九年級(jí)作文傾吐心聲精選

作文，是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)極其重要的內(nèi)容，作文要有具體內(nèi)容，有真情實(shí)感，有中心，注意選詞用語(yǔ)等等。可見(jiàn)，提高作文水平，要使作文真實(shí)、具體、生動(dòng)。這里給大家分享一些關(guān)于九年級(jí)作文傾吐心聲，供大家參考。

九年級(jí)作文傾吐心聲1

又是新的一天，大地上的一切在陽(yáng)光的映襯下，顯得格外的生機(jī)勃勃、精神抖擻，瞧，它們都在向彼此傾吐著自己的心聲哩!

大樹(shù)上，幾只小雛鳥(niǎo)正在鳥(niǎo)巢里嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。不久，鳥(niǎo)媽媽從不遠(yuǎn)處飛了過(guò)來(lái)，嘴里還叼著幾條小蟲子。鳥(niǎo)媽媽飛到鳥(niǎo)巢邊，把蟲子放下，然后幾只小鳥(niǎo)便爭(zhēng)先恐后的吃了起來(lái)。這時(shí)鳥(niǎo)媽媽仿佛在對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“我要感謝你，如果沒(méi)有你，我們也不會(huì)有這么一個(gè)溫暖的家，不會(huì)有這么幸福快樂(lè)的生活。”

花園里，一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放，每一朵花兒都有著屬于自己的美麗，各有千秋，它們都在用自己的美，吸引著過(guò)往的游客前來(lái)觀賞，而綠葉卻黯然失色，一點(diǎn)兒也不討游客們的喜歡。于是綠葉仿佛對(duì)花兒說(shuō)：“為什么你這么的招人喜愛(ài)而我卻一點(diǎn)兒也不惹人喜歡?！被▋夯卮鹁G葉說(shuō)：“其實(shí)我反倒要感謝你，因?yàn)槿绻麤](méi)有你的襯托，我也不會(huì)有這么的美麗、這么的招人喜愛(ài)，失去你，我也將會(huì)失去光彩，變得很普通。”

夕陽(yáng)的余暉照耀在河面上，泛出陣陣光芒，小和周圍一片寂靜?？墒撬聟s又是另外一番景象：一條條小魚兒在水中歡快的游來(lái)游去，自由自在、無(wú)憂無(wú)慮，盡情歡樂(lè)。它們劃過(guò)的軌跡，泛起陣陣漣漪，譜寫成了一曲動(dòng)聽(tīng)的歡樂(lè)頌歌，為平靜乏味的小河增添了不少歡聲笑語(yǔ)。小魚兒仿佛對(duì)小河說(shuō)：“是你，給了我么生存的希望，給了我們娛樂(lè)的空間，沒(méi)有你，我將無(wú)法生存，更無(wú)法得到這樣的樂(lè)趣?！?/p>

傾吐心聲，可以讓你不再感到孤單寂寞，不再需要把痛苦埋藏至深、獨(dú)自承受，它可以讓你的人生光彩熠熠!

九年級(jí)作文傾吐心聲2

晚飯過(guò)后，我獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)上。望著眼前的景象，我不禁嘆了一口氣。唉，街道上、小山上全都沉浸在車笛聲、車尾氣之中?；叵胍郧?，那山青水綠的時(shí)候，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)梢上歡快的唱著歌兒，

小魚兒在小河中和岸上的家禽賽跑，農(nóng)民們?nèi)粘龆?，日落而息。一切都是這么祥和、安寧……

“想什么呢?”爸爸拍著我的肩膀說(shuō)。“哦，沒(méi)什么……”我們談了一會(huì)兒，后來(lái)他去看電視了。

在蒼茫的夜空中，看著眼前的“風(fēng)景”。我感慨萬(wàn)分，短短幾年間，地球竟然發(fā)生了這么大的變化。鄉(xiāng)下的小河不再清了，魚兒也消失了，只留下數(shù)不出的塑料罐。那歡快的叫聲似乎隨著清澈的小河而去，換來(lái)的是叮咚響的塑料罐。汽車的尾氣時(shí)刻在破壞大氣層。動(dòng)物在減少，人類在增多，僅此一個(gè)渺小的地球容不下人類如此快速的“發(fā)展”。加上各種工廠排放的污水、黑煙、化學(xué)物資使除人類以外的一切生命體數(shù)量、種群急劇減少。地球――這位無(wú)私慷慨的母親，她把她的一切都給了我們，而我們卻在無(wú)限制的索取，索取后還向她拋垃圾。這一切都使她迅速衰老。她也給了人們一個(gè)又一個(gè)的警鐘――兩極冰川融化，海水暴漲，淹沒(méi)了陸地;海嘯、臺(tái)風(fēng)時(shí)有發(fā)生;沙塵暴肆虐;黃河的黃沙。這一個(gè)又一個(gè)警鐘還不能喚醒那些貪婪的人們嗎?

又是我也想不明白，那些人用地球的壽命換來(lái)的錢，難道有地球貴重嗎?人類如果再這樣破壞地球，吃虧的還是人類自己。所以，人們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球，保護(hù)我們地家園!

總而言之，保護(hù)地球使我們?nèi)鐣?huì)共同的責(zé)任，是我內(nèi)心發(fā)出的真誠(chéng)的感嘆，也是我們億萬(wàn)少年兒童共同的心聲!

九年級(jí)作文傾吐心聲3

曾經(jīng)以為，心是不懂得交流的，心也是不懂得喜怒唉樂(lè)的味道的，但事實(shí)告訴我不是這樣的，心是活躍的…

從小不懂得感情的我，一直把自己關(guān)閉在孤獨(dú)的世界里，不跟家人講述自己的心事，有事都要痛苦的皮笑肉不笑…所以，從懂事以來(lái)，就有自己的日記本，天天跟日記講話，也只有它愿意聽(tīng)我的傾訴。

朋友說(shuō)我是最糟糕的聽(tīng)眾，是這樣的嗎?他們認(rèn)為，在他們吐苦水時(shí)，我都是一副愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)的樣子，眼睛都不看著對(duì)方.的確,不敢目視對(duì)方的眼睛,無(wú)論誰(shuí),都不敢…我看不見(jiàn)對(duì)方柔和的眼光,只看見(jiàn)讓我毛骨悚然的怒視的眼光,因此,別人無(wú)法理解自己,我卻成了別人眼中“最糟糕的聽(tīng)眾”.

曾幾何時(shí),我打開(kāi)了自己的心房,想讓自己走出 孤獨(dú)的世界,想讓我的朋友幫我一把,把我拉出去.小學(xué)時(shí),沒(méi)有這樣的一個(gè)知己出現(xiàn),一直到了初中…那樣的人才出現(xiàn).可同時(shí)也是因?yàn)楹推渌艘粯?不理解我,把我拉到門邊,就差那么一小步,我就能完全走出來(lái)了,可她,卻在這時(shí)放了手,離我而去了…

我像是只離開(kāi)水的海豚,沒(méi)了方向,只看到一片寬闊無(wú)際的天空,我奄奄一息了,我無(wú)法呼吸,我在呻吟、我在求助,沒(méi)人看見(jiàn)我,也沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)我的聲音,我躺在陸地上,眼睛吃力的眨著,希望能看到一線希望,沒(méi)有,什么都沒(méi)看到…

還是聽(tīng)聽(tīng)心是怎么說(shuō)的吧,心是永遠(yuǎn)不會(huì)背叛主人的…

九年級(jí)作文傾吐心聲4

有太多的煩惱要訴說(shuō)，有太多的不滿要宣泄，有太多的憂愁要出發(fā)，有太多的心聲要傾吐。

走在學(xué)校的塑膠跑道上，望著蔚藍(lán)的天空，看著老師們鍛煉的熱情。同學(xué)們想偷懶的體育課，但不管是誰(shuí)，都有自己的想法，自己的選擇。

我曾經(jīng)榮耀過(guò)，曾經(jīng)無(wú)奈過(guò)，曾經(jīng)浮躁過(guò)，曾經(jīng)糾結(jié)過(guò)，也曾經(jīng)奮斗過(guò)，也曾經(jīng)失落過(guò)。但無(wú)論如何，我都曾追求過(guò)，是人生的一筆財(cái)富，雖然時(shí)光流逝，流年似水，但那段回憶是無(wú)法忘懷的。

我現(xiàn)在應(yīng)經(jīng)是初三的學(xué)生了，在過(guò)去的兩年里，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。但我依然會(huì)特別珍惜那段寶貴的時(shí)光。

在今年的教師節(jié)中，我還像往常那樣問(wèn)候我的老師們，在與自己遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的老師通話時(shí)，“婷婷，今年初三了吧，聰明的你成績(jī)一定不錯(cuò)吧，初三了，要更努力噢，老師相信你的!”當(dāng)時(shí)的我哽咽了，聽(tīng)了兩三秒，心想：“老師說(shuō)的話我做到了么?她還記得我，她還關(guān)心關(guān)注我?！边@些想法一一涌現(xiàn)在我的腦海了的我忘卻了自己還在與老師通話?！拔?，喂”老師問(wèn)了兩聲，我答應(yīng)了老師：“我的成績(jī)不理想的……”“我跟你說(shuō)，婷婷，你從現(xiàn)在要拿出信心和毅力堅(jiān)持到底，如果你一開(kāi)始就沒(méi)了信心那不是已經(jīng)失敗了一半了嗎?不怕的，慢慢來(lái)，老師會(huì)等著你的好消息的!”老師一本正經(jīng)的跟我說(shuō)。她說(shuō)的話觸碰到了我脆弱的心靈，我的眼淚落到了地上，我哭了，哭得好難受?？尬业牟慌?，哭她對(duì)我的期望，哭她對(duì)我的寄語(yǔ)，哭她對(duì)我的信心，哭我自己的不堅(jiān)持，哭我自己的逃避。一切說(shuō)好的堅(jiān)強(qiáng)又被脆弱打敗了。

……

整理好情緒的我向母校的老師寄去我真誠(chéng)的祝福。

“初三了，要分清主次喲，丫頭”

“初三了，不怕，不燥，不弱，小妮子”

“初三了，有需要幫助，就來(lái)找我們?！?/p>

“初三了，有空回來(lái)找我們坐坐?！?/p>

“初三了，不能太有壓力，很多事情要懂得緩解?！?/p>

在電話這頭的我，聽(tīng)到了大家親切的聲音，我便在大樹(shù)底下欣然的接受他們對(duì)我的鼓勵(lì)和支持。

躺在床上的我，想著遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的李老師用我們家鄉(xiāng)的方言真情的告訴我的那段話，想著母校老師對(duì)我的殷切希望，我不禁感慨：有誰(shuí)有我這么幸運(yùn)?有誰(shuí)像我有那么多的愛(ài)和鼓勵(lì)?有誰(shuí)像我那樣被‘寵’著。我有什么資格不努力?我又在怕什么?又在抱怨什么?閉上眼睛睜開(kāi)眼睛一大推的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在眼前。我懂了……

承認(rèn)自己痛苦過(guò)，掙扎過(guò)，抱怨過(guò)，宣泄過(guò)。那么過(guò)了就過(guò)了，算了吧!

沒(méi)有沸水的沖沏，哪來(lái)飄散茶的清香。

九年級(jí)作文傾吐心聲5

友誼如清風(fēng)，驅(qū)散我心頭的愁云;友誼如高山，需要我們一起攀登;友誼更是一條珍珠鏈，需要我們共同穿綴，它才能成為閃亮的“新星”。但是真正的友誼不需要花言巧語(yǔ)，不需要珍珠、鉆石等物品的點(diǎn)綴，要的只是兩個(gè)互相傾吐的心聲，只有這樣的友誼才能成為美麗的彩虹，煥發(fā)光彩。

我在一篇文章上看到，說(shuō)友誼是一種很神圣的東西?？床灰?jiàn)、摸不著，但可以感受得到。從此，我就開(kāi)始思考，什么才是這種友誼呢?

一天，不知怎么了，我班上的“老大”不給我玩了，聯(lián)合幾個(gè)“勢(shì)利眼”，幾乎全班女生都不與我往來(lái)?？芍挥兴粋€(gè)，她不顧老大的反對(duì)與無(wú)理取鬧，堅(jiān)持跟我玩在一起。但我顧及有人報(bào)復(fù)而傷害了她，我的心里始終不是滋味。雖然我?guī)追瑒窀?，她也無(wú)動(dòng)于衷，我拗不過(guò)她，只好順從。

我一時(shí)覺(jué)得她好偉大，她如陽(yáng)光般溫暖照在我身上，讓我沐浴著她的光輝。她對(duì)我說(shuō)，她不想與老大玩，她覺(jué)得我是最特別的，不與她們同流合污。但我卻覺(jué)得她才是那個(gè)最特別，最不同流合污的。在我因全班女生不給我玩的同時(shí)，我覺(jué)得好孤單、好無(wú)助。只有她一個(gè)向我伸出了援助之手。當(dāng)初，她們無(wú)論遇到什么樣的困難，我都傾囊相助;可是，當(dāng)我有困難時(shí)，她們都見(jiàn)死不救。只有她一個(gè)人，真心待我，與她們截然不同。這時(shí)，我好像忽然明白了書中所說(shuō)的那種友誼，那種只有用心才能感受得到的友誼。

俗話說(shuō)：“人生得一知己足矣”。是呀!千金易得，知音難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要組成部分，沒(méi)有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野中;缺乏友誼的人，就會(huì)感到人間的孤獨(dú)。失去友誼的人，就體會(huì)不到生活的溫暖。人們需要友誼，追求友誼，是因?yàn)檎嬲\(chéng)的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè)，使人向前。友誼是人世間最美好的東西，友誼是人與人溝通的階梯，友誼是人生活中不可缺少的那一抹陽(yáng)光。

我終于讀懂了友誼。