描寫生命作文素材
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描寫生命作文素材篇1
前幾天突然聽到一個消息說：以前的一個同學(xué)生病去世了。以前的我們住在同一個宿舍，看起來白白凈凈的一個，是廣西人，說話帶有濃郁的鄉(xiāng)音，話語很少，但很喜歡笑。那是的她絲毫看不出生病的跡象。雖然有幾次犯過幾次胃痛，但也沒想到最終會因為胃潰瘍晚期而走向死亡。
聽到這個消息，我們幾個室友都很震驚。沒想到一個生命就這樣的消失，更沒想到一個生命在疾病面前竟然是這樣的脆弱!聽到消息的那晚，我睡不著。想了很多，關(guān)于生命!
在為失去一朋友而悲痛的同時，我慶幸能來到這個世界上，擁有一個真實的生命。生命中，也常常被周圍的人和事感動著。這種被感動著的生命，因為有了鮮花綠樹，才有鳥語花香;因為有了藍(lán)天白云，才有一望無垠;因為有了海濤浪花，才有煙波浩渺……于是，我在感動的氛圍中成長，一步一步走向了人生的成熟，并學(xué)會了感悟生命。
在我的心中，只要生命擁有著一顆感恩而快樂的心，生命一定能每天快樂并洋溢著幸福。其實說白了，就是在有生之年，以一顆簡單的心來面對生命的旅程。不用那么復(fù)雜。在我眼里，生命是一盤漫長的棋局，這盤棋局里沒有獵獵西風(fēng)，沒有四起的狼煙，只有在取舍和進退之間的選擇。就像這棋盤中最不起眼的小卒，要有那股激揚的奮發(fā)和勇敢前進的魄力。是的，生命正是一盤人生不息不倦搏擊的棋局。
所以，生命對我來說，僅是不斷拼搏與學(xué)習(xí)。只有全身心地把努力與汗水獻給生命，才有意義。這才是我對生命的真切感悟。
所以，我感謝自己還擁有生命。在我們每個人擁有真實生命的時候，在除了珍惜和感動之外，更多的是要學(xué)會感悟生命中的真諦并且學(xué)會珍惜。
描寫生命作文素材篇2
望著試卷上的一道題目，我愣住了，此時的我正坐在家里，做著一張練習(xí)卷，若有所思的想著這道題目。
“生命的芳香在于什么呀”?我苦苦思索，“快樂?誠信?奉獻?”怎么想都覺得不好。
毫無思緒，出門找點靈感。
漫步于林間小道，風(fēng)摻和著青草的味兒，可能是因為剛下過雨，還有一些泥土味，突然一抹白在地上映入我的眼簾，我差點一腳踩上去，定睛一看，原來是一只普通的蝴蝶。
只見它趴在地上一動不動，死了?我蹲下來，用小拇指輕輕碰了碰它的翅膀，它像接到命令似的動了起來。哦，原來它被無情的風(fēng)雨丟在地上，受了傷，本來快快樂樂的飛行玩耍，卻遭到風(fēng)雨的磨難，使它措手不及，被打得地上，多可憐的蝴蝶啊!
我想它應(yīng)該放棄了吧，誰知它的翅膀微微晃動起來，然后越搖越快，越搖越快，難道它想重新飛翔，我不禁饒有興趣的看了起來。
蝴蝶的翅膀慢慢停下來了，它累了?我不禁產(chǎn)生疑問。
不一會兒它掙扎著從泥土里出來，翅膀飛快的搖動，使任何人感到它正在付出艱辛的努力，因為它要生存，就像人付出汗水，因為我們要成功，20分鐘過去了，蝴蝶終于擺脫了泥土的束縛，迎來了生的希望。
忽然恍然大悟，蝴蝶付出努力，完全是磨難的功勞，沒有磨難，它就像有些人一樣弱不禁風(fēng)，原來生命的芳香在于磨難，我回家在試卷上寫出答案，我相信我努力復(fù)習(xí)，第一次月考一定能取得好成績。
窗外，蝴蝶飛飛，屋里，信心滿滿。
描寫生命作文素材篇3
初春的一個周五，天氣晴朗，我們在學(xué)校舉行了一場運動會。操場上，一條紅色的環(huán)形跑道，跑道旁有一排楊柳，高高的，長出了綠色的小葉芽，好像要打扮自己迎接運動會。
田徑比賽快要開始了，運動員們都站在了起跑線上。最緊張的就是運動員們了。可是，有一個運動員，卻是一臉輕松的樣子，他留著平頭，整齊的頭發(fā)好像排著隊給他助威。他眉毛上提，好像很自豪，雙眼瞄得細(xì)細(xì)的，眼角彎了起來，屏息凝視前方，他的嘴角上揚，成一個月牙形，好像在說，這次比賽我贏定了!很快他抬起了頭，脖子也伸得長長的的，胳膊伸直，兩只手用指尖按著地，單膝跪地，一只腳成九十度彎曲準(zhǔn)備起跑。
他旁邊的一位同學(xué)好像不太自信，眉毛直直的像一個毛毛蟲似的，眼睛左顧右盼，嘴也緊緊地抿著，緊咬牙關(guān)發(fā)出“咯咯”的聲音，手心里也流出了汗水，好像戰(zhàn)場上的逃兵，擔(dān)心自己贏不了呢。
此時的裁判非常嚴(yán)肅，他想比賽一定要公平公正，他抬著頭，挺著胸，伸直了背，一只胳膊緊貼身體自然垂下，另一只胳膊高高舉起，眼睛掃視了一下選手，手指彎曲著緊緊扣著扳機。
“砰”槍響了，運動員們像離弦的箭一樣，飛快地跑了起來。樹上的鳥兒也嚇壞了，他們“撲棱”一聲扭動著黃色的小身子，揮舞著翅膀飛了起來。邊上的楊柳也隨風(fēng)“沙沙”作響，好像在鼓勵運動員們。老師同學(xué)們也歡呼吶喊起來，他們有的不停地?fù)u晃著手里的彩條，有的喊著他們支持的那個運動員的名字為他們加油，還有的一邊觀看，一邊吃著自己的零食，這真是一派熱鬧的場面。
比賽結(jié)束了，但是我們的心情久久難以平靜。它不僅使我們感受到了賽場上的激情，而且增強了我們的體質(zhì)，讓我們收獲了更多的友誼。
描寫生命作文素材篇4
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的節(jié)奏，迎來了一年一度精彩的校運動會。你聽，一陣陣振奮人心的“加油、加油……”聲音從操場上傳來，快隨著本記者的鏡頭去運動會現(xiàn)場一看究竟吧!昨天老師就告訴我們今天要開運動會，大家都別提有多高興了，一個個搶著去報名，什么100米、200米、500米、800米、跳高、跳遠(yuǎn)……有的人還搶著報名啦啦隊，報過名后，老師讓剩下的同學(xué)當(dāng)陪練，經(jīng)過一番熱火朝天的訓(xùn)練，今天可是一顯身手的重要時刻。
隨著校長的宣布聲：“運動會，正式開始——”操場上全部師生都沸騰起來，真是好不熱鬧。第一場比賽就要開始了，操場跑道上的運動員已經(jīng)準(zhǔn)備好了，一個個胸有成竹，就等裁判員開槍了?！班亍钡匾宦?，運動員都像離弦的箭一樣飛了出去?，F(xiàn)在是男子100米短跑賽，趙博仁跑在最前面，他的頭發(fā)都豎了起來，雖然只有100米，他的臉卻已經(jīng)變成了一個紅蘋果，你瞧他咬著牙，閉緊嘴巴。后面的第二名和第三名都緊追不舍，還有20米、15米……5米，到了，他是第一名。拉拉隊都在叫他的名字：“趙博仁、趙博仁、趙博仁……”
接下來就是大家拭目以待的男子1200米……
槍聲一響，所有運動員都跑到了一條跑道上，張一鳴先沖到了前面，經(jīng)過一圈的猛烈沖刺，運動員們漸漸拉開了距離。只見張一鳴竟然和其他的運動員玩起了消耗戰(zhàn)，兩圈下來第一名和最后一名已經(jīng)差了一圈半，在最后50米沖刺時，張一鳴突然摔了一下，最后很無奈地獲得了個第二名，這一跤摔得與冠軍失之交臂!
接下來，我們?nèi)嵭那虮荣惉F(xiàn)場看一看，這不是我們班的陸小飛嗎?只見他一腳往前，一腳在后，一個完美的弓箭步，他雙手抱球繞過頭，實心球就像被彈簧反彈出去一般，狠狠地摔在了地上?！凹佑?，陸小飛、加油，陸小飛……”他也得了個第二名，全班同學(xué)都跳起來為他歡呼。
啊，精彩的運動會就這樣在大家的吶喊聲中結(jié)束了!我們喜歡這樣的運動會，這樣既鍛煉了我們的身體，又磨煉了我們的意志，還使我們更加團結(jié)，希望學(xué)校多組織這樣的運動會。
描寫生命作文素材篇5
春天到了，小草綠了，一朵朵生命之花正在開放;蝴蝶飛了，棕熊醒了，春天讓寶貴的生命再次綻放。生命是有限的，生命是寶貴的。父母給了我們生命，生命就像我的財富，我們要好好珍惜寶貴的生命，好好地生活。
生命是頑強的。狂風(fēng)暴雨里的松樹，野火焚燒中的小草，雖然狂風(fēng)暴雨想把松樹給征服，但是狂風(fēng)暴雨永遠(yuǎn)征服不了松樹;雖然肆虐的野火能把小草燒毀，但是小草的根還在土里，來年它就會繼續(xù)生長。唐朝詩人白居易寫過這樣一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@首詩就說明美麗的生命是頑強的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！闭l虛度年華，青春就會退色，生命就會拋棄他們。很多名人都說過要珍愛生命，可是，生命再頑強也會被擊敗。很多人不愛惜生命，比如有人吸毒、抽煙、酒后開車、跳樓……這樣的人不計其數(shù)。他們?yōu)槭裁催@么不愛惜生命?難道他們覺得生命就是垃圾?當(dāng)然不是。這些人不愛生命，不愛惜時間，他們都認(rèn)為時間太多了，用不完。每個人的一天都一樣長，有些人能好好利用，有人就天天浪費它們，比如說有人正在玩游戲，有人就正在看書，玩游戲的人不知道他們正在浪費時間，就是浪費生命;所以，我們要珍惜時間，珍愛生命。
不愛時間的人怎么可能愛生命?可能他沒聽說塞涅卡說過這樣一句話：“如果善于利用，生命乃悠長?！边@句話就告訴我們要好好利用生命。用生命干什么呢?他們可以為國奉獻，比如說當(dāng)一個農(nóng)民，種麥子，給人們吃;當(dāng)一個體育運動員，為國爭光;當(dāng)一個工人，建造許多房子給人們住;當(dāng)一個植樹員，種許許多多的樹，給大自然增添綠色……這些人都是為國奉獻，這就是利用生命。
珍愛美麗而寶貴的生命，從現(xiàn)在開始。
描寫生命作文素材篇6
老師同學(xué)們：
大家好，我今天要演講的主題是生命的價值和責(zé)任。
生命的價值就是活著，活著就完成自己想做的事，幫助別人做事?；钪涂梢宰非髩粝??；钪涂梢詫崿F(xiàn)自我價值。因此，活著是完成一切的前提，如果沒有了生命，那什么都無法完成?；钪拍芩伎迹绻粋€人或者一種動物沒有思考的能力那便就如同行尸走肉一般，活的毫無價值。活著就能做事就能思考，這就是生命的價值。
有少數(shù)人會認(rèn)為活著沒有意思，選擇輕生。那我就想問他，死就有意思了嗎?選擇了死你就很開心嗎?死了之后你還有什么感覺嗎?自殺是一種對生命的不尊重。而且我認(rèn)為，那些自殺的人也不值得被我們尊重。比如，有一個人要跳樓，那么他有沒有想過，他這么做會擾亂別人的生活。為了一個他這種放棄自己生命的人，要浪費多少社會資源和人力資源?
我認(rèn)為生命是可貴的，是神圣的，任何人都沒有權(quán)利去剝奪自己或者他人的生命。那些選擇自殺的人，是一種懦弱表現(xiàn)，他不敢面對現(xiàn)實生活中的壓力，找不到生活下去的意義。既然擁有了它，就要學(xué)會珍惜。不要在最后要失去的時候才害怕，才想挽回。
生命是有責(zé)任的，父母給予了我們生命，養(yǎng)育我們到現(xiàn)在。給了我們無私的愛，也從我們未出生時就擔(dān)負(fù)起了養(yǎng)育我們的責(zé)任。那我們就有責(zé)任去孝順父母，讓父母體會到我們的愛。當(dāng)他們不再有能力養(yǎng)活他們自己，照顧他們自己的時候，我們便要履行這個責(zé)任。更何況，如果我們放棄了生命，我們有沒有想過我們的父母?他們?nèi)绾巫尦惺艿闷疬@個打擊?當(dāng)他們無法照顧他們自己，而我們又離開了他們，那他們該怎么辦?
每個人都應(yīng)該履行自己生命的責(zé)任。放棄生命就是，沒有履行生命的責(zé)任，在逃避責(zé)任。
因為生命它所擁有的價值，和它具有的責(zé)任，我們就更加應(yīng)該珍惜生命。
描寫生命作文素材篇7
我在一片燦爛的陽光中誕生，暖暖的，溫馨而又甜密。初生的小嬰兒吮吸著母親的乳汁。一切都是那么美麗而動人。
人，在自然界是渺小的，但渺小的人類自誕生起，真正美麗的生命一代一代為大自然作貢獻，頑強的生命和堅定的信念創(chuàng)造了異彩紛呈的物質(zhì)文明和精神財富，人類用極盡的智慧和勤勞，按美的形象點裝世界。
人活著不是給別人看的，生命的美只屬于強者;屬于對自已、對未來充滿信心的人;屬于善良的人;同時也屬于樂觀、積極向上的人。
年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生了8級強烈大地震，頓時，昔日煥發(fā)光彩的汶川縣變成一片廢墟，成千上萬人的生命受到威脅。有一個11歲的女孩子，在六樓教室上課，突然間，她感到天搖地動。女孩子不像別的同學(xué)那樣慌張，而是十分冷靜地觀察周圍的地形，突然靈機一動，跳到窗外的松泥地，教學(xué)樓轟然倒塌，小女孩僥幸逃生。震后，小女孩立刻爬起來，沖向了那片廢墟，冒著余震的危險，忍著劇痛和淚水，布滿血絲的小手不停地挖掘、尋找，此時此刻，她心中只有一個念頭：我一定要救出老師和同學(xué)們!
這真是一個感人的故事!其實生命不僅僅是一種存在，還是一種延續(xù)。生命是一條不停息的河，是一朵美麗的花。因為有愛，生命就會釋放著光芒，散發(fā)著清香，使原本死寂荒涼的世界變得五彩繽紛。
生命是堅強的，生命是奇妙的，生命是變幻無常的，生命只有一次，那是如此的寶貴，珍愛生命，讓自已的人生放光彩!
描寫生命作文素材篇8
一陣風(fēng)吹過，簌簌的落下一地樹葉，樹葉在紛飛，紛飛，我常常會想，生命是什么?是一種追求夢想的資本嗎?亦或是一種奇妙的力量，我始終搞不明白!
人從呱呱墜地開始，就意味著一個生命的開始，會經(jīng)歷環(huán)境的變化，要適應(yīng)環(huán)境的變化。有的人把生命當(dāng)作財富來使用，但是有的人卻肆意踐踏;有的人把身體當(dāng)作革命的本錢，為人民，為他人服務(wù)，有的人卻把生命當(dāng)作玩樂的資本，整天游手好閑，惹是生非?但我又不明白每個人對待生命的意義到底是怎樣的?為什么有這樣大的區(qū)別?
舉個例來說，草歷來都被古人所贊頌的，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，”相信不必多說，草雖然是野草，但它無論在哪個環(huán)境之中，卻依然長得茂盛，在凄涼幽深的水池邊，在貧瘠的黃土高原，在陡峭的懸崖縫隙中，都可以看到。它不用過多去照料，那么人呢?
常言說生命的力量在于創(chuàng)造奇跡，在尼。奧斯特洛夫斯基所著書《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中保爾。柯察金一形象就是以自己為原型編輯的，這一形象深深影響了人民的心，體現(xiàn)出了戰(zhàn)爭的兇險，以及保爾的頑強，冬妮婭，朱赫來，麗達(dá)的人物形象躍然紙上，冬尼婭是一個形象鮮明的人，與保爾形成對比，保爾在經(jīng)歷了輟學(xué)打雜，朱赫來把他帶上了革命的道路，后來保爾癱瘓堅持寫書。這已經(jīng)成為歷代人所稱贊，他創(chuàng)造了生命的奇跡，多次徘徊在危險邊緣，相當(dāng)于是從死亡線上被拉回來的，字字句句無不能不感受到這種勵志。
追溯回文章的主題，生命的力量，如同飛蛾撲火，明知自己會被焚燒，依舊撲火。蒲公英的家便是地，隨風(fēng)飄蕩，無情無義，我望著它卻沒話可說。記憶沒了參照物，就像斷翅的鳥，怎么撲騰也飛不起來，保爾?？虏旖鹩蒙V寫了美麗篇章，草則用自己的堅韌與毅力，向人們展示了生命的力量，那我們呢?我們難道不應(yīng)該嗎?是不會嗎?是不想嗎?
上天是公平的，給每個人都賦予了創(chuàng)造奇跡的力量，只有用辛勤耕耘的汗水去澆灌它，才能創(chuàng)造出生命的奇跡。
描寫生命作文素材篇9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
人的生命是有限的，可是我們要利用這有限的生命創(chuàng)造出無限的價值。
假如一個人活在這個世界上，沒有為這個世界創(chuàng)造出一份屬于自我的價值，就是在白白地浪費生命，在慢慢地扼殺自我，像廢人般地活在這個世上;一個人如果為這個世界創(chuàng)造了屬于自我的價值，就是對自我靈魂的一種解脫，也是對自我的生命的一種熱愛的行為。
正如中國的歷代偉人，他們正是利用自我的那有限的生命，為人民、為這個世界創(chuàng)造出了不可估量的價值。雖然歲月流逝，這些偉人也長眠地下，可是祖國人民的心，仍舊記住了這些以往為自我的生命，為這個世界創(chuàng)造價值的人。
正如著名科學(xué)家宋健，他由一個貧窮的小男孩，到如今成為我國的導(dǎo)彈控制系統(tǒng)設(shè)備和反彈道導(dǎo)彈的方案設(shè)計，以及通信衛(wèi)星的發(fā)射和定點過程中，作出了重要貢獻的科學(xué)家。黨員孔繁森，他把一生的心血都投入到了服務(wù)人民的行列之中，他為人民全心全意地服務(wù)，真誠地付出，用生命注解的書，用他的心血和汗水為人民開路，是一根只知照料他人的紅蠟燭。
在那年春，“非典”疫情席卷大半個中國，人們聞“非”色變?？墒菑V東省中醫(yī)院護士長葉欣，在抗擊“非典”的主戰(zhàn)場中像一臺永不疲倦的機器，連續(xù)工作了三天三夜，以身殉職，就在她生前所留下的一句刻骨銘心的話“那里危險，讓我來”等等一系列名言，不都是利用自我那有限的生命，創(chuàng)造出了可貴的價值嗎為自我的生命畫上了一個圓滿的句號。
同學(xué)們!我們此刻應(yīng)當(dāng)從小事做起，去一步步的為自我的生命畫上圓滿的句號，正如雷鋒所說“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中”。
同學(xué)們，雖然生命的價值展現(xiàn)是如此的不易，可是許多的價值不是一下子能夠看到成果，需要我們的耐心和堅韌?？墒侵灰敢飧冻鰣猿值拇鷥r，你終究能夠享受到成功的甘甜，就讓我們好好學(xué)習(xí)，用我們的知識和行動，去體現(xiàn)掌握在我們手中的生命價值，去像偉人般地付出汗水和辛勞，像鋼鐵般地奮斗，為自我的生命增添價值。
描寫生命作文素材篇10
金秋十月，風(fēng)姐姐披著斗篷，帶著陣陣花香，來到了我們身邊。就在這個美好的季節(jié)里，我們學(xué)校迎來了一年一度的趣味運動會。瞧，那比賽現(xiàn)場，熱鬧極了。
比賽的項目是充滿速度與激情的“超級大攀巖”和妙趣橫生的“運轉(zhuǎn)乾坤”。我們先去比的是攀巖游戲，只見同學(xué)們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。一聲雷歷的哨聲過后，第一個同學(xué)先沖了上去，一步一個腳印，“加油!加油!快!快!快!”一陣陣吶喊聲刺破天際，響徹云霄。只見那位同學(xué)握緊把手，咬緊牙關(guān)，雙腳用力蹬著，努力的往上爬。突然，“啊”的一聲，她滑了下來，嚇得我們心里都一緊。但是她并沒有灰心，而是爬起來繼續(xù)往上爬，連教練都忍不住給她掌聲。你說，她是不是非常勇敢?
時間過得很快，不一會，就輪到我了。我雙手緊緊抓著把手，雙腳穩(wěn)穩(wěn)的把住，飛快得往上爬，然后穿過那個“圓不隆冬”的”門”，我坐在那白色的滑梯上，“咣”一聲，我滑到了草地上，我成功了!
我們又來到了操場的另一端，眼前一個大圓球朝我滾來，我心想：這不會是第二個游戲吧，這個球，比我們班最高的同學(xué)還高一個身子呢!果然，這次比的是推球，我們班的女同學(xué)一起，推著這個“大肚子”往前走，可能因為我們的力量不均勻，“大肚子”前進的速度很慢。這時，我靈機一動，對大家說，我們喊著口號一起前進，“一二一，一二一”果然，“大肚子”前進的速度越來越快了，飛也似的往前“跑”起來，我們班獲得了第一名的好成績。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！卑殡S著楓葉的降落，我們的趣味運動會也結(jié)束了，期盼明年的運動會快點到來。
描寫生命作文素材篇11
每個人的生命只有一次，它是人最為寶貴的東西，然而在這場新型冠狀病毒感染疫情面前，生命是顯得多么地脆弱和不堪一擊啊!那些以生命為代價替我們前行的人難道不敬畏生命嗎?不，他們比常人更珍愛他們的生命。他們之所以面對危險負(fù)重前行，是因為他們心中有大愛，有使命，有擔(dān)當(dāng)。在疫情面前他們是可愛的，可敬的!
這次疫情殺傷力巨大，主要是病毒會人傳人，到現(xiàn)在還沒有研制出擊敗它的疫苗和藥物，醫(yī)護人員成為這場疫情中最美的逆行者。武漢金潭醫(yī)院的院長張定宇，身患漸凍癥，因病痛折磨走起路來高低不平，堅持一線抗疫30多天，他的妻子卻在抗疫一線不幸被感染，而他顧不上去看她一眼?！拔冶仨毰艿酶?，才能跑贏時間，才能從病毒手里搶回更多人?！边@是他接受采訪時說的一句話，我們應(yīng)該向他致敬!
鐘南山院士，84歲了，為國家操勞了一輩子，和病毒戰(zhàn)斗了一輩子，這個年齡本該在家頤養(yǎng)晚年安心過日子，可在這次疫情發(fā)生后仍挺身而出，研究于一線，這是一種多么偉大的精神啊!
還有那些可愛的護士，有累倒的，被感染的，不顧“毀容”剃掉頭發(fā)的，滿手皸裂受損的……可她們?nèi)詧允貚徫?，盡自己的綿薄之力做著力所能及的工作，挑燈夜戰(zhàn)，與病魔抗?fàn)?，用“中國速度”與疫情賽跑，這又是因為什么促使她們產(chǎn)生了不畏生死的勇氣?
然而在這場嚴(yán)峻的抗擊新型冠狀病毒感染疫情阻擊戰(zhàn)中，還有那么些人，幫不上忙卻給社會添亂，不聽從國家命令，自私自利，他們的生命又有何價值?
“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山?！逼胀ǖ奈覀冏霾坏街赜谔┥?，至少我們也應(yīng)該帶著愛與使命活下去，不做逆行者，要做助力者。眾志成城，相信武漢能度過這次難關(guān)，中國一定會贏，抗擊疫情成功后，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做一個溫暖的人。
描寫生命作文素材篇12
朋友，你發(fā)現(xiàn)你身邊的人們是怎樣對待他們自己的生命和他人他物的生命呢?
我見過這樣一位小女孩，她八歲，是個盲童，但是她有著一顆美麗開朗的心，她不為自己是殘疾人而變得孤獨自棄。她熱愛生命，熱愛周圍的一切。她每天在花叢中穿梭，撫摸著艷麗的花朵，呼吸著馥郁的花香，追蹤著飛舞的蝴蝶。這個盲童的這份對生命的熱愛之情真是大大地觸動了我這個身體正常人的感情。是啊，生命是有限的，是寶貴的，就因為它的寶貴，所以我們應(yīng)該要呵護好我們的生命。
如果你要問，生命是什么?那我可以鄭重地告訴你，生命是:它能讓我們活著，活得好或者活得不好，活得好還是活得不好全由我們掌控?；畹煤?，能珍惜利用好我們的生命，那就可以讓我們來創(chuàng)造財富，發(fā)明新事物;活得不好，浪費糟蹋生命，如:在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，在家里不孝順長輩，到了社會上，又去偷、搶東西，去吸毒……甚至被教育后還不知悔改，那我們來到這個世上有何意義呢?所以我們應(yīng)該對我們的生命負(fù)責(zé)，讓我們的生命活得有價值。在學(xué)校里搞好學(xué)習(xí)，到了社會上好好工作，尊敬他人，幫助他人。對道德敗壞的不法行為進行嚴(yán)厲抵制。只要我們這樣做，那我們就可以驕傲地說:“我們無愧于我們的生命了?！?/p>
每個生物都有生命的權(quán)利，我們也要愛惜其它一切的生命。當(dāng)有一只小螞蟻掉進了水坑里，你路過剛好看見，可你就像沒看見似的，走過去了，不管不顧。這時你有沒有想過，這么小的生命很有可能就在你的不管不顧中喪身亡命了。對于區(qū)區(qū)一只小螞蟻，如果我們想要救它，那是輕而易舉的事情，隨手扔片樹葉給它，或是提一根木棒把它吊上來放在地上，它就可以脫離生命危險，就有生的希望。
生命是如此美好，如此寶貴，讓我們一起來愛護生命吧!