托福閱讀從哪里出的
我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要通過(guò)真題備考托福閱讀，也鼓勵(lì)各位TOEFLer多閱讀一些和托福閱讀真題水平接近的泛英文材料來(lái)輔助提高托福閱讀能力，那么到底什么樣的文章是最接近真題的呢?托福閱讀考試時(shí)選取的文章都是從哪兒來(lái)的?
托福閱讀從哪里出的
所謂”真“，也就是有”托福相“的文章，應(yīng)該從兩方面去考慮：內(nèi)容和難度。內(nèi)容就是文章在“講什么”，而難度則是文章“怎樣講”。用內(nèi)容和難度都與托福一樣的文章練出來(lái)的能力，一定是最符合托?？荚囈蟮摹?/p>
出現(xiàn)在托福閱讀考試中的文章，都是學(xué)術(shù)性文章，渾身上下都是科普范。它們基本都來(lái)自涉及自然、生物、人文、社科等各個(gè)領(lǐng)域的期刊或雜志，來(lái)源十分廣泛。
下面送上整理好的托福閱讀選材范圍清單一份(附官方網(wǎng)址)：
1.《紐約時(shí)報(bào)》The New York Times: http://www.nytimes-se.com
2.《紐約客》The New Yorker: http://www.newyorker.com
3.《泰晤士報(bào)》 Times: http://www.thetimes.co.uk
4.《衛(wèi)報(bào)》 The Guardian: http://www.guardian.co.uk
5.《觀察家報(bào)》 The Observer: http://www.observer.co.uk
6.《星期日?qǐng)?bào)》The Sunday Times: http://www.sunday-times.co.uk
7.《每日快報(bào)》 The Daily Express: http://www.express.co.uk
8.《每日郵報(bào)》 The Daily Mail: http://www.dailymail.co.uk
9.《世界新聞報(bào)》 The News of the World: http://www.newsoftheworld.co.uk
10.《國(guó)家地理》National Geographic: https://www.nationalgeographic.com/
11.《大西洋月刊》The Atlantic Monthly: https://www.theatlantic.com/
12.《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》The economist http://www.economist.com
13.《旁觀者》The Spectator: http://www.spectator.co.uk/
14.《新政治家》The New Statesman: http://www.newstatesman.co.uk/
15.《婦女界》The Woman’s Own: https://www.timeincuk.com/
16.《泰晤士報(bào)文學(xué)增刊》The Times Literary Supplement: http://www.the-tls.co.uk/
17.《新共和》The New Republic: https://newrepublic.com/
18《連線》Wired: https://www.wired.com/
19.《高等教育紀(jì)事報(bào)》The Chronicle of Higher Education: http://www.chronicle.com/
有了這些資源，我們從內(nèi)容上已經(jīng)離真題之源很近了，下一步就是再繼續(xù)縮小范圍，在這些文章里找到難度也跟托福類似的那些了。
托福閱讀技巧：攻克托福閱讀的幾大方向
攻克托福閱讀方向一：詞匯
與舊托福相比，新托福的閱讀考試盡管有很大改變，但大多都是形式主義，考生只要詞匯基礎(chǔ)扎實(shí)，一樣可取得理想成績(jī)。而且一般托福的詞匯比較多的出現(xiàn)首先是在閱讀里， 如果考生能夠一眼看過(guò)去就知道這個(gè)詞什么意思，那么在閱讀考試的主動(dòng)權(quán)也就掌握在自己手里了，而現(xiàn)行托福閱讀題對(duì)詞匯量的要求約為8000左右，因此考生一定要配備應(yīng)試新托福閱讀第一兵器——詞匯，要堅(jiān)持把單詞書完整“啃”下并徹底消化，打好詞匯量基礎(chǔ)。當(dāng)然要把一整本詞匯書“啃”下并消化，除了勤勞，還要注意單詞的記憶技巧，不能光靠“蠻力”，那樣容易產(chǎn)生疲倦感和厭惡感，反而產(chǎn)生負(fù)面效果。單詞的記憶技巧主要有以下幾種：
(1) 諧音記憶 如：lethal可記成“離騷”
(2) 聯(lián)想記憶 如：battlefield(戰(zhàn)場(chǎng))可以聯(lián)想為“打仗battle的場(chǎng)所field當(dāng)然就是戰(zhàn)場(chǎng)啦”。
(3) 比較記憶 如：形近單詞ethnical和ethical相比，ethnical比ethical多個(gè)字母n，這種情況下我們可以把ethnical中的n想成nation，“種族e(cuò)thnical中包含了一個(gè)民族”。
(4)發(fā)音記憶 如：exacerbate的音標(biāo)為[eks'?s?(：)be?t]，遵循了發(fā)音規(guī)律，考生掌握了該單詞字母組合的發(fā)音規(guī)律，邊讀邊背，就可以很輕松的記住它了。
(5) 詞群記憶 如：在背foremost一詞時(shí)，考生應(yīng)同時(shí)想托福閱讀中foremost的解釋“l(fā)eading”一詞。
(6) 拆分記憶 如：interchangeable可以拆為前綴inter- 、詞根change ，后綴-able 。
(7) 滾動(dòng)記憶 如：如果背單詞表，在第一天背了10個(gè)單詞，那么第二天在背新的10個(gè)單詞之前必須先復(fù)習(xí)第一天背過(guò)的10個(gè)單詞;第三天在背新的10個(gè)單詞前先復(fù)習(xí)前兩天背過(guò)的20個(gè)單詞，以此類推，另外考生在背單詞的過(guò)程中需要通過(guò)不斷做題來(lái)復(fù)習(xí)閱讀高頻詞，因?yàn)榧热皇情喿x高頻詞，肯定在閱讀的文章中是反復(fù)出現(xiàn)的。
攻克托福閱讀方向二：語(yǔ)法
除了詞匯量較大以外，對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)，句子長(zhǎng)并且結(jié)構(gòu)復(fù)雜也是新托福閱讀的障礙之一。
面對(duì)長(zhǎng)難句，考生要想能夠迅速確定答案就必須能夠做到長(zhǎng)句短讀，快速把握句子主干和重點(diǎn)，因?yàn)榭荚嚂r(shí)涉及答案的主要是句子的主干和重點(diǎn)。而要把握難句的主干和重點(diǎn)，先要弄清它們的類型，也就意味考生在準(zhǔn)備新托福考試時(shí)必須配備第二大兵器——語(yǔ)法。建議考生重點(diǎn)關(guān)注以下語(yǔ)法：
(1) 主語(yǔ)從句
(2)定語(yǔ)(包含后置定語(yǔ)與定語(yǔ)從句)
(3) 同位語(yǔ)(包含同位語(yǔ)從句)
(4)賓語(yǔ)從句
(5) 表語(yǔ)從句
(6) 狀語(yǔ)從句
(7) 并列結(jié)構(gòu)
(8) 插入結(jié)構(gòu)
(9) 獨(dú)立主格
(10)倒裝句
(11) 強(qiáng)調(diào)句
(12) 虛擬語(yǔ)氣
攻克托福閱讀方向三：背景知識(shí)
同樣的考題，如果考生熟悉并掌握了閱讀文章的背景知識(shí)，做起題來(lái)就會(huì)非常輕松，做題的速度和準(zhǔn)確率也會(huì)提高很多，因此建議考生在新托福備考期間要努力配備另一兵器——背景知識(shí)，也就是說(shuō)考生備考中要要多讀一些長(zhǎng)文章，努力積累新托福閱讀中的?？嘉恼碌谋尘爸R(shí)，題材盡量廣泛，因?yàn)樘煳?、地理、醫(yī)學(xué)、歷史、文化、教育、藝術(shù)等內(nèi)容，在托?？碱}中都會(huì)涉及。而新托福閱讀考試?？嫉谋尘坝杏〉诎差}材的，動(dòng)植物題材的(必考)，考古學(xué)(archaeology)題材的，美國(guó)歷史題材的等等，推薦考生多讀讀《國(guó)家地理雜志》和《DISCOVERY》。
攻克托福閱讀方向四：閱讀速度
前面曾提到新托福的閱讀文章的字?jǐn)?shù)從之前的350字左右增加到目前650-700字/篇，盡管時(shí)間也相應(yīng)增加了，可相對(duì)來(lái)說(shuō)時(shí)間還是比較緊張的，因此快速的閱讀能力是非常重要的。在此建議考生在備考時(shí)必須要配備第四大兵器—— 閱讀速度?？忌诰毩?xí)提高閱讀速度時(shí)應(yīng)努力做到：
(1)擴(kuò)大眼睛掃描的寬度，訓(xùn)練自己一眼看過(guò)至少閱讀到3-5個(gè)單詞。
(2)快速泛讀 ，不同領(lǐng)域的書籍，理解和掌握書中主要內(nèi)容即可。拓寬自己的知識(shí)面
(3)計(jì)時(shí)閱讀 ，養(yǎng)成計(jì)時(shí)閱讀的習(xí)慣，計(jì)時(shí)閱讀每次進(jìn)行5-10分鐘即可，不宜太長(zhǎng)。
(4) 在加快閱讀速度的同時(shí)努力迅速總結(jié)每段大意。
托福閱讀技巧：托福閱讀細(xì)節(jié)題解析
托福閱讀細(xì)節(jié)題解答投機(jī)取巧一：
帶程度副詞的，比如only well clearly往往都是錯(cuò)的，這種選項(xiàng)往往很有迷惑性，因?yàn)樗此剖峭x轉(zhuǎn)述，實(shí)際確擴(kuò)大或縮小了詞義(說(shuō)的好抽象 呵呵)
比如原文說(shuō)，我打了他，選項(xiàng)：I hit him severely，這個(gè)選項(xiàng)一定是錯(cuò)的，人家有沒(méi)說(shuō)怎么打的，又沒(méi)說(shuō)經(jīng)脈盡斷，你為什么要主觀臆斷他狠狠的打了呢??!!這個(gè)不僅僅適用于細(xì)節(jié)題，還適用于推斷題，講推斷題的時(shí)候我給大家舉個(gè)例子。
托福閱讀細(xì)節(jié)題解答投機(jī)取巧二：
類似于程度副詞，一般有more than或者比較級(jí)的都是錯(cuò)的，原文沒(méi)有比較，你不能自己給人家比較，比如說(shuō)她很美，選項(xiàng)是她比楊冪美，(楊冪是我最喜歡的女明星哈)，那么這個(gè)選項(xiàng)都是錯(cuò)的。哪怕是對(duì)的，我也不會(huì)選，因?yàn)樵谖倚闹?，楊冪是最美?呵呵!
托福閱讀細(xì)節(jié)題解答投機(jī)取巧三：
敏感于數(shù)字，當(dāng)定位句中有數(shù)字的時(shí)候，數(shù)字之間的比較就是考點(diǎn)。
For example：
Paragraph 9： The muscles of these fishes and the mechanism that maintains a warm body temperature are also highly efficient. A bluefin tuna in water of 7°C(45°F) can maintain a core temperature of over 25°C(77°F). This warm body temperature may help not only the muscles to work better， but also the brain and the eyes. The billfishes have gone one step further. They have evolved special "heaters" of modified muscle tissue that warm the eyes and brain， maintaining peak performance of these critical organs.
10. According to paragraph 9， which of the following is true of bluefin tunas?
○Their eyes and brain are more efficient than those of any other fish.
○Their body temperature can change greatly depending on the water temperature.
○They can swim in waters that are much colder than their own bodies.
○They have special muscle tissue that warms their eyes and brain.
解析：
第一步先找關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞是bluefin tunas，這兩個(gè)詞不認(rèn)識(shí)，沒(méi)關(guān)系，到現(xiàn)在我都不認(rèn)識(shí)，直接換成BT就可以了，
第二步回去找定位句，在第二句中首次出現(xiàn)了BT，并且出現(xiàn)了兩組數(shù)字，那么這兩組數(shù)字的比較就是考點(diǎn)。
第三步，讀明白這句話，在7°水中的BT可以有一個(gè)超過(guò)25°的核心溫度。
第四步，看選項(xiàng)吧，
A選項(xiàng)，就是我剛說(shuō)完的無(wú)恥技巧2，more than是錯(cuò)的，原文是說(shuō)了eyes and brain，也給了很高的評(píng)價(jià)，說(shuō)maintaining peak performance of these critical organs. 但是卻沒(méi)有和其它生物比較，所以它是錯(cuò)的。
B選項(xiàng)，無(wú)恥技巧1出現(xiàn)了，greatly，誰(shuí)告訴你greatly了??!!!即使你不會(huì)這個(gè)技巧，這個(gè)選項(xiàng)本身就是與原文相反的，它們的能力是在不同的水溫中保持穩(wěn)定的體溫，而不是change。
C選項(xiàng)，無(wú)恥技巧3，數(shù)字的比較，7°的水 和25°的體溫，就是in waters that are much colder than their own bodies.
D選項(xiàng)，我之前說(shuō)的細(xì)節(jié)題選項(xiàng)的錯(cuò)誤特征里面的第三種，比較有迷惑性的，原文有，但是不在定位句之內(nèi)，關(guān)鍵詞是bluefin tunas，D選項(xiàng)說(shuō)的是The billfishes，考點(diǎn)信息之外。
托福閱讀細(xì)節(jié)題解答投機(jī)取巧四：
這個(gè)算不上無(wú)恥技巧，正常的思路吧，原文說(shuō)A和B不同，B有C特征，那么答案是A沒(méi)有C特征。這種題比較考讀長(zhǎng)句的能力，通常形式是
A differ from B，which(B的定語(yǔ)從句，說(shuō)明B的特征C)
或是unlike A，B怎么怎么有C的特征，
e.g.
Paragraph 4： With the advent of projection in 1895-1896， motion pictures became the ultimate form of mass consumption. Previously， large audiences had viewed spectacles at the theater， where vaudeville， popular dramas， musical and minstrel shows， classical plays， lectures， and slide-and-lantern shows had been presented to several hundred spectators at a time. But the movies differed significantly from these other forms of entertainment， which depended on either live performance or (in the case of the slide-and-lantern shows) the active involvement of a master of ceremonies who assembled the final program.
6. According to paragraph 4， how did the early movies differ from previous spectacles that were presented to large audiences?
○They were a more expensive form of entertainment.
○They were viewed by larger audiences.
○They were more educational.
○They did not require live entertainers.
第一步，還有找關(guān)鍵詞early movies和previous spectacles，你要注意了，early movies就是上面說(shuō)的A，previous spectacles就是B，那么尋找B的特征就ok了。
第二步，找定位句吧，我說(shuō)了無(wú)非兩種 一個(gè)differ from的 一個(gè)unlike的，很容易找到了But the movies differed significantly from these other forms of entertainment， which depended on either live performance or (in the case of the slide-and-lantern shows) the active involvement of a master of ceremonies who assembled the final program.
第三步，分析，But the movies(A) differed significantly from these other forms of entertainment(B)， which(定語(yǔ)從句說(shuō)出B的特征)
depended on either live performance or (in the case of the slide-and-lantern shows) the active involvement of a master of ceremonies who assembled the final program.
Or后面的成分，我之前說(shuō)過(guò) a1ora2讀一個(gè)即可，所以，后面很長(zhǎng)很鬧心的部分，不讀了!
第四步，ABC我們都找到了，回頭看選項(xiàng)吧，
選項(xiàng)A 原文沒(méi)提的
選項(xiàng)B 無(wú)恥技巧2 不能比較
選項(xiàng)C 還有原文沒(méi)提的
選項(xiàng)D did not require live entertainers.不就是沒(méi)有B的depended on either live performance的特征么
托福閱讀細(xì)節(jié)題的總結(jié)到此為止，技巧的東西要活學(xué)活用，自己先看看理解了，然后運(yùn)用到做題中變成你自己的，做題的時(shí)候要不以對(duì)喜，不以錯(cuò)悲，給你篇阿拉伯語(yǔ)的閱讀按照幾率亂選你也能對(duì)三四個(gè)，所以，每道題都要認(rèn)真反思，弄清楚出題思路和選項(xiàng)設(shè)置，這樣才能有提高!不然就陷入了the more you 作，the more you 錯(cuò)的痛苦深淵!
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