種制度”。
4、我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。
5、黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略是依法治國(guó)。
6、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
7、公民基本道德規(guī)范是愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
8、公民必須履行的基本義務(wù)是維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益;維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。
9、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，……P37
10、我國(guó)環(huán)境的基本狀況：從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。
11、我國(guó)資源的基本國(guó)情：自然資源總量大、種類(lèi)多，但人均資源占有量少、開(kāi)發(fā)難度大;開(kāi)發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。
12、“兩個(gè)基本點(diǎn)”是：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開(kāi)放。
13、我國(guó)堅(jiān)持和發(fā)展社會(huì)主義的基本經(jīng)驗(yàn)和必然要求是：中國(guó)共產(chǎn)黨要始終代表…P36
14、實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的基本要求：有法可依(立法)、有法必依(守法)、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究(執(zhí)法)。
三、“基礎(chǔ)”類(lèi)
1、發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)：堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則。
2、我國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的共同政治基礎(chǔ)：四項(xiàng)基本原則。
3、我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)：公有制。
4、文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程：發(fā)展教育和科學(xué)。
5、發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)是教育。
6、人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)是自然資源。人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)是大自然。
7、人民民主專(zhuān)政國(guó)家政權(quán)的基礎(chǔ)是工農(nóng)聯(lián)盟。
8、在物質(zhì)文明、精神文明、政治文明中，處于基礎(chǔ)地位的是物質(zhì)文明的發(fā)展。
9、國(guó)家立法活動(dòng)的基礎(chǔ)是憲法。普通法律的立法基礎(chǔ)：憲法
四、“根本”類(lèi)
1、國(guó)家的根本任務(wù)是沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
2、改革的根本目的是要在各方面形成與……充滿(mǎn)生機(jī)和活力。(P38)
3、全國(guó)人民的根本利益所在是四項(xiàng)基本原則;中華民族的根本利益所在是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一。
4、中國(guó)發(fā)展的根本基點(diǎn)是獨(dú)立自主、自力更生。
5、一個(gè)民族最根本的事業(yè)是教育。
6、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)是發(fā)展科技、教育。
7、我國(guó)的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度。一項(xiàng)基本政治制度是民族區(qū)域自治制度。
8、我國(guó)的根本制度是社會(huì)主義制度。
9、依法治國(guó)的根本依據(jù)是憲法。國(guó)家的根本大法是憲法。一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則是憲法。
10、國(guó)家生活中的根本問(wèn)題有國(guó)家性質(zhì)、根本制度、國(guó)家根本任務(wù)、基本經(jīng)濟(jì)制度等。
11、社會(huì)主義的根本原則是共同富裕。
12、發(fā)展社會(huì)主義文化首要的和根本的要求牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
13、繁榮社會(huì)主義文化的根本保證是牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
14、提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國(guó)家的綜合國(guó)力的根本是發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)。
15、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)(發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù))是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
16、我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段的根本原因：生產(chǎn)力水平還比較低。
17、解決我國(guó)社會(huì)主要矛盾的根本途徑是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。
18、從根本上鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度：必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。
猜你喜歡：