工商企業(yè)管理是否適合文科生
工商企業(yè)管理是否適合文科生
很多考生在選專業(yè)的時(shí)候?qū)ど唐髽I(yè)管理專業(yè)都不太了解下面讓學(xué)習(xí)啦小編就來(lái)告訴大家工商企業(yè)管理是否適合文科生吧。希望可以幫到你。
工商企業(yè)管理是否適合文科生
工商管理學(xué)文科生比較多一點(diǎn)，這個(gè)和金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)還是有很大區(qū)別的，只是學(xué)了這兩個(gè)學(xué)科些皮毛的東西，屬于管理學(xué)的范疇。要是文科生的話還是選工商管理學(xué)比金融學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)要好一點(diǎn)。
工商企業(yè)管理文科生
文科生就是相對(duì)于理科生而言，學(xué)習(xí)文科的學(xué)生。文科生學(xué)習(xí)的主要科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理，以物理、化學(xué)、生物為輔。
內(nèi)陸大部分省市的高中教育中，文科生以文科綜合(歷史、政治、地理)為高考考查科目，理科綜合(物理、化學(xué)、生物)僅作為高中畢業(yè)考試科目，不納入高考。僅沿海少部分城市中實(shí)行文理綜合的全面教學(xué)。
在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議通過(guò)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》后，高考改革作為教育體制改革的措施之一正式提出部署。預(yù)計(jì)2017年，總結(jié)成效和經(jīng)驗(yàn)，推廣實(shí)施。屆時(shí)各省市區(qū)將正式取消文理分科。
工商企業(yè)管理專業(yè)基本信息
培養(yǎng)目標(biāo)：它的目標(biāo)是培養(yǎng)能夠掌握工商管理前沿理論和專業(yè)實(shí)用技能，通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)管理的方法和手段來(lái)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)決策和有效管理，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，企業(yè)對(duì)專業(yè)工商管理人才越發(fā)顯示出強(qiáng)勁的需求。
就業(yè)方向：管理專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)一直供不應(yīng)求，職業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng)的培育和發(fā)展為工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生的未來(lái)提供了更廣闊的發(fā)展空間。該專業(yè)畢業(yè)生可以從事各大、中型企業(yè)、外資企業(yè)及跨國(guó)企業(yè)從事生產(chǎn)管理、營(yíng)銷管理和一般業(yè)務(wù)管理工作，也可從事人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、營(yíng)銷策劃、商品調(diào)研、市場(chǎng)預(yù)測(cè)和經(jīng)濟(jì)數(shù)量分析等工作。
工商企業(yè)管理專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠掌握工商管理前沿理論和專業(yè)實(shí)用技能，通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)管理的方法和手段來(lái)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)決策和有效管理。課程設(shè)置：本專業(yè)主要學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、貨幣銀行學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)法、管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、生產(chǎn)運(yùn)作管理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理學(xué)。
工商企業(yè)管理文科生的介紹
文科生就是學(xué)習(xí)文科的學(xué)生,是相對(duì)于理科生而言的,由學(xué)生自己選擇文或理。 文科生學(xué)習(xí)的主要科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理，以物理、化學(xué)、生物為輔。
但目前在內(nèi)陸大部分省市的高中教育中，一般而言文科生指只學(xué)文綜(歷史政治地理)。
沿海少部分城市中實(shí)行全面教學(xué)，一般以會(huì)考形式考察其他輔助性科目，比如文科生高考時(shí)雖然不考物理、化學(xué)、生物，但一般高二時(shí)會(huì)以會(huì)考形式考察學(xué)生的理綜素養(yǎng)，并以A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)評(píng)定學(xué)生成績(jī)。該成績(jī)雖然不錄入高考成績(jī)中，但是對(duì)考生考取不同批次的大學(xué)或選擇專業(yè)會(huì)有一定影響。例如重點(diǎn)大學(xué)一般要求學(xué)生的會(huì)考成績(jī)?yōu)?科C及以上。
但總的來(lái)說(shuō)教育模式正在發(fā)生著歷史性改變，期待課改的結(jié)果。
工商企業(yè)管理文科生的定義
我們知道，在專業(yè)選擇方面有兩個(gè)比較重要的原則，一個(gè)是職業(yè)驅(qū)動(dòng)原則，一個(gè)是興趣驅(qū)動(dòng)原則。職業(yè)驅(qū)動(dòng)有一個(gè)價(jià)值取向，很簡(jiǎn)單，人總是要吃飯的嘛，我們應(yīng)該理直氣壯地追求生活品質(zhì)。興趣驅(qū)動(dòng)的作用機(jī)制就要相對(duì)復(fù)雜一點(diǎn)，興趣是最好的老師，愛好是一個(gè)人創(chuàng)造力最根本的原動(dòng)力。如果你從事了自己喜歡的職業(yè)，那就是善莫大焉了。然而不幸的是，很多人沒有那么幸運(yùn)，一輩子從事自己不喜歡的工作。其實(shí)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們沒必要太過(guò)悲觀。我們鼓勵(lì)愛我所愛、學(xué)我所學(xué)，盡可能選擇自己感興趣和擅長(zhǎng)的專業(yè)，從事自己喜歡的職業(yè)。另一方面，我們也提倡左手職業(yè)，右手興趣。通過(guò)業(yè)余愛好，來(lái)彌補(bǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)和工作無(wú)法帶來(lái)的人生成就感和滿足感。我學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)就有一種先結(jié)婚后戀愛的感覺，因?yàn)槲业倪x擇可以說(shuō)是“父母包辦婚姻”，但是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家也是文學(xué)高人，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的終極旨?xì)w和文學(xué)藝術(shù)是一樣的，終極關(guān)懷都是人的福祉、完滿和自我實(shí)現(xiàn)。
猜你喜歡：