八年級(jí)物理滬粵版怎樣認(rèn)識(shí)力教案
八年級(jí)物理滬粵版怎樣認(rèn)識(shí)力教案
教師們?cè)诮虒W(xué)生的同時(shí)，往往都會(huì)制定一個(gè)好的教案讓學(xué)生更能理解里面的知識(shí)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)戆四昙?jí)物理滬粵版怎樣認(rèn)識(shí)力教案的內(nèi)容，希望大家喜歡。
八年級(jí)物理滬粵版怎樣認(rèn)識(shí)力教案：
6.1 怎樣認(rèn)識(shí)力
一.教材分析
無論是在人們的生活和社會(huì)的生產(chǎn)中,還是在尖端的科學(xué)研究中,各種各樣的"力"無處不在,可以毫不夸張的說:離開力,整個(gè)世界,整個(gè)宇宙都將不復(fù)存在.因此,認(rèn)識(shí)"力",研究"力",運(yùn)用"力"顯得十分必要.力學(xué)知識(shí)在物理學(xué)中占有非常重要的地位.在初中階段,我們主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)力,辨別力.而這一章,主要學(xué)習(xí)力的初步概念,同時(shí)對(duì)重力,摩擦力,同一直線上二力的合成,二力平衡,力和運(yùn)動(dòng)等概念由一個(gè)粗略的了解.而這一節(jié)則要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)物理中力的概念,明白什么是力,力的作用是什么,為以后逐步深化力的概念作必要的鋪墊.
二,教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)和技能:
(1)根據(jù)日常生活中學(xué)生較為熟悉的"推,拉,提,壓"等物體間的相互作用實(shí)例,讓學(xué)生理解力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用,并能分析簡單情況下的受力物體和施力物體;
(2)通過觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)合實(shí)例知道力的作用效果和物體間力的作用是相互的;
(3)知道力的大小、方向、作用點(diǎn)影響力的作用效果。培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析,概括的能力.
2、過程和方法:
通過觀察,分析實(shí)例和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,讓學(xué)生體會(huì)物>概念的建立過程和方法.
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:
通過對(duì)力的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生立志科學(xué)研究,為人類的進(jìn)步做貢獻(xiàn);通過對(duì)"物體間力的作用是相互的"的學(xué)習(xí),教育學(xué)生在處理問題的時(shí)候要設(shè)身處地的為他人著想.
三,教學(xué)重,難點(diǎn)
重點(diǎn):
1,力的概念;
2,力的作用效果
3,物體間力的作用是相互的.
4,力的三要素
難點(diǎn):
1,力的概念;
2,物體間力的作用是相互的.
四,教學(xué)設(shè)計(jì)思路
本設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括四個(gè)方面:
(1)力的初步概念;(2)力的作用效果;(3)物體間力的作用是相互的.(4)力的三要素
本設(shè)計(jì)的基本思路是:以實(shí)例為基礎(chǔ),根據(jù)日常生活中學(xué)生較為熟悉的"推,拉,提,壓"等實(shí)例,將"螞蟻，運(yùn)動(dòng)員，起重機(jī)，水流，磁體"等用"一個(gè)物體"來概括,講"物體，杠鈴，重物，物體，磁體"等用"另一個(gè)物體"來概括,將"推,拉,提,壓"等用"作用"來概括,從而建立力的初步概念;通過觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)合實(shí)例知道力的作用效果和物體間力的作用是相互的,培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析,概括的能力.
完成本設(shè)計(jì)內(nèi)容需要1課時(shí).
五,教具
溜冰鞋兩雙.
六,教學(xué)過程
(一)新課引入:
先請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)力的認(rèn)識(shí),舉日常生活中的一些力的實(shí)例,然后講解人們對(duì)力的認(rèn)識(shí)是從日常生活中開始的,是千百年來勞動(dòng)人民在日常生活和從事生產(chǎn)勞動(dòng)中經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,如:提水,挑物體,拉車,射箭等都不同程度感覺到肌肉緊張.在此基礎(chǔ)上,引入課題.
(多媒體投影): 力的作用
(二)新課教學(xué)
一,什么是力
1分析書本幾張圖片的情況，并在教師的指引下加以分析：
螞蟻 拉 物體
運(yùn)動(dòng)員 舉 杠鈴
起重機(jī) 提 重物
水流 推 物體
磁體 推 磁體
(補(bǔ)充在物理學(xué)中推,拉,提,壓等都稱之為”作用”)
2.請(qǐng)學(xué)生回答:
(1) 力是什么
(2) 力的存在要有幾個(gè)物體
教師總結(jié)并進(jìn)行多媒體投影(結(jié)論):
(1)力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用
(2).力的存在必須要兩個(gè)物體，施力物體：施加力的物體，受力物體：受到力的物體。
二.力的作用效果
教師設(shè)計(jì)情景,讓學(xué)生體會(huì)研究力的作用效果的重要性.
1.多媒體展示書本圖片
(學(xué)生分析)力可以改變物體的形狀
2. .多媒體展示踢球動(dòng)畫
(學(xué)生分析)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
3.多媒體展示:力的兩個(gè)作用效果
三.力的作用是相互的
1.學(xué)生實(shí)驗(yàn)(并帶領(lǐng)學(xué)生分析)
A選甲,乙兩同學(xué)均穿滑冰鞋,當(dāng)其中一人用力推時(shí),兩人的運(yùn)動(dòng)情況.
B.選一組的同學(xué)用手拍課桌,讓同學(xué)談感受
2.概 括:
(1)先請(qǐng)學(xué)生回答:上面的實(shí)驗(yàn),說明了什么
(2)教師總結(jié)(結(jié)論):物體間力的作用是相互的.(多媒體投影)
四.力的三要素
1.學(xué)生活動(dòng)
A.學(xué)生甲在門上同一點(diǎn)用大小不同的力推門
B.學(xué)生乙在門上不同點(diǎn)用大小相同的力推門
C.甲乙同學(xué)生報(bào)告自己的感受
2.概括
A.學(xué)生總結(jié)剛才的活動(dòng)說明力的作用效果與什么有關(guān)
B.老師總結(jié)(板書):力的作用效果不僅跟力的大小有關(guān),還跟力的方向和作用點(diǎn)有關(guān).力的大小方向和作用點(diǎn)叫做力的三要素
七,鞏固小結(jié)
八學(xué)生練習(xí)