托福聽力差的四種原因
有許多同學(xué)都說托福聽力聽不懂，事實(shí)上并非是你自身能力差，重點(diǎn)是你平時(shí)沒有注意復(fù)習(xí)方法和技巧。下面給大家整理了托福聽力差的四種原因。
托福聽力差：語(yǔ)音知識(shí)不扎實(shí)
托福聽力考試的基礎(chǔ)是要有扎實(shí)的語(yǔ)音知識(shí)。準(zhǔn)確地把語(yǔ)音抓住了，相當(dāng)于是生詞，是很容易按照它的發(fā)音從詞典找到答案。反之若語(yǔ)音知識(shí)不夠，就算是自己會(huì)的詞同樣并非可以聽明白，更別說真正碰到生詞了。由于種.種原因，有的人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過程里根本就未有獲得足夠的語(yǔ)音訓(xùn)練，雖然記住了數(shù)千個(gè)或上萬(wàn)單詞和大量語(yǔ)法知識(shí)，可以順利地閱讀書面英語(yǔ)文章，但聽不懂用詞量只有1500余個(gè)的慢速英語(yǔ)廣播。
托福聽力差：基本語(yǔ)音知識(shí)不扎實(shí)
因?yàn)闆]有扎實(shí)的語(yǔ)音知識(shí)，根本不可以在多次的“聽”“寫”反復(fù)過程中自我解決問題，也不可以自我發(fā)現(xiàn)和糾正差錯(cuò)。實(shí)踐表明對(duì)托?？荚嚶犃λ讲桓叩某鯇W(xué)者而言一段錄音并非是一次聽寫就能完成的，前幾遍的聽寫記錄通常是會(huì)有一些空白(聽不出來是什么)和差錯(cuò)(有些自以為正確地聽寫出來，其實(shí)卻是錯(cuò)的)。這些空白和差錯(cuò)，需要經(jīng)過不斷的“聽”“寫”反復(fù)去發(fā)現(xiàn)和糾正。
托福聽力差：詞匯量不夠
詞寫出來認(rèn)得，同時(shí)還可以正確地讀出來，但因?yàn)獒槍?duì)托?？荚嚶犃υ~義的理解大狹窄而聽不懂。又或是單個(gè)的詞寫出來認(rèn)得，可以更加正確地讀出來，詞義也明白，但不明白與其他詞合在一起組成詞組以后的意思是什么而聽不懂。
托福聽力差：缺乏背景知識(shí)
英語(yǔ)廣播稿的撰寫人大部分是本土的歐美人，他們熟知西方的風(fēng)俗習(xí)慣和各種文化、歷史背景，在寫文章時(shí)針對(duì)有的他們認(rèn)為是人人皆知的背景知識(shí)就不會(huì)再費(fèi)筆墨了。這一類隱含在文章里的背景知識(shí)針對(duì)陌生西方社會(huì)和文化的人而言，若文章的作者沒有把必要的背景知識(shí)交待清楚的話，聽到以后不一定懂。
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