不該丟失什么作文
不該丟失什么作文(精品12篇)
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不該丟失什么作文篇1
淅淅瀝瀝地下著小雨，我顛了背上的書包，準備去前方的小店里避避雨。
可我卻突然被一陣叫聲吸引了，我快步走去，原來是一位中年婦女騎著電動車和一輛小車撞在一起，那位中年婦女衣著光鮮，珠光寶氣的正躺在地上罵娘，那輛黑色的標致308見狀，忙開走了。
路人一圈一圈圍得水泄不通，那輛車又是輛新車，沒掛牌照。我也擠到前排觀望。那位中年婦女也不罵了，擦了擦手臂上的血跡，自認倒霉地坐到一旁，她突然大喊了句：“誰幫我把車扶起來啊!”
此話一出，路人們馬上向后退了一大圈。我有種沖上去的沖動，右腳往前邁了一步，但左腳卻像掛著千斤重錘一樣邁不出去，頭腦中浮現出電視中報道的一幕幕碰瓷的場面。我縮回了右腳了，從人群中匆匆退出，我喪失了扶起自行車、扶起中年婦女的勇氣。
我整理了下被風吹的有些凌亂的書包，準備離去，但我心中卻有些難受，像被一個戴著橡膠手套的手捏住了，不是很痛，但總是有種滑膩的壓抑。
我走了幾步，聽見后面人群有一陣騷動，我轉過身一瞧，只見有位中學生打扮的男生沖到那輛電動車旁，把它扶起。接著，他又費力地扶起了那位中年婦女?！爸x謝你，小同學!”中年婦女感激地握住了那位男生的手。
究竟是誰?
我懷著好奇心靠近仔細一看，我不禁訝然了!這是一張多么熟悉的臉龐：課堂上被老師叫起來發(fā)言就臉紅的臉——原來是我的同學張某。我的心頓時翻江倒海般涌動，我仿佛覺得我此時的臉正像張某上課發(fā)言時那樣紅，可是又紅得不一樣!
我的心難受極了，我把不該丟失的勇氣丟了。
原來在我的心中已悄然構筑起一道心墻，把愛與勇氣困在了圍墻里。我的眼只看到了社會畸形的一面，卻沒有看到其善良美好的一面。我突然想起了法國作家雨果說的話——“丑就在美的旁邊，畸形靠近著優(yōu)美，粗俗藏在崇高背后?！痹谏鐣斜緛砭褪敲莱蟛⒋妫嘈琶篮每倳?zhàn)勝邪惡，只要我們懷著美好的信念與向前的勇氣。
想到此，我以崇敬的目光投向張某，心中默念：“下次，我一定會像你一樣重拾起那不該丟失的勇氣!”
不該丟失什么作文篇2
嘀嗒，嘀嗒;是秒針在運動，是時間在流淌，淌過了我的小半生，奪走了我不少時光，時光易逝，還請收好。
——題記
生命的輪盤在飛速的空轉，你我的時間在慢慢變少。上眼皮和下眼皮的一次接觸會花費多少。上一秒，我看到枯葉在細脆的樹枝上懸著，誰知下一秒將會是怎樣。
時光易逝，還請收好。時光像一碗毒藥，讓你忘不了。嘀嗒，嘀嗒，你聽，毒藥在往下淌。慢慢地，淌到了你的嘴邊，你的嘴角，你的口腔。你得細細地品，慢慢地要比往常慢很多，不然會加快你的死亡。你看，那毒經過了喉結的滾動，流到了你的胸腔，在你咽下最后一滴之前，請你好好把握這易逝的毒藥，不該失去的時光……
時光易逝，還請收好。時光像一把刀。刀光劍影，全撒在你臉上。嘀嗒，嘀嗒。你聽是誰在磨刀。慢慢地，刀尖對準了你的胸膛，一點一點在向你逼近。一刀，一刀劃開了你的皮，淌出了血，一點一點地流。你只有讓它慢一點，把握它，不至于讓自己遍體鱗傷，在劃完最后一刀之前，請你好好把握這把刀，慢慢地，別自己遍體鱗傷。時光易逝，還請收好，這不該失去的時光。
時光，像刀，像劍，像毒藥;時光，像茶，像雨也像霜。
時光易逝，還請收好。時光像一捧茶葉，一泡飲盡，回味綿長，嘀嗒，嘀嗒，你聽，是誰在泡茶。濃濃醇香，在茶碗上飄蕩，綿長綿長。你靜靜的回想，這茶雖慢，但絲毫沒浪費半點時光。
這碗毒藥，便是你浪費的時，這把刀，便是你耗費的光，人生就像一泡茶，雖慢，但香;雖長，但不該失去的時光，絲毫未跑……
何謂時，何謂光;嘀嗒，你看，秒針停在了那兒，等你追那不該失去的時光……
不該丟失什么作文篇3
周五，真是個黑色的星期五。基本每個星期五都要考試，雖然每次都考得還可以，但這次就不一樣了。
這天，我昏頭昏腦地走在路上，因為要考數學，而且是最難的一單元。哎，周末快點來到吧!想著想著眼淚都要流出來了。到了學校，我一坐下來就開始復習，看似簡單的小數點卻有很多做法，很難!
叮鈴鈴，上課鈴聲響起，我的心跳也一下子加快了許多，感覺心臟都要跳出胸腔了。不管怎樣，該來的都要去面對。等那試卷下來，看了看非常簡單，老師突然說：“同學們，拿到試卷后，把某某處改一下”，話音剛落，同學們都刷刷地寫了起來。旁邊的學霸更是妙筆如神，飛流直下地寫著。而我在小心謹慎地做著，更是一而再，再而三的檢查著。突然，叮鈴鈴的聲音響起，它比任何的音樂都美妙。信心滿滿地把試卷交了上去，沒有一絲的害怕。
經過一個歡聲笑語的午休，老師也批改好了我們的試卷，最高95分，就是旁邊的那位學霸，在意料之中。我懷著忐忑的心，集中精神地聽著，終于到我了，90分。心一下子就如雞蛋般破碎，沒有堅硬的殼，只留下了一灘水汪汪的蛋液，軟巴巴。試卷下發(fā)后，馬上看到了自己的丟分題，原來是把小數點多往前移了一位，看似簡單的丟分，其實也是我沒有仔細檢查，以及這方面的知識不夠堅固。
“虛心使人進步，驕傲使人落后”，相信自己一定會更好，不會再丟失不該丟失的分數。
不該丟失什么作文篇4
在偶然間，我不經意翻到一篇文章《飄逝的風箏》。最后，故事的主人公遙望著逐漸飄遠的斷了線的風箏，問小男孩，“根”是什么。這個問題也引起了我對“根”的無限深思。
在我的老家，祭祖一般是在清明節(jié)之前進行。就在前一天。我穿著高筒套鞋，拎著白花，與爺爺、奶奶、爸爸、姑媽一起，一行人浩浩蕩蕩地去祭祖踏青。人們都說“清明時節(jié)雨紛紛”。雖然還沒到清明時節(jié)，雨還是淅淅瀝瀝地下了起來。那天早上，下了一場傾盆大雨。到了中午，山間的小路還是泥濘不堪。雖然我穿了高筒套鞋，但濺起的泥水還是糊滿了褲子。前面四個祖墳都離得挺近，山路也都是現成的，我們非常順利地完成了祭祖。
但是，當我們來到最后一處祖墳時，我大吃一驚。去年我們走過的道路，如今已經雜草叢生，長滿了灌木，竟然沒有一點兒道路的影子。我打算放棄，想要打道回府。可爸爸意味深長地對我說：“這是先祖?zhèn)冏詈蟮臍w宿。我們一年才回老家祭拜一次祖先，那無論如何必須得去。”
于是，爸爸和爺爺齊心協力，用柴刀砍去了灌木的枝葉，拔掉一叢叢雜草，揮起鋤頭硬生生地開辟出一條道路來。我們在墳頭插了幾柱香，進行祭祖。簡單的祭拜儀式結束后，我們也踏上了歸途。
一路上，回想起掃墓時的情景，我不斷地問自己，“根”是什么。我的太公、太太公啊，雖然你們已經長眠于地下，但是血脈延續(xù)，世代傳承，一代代子孫都過上了幸福的生活。
那漸行漸遠的故鄉(xiāng)，永遠都是扎在我心里深深的根。在這現代文明與鄉(xiāng)土文化交織融合的新時代，我們失去的東西太多了。就像斷了線的風箏一樣，越飄越高，越飄越遠，一去不復返了。但是，我們一定要竭盡全力，留住那根風箏線，也就是“根”。只要“根”在，就不至于失去太多的東西。
不該丟失什么作文篇5
思考是人類最終的靈魂，聯想電腦的廣告詞——如果失去了聯想，世界將會怎樣?而如果失去了思考，人生可能陷入一團黑暗，無法自拔。失去思考的我們就只能隨波逐流，在這熙熙攘攘的城市當中惴惴不安。失去思考的民族就只能變得空心麻木，在這冰冷的世界中踽踽前行。故而，思考是人類最終的靈魂。
如使我們失去了思考，可我們終究是要向前行走，那么我們的行走方式就是在別人的催動下前行，小學到初中再到高中，我們可能是在父母的鞭策下老師的催促下向前走，卻并不知道為什么要向前走。直到我們走入社會，無數的人從事著自己并不喜歡的工作只是因為父母或者老師的一句收入高、工作穩(wěn)定。我常常在想，如果不考慮工作收入我愿意去當一個花農。春種、夏忙、秋收、冬藏，一年四季，周而復始，直到我安靜的長眠于地底下?？墒俏沂チ怂伎?，我失去了探究自我與人生和生命的能力，只能在這塵世間掙扎徘徊，最終隨大流。
如使民族失去了思考，就失去了勇氣，失去了在這篇雄偉大地上頂天立地的勇氣。在二十世紀三十年代的中國，鮮血染紅這這篇曾經豐饒的土地，泱泱大國幾億人卻被一個小小的島國欺辱，這是我們的血淚史。在這之間有無數的革命先輩為此付出努力卻還是讓這場戰(zhàn)爭侵襲國土十幾年之久，在這場戰(zhàn)爭中，日本人采取“以華制華”的手段，我們的民族失去了思考，失去了抗爭的能力，于是我們被侵擾如此之久。
當今之我們肩負著祖國偉大復興的責任，肩負著個人奮勇向前的使命。這個過程中，獨立思考是我們必須要具有的能力，只有如此才可有國家及個人的美好未來。
不該丟失什么作文篇6
自信，這個詞對于人家來說并不陌生，就是相信自己，人人都要有自信，只有自信才能勇敢地面對挫折，我們不該丟失自信。
印度有一個故事：一個老翁和一個孩子用一頭毛驢馱著貨物出去賣。貨賣完了，孩子騎著驢子回來，老翁跟在后面，路人看見了，責備孩子，說他不懂事，孩子下來了，老人騎上去，旁人又說老人太狠心，不疼愛孩子，老翁將孩子抱上鞍，兩個人都下了驢，走回去，不久又有人說他們有驢騎。
這兩個人都只看別人說地去做，從來都沒有相信過自己，毫無自信，結果到最后無所適從，我們在生活中也是一樣，盲目的相信別人而丟失自信就會和他們一樣。
在美國發(fā)生這樣一件事：某個鐵路公司的一位職員正在打掃停在車站的一輛冷凍車時，突然被人關在里面，他知道如果人被關在冷凍車里，叫天天不應，叫地地不靈，肯定活不了，于是他沒有呼叫，放棄了一切努力，靜靜地躺在那里等死。一天后，人們打開車門，發(fā)現他已經死在車里了。
其實，如果他不放棄救生，完全可以從車中出去，但是，他失去了自救的信心，放棄了這個努力，結果，他白白送斷了自己的性命，我們也是一樣，如果對自己放棄了信心，就中能等死了。
2011年感動中國的劉偉，小時候10歲玩耍時不幸被高壓電擊斷雙臂，他從此就絕望了，一直在哭泣，等睡著了醒來接著哭，后來經過父母等人的勸導下自信了起來于是他10歲就用腳練打字;19歲用腳學習鋼琴，一年后就達到7級水平;22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界上用腳打字最快的人，23歲登上了維也納金色舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。
“當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。這是“感動中國”給他的頒獎詞，對，正是他沒有對自己放棄，始終相信自己，才獲得了常人得不到的成功。
英國培根說過：“深窺自己的心，而后發(fā)覺一切奇跡在你自己?！弊孕诺娜瞬拍苴A得勝利，去開拓屬于自己的成功世界，自信能帶來成功，使生活充滿活力，而不自信則永遠不能成功，所以，我們不能丟失自信。
不該丟失什么作文篇7
隨著時間的流逝，我和同班的同學迎來了一場使我們奮斗六年的考試。
看著黑板右上角倒計時的天數，老師帶著我們發(fā)起了最后的沖刺。
我與一些關系好的死黨一邊準備考試，一邊承諾要考進同一所學校，最好是同一個班級，我們都知道這樣的幾率很小，可還是在自己騙著自己。
到了考試那天，試卷發(fā)下來的那一刻，我的心里仿佛沒有了之前準備考試的緊張，而有一種異樣的平靜。
考試結束之后，大家都在問著那些成績比較好的同學那道題的答案是怎么寫的，有的說著：“完了，這次又考差了。”
在這個暑假里，我還經常在QQ上和我的那群死黨聊著，互相告訴對方自己從老師那里得知的分數，說著不知說了多少遍的要上同一所初中學校，可連自己要去哪所學校，都不清楚。
經過一個暑假的過渡，我懷著忐忑的心情來到了我現在的學校，看著學校里布告欄上我被分配到的班級。
在看自己名字的同時，我也在看有沒有我那群死黨的名字，我把每個班都看了一遍，發(fā)現只有一個來到和我相同的學校，可卻不是同一個班級，我在3班，她在4班。
剛開始幾天，我誰也不認識，就去4班找她，她下課也來找我。
可不知從何時起，我的生活里已經沒有了那群小學的死黨，和初中的同學建立起了新的友誼。
每次看見那個和我在同一所學校的死黨，也裝作不認識，和身邊的同學聊得歡樂，她也一樣，我們都變了。
有時無聊時，打開其他那些小學死黨的QQ空間，可進不去，因為他們設置了只有規(guī)定的人才能看，我不經苦笑了，果然，時間改變了所有人。
有人說距離產生美，可經過時間發(fā)現，距離遠了，友情也淡了。距離帶走了我們不該丟失的友情。
不該丟失什么作文篇8
也許，青春就在一瞬間，也許，青春就在此時。也許時間是治愈青春的一切良藥。青春就在這幾年。如果失去了，就在此刻，也許失去了，就在此刻吧!也許這幾年很短暫。但為了心中的夢想，為了心中的守護。不斷努力，不斷優(yōu)秀!也許只有這樣，才不負這青春大好時光!不該丟失的青春，相信，你值得擁有。不該丟失的青春。讓自己的青春活的更有價值。讓自己變得更加優(yōu)秀!為了你，為了命運。付出該付出的，就有回報等著你!
丟失
也許，青春對我們很重要吧，也許青春就在這幾年中吧!現在的我們，上課玩手機，有些同學甚至逃課。這其實根本就是不珍惜自己。如果當某一天，我們進入社會，那面對的事情將會是我們無法想象的?；蛟S只有丟失了才深知體會!也許失去了，便是永遠的失去吧!也許丟失了，就會想要找回，但卻已經無能為力了!錯過了終究只是錯過了。丟失了想找回卻很難1更別說是青春了。青春只怕是一去不返!如果不真心，那便會是永遠的失去!因此，應該好好的善待自己!為了自己的青春，更為了自己的未來!不斷努力，不斷奮斗。相信未來的某一天將會更好!
青春
也許，青春是我們人生中最重要吧。也許，青春總是那么的匆匆。如果說，青春中，我們浪費了許多，但請相信，我們便失去的更多!因為這兩者都是正比例關系!也許青春大好年華就在此時!那就試著做好自己。做好現在!也許只有這樣，我們才會更加的優(yōu)秀起來!青春無限美好，為自己而奮斗!
青春的這幾年里，希望我們一切安好。更希望珍惜現在所擁有的一切!如果失去了，那便是永遠的失去。失去后便不再返回!希望我們不該丟失所擁有的!我們的努力便會是將來的所有成就!為了命運，為了以后!做到心如止水!
不該丟失什么作文篇9
良心，是一個美好的品質，許多人卻不以為然，丟失了它。
那是一個陽光明媚的早晨，我乘坐著通往我們學校的“804”路公交車，突然一個鬼鬼祟祟的人躡手躡腳地走上了公交車，他成功引起了我的注意。他坐在我正前方的雙人座上，旁邊坐著一個年逾古稀的老人，于是那個年輕人眼睛直盯著老人的口袋，發(fā)現有好幾張10元的鈔票露了出來。那個年輕人趁車上的人不注意，把10元錢的鈔票一張一張地，小心翼翼地從老人的口袋中拿到自己的口袋中，我的內心起了無數道波瀾，心想：到底要不要揭發(fā)他?要是他把我當做人質怎么辦?就在這時，廣播響起了：“文薈街幸福村，到了……”那個年輕人便跑下了車，我想告發(fā)他也來不及了。心想：他的良心呢?失去了。我懷著沉重的心情來到了學校。
數學課下了，又到了我們最愛的大課間，我跑出教室，和小伙伴們興高采烈地玩耍著。早上的煩惱頓時煙消云散。我走著走著，發(fā)現地上有十塊錢，我剛準備撿起來交給老師，卻被一個六年級的高個子男生踩在了腳底下，嘴上吹著口哨，趁他人不備撿了起來。我正準備說些什么，他跑過來，指著我說：“閉嘴!這錢是我的，你要是敢告訴別人，我就扒了你的皮!”他兇神惡煞地說。我心想：他就為了這小小的十塊錢欺騙了別人，欺騙了自己，丟失了自己的良心，這值得嗎?我陷入了沉思……
這個社會到底是怎么了，有多少人為了金錢而拋棄、丟失了良心?請切記，良心是做人的根本，無論如何我們都不能沒有良心!
不該丟失什么作文篇10
回憶如木匣，撫去薄灰，輕輕扣開，一本古老的相冊靜靜塵封在此。
回憶如流水，涓涓細流，緩緩流淌，一次陌生的畫面突然重現在此。
在一個了無生趣的下午，無意之間，撞倒了放于書柜上的一本泛黃厚重的相冊，一聲巨響，卻打開了我的好奇之門。我一頁一頁地翻著，年代久遠的相片，一塊一塊似染上油的黃斑，許多相片已然模糊不清了，只能依稀辨認出相片上人的各種表情。
第一張相片是幼時的我，那時候的我，沒有什么小女孩的審美觀，混跡在龍豐的大街小巷，各種各樣的店鋪主人都認識我，我留著男孩子頭，也不穿什么花花綠綠的裙子，清一色的，全是衣服褲子類的簡單搭配。
我的眼神犀利，盯著鏡頭，臉上臟兮兮的，手里抓著一把泥，大約四五歲的模樣，很顯然，我并不喜歡拍照。
噢，突然從相冊里掉落一張相片，是年輕時候的父親，他穿著一身豆綠色的軍裝，眉眼俊朗，顴骨高突，從相片上看，父親那時應該是比較高的。
含著笑把相片放回相冊，繼續(xù)往下翻，猛然發(fā)現一張兄長孩提時代的相片，他咧開了嘴笑，嘴巴里留有幾顆牙齒，眼睛彎彎的，手里把玩著一個小積木，約莫是三四歲，實在是可愛。
然后又驚喜地發(fā)現了母親年輕時候的相片，母親那時候是極其漂亮的，眼睛傳神，留著棕褐色的長發(fā)，一陣微風拂過，母親就如畫中翩翩的窈窕淑女。在那個年代，母親算是很高的了，微微一笑露出兩個甜甜的酒窩，好似天上仙女般優(yōu)雅知性且美麗。
窗外飄著雨點，“吧嗒吧嗒”的聲音在敲擊窗戶，合上相冊，關上木匣，心滿意足，卻也意味深長，那時候啊……最不該丟失的，終究還是塵封的記憶啊。
不該丟失什么作文篇11
從前，有兩個人來到了上帝的面前，許了很多愿望。上帝對他們說：“我可以幫你們完成其中一個人的愿望，不過有一個要求：要有人性?！?/p>
在一個寒冷的一天，上帝把自己變成一個可憐、饑餓的人，準備試探他們。他們分別是農村里的窮人，城市里的大富豪。
窮人
首先，上帝來到了窮人家門口，看見窮人住在一個用破磚壘成的平房里。上帝敲了敲門，問道：“能不能給一點飯吃?”窮人推開門，看見了一位可憐巴巴的老人，熱情地款待了他。“請進?”窮人笑著說。他把他僅有的餃子和熱湯雙手奉上來，上帝吃了一頓，立馬精神抖擻，窮人看上帝的衣服補丁很多，于是，給他一件衣服，窮人還請他在火爐旁睡一覺。第二天窮人醒來時發(fā)現，上帝已經走了。
富人
上帝來到富人家，富人打開門一看，發(fā)現原來是個乞丐。他破口大罵：“你這個鄉(xiāng)巴佬!來這干什么?給我滾!”上帝什么話也沒說，就慢慢地離開了。
窮人
之后，窮人來到了富人旁邊的工廠上班。
富人
富人來到小道上散步，看見了窮人，用鄙夷的神情，說：“沒錢的鄉(xiāng)巴佬，來這干什么，還不滾!”
窮人
一天之后，窮人醒來，看見自己家變成了大莊園，有林蔭小道，果園……
富人
他醒來時，嚇了一大跳，發(fā)現自己的身上衣服都破破爛爛的，到處是補丁，房子也變成了茅草屋，仆人也沒有了，只剩下他孤單一個人。
丟失了人性的人，總會沒有好結果。
不該丟失什么作文篇12
小的時候，總會有許多稀奇而古怪的想法，用釣魚竿釣蝴蝶;用水柱噴彩虹，一切的一切是我稚氣煥發(fā)、童心未泯的表現，想什么就是什么。那時候的想象就是一個不平行的多邊形，要有多大就有多大，要有多奇妙就有多奇妙。
5歲時，一聲撕心裂脆的“嘶啦”傳入我的耳中。老師怒火沖沖的瞪著我，大吼道：“誰讓你這樣畫的?老師說過，小鹿是在樹林里，魚兒是在水里?！蔽亦狡鹆诵∽欤÷挂部梢缘剿镉斡?，魚兒也可以在樹林里。老師白了我一眼，把我的畫扔到垃圾桶里，邊走邊說道：“重畫，畫不好就別交。”我傷心又委屈的畫畫。為什么不可以這樣呢?
那時候的想象，是一個帶有棱角的不規(guī)則的圖形。
9歲時，小學老師把我?guī)У睫k公室，指著我的作文說道：“這樣的寫法太離譜，爸爸怎么是車夫，媽媽怎么可以是書童呢?”稚氣未退的我瞪大了眼睛說道：“老師，媽媽每天都陪我一起學習，當然是書童了，而爸爸每天按時按點的接送我上學，這不就是車夫嗎?”我高興地望著老師，等待著老師的贊賞，可是現實那么殘酷。老師狠狠地批評了我一頓。我滿心委屈的想：這樣不對嗎?
那時的我，只是被磨平了幾個棱角，總體來看，還是三角形的。
12歲時，老師在黑板上畫了一個圓，轉身問我們：“這是什么?”我們不假思索的回答道：“圓!”老師滿心歡喜的點頭，接著教我們畫半徑，做圓周率。腦袋空空的我已經成為了一個機器，它就是圓，老師說是圓就是圓，一定沒錯。
那時的我，幾乎沒有了想象，我開始輸入特定的規(guī)律，最后被磨得沒有一處棱角。呵呵，想象變成了一個圓潤的圓。
5歲、9歲、12歲，想象是不規(guī)則的棱角、帶有棱角的三角形、圓，我的想象不斷地磨合，不斷地在改變，我開始學會了只聽別人的話就會想象的功能。我不知道是好還是壞，是哭還是笑。
總之，這是我不該丟失的，也是我永遠無法挽回的，想象。