2022圍繞中心意思寫六年級(jí)作文10篇
圍繞中心意思寫這篇作文，關(guān)鍵是要選擇好這個(gè)“字”，也就確定了你要表達(dá)的中心意思?？靵?lái)看一下2022圍繞中心意思寫作文范文吧!下面就是小編給大家?guī)?lái)的2022圍繞中心意思寫六年級(jí)作文5篇，希望能幫助到大家!
2022圍繞中心意思寫六年級(jí)作文一
有一件讓我記憶猶新的事，它雖然是小事，卻令我終生難忘。
那是在暑假，一個(gè)晨光熹微的清晨，我快活地騎著自行車在小區(qū)花園里開(kāi)心地玩著。我騎得越來(lái)越快，完全沒(méi)有注意到前面一輛自行車正向我撞來(lái)，一秒鐘后只聽(tīng)“咣”的一聲，我的自行車和一位大哥哥的自行車撞在了一起，我和大哥哥都倒在了草坪上，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他起身就向我奔來(lái)打了我一拳，我完全被驚呆了，頭腦一片空白。他大吼道：“你為什么撞我!?”我氣得一句話也說(shuō)不出來(lái)，沮喪地拍著草坪，氣呼呼地想：這個(gè)大哥哥也太不講道理了，他為什么要這樣對(duì)我呢?真霸道!我飛速地把車扶正，忍住眼淚頭也不回地回了家。
一整天我都?xì)鈶嵉卣f(shuō)不出話，腦子里胡思亂想，我想再見(jiàn)到他的時(shí)候教訓(xùn)他一下，跟他評(píng)評(píng)理?？墒俏矣趾芘乱?jiàn)到他，怕他再次打我罵我。就這樣我像困獸一樣在家呆了一整天，等到天色入暮，我才壯著膽子出去散散步。
我剛走出樓門，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫：“小朋友，過(guò)來(lái)一下!”我仔細(xì)一看，原來(lái)是他，那個(gè)不講理的大哥哥!難道他還要秋后算賬?我心中的緊張勁兒一下就上來(lái)了，只知道趕快跑，離他越遠(yuǎn)越好!只聽(tīng)他大喊一聲：“別害怕，我是來(lái)向你道歉的!”我回頭看看，大哥哥向我微笑著，我慢慢地走近他，他對(duì)我說(shuō)：“太對(duì)不起你了!我今天早上真不該亂發(fā)脾氣!”他露出了一幅懺悔的表情，接著說(shuō)：“如果你能原諒我，我們就做好朋友吧!”我也露出了微笑，我說(shuō)：“你這么誠(chéng)懇，我原諒你啦!我們以后就是好朋友啦!”大哥哥長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，說(shuō)：“好啦，現(xiàn)在我該回家吃飯去了，我在這里等了你一整天，你終于出來(lái)了，我終于向你道歉了!”
在昏暗的燈光下，我看清了他的背影，只見(jiàn)他一瘸一拐地慢慢走著，我忽然想到：啊，難道我撞傷了他的腳?我立刻沖過(guò)去說(shuō)：“哥哥，你受傷了?”他笑笑說(shuō)：“沒(méi)事!扭了一下腳?！蔽译y過(guò)地說(shuō)：“真對(duì)不起，是我撞傷了你，我扶你回家吧!”
我們倆互相拉著手，我感覺(jué)到了他手心里的溫暖，我的心里忽然產(chǎn)生了一種溫暖的感覺(jué)，我想這就是友愛(ài)!原來(lái)寬容和理解能戰(zhàn)勝一切的誤解，只有它，只有愛(ài)，才能產(chǎn)生出溫暖人心的力量，才能讓我們的生活更加精彩，讓世界更加美好!
2022圍繞中心意思寫六年級(jí)作文二
每當(dāng)聽(tīng)到歌曲“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！蔽揖蜁?huì)想起發(fā)生在街頭的那暖心的一幕。
那天，我走在街道上，準(zhǔn)備去上學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)花壇的草叢里坐著一位老奶奶。那位老奶奶，身上的衣服滿是泥土，頭發(fā)凌亂，臉色蒼白，顯得非常蒼老和疲憊，居然蹲在草叢里扯草吃。我覺(jué)得不可思議，她到底怎么了，我心里想著。但由于要趕著去上學(xué)，我就匆匆離開(kāi)了。
第二天早晨，因?yàn)橐等眨晕液茉缇推饋?lái)了，經(jīng)過(guò)昨天老奶奶吃草的花壇，我發(fā)現(xiàn)老奶奶居然還在那里，而且她的身邊圍了一些人，有老人，有青年人，甚至還有一些中學(xué)生?？吹竭@兒，我也停下了腳步，鉆進(jìn)了人群里觀望，想看看到底發(fā)生了什么事。只見(jiàn)，很多人從口袋里拿出一些錢放在老奶奶的旁邊，還有人在用手機(jī)拍照發(fā)朋友圈，以此來(lái)呼吁大家一起來(lái)幫助這位老人。這時(shí)，我也忍耐不住，拿著媽媽給我的零用錢，毫不猶豫地放在了老奶奶的身邊。
后來(lái)，我從電視上知道這個(gè)老奶奶患上了老年癡呆癥，家人找不到她，非常著急，四處發(fā)帖，尋找老人，但卻一直沒(méi)有老人的下落。直到今天，有一位好心人發(fā)布了老人在街道上的一系列事情后，老奶奶的兒子終于找來(lái)了，把老人接回了家。知道了這件事的結(jié)局之后，我感到非常欣慰。街頭這一幕是暖人心的，這種暖人的溫情不僅來(lái)自于陌生人對(duì)老奶奶的關(guān)心和幫助，還有老奶奶兒女對(duì)她的孝心。
“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好。是呀，我想在以后的生活中，我也要愛(ài)親人，愛(ài)他人，并把這種大愛(ài)的精神傳遞下去。我想我一定會(huì)做到的。
2022圍繞中心意思寫六年級(jí)作文三
有時(shí)候，一段人生，可能會(huì)被某一瞬間似雷劈中似的擊中。在平靜的人生之湖上，激起一圈夢(mèng)似的漣漪，映著暖人的光紋;在迷霧叢的黑暗之旅中，點(diǎn)燃了死寂的迷霧，閃著希望的火光;在暗淡的夜空中，眨起無(wú)數(shù)星星的眼睛，泛著感動(dòng)的星光。于是，一段長(zhǎng)寂的人生，便因這奇幻的幾秒鐘，豁然開(kāi)朗。
而今天我要分享的故事，卻是在一位瘦弱的老人身上，散發(fā)著無(wú)窮但又溫暖的力量。
再次見(jiàn)到也也是，他已經(jīng)躺在生冷的病床上，刺眼的白床單更加顯得他蒼白，只有一點(diǎn)兒陽(yáng)光灑在他的臉上，吝嗇給他一點(diǎn)紅潤(rùn)，看起來(lái)不那么沒(méi)有生氣。
爺爺已經(jīng)太老了，老到這個(gè)曾經(jīng)倔強(qiáng)了一生的老人，只能靠著身旁這個(gè)呼吸機(jī)來(lái)維持生命了。
原來(lái)的每個(gè)暑假，在院中那棵石榴樹(shù)下的爺爺總在擺能著一些不知名的鳥(niǎo)兒，對(duì)著我對(duì)個(gè)口哨，讓我飛快地奔來(lái)。從口袋里掏出幾張零票兒，晃悠在我眼前，說(shuō)到“來(lái)，乖孩子，給爺爺叫句好聽(tīng)的。”于是我便大聲地喊著好爺爺，乞求他把零錢給我。這時(shí)候，爺爺便會(huì)大笑著把錢給我，獨(dú)自擺弄他的鳥(niǎo)兒去了?？涩F(xiàn)在又到了一年的暑假，曾經(jīng)的爺爺已經(jīng)在這一年里被癌癥折磨成了一個(gè)不堪的人。
一生的話語(yǔ)又將我拉回了現(xiàn)實(shí)“這幾個(gè)星期恐怕就會(huì)……唉，不管怎么說(shuō)，能活到現(xiàn)在已經(jīng)很不錯(cuò)了，節(jié)哀吧?！苯又闶前职衷谝慌猿橹鴲灍焽@息?！皢琛瓎琛眲偙犻_(kāi)雙眼的爺爺看到了我，伸出兩根手指，想要拉住我。母親見(jiàn)狀，想要扶起爺爺。爺爺拔了擺手，讓他們退下，他們只好搖頭走掉。
“嘿……小家伙。”爺爺勉強(qiáng)地說(shuō)道?！盃敔?，您……”我吃驚又傷心地說(shuō)道“別……別聽(tīng)他們的，我呀……，一直……一直在等你。來(lái)……給……給爺爺叫句好聽(tīng)的?！闭f(shuō)罷，他便從扭曲的床單下掏出幾元錢。一瞬間，我心里的堤壩坍塌瓦解，這個(gè)盛行巨匠的老人竟在彌留之際與死神負(fù)隅頑強(qiáng)了那么久，只為了給他疼愛(ài)的孫子最后一次慈祥。那一瞬，像過(guò)了一個(gè)春天。
我大聲地喊著爺爺?shù)拿?，可他早已含著笑飛去。耳外，是一聲機(jī)器的長(zhǎng)鳴——
“爺爺和你說(shuō)了什么?”
“沒(méi)什么，我只是和他過(guò)了一個(gè)溫暖的暑假，雖然只有那么幾瞬，但卻走完了我的曾經(jīng)?！?/p>
人的一生，或許就是被這樣的瞬間所構(gòu)成，雖然短暫，但足以溫暖一生。
2022圍繞中心意思寫六年級(jí)作文四
談起令我感動(dòng)的事，有很多，可唯一一件事一直掛在我的心頭。
那人不是別人，正是我原先的“仇人”，他的家人很希望我?guī)椭且欢螘r(shí)間我還不知道。碰巧媽媽那時(shí)在哺乳期，“我家的小弟弟剛出生沒(méi)多久，才一個(gè)月多，當(dāng)時(shí)我媽媽的奶水不多，所以要多吃雞蛋發(fā)奶，當(dāng)時(shí)我們那兒的土雞蛋兩元一個(gè)，又太少了，所以雞蛋根本不夠!”我上學(xué)路上與位同學(xué)談起煩惱。我無(wú)意的向后瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)我的仇人下意識(shí)的躊躇了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
星期六早上七點(diǎn)多，一陣急促的敲門聲把我從睡夢(mèng)中驚醒了，我慌張地來(lái)開(kāi)門，只見(jiàn)仇人大漢淋漓地站在我家門口，我無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)了一句:“喂!到我家干什么?”“你媽要土雞蛋，1.5元一個(gè)的，我奶奶那有人賣土雞蛋，蛋蠻好的!你要不要買土雞蛋?”他慌張的語(yǔ)無(wú)倫次，我給他倒了一杯水:“什么事，喝了水慢慢說(shuō)!”他把事情說(shuō)了一遍，我問(wèn)他:“你不記仇了?”“不，記什么仇?我早上聽(tīng)到奶奶叫我來(lái)，我就來(lái)了，我一口氣跑了幾里路到你家，最后就上氣不接下氣的和你說(shuō)話?！蔽翌D時(shí)熱淚盈眶，沒(méi)想到仇人竟不與我斤斤計(jì)較，反而還想方設(shè)法的幫助我，真是大人不記小人過(guò)呀!
我馬上叫媽媽去買，到了那，他奶奶沖我笑了笑，“還真是一塊五一個(gè)，好，給我拿100個(gè)!”媽媽說(shuō)道?！拔慕?，幫幫我，這是我的朋友，老朋友!一元一個(gè)吧!”他奶奶說(shuō)。“好，既然我們周姐都這樣說(shuō)了。一元就一元吧!”我真不懂他們?cè)谡f(shuō)什么，只不過(guò)最后竟然用100元買下100個(gè)雞蛋。
幾天后我去他家玩，他奶奶說(shuō):“那天，他媽媽最后100個(gè)雞蛋留給你買，每次又給你那么多零食吃，以后可得幫我?guī)业膶O子啊!別再欺負(fù)他了!”此時(shí)我一言不發(fā)，心想:
“他一家人竟然不計(jì)較我與他以往的過(guò)節(jié)，還給那么多食物給我吃，最關(guān)鍵的是還記下了我的困難并幫助解決，可我呢?他和我有一點(diǎn)過(guò)節(jié)我就與他斤斤計(jì)較。看來(lái)真正的動(dòng)口不動(dòng)手的君子在他家。動(dòng)手不動(dòng)口的君子在我家。我們倆的品質(zhì)真不一樣，一個(gè)寬宏大度，另一個(gè)小肚雞腸?！?/p>
我的心里暖暖的，不知是聽(tīng)了他奶奶的一番話覺(jué)得比較羞澀，還是其他什么的。
2022圍繞中心意思寫六年級(jí)作文五
世界上，雖然有壞人，但還有很多好心人。好心人可能十分渺小，但他做的事情，有時(shí)卻十分偉大……
今天，我和媽媽去買皮鞋。半路，突然之間下起了傾盆大雨。我們披上雨衣繼續(xù)前行。在路過(guò)竹源牌坊時(shí)，我在車水馬龍之中看見(jiàn)了一位輔警拿著雨傘，扶著一位老奶奶過(guò)馬路。老奶奶很干凈，一點(diǎn)都沒(méi)有淋到雨，可是輔警為了送老奶奶，渾身濕透了。
老奶奶走路一瘸一拐的，腿腳不方便，走得很慢很慢。輔警扶著老奶奶，目光堅(jiān)定，很有耐心，好像老奶奶濕了一點(diǎn)兒他都會(huì)讓他慚愧。小車紛紛避讓，讓這兩人能夠平安的走過(guò)去。霎時(shí)，我的心特別溫暖。
買好了皮鞋，我們順利地回到家。但我依然在回憶剛才的畫面：輔警送老奶奶過(guò)馬路不僅是因?yàn)槁殬I(yè)，更是一份愛(ài)心。輔警可以不送這名老奶奶過(guò)馬路的，但是他不會(huì)。
他懂得尊愛(ài)長(zhǎng)輩，更懂得百事孝為先。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，這種助人的畫面漸漸淡出了人們的視野，但是這位輔警，就是給廣大市民樹(shù)立榜樣的。他為了保護(hù)老奶奶，渾身濕透，但他不甚在意，繼續(xù)護(hù)送老奶奶。我們追求偶像，就應(yīng)該把這位輔警當(dāng)成偶像學(xué)習(xí)。這位輔警充分地展示出了雷鋒精神，做好事不留名。這些才是真正的英雄，我們要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)的少年!
讀再多的書(shū)，如果品行不好，就會(huì)敗事有余。如果人人都對(duì)弱勢(shì)群體給予幫助，社會(huì)一定會(huì)更加燦爛，更加美好!因?yàn)橹藶闃?lè)最美麗!
2022圍繞中心意思寫六年級(jí)作文六
生活中有很多不經(jīng)意的小事，讓人感到溫暖無(wú)比。
入秋的時(shí)候，秋雨連綿，連著幾乎一周的時(shí)間都不見(jiàn)陽(yáng)光。我坐在靠窗的位置，每天都可以聽(tīng)到淅淅瀝瀝的雨聲。有一天下午，天晴了，陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃窗灑進(jìn)來(lái)，灑在課桌上，灑在書(shū)本上，灑在我的身上，讓人暖洋洋的，這是一種“暖”，來(lái)自大自然的暖。
幾周前，臨近期中考試，作業(yè)很多，由于寫得慢，那段時(shí)間我經(jīng)常寫作業(yè)寫到很晚。有一天晚上，我正在奮筆疾書(shū)，媽媽給我遞來(lái)一個(gè)保溫杯，溫柔中帶著一些心疼，說(shuō)：“渴了就喝點(diǎn)水，現(xiàn)在天氣比較干燥，多喝水對(duì)身體好?！庇职岩患馓啄脕?lái)，問(wèn)我說(shuō)：“冷不冷?要不要再穿一件衣服?！痹谂S色的燈光下，媽媽的微笑盡顯溫柔，我喝著溫?zé)岬乃睦锱?。這是另一種“暖”，來(lái)自親情的暖。
一次測(cè)驗(yàn)中，我因?yàn)榇中膩G了分，分?jǐn)?shù)很低，一天都悶悶不樂(lè)的。朋友見(jiàn)到我這么不開(kāi)心的樣子，便笑著安慰我說(shuō)：“別難過(guò)啦，一次小測(cè)驗(yàn)的成績(jī)并不能代表什么，恰恰相反，它能讓你找到問(wèn)題所在，你這次錯(cuò)了這個(gè)題，下次不就會(huì)更認(rèn)真了嗎?況且你又不是因?yàn)椴粫?huì)而錯(cuò)的，對(duì)吧?”聽(tīng)了朋友的話，我的心情好多了，心頭涌上一股暖意。這又是一種“暖”，來(lái)自友情的暖。
感謝這些暖，讓我的生活充滿溫馨。正是它們，給了我努力前行的力量，讓我不斷成長(zhǎng)!
2022圍繞中心意思寫六年級(jí)作文七
冬天很冷。
大清早，一個(gè)人走著去上學(xué)。一個(gè)人也沒(méi)有。小區(qū)里的石凳，越發(fā)變得陰沉。手一摸，冷得像烙鐵燙了一下似的。遠(yuǎn)處有個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，照著石頭，一腳就踢了過(guò)去，凍硬的石頭在路上撞擊出很大的聲響。但石頭并未遠(yuǎn)去，仿佛早已與大地凍得連在一起。拐到了大道上，總算有點(diǎn)熱乎氣兒了。月亮明亮依舊，天色遲遲不亮。
放學(xué)一回家，一股熱氣撲面而來(lái)，暖氣來(lái)了。眼睛早已無(wú)法適應(yīng)這“炎熱”的環(huán)境，分泌出大量的淚液，所以變得一片朦朧。被凍得僵硬的臉也悄然融化，一抹抹紅暈爬上臉龐。一團(tuán)團(tuán)溫暖的氣流包裹住了我，很暖。
冬天家里很暖。
周一放學(xué)，剛剛考完數(shù)學(xué)，腦子還有些缺氧，收拾東西時(shí)有點(diǎn)慢，腦子也有點(diǎn)斷片兒了，忘記了門口相約一起回家的同伴。想到這兒，我猛一拍腦袋，將東西一股腦收拾進(jìn)書(shū)包，急匆匆地出了教室，就看見(jiàn)了他。這時(shí)，最安靜的事物，莫過(guò)于天上的白云和白云下的你我。
冬天心很暖。
在以往下雪的冬天，都是很安靜的，路上沒(méi)有一個(gè)行人，一切活生生的事物仿佛都煙消云散，沒(méi)有風(fēng)，雪落的很輕，沒(méi)有泄露出一絲兒聲音。天地白茫茫一片，仿佛沒(méi)有了空間，十分壓抑。突然，一陣陣啼笑聲打破寂靜。一群群打雪仗的小娃兒踏雪而來(lái)，他們打得很高興，挺暖的。在我的記憶中，下雪天是沒(méi)有太陽(yáng)的，今天我才悟到。咋能沒(méi)有太陽(yáng)呢?你瞧小娃們的臉多紅!太陽(yáng)的光不見(jiàn)了，卻紅了他們的臉。
冬天，很暖，暖的有些可愛(ài)!
2022圍繞中心意思寫六年級(jí)作文八
“春天在哪里?春天在哪里……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都在想，春天究竟在哪里呢?好奇心誘使我出門，踏上尋春的路。
在公園里，我沿著小路來(lái)到湖邊。我發(fā)現(xiàn)湖面的冰融化了?？蓯?ài)的魚(yú)兒們?cè)谒凶杂傻逆覒?。岸邊的柳?shù)抽出了嫩綠的枝條。仔細(xì)看，枝條上發(fā)出許多含苞待放的柳芽。我想，春天就像媽媽，她醞釀了新的生命，讓世界充滿生機(jī)。
我爬上城北最高的山頂，天空中不知何時(shí)竟然飄起了春雨。仔細(xì)看，不遠(yuǎn)處煙雨籠罩的山谷中，竟盛開(kāi)一簇簇明黃色的迎春花。我明白了，春雨是春天的使者，是它喚醒了整個(gè)山坡。
雨后，我來(lái)到田野里。農(nóng)民們有的趕著牛，有的扶著犁，還有的揮舞著鋤頭，在田里辛勞勞作。我走近一大片綠油油的麥田，看著麥苗在春雨的滋潤(rùn)下，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，不由隨口吟誦：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)粒籽”。哦，春天就是希望，它必將會(huì)給付出辛勞著一個(gè)大大的驚喜!
“春天在哪里?春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里……”。春天不僅在我們的眼睛里，它更在每一個(gè)人的心里。
2022圍繞中心意思寫六年級(jí)作文九
在我們的生活中，經(jīng)歷過(guò)許許多多的酸、甜、苦、辣、咸。在校園中何嘗不是呢?
那件事，還得從一個(gè)陰雨綿綿的天氣說(shuō)起。我見(jiàn)這雨如絲線般大小，出門便沒(méi)有帶傘，心想下午放學(xué)時(shí)不會(huì)下大雨。
時(shí)間如一列火車般飛速駛?cè)ィD(zhuǎn)眼間到了社團(tuán)課時(shí)，這時(shí)，不知老天爺怎么了，忽然“變了臉，”“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，”一場(chǎng)暴雨下了起來(lái)“怎么辦呢?我沒(méi)有傘，而且現(xiàn)在同學(xué)們都走光了，沒(méi)人借我傘?！鄙鐖F(tuán)課在我的心心念念中過(guò)去了。
雨下得越來(lái)越大，我實(shí)在沒(méi)有辦法，只好把書(shū)包頂在頭上，沖了出去，“啪，啪啪，”我的書(shū)包濕透了，在此時(shí)，一頂大傘撐在了我的頭上，一回頭，是我的.好朋友_，他眼神是那么堅(jiān)定，又是那么柔和，嘴角向上翹起，對(duì)著我微笑著。我怔住了，覺(jué)得自己身在暴雨之中，卻又處于溫暖的太陽(yáng)之下。此時(shí)我心里不禁涌上一股暖氣，仿佛每個(gè)細(xì)胞都在顫動(dòng)著，手與腳都在抖動(dòng)著，不是因?yàn)槔?，而是因?yàn)榕?，我感受到?感受到了他送給我得一顆暖陽(yáng)，感受到了我與他之間的友誼橋變長(zhǎng)變高，感受到了無(wú)法用語(yǔ)言形容的一種溫情!抬起來(lái)了，他那純凈的手;伸過(guò)來(lái)了，他那溫暖的手;碰到我的肩膀了，他那神圣的手。雨水一顆一顆地打在傘上，確實(shí)一顆又一顆地打在我的心里，滋潤(rùn)著我的心。
我們走到了校門口，是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了，我們倆越走越遠(yuǎn)，他的聲影在我眼中慢慢消失，但那份甜甜的友誼在我心中保留。
2022圍繞中心意思寫六年級(jí)作文十
一說(shuō)起甜，大家都會(huì)想起糖、蜂蜜、糖葫蘆，漸漸我對(duì)甜有了不同的認(rèn)識(shí)。
小時(shí)候父母買一個(gè)糖，我就開(kāi)心的很，因?yàn)槲蚁矚g糖在味蕾上的甜味，但是我一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，我對(duì)甜又有了另一種體會(huì)。
我覺(jué)得幫助別人是一種甜。記得那一次，我補(bǔ)完課正在公交車上回家。我仔細(xì)觀察周圍的樣子，這時(shí)，從車上走來(lái)一位老人，那位老人背著一大堆雜物，一上車，我看見(jiàn)車上好多人都對(duì)老人投去鄙視的目光，而我覺(jué)得這位老人卻是一位勤快、有自尊心的人。我在心里好幾次想去幫助這位老人，但不知道想到了什么，幾次都在即將就要碰到時(shí)，卻有遲疑了，我想如果他在那一站下車，我就幫老爺爺。果不其然，那位老爺爺也在那邊下車，就在他把雜物放下車時(shí)，我不再猶豫，就把雙手伸過(guò)去接住那東西，把爺爺送下車。在這時(shí)老爺爺說(shuō)了一聲“謝謝”。
這兩個(gè)字，雖然沒(méi)有金子那么貴，也沒(méi)有禮物那么好，但這兩個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)，那就是比金子鉆石還要耀眼，一路上我?guī)椭鵂敔敯褟U品送去廢品收購(gòu)站，最后老爺爺還說(shuō)了聲謝謝。讓我那心，那鼻子都洋溢出濃濃的甜香味。
得到別人的信任也是一種甜。有一次，我的作文在全體同學(xué)面前讀了一遍，在上場(chǎng)前我的心緊繃著，一開(kāi)始兩只手都顫抖著，全身都流著冷汗，我生怕讀錯(cuò)一個(gè)字、一句話讓同學(xué)們嘲笑，怕一下課他們就議論了，但在我讀完作文后，同學(xué)們熱情的掌聲一瞬間讓我緊繃的心放松了下來(lái)，心里也充滿了香甜。
這就是我對(duì)甜別樣的體會(huì)。
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