新人教版七年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱
七年級的生物其實(shí)也并不難學(xué)，只要掌握了好的學(xué)習(xí)方法，你也可以學(xué)好生物。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的七年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱，希望大家喜歡!
七年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱一
人的由來
1、人類的起源和發(fā)展
現(xiàn)代類人猿與人類的關(guān)系接近
人類的進(jìn)化過程主要特征：起源森林古猿。運(yùn)動方式：臂行、半直立行走、直立行走。使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用簡單工具、制造和使用復(fù)雜工具，生活習(xí)性以及語言的產(chǎn)生。
2、人的生殖
1)概念：產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個(gè)體的過程，也是種族延續(xù)的過程。
2)男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：
睪丸：產(chǎn)生精子和分泌雄性激素。
附睪：貯存和輸送精子
輸精管：輸送精子
精囊腺和前列腺：分泌黏液
陰囊：保護(hù)睪丸
陰莖：排精、排尿
3)女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：
卵巢：產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素
輸卵管：輸送卵細(xì)胞，受精的場所
子宮：胚胎發(fā)育的場所
陰道：月經(jīng)流出，胎兒產(chǎn)出的通道
4)精子、卵細(xì)胞和受精
精子：小，似蝌蚪，有長尾，能游動
卵細(xì)胞：球形，人體內(nèi)最大的細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中的卵黃為胚胎初期發(fā)育提供營養(yǎng)
受精：精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程。受精場所：輸卵管
5)胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)：
發(fā)育：受精卵、胚胎、胎兒、嬰兒
營養(yǎng)：胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自卵黃;胚胎在子宮里的發(fā)育所需要的營養(yǎng)通過胎盤從母體獲得。
3、青春期
青春期發(fā)育：
形態(tài)特點(diǎn)：身高、體重迅速增長;
大腦：功能特點(diǎn) 心臟 結(jié)構(gòu)、功能完善化 ;
性器官的發(fā)育：性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育的突出特征;
性發(fā)育：主要受到促性腺激素和性激素的調(diào)節(jié)
第二性征的發(fā)育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的調(diào)節(jié)。
青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高和體重迅速增長;青春期發(fā)育的突出特征是性發(fā)育和性成熟。
4、青春期的衛(wèi)生：
1)遺精：男子進(jìn)入青春期以后，在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液組成，呈乳白色
2)月經(jīng)：女子進(jìn)入青春期以后，每月一次的子宮出血現(xiàn)象。形成原因：卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化有關(guān)。
形成過程：卵巢分泌的雌性激素使子宮內(nèi)膜增厚，血管增生，卵細(xì)胞發(fā)育成熟從卵巢排出，若未受精，雌性激素分泌減少 子宮內(nèi)膜壞死、脫落。
出血 ：脫落的子宮內(nèi)膜碎片連同血液一起從陰道流出，形成月經(jīng)。
5、計(jì)劃生育
晚婚：提倡比法定年齡晚2到3年結(jié)婚;
晚育：提倡婚后推遲2到3年生育;
少生：一對夫婦只生一個(gè)小孩，穩(wěn)定低生育水平 ;優(yōu)生：婚前體檢、孕婦定期檢查?？茖W(xué)分娩、禁止近親結(jié)婚
七年級下冊生物復(fù)習(xí)提綱二
人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸
1、流動的組織-血液
1)血液的組成和功能
血漿 成分：水、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽等 ;功能：運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
血細(xì)胞：血細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板
血紅蛋白：紅細(xì)胞中含有的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)。特性：在含氧高的地方與氧結(jié)合，在含氧低的地方與氧分離
血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫
2、血流的管道—血管
1)血管的種類、結(jié)構(gòu)與功能如何判斷：動脈(離心，流速快，逐漸分支，變細(xì));靜脈(向心，分支逐漸合并，變粗，流速慢)。毛細(xì)血管(壁薄，單層細(xì)胞組成，只允許紅細(xì)胞單行通過)
3、輸送血液的泵-心臟
1)心臟的結(jié)構(gòu)和功能：位于胸腔中部，偏左下方，由心肌構(gòu)成。(四腔、八“心眼”——血管)
有四個(gè)腔：左心室→主動脈 ;右心房→上下腔靜脈;右心室→肺動脈;左心房→肺靜脈
瓣膜：房室瓣(位于心房和心室之間，只朝向心室開);保證血液按一定的方向流動 ;
動脈瓣(位于心室與動脈之間，只朝向動脈開)
心臟的功能：血液循環(huán)的動力器官
血液循環(huán)：(1)血液循環(huán)的概念和途徑：
概念：血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動。
分體循環(huán)和肺循環(huán)(體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行)
體循環(huán)：左心室→主動脈→各級動脈→全身各處毛細(xì)血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。經(jīng)過體循環(huán)，血液由動脈血變?yōu)殪o脈血。
肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。
經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變?yōu)閯用}血
(2)出血的初步護(hù)理：
毛細(xì)血管出血：血液呈紅色，自然止血，應(yīng)消毒;
動脈出血：血色鮮紅，血流猛急，在受傷動脈近心端進(jìn)行止血;靜脈出血：血色暗紅，血流緩和，在受傷靜脈遠(yuǎn)心端進(jìn)行止血。
4.血壓與脈搏
血壓：是流動的血液對血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力。
脈搏：既指動脈的搏動。
我們通常所說的血壓是體循環(huán)的動脈血壓。它的表示方式：收縮壓/舒張壓，可用血壓計(jì)在上臂肱動脈處測得。其數(shù)值通常用千帕來表示。
心臟收縮時(shí)，動脈血壓所達(dá)到的最高數(shù)值，叫收縮壓。心臟舒張時(shí)，動脈血壓所達(dá)到的最低數(shù)值，叫舒張壓。健康成年人收縮壓正常值是：12～18.7千帕，舒張壓為8～12千帕。
血壓持續(xù)高于18.7/12千帕的是高血壓，持續(xù)低于12/6.7千帕的是低血壓，
5輸血與血量
1) 血型的發(fā)現(xiàn)：1900年，蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了ABO血型 ;
2)血量：占體重的7-8%，一次獻(xiàn)血200-300毫升不影響健康，提倡18-55歲公民自愿獻(xiàn)血。
3)血型：A型、B型、AB型、O型。
4)輸血：輸血以輸同型血為原則。
七年級生物復(fù)習(xí)計(jì)劃
1、時(shí)間安排
安排三周時(shí)間(第19、20、21周)復(fù)習(xí)，時(shí)間還是比較充裕的。具體如下：本冊三個(gè)單元共十章，分為7個(gè)課時(shí)來完成，每一課時(shí)的前20分鐘左右的時(shí)間歸納概括課本知識點(diǎn);大約20分鐘時(shí)間講評對應(yīng)的活頁訓(xùn)練題。
2、練習(xí)題準(zhǔn)備
我們準(zhǔn)備了7份活頁訓(xùn)練卷，每份的題量不多，分為兩部分，一部分是“考點(diǎn)知識內(nèi)容”填空;一部分為“達(dá)標(biāo)訓(xùn)練”，有10題左右的選擇題，2—3題的綜合性填空題。因?yàn)轭}量不多，所以能用20分鐘左右講評完成。
3、平衡班復(fù)習(xí)安排
由于平衡班學(xué)生和實(shí)驗(yàn)班素質(zhì)有所差異，所以復(fù)習(xí)時(shí)我們更重視課本基礎(chǔ)知識的梳理，復(fù)習(xí)過程中，先逐頁翻開課本注明復(fù)習(xí)要點(diǎn)，再帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀一遍，這樣便于學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)知道復(fù)習(xí)點(diǎn);然后，活頁訓(xùn)練卷我們老師邊講學(xué)生邊做，完成多少是多少，不能本課堂完成的，下節(jié)課花點(diǎn)時(shí)間繼續(xù)講評。這樣的話，平衡班復(fù)習(xí)課本的課時(shí)安排要大約多三節(jié)課，也因此，我們早在第二次月考前就先進(jìn)行2節(jié)課的時(shí)間詳細(xì)復(fù)習(xí)(實(shí)驗(yàn)班簡單的復(fù)習(xí)一下月考內(nèi)容)。
4、作業(yè)布置
讀背課本知識點(diǎn)為主，包括各種討論題和課后習(xí)題要讀讀看看;復(fù)習(xí)完一部分內(nèi)容完成相應(yīng)的活頁訓(xùn)練卷(共7份)，平衡班學(xué)生沒有活頁訓(xùn)練卷的作業(yè)時(shí)，抄寫課本重要知識點(diǎn)。
5、綜合模擬測試
我們安排利用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行一次綜合模擬測試，并進(jìn)行詳細(xì)的批改和講評，檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)效果。
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