赤壁之戰(zhàn)課文讀書筆記
赤壁之戰(zhàn)課文讀書筆記
赤壁之戰(zhàn)這篇課文告訴我們不能輕敵，要審時(shí)度勢(shì)。那我們有何心得呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理赤壁之戰(zhàn)課文讀書筆記，一起來(lái)看看。
赤壁之戰(zhàn)課文讀書筆記篇1
昨天剛剛學(xué)了一篇課文《赤壁之戰(zhàn)》，課文中的周瑜采用了火攻，準(zhǔn)備燒毀曹軍?？墒遣懿賹?shí)在也太大意了，于是，他的人馬燒傷的，淹死的，不計(jì)其數(shù)。這是曹操后來(lái)沒有統(tǒng)一天下的重要因素之一。雖然曹操曾經(jīng)是奸詐，兇殘的化身。但是我是認(rèn)為曹操在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中是能贏的。他之所以失敗的最重要的問(wèn)題就是：他準(zhǔn)備的太匆忙了。別的不說(shuō)，曹操當(dāng)時(shí)的兵都是北方人，他為什么不在他的地盤上練習(xí)水上作戰(zhàn)呢?那樣一來(lái)，他的兵練習(xí)會(huì)了水上作戰(zhàn)，不就更是如魚得水，如虎添翼了嗎?而他當(dāng)時(shí)直接率兵去赤壁時(shí)就沒有想到這一點(diǎn)。他的兵在赤壁練習(xí)水性時(shí)，其實(shí)就給周瑜留了時(shí)間想計(jì)策。同時(shí)也留了時(shí)間讓諸葛亮請(qǐng)來(lái)了東南風(fēng)。而且他求賢若渴，鳳雛龐統(tǒng)給他出了個(gè)主意讓他把戰(zhàn)船連起來(lái)。這樣一來(lái)，他更是必輸無(wú)疑。
于是，這場(chǎng)大戰(zhàn)就開始了。曹操的八十萬(wàn)大軍就這樣全軍覆沒了。
赤壁之戰(zhàn)課文讀書筆記篇2
《赤壁之戰(zhàn)》這篇課文主要講了周瑜采用部屬黃蓋火攻的計(jì)策,在赤壁以三萬(wàn)的兵力大北曹軍八十萬(wàn)雄師的故事。這是我國(guó)戰(zhàn)史上1個(gè)以少勝多的典型戰(zhàn)例。
在此次的戰(zhàn)爭(zhēng)中,我學(xué)到了黃蓋身上了幾個(gè)優(yōu)點(diǎn),一是正確估計(jì)了雙方氣力,利用對(duì)方的不足,發(fā)揚(yáng)了自己的優(yōu)點(diǎn),采納火船攻擊的方式對(duì)付曹軍。
二是利用了天時(shí)地利上下團(tuán)結(jié),假意投靠曹操。商定在起風(fēng)的黑夜,籌辦了20條大火船,像箭一樣沖入了曹軍水寨.
第三考慮周密,籌辦工作安排有序。還知道利用曹操狐疑重的這個(gè)致命弱點(diǎn),用信來(lái)表達(dá)"投降",而不是親自去告訴曹操,讓曹操消除了有陰謀的想法;帶兵士和糧草去"投降",就是為了暗示自己投降的"誠(chéng)意",讓曹操對(duì)自己更加信托,從而輕易地帶上火種實(shí)行火攻。
這個(gè)故事告訴我們：要捉住對(duì)方的弱點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),就能以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)。
赤壁之戰(zhàn)課文讀書筆記篇3
這篇課文選自羅貫中的著名小說(shuō)《三國(guó)演義》，故事發(fā)生在東漢末年，話說(shuō)曹操豪情滿懷，揮師南下，想要奪取江南，吞并東吳，消滅孫權(quán)、劉備統(tǒng)一中原。孫權(quán)與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻(xiàn)上火攻之計(jì)，周瑜、黃蓋又連施苦肉計(jì)，再使闞澤去送詐降書。后來(lái)火燒赤壁，曹軍損傷無(wú)數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。
曹操呀，你為什么會(huì)輸?shù)萌绱藨K烈呢?是兵力不夠嗎?難道你八十萬(wàn)大軍還勝不過(guò)孫權(quán)的三萬(wàn)人馬，頃刻間就灰飛煙滅了嗎?是軍隊(duì)士氣不振嗎?想你曾破袁紹、斬呂布，一路高歌，勢(shì)如破竹。曹操啊，曹操，任你生性多疑，也逃不過(guò)龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì);也許因?yàn)槟銈兪沁h(yuǎn)來(lái)之師，一路跋涉，筋疲力盡;也許是你們?nèi)松夭皇?，而周瑜擁有長(zhǎng)江天險(xiǎn);也許是你太輕敵，仗著自己人多，就一定會(huì)獲勝;也許是你的士兵都是北方人，不識(shí)水性，別看在陸地是精銳之師，所向披靡，無(wú)戰(zhàn)不勝，可一到像長(zhǎng)江這樣的大江、大河之上，就成了一群烏合之眾了;也許是諸葛亮太聰明，東風(fēng)有意周郎便呀;也許……
曹操呀，你的敗是必然的還是天意?不過(guò)，這也然我明白了：不能大意，更不能輕敵!
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