小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)他怎么了范文

時(shí)間：2022-04-08 16:03:16 阿青0由分享

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)他怎么了范文5篇

在生活中,我們總會(huì)和別人有交集、有聯(lián)系,自然我們也會(huì)留意到別人的喜怒哀樂(lè),那么,誰(shuí)感動(dòng)、生氣、傷心、興奮……的樣子讓你印象最深刻呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)他怎么了范文，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)他怎么了范文1

相信大家聽(tīng)到生氣兩個(gè)字時(shí)，大家的小腦袋里都會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)人在旁邊生氣的皺起眉頭，一個(gè)人站在一邊哭。

有一次，我正在和別人聊天，聊的正起勁的時(shí)候，有一個(gè)人皺著眉頭走到我跟前，眼睛惡狠狠的把我盯著，把我嚇了一跳，然后她就開(kāi)始不停的說(shuō)話，有一句話我記得最深，“我告訴你，有一個(gè)人說(shuō)我長(zhǎng)得丑”于是我笑了，說(shuō)：“我知道你為什么生氣了?！彼⒅覇?wèn)，“為什么?”我說(shuō)：“他們說(shuō)你長(zhǎng)的丑，你就生氣了唄?！彼f(shuō)：“你咋這么聰明，”我沒(méi)有說(shuō)任何一句話。

后來(lái)，他給我翻了個(gè)白眼，又露出了一個(gè)詭異的笑容，就轉(zhuǎn)過(guò)身用了一個(gè)搞笑又嚇人的步伐走到了他的座位上。結(jié)果，他又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，給我露出了一個(gè)友好的笑容。

我說(shuō)，“你已經(jīng)長(zhǎng)得很漂亮了，”她不信，就說(shuō)，“你騙我”我說(shuō)你不信可以，我們?nèi)?wèn)一下其他人你好不好看就行了。

再后來(lái)，她說(shuō)我在騙她，說(shuō)我只是在安慰她，不是真的，果然如此!古人說(shuō)“人心看不透，她咋就把我的心給看透了呢?”她說(shuō)我就算了，她還生我的氣!我真是服了，我想：“自己長(zhǎng)什么樣子，是別人不可以評(píng)價(jià)的，人人都相等，只是每個(gè)人的長(zhǎng)相不一樣而已?！彼裕覀儾挥迷谝鈩e人說(shuō)什么，只要做好自己，永遠(yuǎn)都不比別人差。

現(xiàn)在我懂得了一個(gè)道理，為了告訴別人一個(gè)道理，而把別人惹生氣也是值得的。她是誰(shuí)呢?哦!她是葉佳佳，葉佳佳聽(tīng)了我的話，就不停的開(kāi)始夸我了。一個(gè)愁眉苦臉的人，一下子就變得面帶笑容了，我看她在笑，我也很開(kāi)心。

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)他怎么了范文2

現(xiàn)在的一零的小朋友呀，每天吃好喝好，脾氣還大，我的侄子就是一個(gè)例子

關(guān)于我和侄子壞事，那太多了，三天三夜都講不完。今天我就講我與他最生氣的這件事情。

那天，我和侄子玩時(shí)，我突然想起來(lái)，還有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有做，我就偷偷摸摸地跑進(jìn)房間，如果被他發(fā)現(xiàn)了，他迅速的跑過(guò)來(lái)，我剛好關(guān)上了門(mén)。他就喊：“瑤姨，瑤姨，開(kāi)門(mén)!”因?yàn)樗珶┝?，所以我關(guān)上門(mén)直接去寫(xiě)作業(yè)了。

我寫(xiě)完出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)他嘟這個(gè)嘴，雙手叉著，我說(shuō)：“東東!”結(jié)果他更生氣了，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭去，還說(shuō)你真煩人。因?yàn)樗。瑧械煤退?jì)較，然后我們倆就一個(gè)人坐一邊，誰(shuí)也不理誰(shuí)。其實(shí)我看電視時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)地瞅一眼，因?yàn)槲乙呀?jīng)猜到他心里肯定在想：此仇不報(bào)非君子，我今天必須要報(bào)復(fù)她。他還時(shí)不時(shí)地去摸摸他的寶劍、步槍、弓弩…。…我看到后雞皮疙瘩都起來(lái)了。隨后我便拿著一個(gè)枕頭當(dāng)護(hù)盾。

這是她笑著對(duì)我說(shuō)：“瑤姨，我不生氣了，你帶我去找點(diǎn)零食吧!”我看到他這個(gè)樣子好像真的不計(jì)較了，我便帶他去了。因?yàn)樗吹搅宋业墓獗?，便上前去把我的手臂上狠狠的咬了一口。我便哇哇叫了起?lái)，姑媽聞聲而來(lái)，看到了我的傷口，又看到了侄子在那兒哈哈大笑，就說(shuō)了侄子一頓，又給我消了毒。我看了看，那牙印十分清晰，還在流血，恐怕別人看到都說(shuō)是狗咬的。

他可高興了。一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒捧腹大笑，笑夠了就過(guò)來(lái)給我擺鬼臉。我仔細(xì)的想了想，他好像在嘲諷我。

這件事我要永遠(yuǎn)銘記于心，等他長(zhǎng)大了我一定要把這一口咬回去，畢竟此仇不報(bào)非君子!

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)他怎么了范文3

說(shuō)起他，可是全班公認(rèn)的——學(xué)霸，不僅學(xué)習(xí)好，還多才多藝，如果說(shuō)他樣樣都會(huì)一點(diǎn)也不夸張，他就是上知天文，下知地理。老師問(wèn)一些有難度的題，全班都鴉雀無(wú)聲，但是每次都能聽(tīng)見(jiàn)他的聲音，把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)得句句在理。

就說(shuō)他的寫(xiě)作吧，一直都是一流的，每篇作文都寫(xiě)得那么好，我簡(jiǎn)直是佩服的五體投地。他的文言文更好，我對(duì)那些文言文一點(diǎn)都不懂，沒(méi)解釋這些文言文的話，我想解上半年我也都解不開(kāi)。而且他還會(huì)簡(jiǎn)單的文言文，語(yǔ)句都那么優(yōu)美，寫(xiě)得生動(dòng)而形象，我們真是比不了啊!

都說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，他的寫(xiě)作一直和讀書(shū)有關(guān)，他讀的書(shū)，比我們讀得書(shū)更深?yuàn)W，他讀書(shū)的范圍，一直是一些有名作家寫(xiě)的書(shū)，比如他看過(guò)的《紅巖》，這是一本關(guān)于革命先烈的感人故事，開(kāi)學(xué)那天我們看了，開(kāi)學(xué)第一課，主持人讀了幾段關(guān)于紅巖的片段，他的記憶力真是好，居然都能說(shuō)上來(lái)，一張?jiān)嚲恚驮诙潭處追昼妰?nèi)就能背過(guò)，真是令人咋舌!

他的書(shū)法練得更是好，用毛筆書(shū)寫(xiě)一張張的，是那么的工整好看，他的鋼筆字也是一個(gè)個(gè)看著那么有力，連起來(lái)看他寫(xiě)的就和復(fù)印的沒(méi)什么兩樣。

“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美”他有個(gè)缺點(diǎn)，就是書(shū)寫(xiě)速度太慢，為此他沒(méi)少挨老師的批。

希望升入六年級(jí)的他，能夠克服缺點(diǎn)，繼續(xù)做我的好同桌哦!

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)他怎么了范文4

在世上勇敢的人不計(jì)其數(shù)比如：專(zhuān)門(mén)抓壞蛋得警察叔叔、為了中國(guó)的復(fù)興而犧牲了生命的紅軍戰(zhàn)士、做錯(cuò)了事勇于承認(rèn)的好孩子……但在我的心目中最勇敢的人——陳世科。

陳世科是我們班上成績(jī)最優(yōu)秀的一個(gè)副班長(zhǎng)。他那一雙大大的的水汪汪的大眼睛是那樣的迷人、鼻子尖尖的、紅彤彤的臉頰猶如太陽(yáng)公公紅的三分之一。還有他那矯健的雙腿，跑起步來(lái)猶如飛一般的速度。

記得有一次，我們班的男同學(xué)一起約好了星期日的下午一起去踢足球。比賽進(jìn)行到一半的時(shí)候。陳世科猛地一踢不小心把別人的窗戶踢碎了。這個(gè)聲音震耳欲聾，好像把我們的耳膜都震破了似的。我們走過(guò)去一看，頓時(shí)陳世科被嚇得哭了起來(lái)。剎那間我們卻不知道怎么安慰他。我們?nèi)デ昧饲媚莻€(gè)窗戶被我們踢壞了的人家。我們敲了許久，那戶人家匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái)開(kāi)了門(mén)，我們就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了那個(gè)人。那個(gè)人知道了以后大發(fā)雷霆狠狠地把我們罵了一頓，并要求我們賠償。我們誰(shuí)都不敢認(rèn)錯(cuò)，誰(shuí)都不想賠償，我們所有人都陷入了沉默。太陽(yáng)公公還在高高的照耀著我們。就在這時(shí)還在那哭泣的陳世科打破了許久的沉默，他擦干了眼淚，慢吞吞的朝那個(gè)大人走去。他內(nèi)疚的想那個(gè)人道了歉并且把自己的全部零花錢(qián)掏了出來(lái)放到了那個(gè)大人的手心。漸漸地他就消失在了太陽(yáng)下。

他輕輕的走了，紅彤彤的太陽(yáng)還在天上掛著看著我們，一切還是那么的平靜，但是也許我們的內(nèi)心都在煎熬：他這樣高尚的品質(zhì)，是不是值得我們學(xué)習(xí)呢?

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)他怎么了范文5

他尷尬了

每個(gè)人都會(huì)有尷尬的時(shí)候，唱歌時(shí)跑調(diào)是歌手的尷尬，做菜時(shí)把糖當(dāng)成鹽是廚師的尷尬，提問(wèn)卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)回答是老師的尷尬。而今天尷尬的主人公是我們班的馮子涵同學(xué)。

每周三的晨會(huì)是學(xué)校的“孝德故事”時(shí)間，每個(gè)班都會(huì)有同學(xué)去其他班講故事。今天正好是周三?！岸ｂ忊?”晨會(huì)鈴聲響起，陳老師問(wèn)：“今天誰(shuí)去四班講孝德故事?”只見(jiàn)坐在我前面的馮子涵突然神色緊張起來(lái)，嘴里輕聲嘀咕著，手在桌子底下不停地揉搓著。難道是他去講?他忘記準(zhǔn)備了?我暗自揣測(cè)。

只見(jiàn)他顫抖地舉起手，猶猶豫豫地說(shuō)：“老師，老師，我要去上廁所，可以嗎?”原來(lái)是想上廁所憋得慌呀!看來(lái)是我猜錯(cuò)了!“你快去快回吧!”老師應(yīng)允了他。

此時(shí)二班講故事的同學(xué)已經(jīng)來(lái)到了我們班，老師又急忙發(fā)問(wèn)：“這周報(bào)名的是誰(shuí)啊?一定要讓我查報(bào)名表嗎?”同學(xué)們的目光不約而同地都看向了剛到門(mén)口的小馮，只見(jiàn)他站在那里，進(jìn)也不是退也不是，想走可雙腿好像不聽(tīng)使喚似的僵在那里。我看著他，他好像做了什么重大決定似的，長(zhǎng)嘆一口氣，慢吞吞地舉起了顫抖的手。一瞬間，教室里傳來(lái)竊竊的笑聲，空氣中彌漫著尷尬的味道。

陳老師轉(zhuǎn)過(guò)頭看向他，“是你啊?準(zhǔn)備好了嗎?”他緩緩地?fù)u了搖頭，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)準(zhǔn)備好?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地給他出起了主意：講個(gè)我們聽(tīng)過(guò)的臥冰求鯉，找本書(shū)去讀這個(gè)故事……

陳老師哭笑不得，“你沒(méi)準(zhǔn)備好，所以用上廁所來(lái)逃避嗎?”小馮同學(xué)尷尬地捂住了臉。陳老師看著哭喪著臉的他，轉(zhuǎn)向我們問(wèn)道：“哪位同學(xué)愿意幫助他去講孝德故事?”我們班的“戲精”小王同學(xué)仗義地舉起了手……

小馮同學(xué)的危機(jī)解除了，但這尷尬的場(chǎng)景卻給我們每個(gè)人都上了生動(dòng)的一課，既然自己準(zhǔn)備去做一件事，那么不管這件事是大是小，都要細(xì)心準(zhǔn)備，全力以赴。