描寫生活需要微笑九年級(jí)作文
如果能多一點(diǎn)點(diǎn)微笑,快樂會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)圍繞。何必讓自己每天都活的冷酷寂寥?我們應(yīng)該讓自己的生活過的更灑脫。不要因?yàn)榍楦械氖虑槭`了自己的思想。不要把情感看的太重。以下是小編為大家?guī)淼拿鑼懮钚枰⑿拍昙?jí)作文,希望能給大家提供幫助,歡迎瀏覽閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!
描寫生活需要微笑九年級(jí)作文1
生活中,處處藏著微笑。早上見面時(shí),一臉微笑就可以整個(gè)上午讓全身充滿活力;中午見面時(shí),一臉微笑就可以趕走全身困乏。微笑就是一個(gè)小精靈,四處藏著,看著人們;微笑就是一個(gè)魔術(shù)師,變著花樣,逗人們開心。微笑時(shí)刻都存在,但微笑的味道卻很少有人能品味出來。有一次,我竟然品味出了微笑的味道!
那是在星期六的早晨。我總是覺得,星期六十分特別。一到星期六,就好像是來到了演出的現(xiàn)場(chǎng),看到精美的表演到了最高潮。這是為什么呢?那一天微笑的味道,就如春天的細(xì)雨一樣,漸漸播灑開來。
早上起來時(shí),我來到了早餐店。我已經(jīng)餓了,整個(gè)店子都擠滿了人,里面簡(jiǎn)直就是一個(gè)大火鍋。突然,我前面的一個(gè)人一不小心踩到了我的腳,我正準(zhǔn)備罵他幾句時(shí),一抬頭看見他竟然轉(zhuǎn)過頭,微笑著我說:“對(duì)不起?!比缓?,他滿臉微笑地看著我。他微微低了低頭,似乎喉嚨里擠滿了話。他眼睛眨了眨,像夜空里害羞的星星。他嘴角微微地向上翹了翹,就如一個(gè)帶蒂的小香蕉掛在臉上。他口中露出兩排白白的牙齒,白得像珍珠一樣。這微笑是親切的,是真誠(chéng)的!
我仿佛中了邪似的,一瞬間怒氣全無,回了一聲“沒關(guān)系”,也沖他露出了一臉微笑。這微笑仿佛插了一雙翅膀,從他的臉上飛到了我的臉上,飛到了我的心中。這微笑是甜蜜的味道,是加了蜜糖的味道。
買到早餐后,我好不容易才找到了一個(gè)餐桌,坐下開始張口大吃起來。我突然發(fā)現(xiàn),附近有一個(gè)老人正站著吃早點(diǎn)。于是,我站了起來,把位置讓給了他。他微笑著說:“謝謝?!彼檬滞屏艘幌卵坨R,仿佛是在擦一下眼鏡的霧氣,他的鼻子微微動(dòng)了動(dòng),嘴角翹得跟初一的月亮一樣。這微笑,是美好的,像把我的心田灌了蜜,讓我感覺,原來幫助別人竟然如此快樂!
微笑讓人們和睦,讓人們快樂,讓生活更加美好。既然這樣,那我還有什么理由不微笑呢?
描寫生活需要微笑九年級(jí)作文2
微笑的味道是甜的。那是一種灌了蜜的甜,讓心里暖暖的。微笑之于生活,令人身心舒暢,它帶來友善,讓親切相伴;帶來信任,讓隔閡走開,帶來自信,讓希望常在……微笑是生活的調(diào)味劑,是生活中不可缺少的一部分。
微笑是寒冬過后的第一縷陽光,溫暖而又明朗。微笑是寒冬過后的第一縷陽光。誰的生活中都難免有些艱難,誰心里都難免有些苦惱和困惑。甚至可以說,艱難和困惑是生命本身,這是與生俱來的。困境并不是無法走出,只是缺少一顆愛微笑的心。
小時(shí)候曾聽過一個(gè)故事:戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,有一位年輕的號(hào)手最后離開戰(zhàn)場(chǎng)回到家。他日夜念想的未婚妻,已經(jīng)同別人結(jié)婚;年輕的號(hào)手痛苦至極,便離開家鄉(xiāng),四處漂泊。孤獨(dú)的路上,陪伴他的只有那把小號(hào),他便吹起小號(hào),號(hào)聲凄婉悲涼。
有一天,他走到一個(gè)國(guó)家,國(guó)王聽見了他的號(hào)聲,叫人將他喚來,問小號(hào)手吹的號(hào)聲為何那樣的哀傷?小號(hào)手將原因跟國(guó)王講了。國(guó)王下了一道命令,請(qǐng)全國(guó)人們來體會(huì)他號(hào)聲的凄涼與悲慘,聽他講那悲慘的身世。聽完后給予他鼓勵(lì)與微笑。日復(fù)一日,小號(hào)手的號(hào)聲不再凄涼,而是變得生機(jī)勃勃,溫暖明朗。
微笑是炎炎烈日里的一掬清泉,清洌而又甘甜。海倫·凱勒,在她八十八年的光陰,她只有一年的時(shí)間是在光明中生活的,另外的八十七年,她生活在無盡的黑暗與痛苦中。但她沒有自暴自棄,她微笑著面對(duì)這些磨難,開始了她充滿奮斗的一生。
她考入了哈佛大學(xué),獲得了“美國(guó)十大精神偶像”的稱號(hào),她的《假如給我三天光明》,激勵(lì)了無數(shù)人。她創(chuàng)辦的慈善基金會(huì),使大量的聾啞兒童入學(xué),獲得了讓生命之花綻放的機(jī)遇。她用微笑,感染了更多的人,讓這個(gè)世界變得更美好。
微笑,是人生道路的燈塔,靜靜佇立在遠(yuǎn)方,照亮世界,照亮希望!
描寫生活需要微笑九年級(jí)作文3
每一顆健康的心都是會(huì)有一些黯淡的時(shí)光,這些時(shí)光里我們都會(huì)需要微笑。
還記得自己在剛上初中的那段時(shí)間里十分想家,可是我上的是離家很遠(yuǎn)的寄宿學(xué)校,只能兩個(gè)月才回一次家,那段剛進(jìn)校的時(shí)間里我想家想到會(huì)半夜哭醒,把我寢室的人嚇個(gè)半死,可我又是個(gè)死倔的人,總是不喜歡和別人說自己的心事,就一直憋著。
所有的人都以為我只是太小不適應(yīng),可是沒有一個(gè)人安慰我。后來過端午節(jié)的時(shí)候我們學(xué)校不放假,我在走廊上想家哭了,我班上一個(gè)同學(xué)肯了我半天才小心意義地安慰我叫我別想家,說她也和我一樣想家,陪我一起望著我家的方向,對(duì)我微笑。
我一直很感謝這位同學(xué),索然她可能只是碰巧安慰了我,可我到現(xiàn)在四年還記得她。那個(gè)時(shí)候,他的微笑對(duì)我來說就像是福音一樣。人最害怕的時(shí)候希望有人看出自己的恐懼,我就是哪一類里根深蒂固的一類。我感謝那位同學(xué),現(xiàn)在高中了我們不在一個(gè)班但是依然是朋友。
一個(gè)微笑或許對(duì)自己并沒有什么影響,但是對(duì)那些處在悲傷中的人來說那就是一種天使般純潔的東西,是上帝對(duì)他的恩賜。一個(gè)微笑或許改變不了什么,但如果是很多微笑,很多人一起展開這些微笑,那力量就是無窮的的了。
每一個(gè)人都應(yīng)該微笑,不管是對(duì)待熟悉的人還是陌生的人都一樣,不管是對(duì)待有好的人還是不友好的人都一樣,不管是對(duì)待年長(zhǎng)的.人還是年幼的人都一樣。微笑的對(duì)象沒有年齡,沒有熟悉度,沒有有好度的差別,這不但是給別人一張笑臉,還是給自己一天快樂。
微笑的味道,是自己以為最美好的味道,對(duì)每一個(gè)人微笑,自己才會(huì)收獲微笑。
描寫生活需要微笑九年級(jí)作文4
每個(gè)人心中都有一座秘密花園,那里埋藏著許多小秘密。他們也經(jīng)常會(huì)打開花園的大門,讓秘密出來吹吹風(fēng),曬曬太陽,但有些秘密卻永藏心底,生根發(fā)芽。
將軍征戰(zhàn)四方,只待有朝一日名滿華夏;寒窗苦讀十載,只盼功名成就;生于亂世,唯愿和平,愿再無戰(zhàn)火但生于和平的我,卻不知道自己真正想要的是什么。每天重復(fù)著一樣的生活:教室,宿舍,飯?zhí)茫c(diǎn)一線,如此簡(jiǎn)單,如此平淡。同學(xué)當(dāng)中,有人希望課程少些,假期多些,有人希望作業(yè)少些,娛樂時(shí)間多些
沉思良久,最終我就想微笑面對(duì)生活,熱愛生活,活在當(dāng)下。微笑,看似普通簡(jiǎn)單,其實(shí)不然。微笑面對(duì)生活代表著對(duì)未來的希望,對(duì)生活的熱愛,它會(huì)使你快樂。即使前面有千座大山,萬條大河,你也會(huì)樂觀地面對(duì)。
霍金,他被世人譽(yù)為“在世的最偉大的科學(xué)家”“另一個(gè)愛因斯坦”“不折不扣的生活強(qiáng)者”“敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人”“宇宙之王”。1963年,他被診斷患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥,即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)病,當(dāng)時(shí)醫(yī)生診斷他只能活兩年。兩年后,他雖然繼續(xù)存活了下來,但在往后數(shù)十年逐漸全身癱瘓并失去了說話能力。在一次新聞發(fā)布會(huì)上,一位女記者提出一個(gè)刁鉆的問題,但霍金還是以恬靜的微笑回答“我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思考;我有終身追求的理想,我有愛我的親人朋友;對(duì)了,我還有一顆感恩的心”霍金不僅以他的成就征服了科學(xué)界,也以他頑強(qiáng)搏斗的精神和積極樂觀的態(tài)度征服了世界。
此時(shí),我明白了我們不應(yīng)該因?yàn)樯畹臒蓝鴳n愁,不應(yīng)該因?yàn)樯钪械拇煺叟c困難而悲傷,應(yīng)該微笑著面對(duì)生活中的一切。人生是不可能一帆風(fēng)順的,但是我們應(yīng)該相信俄國(guó)詩人普希金在《假如生活椴騙了你》中寫的“假如生活欺騙了你,不要悲傷,憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜,相信吧,快樂的日子將會(huì)來臨!”
小小的愿望,藏在心底,不曾說出,但是我依然會(huì)朝著這個(gè)愿望去堅(jiān)持,去努力奮斗,微笑著面對(duì)生活,去戰(zhàn)勝生活中的挫折與苦難。
描寫生活需要微笑九年級(jí)作文5
兩天前,我信心滿滿地走出考場(chǎng)。兩天后,我垂頭喪氣地走出教室。白色的試卷上如鮮血般刺目的數(shù)字將我的眼眶映紅,我緊緊拽著試卷,松開手時(shí),雜亂的皺褶并未將數(shù)字撕裂,反而顯得更加猙獰,仿佛在嘲笑我一般。“沙沙……”
一陣書頁翻動(dòng)的聲音傳入雙耳,我回頭望去,原來是窗戶沒關(guān)緊,風(fēng)透進(jìn)來將我之前放在桌子上的書吹動(dòng)。
心情不好時(shí),看看書吧。
我將窗戶完全打開,一股風(fēng)便灌進(jìn)來,把我的頭發(fā)吹亂。拾起書,我坐在窗前,慢慢閱讀起來。
柔和的風(fēng)一絲一絲,讓我的心漸漸趨于平靜,我也慢慢融入書中的世界。
“為什么整個(gè)世界都在微笑,你卻在這里哭泣?”
書中如上寫道,讀到這里,我心頭一震。整個(gè)世界,當(dāng)真在微笑嗎?
我合上書,茫然地望向窗外。
初夏,純藍(lán)的天空映照著白云,幾只麻雀拍打著翅膀,歡叫地劃過天際。樓下,幾個(gè)七八歲的孩子在樹下追逐打鬧,夸張的笑聲在整個(gè)小區(qū)不停地回蕩……
生活確實(shí)很美好,可這些離我還是那么遙遠(yuǎn)。
我再次輕輕地打開書,忽然,我一個(gè)形狀怪異的東西闖入我的視線。我微皺著眉頭,再次望去。原來是一個(gè)手工做得極差的風(fēng)箏,上面畫著一張笑臉,也畫得很難看,像是小孩子的涂鴉。
接著,窗外傳來一聲稚嫩的叫喊:“大哥哥,把風(fēng)箏還給我好嗎?”
我向聲音的來源望去,只見一個(gè)小男孩在樓下張開手臂向我大喊,額頭上的汗珠在陽光下閃閃發(fā)光。
我憤怒地朝他大喊:“夏天放什么風(fēng)箏?”
“大哥哥,難道微笑也要分季節(jié)嗎?”他反問。
微笑,有著什么條件限制嗎?不,沒有啊。不開心就不可以微笑嗎?法律也沒有這條規(guī)定啊……
剎那間,我的思緒奔涌。一次考試,一張白紙,一個(gè)數(shù)字,算什么呢?這是我收起微笑的理由嗎?不是啊,微笑很難嗎?不啊,嘴角上翹就可以了嗎。
“喂,大哥哥,我的風(fēng)箏?!蹦泻⒋蠛?。
“給你。”我將風(fēng)箏向他拋去,那張笑臉與我遙望,像一面鏡子映照著我的面容。
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