托?？谡Z(yǔ)應(yīng)考如何列提綱?邏輯為先

托?？谡Z(yǔ)應(yīng)考如何列提綱?邏輯為先

　　隨著申請(qǐng)各校要求的不斷提升，托福的成績(jī)要也都在對(duì)成績(jī)的要求進(jìn)行著不斷細(xì)化了。仔細(xì)觀察一下就不能發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校就特別要求對(duì)于口語(yǔ)的要求是不能低于20分。而對(duì)于托?？谡Z(yǔ)來(lái)說(shuō)，也不僅僅是口齒伶俐，讀音清楚就能應(yīng)付過(guò)去的。現(xiàn)在，我們就為大家介紹一下在托福口語(yǔ)備考過(guò)程中如何學(xué)會(huì)列提綱。

　　托福口語(yǔ)應(yīng)考如何列提綱?邏輯為先

　　調(diào)查顯示中國(guó)學(xué)生托?？谡Z(yǔ)考試的成績(jī)比日本考生都要低。而日本人在英語(yǔ)發(fā)音上不占優(yōu)勢(shì)幾乎是眾所周知的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題首先體現(xiàn)了托?？谡Z(yǔ)考試中，發(fā)音并不是主要考察對(duì)象。所有由國(guó)外機(jī)構(gòu)主辦的英語(yǔ)考試都有這樣一個(gè)特點(diǎn)：邏輯為先。邏輯除了在GRE考試中有最清晰的展現(xiàn)外，另一方面就是托?？谡Z(yǔ)對(duì)于回答邏輯清晰的要求。

　　為了確保邏輯清楚，首先需要做的就是列提綱。列提綱不僅使用在實(shí)戰(zhàn)時(shí)口語(yǔ)考試給出的幾十秒準(zhǔn)備時(shí)間，還包括在自己做口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)的準(zhǔn)備。列提綱的作用有兩方面。首先，提綱能夠幫助考生迅速理清思路。一道口語(yǔ)題目擺在眼前，要說(shuō)什么?哪里是要點(diǎn)?隨手寫(xiě)幾筆提綱，一道題的思路就勾勒出來(lái)了。另一方面，提綱可以起到提示作用。千萬(wàn)別以為自己想得很清楚就能在口語(yǔ)部分完整地表述出來(lái)。在考場(chǎng)上，壓力和緊張情緒并存，隨時(shí)還有來(lái)自周?chē)母蓴_，緊張之下很可能忘了剛剛想好的條點(diǎn)。

　　列提綱并不會(huì)占用很多時(shí)間--雖然口語(yǔ)部分準(zhǔn)備的時(shí)間最多也只有三十秒，但是在紙上寫(xiě)幾個(gè)重要的單詞和短句的時(shí)間還是足夠的。不要小看提綱，其作用相當(dāng)于把零散的思路和句子整理成篇，所以這個(gè)過(guò)程非常重要。在練習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程中，如果能把列提綱培養(yǎng)成習(xí)慣，在考場(chǎng)上一定能事半功倍。

　　不少人為了練口語(yǔ)，為自己準(zhǔn)備了題海戰(zhàn)術(shù)，尤其是前兩道與生活經(jīng)歷有關(guān)的題目，更是把所有考題回憶部分的老題都拿出來(lái)練了一遍，可惜成績(jī)?nèi)匀粵](méi)有提高。題海戰(zhàn)術(shù)不適用于托福口語(yǔ)訓(xùn)練，是因?yàn)闆](méi)有邏輯做指導(dǎo)，再多的口語(yǔ)練習(xí)都不能掌握精髓。事實(shí)上口語(yǔ)題可以分類(lèi)，很多題目看似不同，實(shí)際上都可以套用同樣的事例和模板，不管變換什么話題，都可以套用進(jìn)去。模板最好的使用辦法就是精煉出自己的一套模板--這樣不會(huì)跟其他人的重復(fù)。模板做好后，一定要反復(fù)使用并且記熟，這樣在考場(chǎng)上能夠運(yùn)用自如，張嘴就來(lái)，無(wú)需過(guò)多思考，只要根據(jù)自己的提綱把內(nèi)容填充好就可以了。

　　托福口語(yǔ)4個(gè)備考誤區(qū)

　　對(duì)于大部分托?？忌从吵鲇嘘P(guān)托福口語(yǔ)考試時(shí)間短，而且題型量大，同時(shí)心態(tài)也十分緊張，不可以將全力都發(fā)揮等許多方面的問(wèn)題，下面小編為大家總結(jié)了托福口語(yǔ)備考的4個(gè)誤區(qū)。

　　第一、在題型與解題技巧并未完全掌握情況下參加考試

　　考托福口語(yǔ)，就像和敵人打仗。你對(duì)適合如何出招就不清楚，同時(shí)對(duì)自己需要出什么招也不知道。如此你打敗仗不用說(shuō)，肯定的。

　　建議：熟悉題型

　　第二、在組織好答案的能力上缺乏

　　當(dāng)考生參加托福口語(yǔ)考試時(shí)，面臨兩點(diǎn)壓力：

　　1、時(shí)間緊、任務(wù)重。關(guān)于托?？谡Z(yǔ)的答案的準(zhǔn)備時(shí)間通常是十五到三十秒，答題只有45/60秒。若并未經(jīng)過(guò)正規(guī)的訓(xùn)練，當(dāng)考生上考場(chǎng)后，一定是不知所措的、語(yǔ)無(wú)倫次。

　　2、必須要快速的將“完整的答案”呈現(xiàn)，這便需要考生的答案“濃縮精華”。沒(méi)接受過(guò)“答案構(gòu)思訓(xùn)練”，“濃縮精華”也是不容易做到的。

　　第三、上考場(chǎng)后，在自信大方上一點(diǎn)沒(méi)有表現(xiàn)

　　原因有二:

　　1、缺乏口語(yǔ)練習(xí)，造成考生當(dāng)答題時(shí)，一點(diǎn)也沒(méi)有自信。

　　2、性格過(guò)于內(nèi)斂，造成考生當(dāng)答題時(shí)，一點(diǎn)也表現(xiàn)得不夠張揚(yáng)?？紙?chǎng)上表現(xiàn)得不夠自信和大方不是形式上的問(wèn)題，而是本質(zhì)問(wèn)題，因?yàn)檫@樣以來(lái)，當(dāng)考生答題時(shí)的音量自然會(huì)會(huì)小、發(fā)音就會(huì)模糊，最終分?jǐn)?shù)同樣不會(huì)高。

　　建議：

　　1、“信心來(lái)自實(shí)力，實(shí)力來(lái)自練習(xí)”。

　　2、不管自己在平日里是什么性格，當(dāng)考場(chǎng)內(nèi)答題時(shí)，你一定要有開(kāi)朗、自信、大方的表現(xiàn)。

　　第四、口語(yǔ)答案的語(yǔ)言在表現(xiàn)力上缺乏

　　總體來(lái)講：英語(yǔ)語(yǔ)音不準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)無(wú)起伏、語(yǔ)言不流利、結(jié)結(jié)巴巴。

　　建議：

　　1、了解語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的知識(shí)(適當(dāng)了解，根本不用花自己過(guò)多的精力)，提前發(fā)現(xiàn)并糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤

　　2、每天堅(jiān)持大聲、清晰，同時(shí)準(zhǔn)確地把一段80-120字的英文段子朗讀。