誰(shuí)是最可愛(ài)的人描寫(xiě)老師的小學(xué)生作文

誰(shuí)是最可愛(ài)的人描寫(xiě)老師的小學(xué)生作文

　　編者按：文章線索明朗，主題突出，細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心，恰到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，極富功底，這是本文的成功之處。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻。

　　“你這個(gè)班主任怎么當(dāng)?shù)?我一而再，再而三地強(qiáng)調(diào)，從教室去食堂吃飯的路上要管好班級(jí)的紀(jì)律，可是你呢?你們班呢?硬要跟我對(duì)著干!”經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)室，我看到了怒氣沖天的騰校長(zhǎng)與我們班主任孔老師。

　　我邊走邊想：孔老師也真可憐!明明是我們做錯(cuò)，卻要替我們被訓(xùn)，唉!

　　以往的事情陸續(xù)印入我的腦海。

　　不說(shuō)別的，就說(shuō)最近幾天去食堂吃飯路上的紀(jì)律吧。那天“叮——”，下課鈴一響，教室里便響起了刺耳的吵鬧聲，如同一連十幾架的直升機(jī)從天而過(guò)，好不容易孔老師將我們的喧鬧聲制止住了，才去食堂，可一會(huì)兒，我們又吵了起來(lái)，有點(diǎn)像菜市中與攤主討價(jià)還價(jià)的顧客。

　　突然間，校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，用他那眼鏡后面的眼睛瞟了我們一眼，然后斜視了孔老師一會(huì)兒，便大步地走了，留下了一個(gè)讓我們看一眼就覺(jué)得膽寒的背影。

　　第二天校長(zhǎng)便在國(guó)旗臺(tái)下批評(píng)了孔老師。我清楚地記得，全校老師都先張望了一下，然后把目光鎖定在了孔老師身上，我清楚地記得，孔老師低著頭，閉著眼睛，紅著臉面對(duì)著我們。那時(shí)候，我真覺(jué)得孔老師如一只泄了氣的皮球，真覺(jué)得是自己給孔老師丟了臉，真覺(jué)得我們給孔老師拖后腿，孔老師才會(huì)被騰校長(zhǎng)批評(píng)，被所有老師輕視。

　　想到這里，我又不禁感嘆道：當(dāng)一個(gè)老師真不容易!

　　作者|王婷

　　公眾號(hào)：星星藝校

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