我渴望得到半命題作文4篇范文
我渴望得到半命題作文4篇范文
人是會有很多的欲望的，每時每刻都會有想要得到的東西，你有什么東西是特別想得到的嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的我渴望得到半命題作文，歡迎大家一起來分享!
我渴望得到半命題作文：我渴望得到堅強(qiáng)
我無法想象一個人沒有了堅強(qiáng)會如何的懦弱與不堪一擊，所以我渴望它快些來到我的靈魂深處。
我渴望堅強(qiáng)，是因為靈魂深處早已經(jīng)只剩下了一片稀疏的草地，培育它們的，只有我的淚水以及無法掩蓋的懦弱。靈魂深處的小草們呼喊著，呼喊著需要堅強(qiáng)，需要堅強(qiáng)來照耀他們成長。而我，又何嘗不是像他們一樣，無聲的呼喊著堅強(qiáng)，可是它卻遲遲沒有到來，沒有到我的靈魂深處，去照耀那些可憐的小草。我渴望他的到來。我渴望著。
我渴望堅強(qiáng)，是因為我不想成為溫室中的花朵，我渴望像站在風(fēng)雨底下的大樹一般，不懼風(fēng)雨，英勇無畏，筆直的抵抗暴風(fēng)雨的打擊，大喊著：“我不怕!”?？晌也坏貌幻鎸Φ氖聦嵤?，我缺少了一份堅強(qiáng)，因此我不能像大樹一樣無所畏懼的抵抗暴風(fēng)雨。正是因為如此，我渴望那份我缺少了的堅強(qiáng)，我一直渴望著。我渴望著。
我渴望堅強(qiáng)，是因為我日記中的每一點每一滴都記錄著自己的不安與懦弱，它每一秒每一刻都在向我耀武揚威著，舉著勝利的白旗，白旗上很顯眼的五個大字：姚樂很懦弱。我不想被懦弱的淚水與做作的笑容掩蓋自己的堅強(qiáng)，我想讓它重新回到我的身邊來，替現(xiàn)在懦弱的我與內(nèi)心的不安戰(zhàn)斗，成為新的自己，成為勇敢的自己，成為更好的自己。我渴望著。
我渴望堅強(qiáng)，是因為人生僅有一次，就像郭敬明所說的：“人生只有一次，何不活的飛揚跋扈。”對啊，人活著，哭著是一輩子，笑著也是一輩子，為什么不用自己最美麗的微笑與最閃耀的堅強(qiáng)去應(yīng)對這只有一次的人生呢?人只有一次的機(jī)會，這一次之后，就不容許你再后悔什么了。眼睛一睜一閉，一天過去了。你快樂了，結(jié)局就是你快樂了;你哭泣了，結(jié)局就是你哭泣了——這是誰也無法改變的定理。即使是上帝。所以，我渴望那份本來屬于我的堅強(qiáng)，來牽著我走向我不會后悔的道路。我渴望著。
我渴望堅強(qiáng)，是因為自己早已被淚水淹沒，就像淹沒在海底的可悲的人，沒有任何救命的機(jī)會，那種時候，是多么渴望有一根救命草來救你啊。我就是那么渴望著堅強(qiáng)來拯救被淚水淹沒的自己，讓自己變成不易悲傷，不易落淚，永遠(yuǎn)笑哈哈，沒有煩惱的自己。我渴望著。
我渴望堅強(qiáng)，是因為很渴望自己變得堅強(qiáng)與堅如磬石。
我渴望著，那個站在陽光下的女孩，能變的陽光與堅強(qiáng)。
你呢。
我渴望得到半命題作文：我渴望得到自由
“叮叮叮……”鬧鐘響了，我不耐煩的用手拍了一下鬧鐘，就繼續(xù)睡了下去!
“可可，起床了啊!”一大早，媽媽又催我了。
我揉著朦朧的睡眼，央求媽媽：“讓我在睡會兒吧，今天能不能不去上劍橋英語了啊?我昨晚……”
“不行!“我的話還沒有說完，就被媽媽給打斷了，”英語這么重要，你怎么能不讀呢?”
哎，沒辦法，媽媽的話不能不聽啊。
“那讀好英語后，今天下午可以讓我玩會兒電腦嗎?我已經(jīng)好久沒有碰過我心愛的電腦了。”
“你忘記了嗎，爸爸昨天幫你報了奧數(shù)班。聽說這個奧數(shù)老師挺不錯，你就好好多學(xué)點。”媽媽語重心長的對我說。
“啊!那我……”我越說越傷心，希望媽媽能夠突發(fā)慈悲，可是……
“孩子，媽媽知道你辛苦，可你知道嗎，讀書是為了你將來能有個好前途，你現(xiàn)在苦點，將來……”媽媽苦口婆心地教育著我。
可是我的腦子卻一片空白，什么前途，什么未來啊。我只知道我很想有屬于自己的時間。我多么渴望自由啊!
自由，你去哪了，你快回來，我想你了!
我渴望得到半命題作文：我渴望得到永久
人性是一條光河，從永久以前流到永久。——題記
“永久”多么渺茫的一個字眼?，F(xiàn)在的一切都太短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝，任誰也無法了解“永久”在我心中的含義。
是奮斗?為了大展宏圖?
正值花樣年華的我，懷揣著理想，抱著“天下誰人不識君”的自信，正躍躍欲試。想通過自己的不懈努力與頑強(qiáng)的奮斗以圖將來的功成名就。有人說：“我不會膚淺地去追求紙做的錢幣和夢幻般的榮譽。”聽起來淡泊名利。然而我深知：憤世嫉俗只是理智上的富家子弟的作風(fēng)。錢有錯嗎?關(guān)鍵在于它怎樣為人所用。錢不僅可以使我愛的人擺脫貧困，更加幸福，還能幫助更多的人。這便是我荒誕的想法，但未嘗不可?
是珍惜?為了銘記現(xiàn)在?
對啊!如今的周遭，彌漫著關(guān)愛。有來自老師的循循善誘，來自同學(xué)的慷慨幫助，來自父母的深切呵護(hù)。百思不得其解的時候，老師的一句提示便一語點醒夢中人;無助時同學(xué)的一聲慰問，如沐陽光，驅(qū)散我心中的陰霾;歸來時父母的噓寒問暖，喚起心中久違的親情，延綿動人。這一切的一切，怎能不叫我依戀而極力去把握?
是回報?為了曾經(jīng)的無知?
以前的自己，稚氣而任性，凡事都特別特立獨行，不顧及別人的感受和想法。因此，失去了太多，揮霍了太多，也空留了滿腹遺憾。于是，當(dāng)想通過自己的努力做些改變時，想到的只有如何回報、懂得感恩。
永久有多久?
如果無法擁有永久，那么現(xiàn)在的自己應(yīng)該怎么做?
賜予我力量，我將用足夠的時間證明，我會實現(xiàn)我的理想!——后記
我渴望得到半命題作文：我渴望得到理解
我想，對于朋友，除了背叛，沒有什么過失是不可以寬容的。——汪國真
也許你很羨慕我，因為我有一個不大不小的頭銜——英語課代表。在大人眼里，我是一個穩(wěn)重聽話的女孩，在老師眼中，我是他們的得力助手，可是在同學(xué)們的心中，我卻是……
“喂!是哪個‘馬屁精’又向老師打小報告了?”一位男生剛出了辦公室門就跑到班上大聲叫喊，“我不就作業(yè)沒交嗎?不知哪位也太積極了吧!”唰——同學(xué)們的目光像閃電似的一齊轉(zhuǎn)向了我，我知道又該大禍臨頭了。
那天下午，老師把我叫進(jìn)辦公室，詢問我們班是否有人還在貪玩。“我……我不知道。”我吱唔著。老師說：“你是班干部，有情況應(yīng)該向老師匯報，怎么，你還怕得罪同學(xué)嗎?”老師那嚴(yán)厲的話語和嚴(yán)肅的目光使我不得不向他“坦白”。老師滿意地笑了，而我卻……
在同學(xué)們那種莫名的目光下，我不由得低下了頭。班上炸開了鍋。我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，對那位男同學(xué)說：“是我對老師說的，請你不要胡亂猜疑，指桑罵槐!”“喲，‘課代表’，這時候你當(dāng)起英雄來了，你好啊!老師的馬屁拍得叮當(dāng)響，我卻要受家長的‘皮肉之苦’。哼!”
我到底犯了什么錯?為什么?為什么做課代表這么難?我像徘徊在兩片森林之間的小鳥，不知向哪兒飛，我怎么辦?幾顆晶瑩的淚珠從臉頰上緩緩滑下來，落在唇邊，苦澀的!我覺得自己就像馬克·吐溫筆下那個競選州長時被加上那種罪名的人，“馬屁精”“發(fā)報機(jī)”等都成了的我代名詞。
老師，請你為我想想吧!每次您問我班上誰沒交作業(yè)本和違紀(jì)的同學(xué)時，我心里是多么矛盾啊!每當(dāng)你問我上課講話的同學(xué)是哪些人，我是多么無奈啊!老師，您可知道，每次從您辦公室出來時，我心里有種說不出的想法。
同學(xué)們，請你們理解我吧!我多么想和你們成為親密無間的朋友，可為什么你們卻對我是那種神情，那種語言?我好孤獨。你們不知道不被人理解的痛苦!我不想從你們中孤立出來。請理解我吧!
我渴望，我多么渴望兩片森林茂盛的枝葉長在一起，那時，我就能在這片完整、和諧、美麗的森林中自由自在地飛翔!
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