中文在線董事長兼總裁童之磊

2006年11月3日，由信息產(chǎn)業(yè)部信息化推進司、全國遠程辦指導，中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、國家教育行政學院主辦，中國電腦教育報社、國家教育行政學院培訓部承辦的“區(qū)域推進教育信息化暨第四屆中國電腦教育年會(EIC2006)”將在北京隆重召開。第四屆中國電腦教育年會以“資源整合、應(yīng)用創(chuàng)新、區(qū)域共享”為主題。屆時，來自信息產(chǎn)業(yè)部、教育部、全國遠程辦等主管部門領(lǐng)導、中央電教館領(lǐng)導、全國各地市縣教育局局長、全國各地中小學校校長、權(quán)威的教育信息化專家學者以及服務(wù)于教育信息化的企業(yè)代表共計600多人將出席會議。圖為：中文在線董事長兼總裁童之磊。

圖為：中文在線董事長兼總裁童之磊

以下為中文在線董事長兼總裁童之磊的演講實錄：

　　童之磊：各位局長、各位校長、各位教育界的朋友，下午好，非常高興今天有這樣一個機會，和大家交流我們對資源應(yīng)用，對基礎(chǔ)教育發(fā)展關(guān)系之間的理解。首先介紹一下我們公司的情況。中文在線2000年成立于清華大學，當時由國內(nèi)知名作家，也是當時中國做協(xié)主席巴金先生聯(lián)合發(fā)起，向國內(nèi)提供數(shù)字出版的服務(wù)。2002年我們和國家教育部正式推出中小學數(shù)字圖書館，2003年我們新聞出版總署聯(lián)合推動數(shù)字出版和數(shù)字教育的研究，2004年我們和清華紫光全面整合。中文在線從成立已經(jīng)得到各界大力支持，2000年我們教育部部長陳自立都到公司蒞臨指導，在上個月，教育部部長周濟同志對我們中文在線視察。下面我們介紹一下數(shù)字圖書館的應(yīng)用和發(fā)展介紹一下。

　　我們大家都知道，圖書館作為學校非常重要的場所，它已經(jīng)存在了很長的時間。我們中國最早一所中小學圖書館1990年以前存在于上海。到了 1993年以前，應(yīng)該講全世界對圖書館的理解都是非常一致的，圖書館就是書架再加上一部分的圖書。到了1993年，全球圖書館有非常大的變化，提出一個全新的概念叫做數(shù)字圖書館。最有代表性的項目就是美國國會圖書館。我在美國的時候，美國的朋友跟我介紹，說你看到自由女神象旁邊的建筑沒有，他說這是我們美國國家數(shù)字圖書館項目，他把美國建國以來，從他5月8號開始所有的文獻和歷史都存在這個數(shù)字博物館來，這是他非常有價值的一部分。此后法國、英國、日本等等都推出相應(yīng)的數(shù)字圖書館。我們國家1998年由國家圖書館牽頭，開展中國適應(yīng)性圖書館項目。到1999年，中央黨校啟動數(shù)字圖書館這個項目。這個啟動是由我們胡錦濤同志親自參加，這件事我跟教育行業(yè)很多同志交流這個事情，很多人都不相信，說即便是我們教育部一個大會，也不可能請到胡錦濤同志。當然錦濤同志講話的時候有一段話非常重要，講到對國家來講，我們現(xiàn)在是一個信息化時代重要機會，信息化資源建設(shè)，它的代表就是數(shù)字圖書館，對國家發(fā)展是極為重要的。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)導，中小學領(lǐng)域，2002年由中央教科所和中文在線共同其中中小學數(shù)字圖書館，是國內(nèi)最早針對于基礎(chǔ)教育圖書館。

　　圖書館我們大致可以分成兩類，一類是公共圖書館，一類是學校圖書館。學校圖書館分成三類，一個是高效圖書管，一個是中學圖書館，一個是小學圖書館，實際上中小學圖書館代表圖書館建設(shè)的主流和方向。我們今天重點講一下中小學數(shù)字圖書館的發(fā)展。

　　對圖書館來講，任何一個學校都是非常重視的，圖書館是中小學校書刊資料信息中心，尤其他強調(diào)，要列為中小學校綜合督導評估的一項內(nèi)容，說的白一點，這個學校如果驗收達標，這個圖書館一定要驗收達標。應(yīng)該講國家對這個要是非常高的。實際上我們考驗在中小學圖書館建設(shè)中存在很多的問題，我們今天講一個問題，對圖書館建設(shè)最重要的指標是藏書量的指標。大家看到根據(jù)規(guī)程要求，一所普通高中申均藏書量是5萬冊。一所學校建圖書館他不考慮建樓、賣書架的錢，他只是考慮他購買圖書的費用，就達到了200萬。在座的很多都是對基礎(chǔ)教育情況非常了解的，很少有中小學校有這樣的情況，具備解決藏書量的能力。這是一方面我們的問題。另一方面的問題，大家知道，今天早上我們黃教授也講了，國家每年以200億和300億投入到教育信息化，其中一半以上投入在硬件以上。每年我們投入200億到300億，意味著每年會有50億左右的電腦資產(chǎn)作廢，有的老師驚呼，今天不能解決這些問題，我們電腦是無法使用的，可能是我們教育戰(zhàn)線最大的浪費。教育工程啟動，陳自立部長在教育部信息化工程會上提出開設(shè)信息化技術(shù)工作課，這個會上最核心一點是研究怎么樣解決應(yīng)用問題，怎么解決我們教育信息化投入的效益問題，這是放在我們整個教育戰(zhàn)線每一位同志眼前最主要的問題。[FS:PAGE]

　　我們一方面看到學校圖書館藏書量嚴重不足，一方面我們看到圖書硬件大量限制。大家肯定都聽說過很多的故事，到學校圖書館電腦上都蒙了灰塵。另一方面學生和教師又苛求各種知識，這樣的情況下數(shù)字圖書館應(yīng)用而生。通過數(shù)字圖書館可以給學生提供更好的內(nèi)容，另一方面可以把硬件充分利用起來。我們看到數(shù)字圖書館有很多的優(yōu)勢，省空間、大容量、多媒體、無損耗、查詢快、功能全，我想這是傳統(tǒng)圖書館無法達到的，最簡單一點查詢很方便。我們看到數(shù)字圖書館提供大量的優(yōu)勢，我們認為數(shù)字圖書館最大的優(yōu)勢，在于它的投入降低。根據(jù)我們課題組的測算，一所同等館藏品種下，數(shù)字圖書館是傳統(tǒng)的1/5，剛才我們說200 萬的投入現(xiàn)在減縮到20萬，甚至十萬不到，這是我們解決圖書館裝備非常有效的方式。針對這個需求，我們中央教課所和中文在線我們聯(lián)合推出國家“十五”規(guī)劃教育部重點課。我們整個項目從2002年4月份國家教育部正式批復(fù)，2002年12月份我們在全國174所重點實驗學校開始協(xié)作，2003年3月份我們正式通過國家教育部專家鑒定，2003年8月份通過國家電教館的認證，2003年9月份，大家知道2003年9月份是全國農(nóng)村教育信息化工作會，這個工作會是溫家寶親自參加的。2004年8月份我們正式通過版權(quán)認證，2003年8月份到2006年8月份我們得到全國的認可。到今天為止，中文在線中小學數(shù)字圖書館已經(jīng)覆蓋到全國28個省市、自治區(qū)。

　　我們對數(shù)字圖書館的理解，從未來來講，數(shù)字圖書館應(yīng)該是利用繼續(xù)整合的基礎(chǔ)，利用各種資源在教育教學中發(fā)揮更加重要的作用。在我們調(diào)研中發(fā)現(xiàn)這么幾方面的問題，一方面的問題在學校當中圖書資源良莠不齊，特別是數(shù)字圖書資源。我可以舉一個例子，江蘇南京一所非常有名的學校，大概在江蘇是前三名的學校，有一次他買了一個盜版的數(shù)字圖書館，買了十萬冊書，覺得非常便宜。但是后來有一天校長看了一下，發(fā)現(xiàn)那里面有很多非常不健康的，后來說黃、賭、毒都有的，跟圖書館老師說你要好好查一下，不能把這些都放進去。圖書館老師查了一下發(fā)現(xiàn)問題很多，好稱十萬冊書，唐詩300首書就是3冊書，圖書館老師利用假期查了一下，查完了以后后悔不已，查完了以后10萬本書里只有2000本書能用，所以他們希望有非常好的資源，最新、最全的教務(wù)資源提供給學校。

　　第二個是正版和盜版的問題，大家知道今年國家對知識產(chǎn)權(quán)關(guān)注的力度很大。第三個問題不注重學?，F(xiàn)有的問題和情況，第四個不注重專業(yè)性。針對這個情況，我們提出中國第一個針對中國數(shù)字圖書館，就是中文在線數(shù)字圖書館，我們是針對中小學的需求量身定義，中央電教館鑒定概括三個字是新、鉆、精。第二個是先進性，第三個特點是易用性，第四個是應(yīng)用性非常強，最后一點是合法性。今天的資源情況是什么樣？大家可以看到，我們合作的出版社包括國內(nèi)主流教育出版社，包括高等教育出版社、浙江教育出版社等等，大學出版社包括清華大學、北京大學，包括各類示范出版社，少兒類包括中國少年宮出版社，文藝類像人民文學、春風等等。迄今為止也是唯一一家大家得到國家版權(quán)認證的，大家可以看到我們鑒定的專家是國內(nèi)最高的版權(quán)領(lǐng)導。

　　到今天為止，中文在線中小學數(shù)字圖書館，已經(jīng)成為國內(nèi)最重要圖書館的應(yīng)用。我們可以看到我們用戶學校已經(jīng)達到3028所，截止到今年9月份，建立成實驗區(qū)五個，提交論文214篇。我們在全國組織數(shù)十場學術(shù)報告，覆蓋學生、老師、校長超過一萬人次。我們可以舉一個數(shù)據(jù)進行證明，到今天為止，在中國數(shù)字圖書館領(lǐng)域，只要是政府采購的項目，65%以上都是由中文在線中小學數(shù)字圖書館來完成。這是我們得到的榮譽，包括各種各樣的鑒定和證書。這是我們學校一部分的名單，包括上海的育才中學，北京十一學校，江蘇啟蒙中學，哈爾濱69中等等。城域網(wǎng)包括廣東、廣西、上海等等，各種情況。[FS:PAGE]

　　最后我介紹一下應(yīng)用方面，實際上我們認為對于一個數(shù)字圖書館來講，它最主要的價值在于應(yīng)用。我們概括下來，它的應(yīng)用可以在六個方面。第一方面是教師備課，很多老師現(xiàn)在在我們學校當中廣泛應(yīng)用，老師在備一個課的時候要準備教案，準備PPT，利用數(shù)字文檔可以非常快的查到資料，備課速度大大提高。第二是立體認知研究性學習，學生可以在圖書館中找到很多他需要的知識。第三是課外閱讀，這個大家都很了解，拓展學生的課外知識。第四個方面是家?；?，我們在數(shù)字圖書館應(yīng)用當中，學生的家長也參與進來，幫助學生提高他的成績。再有一個是校本建設(shè)，現(xiàn)在很多學校中有很多好的教案，學校很多好的內(nèi)容等等，但是不能出版，通過我們數(shù)字圖書館因為是一個開放的平臺，學校的校長可以把這個傳上去，供所有的老師看。最后一點特別有特色，就是直接支持語文閱讀。這里我可以舉一所例子，這是我提到第一個建圖書館的學生，上海格致中學，這堂課因為用數(shù)字圖書館，學生參與的非常深，甚至討論到說辭的技巧，開展主題研究。這是另外一堂課，大家通過數(shù)字圖書館，大家發(fā)表自己的感受，學生之間的互動，老師的答疑等等。

　　我們談一下我們對數(shù)字圖書館未來發(fā)展的理解。什么樣是未來針對基礎(chǔ)教育的數(shù)字圖書館呢？我們一個核心理念，它是學校的知識中心？過去來講，一所學校它把圖書館只作為一個文獻中心，就是他把一些書放在這里?，F(xiàn)在越來越多學校把自己的信息放在里面，變成信息中心。在未來隨著我們數(shù)字化時代的來臨，圖書館應(yīng)該成為學校一個知識中心，就是所有的知識都會聚到這個地方來，未來這樣一個數(shù)字圖書館我們多應(yīng)用型圖書館，他提供很多的功能，比如說統(tǒng)計管理功能，比如說客觀評價功能，比如說導讀功能，比如說建立多種媒體資源，多樣化的信息資源等等，這是未來學校知識中心的體現(xiàn)。

　　具體怎么做呢？大家看到我那張圖，多應(yīng)用型數(shù)字圖書館可能非常復(fù)雜。在這我給大家一個例子，非常簡單的應(yīng)用，實際上你要做到一個光受歡迎的方式，恰恰把它做的非常簡單，就是移動數(shù)字圖書館，就是我剛剛提到周部長非常感興趣的圖書館。大家這兩天可能在門口已經(jīng)看到移動數(shù)字圖書館，這個移動數(shù)字圖書館實現(xiàn)什么樣的功能，學?？赡軟]有圖書館，甚至沒有電腦，但是有一臺移動數(shù)字圖書館，學生、老師可以隨時隨地看到他需要的內(nèi)容，看到他需要的電子圖書，可能他需要的電子文件。而且他還實現(xiàn)了兩個非常重要的功能，就是全球首創(chuàng)的，一個叫做移動閱讀，一個叫移動借閱，任何一個老師把自己的數(shù)據(jù)拷上去，學生可以通過移動U盤拷貝下來拿回家看。像我們今天演講結(jié)束之后，各位可以到我們移動圖書館獲取今天演講的報告，如果這個學校沒有圖書館的話，可以快速實現(xiàn)圖書館的建設(shè)。

　　以上是我的報告，我們希望中文在線不斷努力，攜手教育界各位同仁推動教育信息化的發(fā)展，謝謝大家！