初二物理上冊(cè)學(xué)習(xí)提綱計(jì)劃
初二物理上冊(cè)學(xué)習(xí)提綱計(jì)劃
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，對(duì)于初中二年級(jí)的新同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們迎來(lái)了新的“朋友”，那就是物理科目，面對(duì)新的科目一定要做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好如何去學(xué)習(xí)，最好做出一份學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)。小編整理了初中二年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能幫助到您。
模塊分析
在初中階段我們會(huì)學(xué)習(xí)到聲、光、熱、力和電磁，五個(gè)模塊!在中考中聲、光、熱(初二上學(xué)期)占25分，力學(xué)(初二下學(xué)期)占40分;電學(xué)(初三上學(xué)期)占35分，每一個(gè)模塊都至關(guān)重要。
初二上學(xué)期要學(xué)習(xí)聲、光、熱三個(gè)模塊，大家需要在16周的時(shí)間內(nèi)在三個(gè)模塊之間迅速切換，許多同學(xué)一時(shí)難以適應(yīng)。在初三下學(xué)期的總復(fù)習(xí)中，老師會(huì)將更多的精力放在力學(xué)和電學(xué)的復(fù)習(xí)中，使得聲光熱的復(fù)習(xí)時(shí)間減少，這又對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。
因此提前規(guī)劃好物理課程學(xué)習(xí)至關(guān)重要!那么，物理是怎樣的一門課程?應(yīng)該怎么學(xué)呢?
初二上學(xué)期物理規(guī)劃
9月
開(kāi)學(xué)后，快速適應(yīng)物理新學(xué)科和物理老師，盡快將暑假預(yù)習(xí)過(guò)的物態(tài)變化名稱、密度計(jì)算公式、單位換算等需要記憶的內(nèi)容回憶起來(lái)并不斷熟練，為后面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，這段時(shí)間是打基礎(chǔ)的好時(shí)機(jī)!
10月
學(xué)習(xí)內(nèi)容由簡(jiǎn)單易懂逐漸過(guò)渡到復(fù)雜多變，比如海淀區(qū)的學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)質(zhì)量密度，尤其是密度計(jì)算題型多，而且書(shū)寫格式要求規(guī)范，和數(shù)學(xué)應(yīng)用題解法截然不同。對(duì)于這部分知識(shí)要理解為主，多加練習(xí)!一定要理解清楚相應(yīng)的物理模型和對(duì)應(yīng)的解題方法!
11月
機(jī)械運(yùn)動(dòng)是又一個(gè)重難點(diǎn)，比如復(fù)雜多變運(yùn)動(dòng)圖像，和小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)的行程問(wèn)題、追擊問(wèn)題以及平均速度問(wèn)題，都要重點(diǎn)練習(xí)。同時(shí)還要分配一定的時(shí)間回顧前面所學(xué)的內(nèi)容，提前備戰(zhàn)期中。
12月
學(xué)習(xí)最后一個(gè)模塊內(nèi)容——光學(xué)，重點(diǎn)是平面鏡成像和凸透鏡成像，這是歷年中考必考的題型和知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)一定要保持復(fù)習(xí)前面的知識(shí)，否則到了下一個(gè)月，學(xué)校會(huì)開(kāi)始“趕課”，沒(méi)有時(shí)間期末復(fù)習(xí)。
1月
這一個(gè)月會(huì)進(jìn)行綜合性較強(qiáng)的期末統(tǒng)考，由于復(fù)習(xí)時(shí)間普遍不足，所以期末統(tǒng)考的表現(xiàn)取決于你擠出了多少時(shí)間復(fù)習(xí)。所以12月份的抽空復(fù)習(xí)就顯得尤為重要，這個(gè)月需要進(jìn)行大量的練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)之前不太熟練的題目。
初二上學(xué)期物理重難點(diǎn)
1.質(zhì)量密度：質(zhì)量密度是期末考試必考的內(nèi)容，題型較多，計(jì)算量大，因而很容易出錯(cuò)。同時(shí)質(zhì)量密度學(xué)習(xí)的扎實(shí)程度將會(huì)對(duì)下學(xué)期的力學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大影響。
2.凸透鏡成像：上半學(xué)期物理遇到的第二個(gè)難點(diǎn)，尤其是光學(xué)作圖、凸透鏡成像規(guī)律和平面鏡成像實(shí)驗(yàn)等。而且透鏡應(yīng)用是很多同學(xué)到初三都一直困惑的難題。
3.機(jī)械運(yùn)動(dòng)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是初二上半學(xué)期考試的必考知識(shí)，常作為期中考試最后一道壓軸題?？疾靸?nèi)容既可以拓展到高中物理，也可以結(jié)合小學(xué)奧數(shù)的行程類問(wèn)題，因此難度頗大。
初中物理學(xué)習(xí)記憶方法
以表象為載體
表象是人們過(guò)去已經(jīng)感知的事物在頭腦中留下的痕跡，人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)，痕跡的再現(xiàn)或恢復(fù)就成為表象。如，我們要理解G=mg這個(gè)公式，就可以借蘋果落地的圖像痕跡為載體加以理解：蘋果有質(zhì)量，在地球上有重力，蘋果才始終落地。
以理解為基礎(chǔ)
由于物理知識(shí)抽象、簡(jiǎn)潔，單從字面上記憶是無(wú)效的。實(shí)踐證明：只有理解了物理知識(shí)，才能有效記憶。不理解的知識(shí)是不可能長(zhǎng)期儲(chǔ)存在記憶庫(kù)中的。如有的學(xué)生把v=s/t誤寫成v=t/s，只要我們對(duì)照速度的定義便知道哪一個(gè)公式有誤。
以對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)化為捷徑
物理記憶應(yīng)該突出重點(diǎn)，關(guān)鍵點(diǎn);應(yīng)該記住具體知識(shí)的前提下，把分散的物理知識(shí)系統(tǒng)化，形成合理的物理知識(shí)結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)化的物理知識(shí)具有簡(jiǎn)化信息，增強(qiáng)知識(shí)的操作性和產(chǎn)生新的命題的功能。這種對(duì)物理知識(shí)的加工和組織，是對(duì)記憶的簡(jiǎn)化和升華。
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