2020作文周刊八年級(jí)讀寫(xiě)版五篇

作文是高考語(yǔ)文中占分值比重最大的一項(xiàng)，也是考生們最頭疼的一項(xiàng)。很大程度上，只要作文寫(xiě)得好，語(yǔ)文成績(jī)就能取得較大提高。并且材料作文中所提供的材料是審題的原點(diǎn)，是立意的根基，是觀(guān)點(diǎn)的依托。這里給大家分享一些關(guān)于2020作文周刊八年級(jí)讀寫(xiě)版，供大家參考。

2020作文周刊八年級(jí)讀寫(xiě)版1

從小到大，我習(xí)慣了一個(gè)人的平淡，就不再幻想從別人世界中尋找幸福。但是，一次偶然的機(jī)會(huì)我卻發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在身邊。

從小，我跟著奶奶長(zhǎng)大，由于家庭原因，爸爸媽媽都在外地打工，只有在過(guò)年的時(shí)候才能見(jiàn)到一面。我童年的記憶里似乎充滿(mǎn)了不公平，我認(rèn)為我應(yīng)該是個(gè)不幸的孩子。

又是一個(gè)星期五，我又要一個(gè)人回家。天空飄著洋洋灑灑的雪花，我縮著脖子，背著沉甸甸的書(shū)包，穿過(guò)熙熙攘攘的人流，羨慕地望著那些被爸爸媽媽接到的同學(xué)們，走了很長(zhǎng)一段路，去坐公交車(chē)。終于，公交車(chē)來(lái)了，我搓搓手，來(lái)不及抖掉衣服上的雪，急忙竄上去，坐在角落里。車(chē)窗外的樹(shù)，一棵棵從眼前晃過(guò)。天氣好冷，我的心里也涼涼的。到站了，我從車(chē)上下來(lái)。還要再走一段路，才能到家。

“兒子!”一個(gè)激動(dòng)的聲音躍入我的耳朵，我感覺(jué)好熟悉。可是，我明明知道，那不可能是媽媽的聲音。我沒(méi)有回頭，繼續(xù)走我的路。遠(yuǎn)處，又傳來(lái)一聲呼叫聲，我下意識(shí)的回頭，那是媽媽呀，那真的是媽媽!我有點(diǎn)欣喜若狂，大步跑上前去。沒(méi)錯(cuò)，真的是媽媽?zhuān)俏页寄合氲膵寢?。我激?dòng)地說(shuō)：“媽?zhuān)闵稌r(shí)候回來(lái)的?我可想你了!”媽媽摸摸我的頭：“你爸我倆今年早點(diǎn)回來(lái)陪你，不愿意呀，快上車(chē)回家吧?！蔽矣悬c(diǎn)懷疑這是不是真的，但媽媽就在我的身邊啊。

我坐在電車(chē)的后座，把手插到媽媽的兜里，那一刻，我擁有了從未有過(guò)的溫暖，我閉上眼睛，把頭依偎在媽媽的背上。雪依然在下，可我的心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖。

我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，愛(ài)就在這里。

2020作文周刊八年級(jí)讀寫(xiě)版2

我凝望著窗外，霧蒙蒙的天空中突然閃現(xiàn)一道光芒，一本不知名的書(shū)，邁著沉穩(wěn)的步伐緩緩向我走來(lái)，越來(lái)越近，似乎這本書(shū)是那樣熟悉，慢慢回憶，哦，想起來(lái)了……

生活本就多姿多彩，擁有許多讓人嘆為觀(guān)止的“景觀(guān)”，懂得生活、享受生活的人會(huì)得到生活的美好、絢爛。不懂得的人只會(huì)悶悶不樂(lè)、怨天怨地，總以為生活中充滿(mǎn)荊棘，自己難以前行，一天天失去信心，沉迷不醒。

這時(shí)的人需要有人拉一把，照亮自己的生活。而這個(gè)“人”我覺(jué)得是書(shū)，一本好書(shū)，一本蘊(yùn)含哲理的書(shū)。

書(shū)是知識(shí)的源泉，知識(shí)是人類(lèi)的起源，人類(lèi)正是依靠知識(shí)才一步步建立起了這個(gè)社會(huì)。有句話(huà)說(shuō)得好：“一個(gè)文明的國(guó)家才是強(qiáng)國(guó)?！蓖瑯樱粋€(gè)文明人才是一個(gè)生活的強(qiáng)者。無(wú)論是國(guó)家還是人，要強(qiáng)大，必須一步一步地從書(shū)中獲得知識(shí)，一步一步走向強(qiáng)大、成功。

真正的成功是由一點(diǎn)點(diǎn)小事的成功慢慢積累起的。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要腳踏實(shí)地，切不可想著一步登天。在追求的道路上，一個(gè)一個(gè)的腳印扎得越深、越牢固，成長(zhǎng)就會(huì)快，獲得成功也將更快。

只見(jiàn)那書(shū)走到我面前，徐徐展開(kāi)，展露出書(shū)上所記載的一切。上面印著一串足印，每個(gè)足印都記錄著我們的記憶。

兒時(shí)，我還是懵懂無(wú)知的，總以為天大地大我最大?？偸堑教幦堑?，給父母招禍，為此經(jīng)常遭父母打罵。我常埋怨上天為何給我這么兇的父母，所以我常與他們對(duì)著干。

慢慢地我上學(xué)了，父母送了我一本書(shū)作為禮物，起初我不以為然，把它扔在了一邊，但誰(shuí)曾想到它竟改變了我。

我重拾起那本書(shū)是我上學(xué)后的兩年，老師叫我們讀一本書(shū)，談?wù)勛约旱母形?。我家里?shū)少，尋來(lái)尋去，還是那本書(shū)。拿起書(shū)，我極不情愿地翻看，看著看著，書(shū)中的那個(gè)女孩漸漸吸引了我。她的生活是如此的艱難，那么的不容易。我跟她比起來(lái)簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。雖然如此，但她并沒(méi)有放棄生活，對(duì)生命的渴求，她努力著、掙扎著，雖然那種努力是多么微小，但她不曾放棄。最終，上天感動(dòng)，賜予了她應(yīng)有的榮譽(yù)。

看后，我深受感觸：生活中充滿(mǎn)了荊棘，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是殘酷，但只要不放棄，努力創(chuàng)造屬于自己的生活，那么生活將是美好的。這個(gè)女孩深深啟迪了我：要正對(duì)生活。她成為了我生活中的一盞燈，她照亮了我模糊的道路，使我獲得了成長(zhǎng)。

這本書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)，它時(shí)時(shí)啟迪了我的人生，它成為了我成長(zhǎng)道路上重要的一部分，我將珍藏著它到永遠(yuǎn)。

2020作文周刊八年級(jí)讀寫(xiě)版3

道德是燈，照亮夜行的路;道德是路，引你走到黎明;道德是繁榮，撫摸著你的前程。一個(gè)擁有道德的人，會(huì)受到別人的尊重。如果你不道德，那么就會(huì)受到別人的鄙視。

某位同學(xué)把垃圾亂扔受到別人的指責(zé)，他毫無(wú)顧忌地說(shuō)：“小事一樁，何必多管?！苯處熇镉械耐瑢W(xué)吧草稿紙撕的粉碎，扔得滿(mǎn)地都是。別人好言相勸，他則白眼相對(duì)。有人在夏天里喜歡把腳從鞋中抽出來(lái)，別人好心提醒他，他答：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。優(yōu)哉游哉，豈不痛快?！睂?duì)這類(lèi)司空見(jiàn)怪的小事，人們往往會(huì)熟視無(wú)睹，但這些卻不道德。

亂扔垃圾就是影響班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)校環(huán)境的污染;而夏天在教室里脫鞋，在鄰座的同學(xué)難免會(huì)聞臭味，分散他們的聽(tīng)課注意力，而成績(jī)就會(huì)有所下降。如果久而久之，不但會(huì)使同學(xué)成績(jī)一落千丈，而且自己也會(huì)養(yǎng)成上課不聽(tīng)講并經(jīng)常脫鞋的惡習(xí)。注重平時(shí)習(xí)慣，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)道德修養(yǎng)的積累是多么重要啊!

我聽(tīng)說(shuō)有一位農(nóng)民去城市里找工作，他剛剛踏進(jìn)公司門(mén)口，看見(jiàn)一張廢紙?jiān)诘厣洗驖L。他急忙就去把這張紙放進(jìn)了紙的故鄉(xiāng)——垃圾桶里。而這一舉動(dòng)被面試的考官看到了，面試考官就應(yīng)聘了他。就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)就決定了他的未來(lái)。這說(shuō)明道德的修養(yǎng)是多么的重要。如果你擁有了道德，那么你就擁有了一筆財(cái)富。

古人曾云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币棺约撼删屠硐?，有道德、修養(yǎng)、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者，就應(yīng)該不拘小節(jié)。同學(xué)們，醒醒吧!讓我們從身邊的小事做起。做一個(gè)有道德的人吧。

2020作文周刊八年級(jí)讀寫(xiě)版4

陽(yáng)光般的笑臉，活潑好動(dòng)，這是我認(rèn)識(shí)自己以后，別人送我的詞匯;天生的幽默，可愛(ài)的夸張，也是爸爸媽媽送我的禮物。笑往往是我的標(biāo)志性表情，可以說(shuō)，已經(jīng)是我獨(dú)家冠名的“商標(biāo)”了!

在學(xué)校里，老師把我?guī)нM(jìn)了多彩的知識(shí)海洋，暢游其中，樂(lè)趣無(wú)窮;同學(xué)們有的滑稽、有的幽默、有的老成持重、有的乖巧可愛(ài)……我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，共同進(jìn)步，相互努力，快樂(lè)無(wú)窮。

我這個(gè)人嘛，很喜歡交朋友。我性格熱情開(kāi)朗，樂(lè)觀(guān)向上，我很喜歡和幽默的人打交道。我愛(ài)好廣泛，但我最?lèi)?ài)看書(shū)。書(shū)，給予我豐富多彩的業(yè)余生活。每當(dāng)我看到好笑的片斷時(shí)，我會(huì)笑得前仰后伏，甚至?xí)诖采洗驇讉€(gè)滾，就像一個(gè)瘋小子似的亂躥;每當(dāng)我看到悲痛的片斷時(shí)，我的眼淚便撲哧撲哧的散落下來(lái)，這個(gè)時(shí)候我便成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的淚人兒。在閑暇的時(shí)候，我喜歡看書(shū)。每次看得都廢寢忘食，忘了一切，仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界，等看完了書(shū)，已經(jīng)8點(diǎn)了。我還喜歡看“非常神秘”和“非常好笑”系列。這幾個(gè)系列的叢書(shū)即好笑又有趣，能提高人的想象力。

但是我曾經(jīng)有過(guò)這樣的一個(gè)理想，就是考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)、再進(jìn)入重點(diǎn)高中、然后走向我成材之路。為國(guó)家的發(fā)展作貢獻(xiàn)、為國(guó)家的科學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn)。但是這樣的理想雖會(huì)很難實(shí)現(xiàn)、在人生道路上也會(huì)遇見(jiàn)很多的困難。但是我只要像《走一步，再走一步》這片文章里的莫頓◇哼特一樣遇見(jiàn)困難，而不畏懼，把大困難分解成一個(gè)一個(gè)的小困難，堅(jiān)持不懈地向前走去，那么終將戰(zhàn)勝大困難。

不過(guò)我這個(gè)人也有很多缺點(diǎn)，我倒是很喜歡害人。有一次，我在教室里坐著。正好有一個(gè)人朝我這跑過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)他們來(lái)了。把腳一伸。他絆倒了，腿蹭破了皮，還流了不少血呢!我趕緊溜?！罢咀　！被仡^一看，是我們的班頭。他把事情匯報(bào)給了老師，不用說(shuō)，我被老師K了一頓，還要寫(xiě)檢討書(shū)。真是可憐呀。我希望能把這個(gè)壞習(xí)慣改掉。

我的理想有很多。小的時(shí)候，看見(jiàn)解放軍叔叔在沙場(chǎng)上拿槍打敵人，我覺(jué)得解放軍叔叔好厲害，非常威武。于是我渴望成為一名解放軍，為民服務(wù)。4，5歲的時(shí)候，看動(dòng)畫(huà)片《西游記》，覺(jué)得里面的孫悟空好厲害，法力無(wú)邊。于是，我又渴望成為一個(gè)法力無(wú)邊的神仙。7，8歲的時(shí)候，我迷戀上了吉他，于是我渴望成為專(zhuān)業(yè)吉他教師?，F(xiàn)在上了中學(xué)，我的理想又變了，我的目標(biāo)是————名牌大學(xué)?？赡芤院笪疫€會(huì)有其他的理想，但是這個(gè)理想是絕對(duì)不會(huì)變的!

這就是我，一個(gè)既平凡而又不簡(jiǎn)單的人。像路邊一棵小野菊，給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛;像海洋里的小魚(yú)兒，給點(diǎn)海水就舒服;像天邊的月亮，給點(diǎn)繁星就美麗。

2020作文周刊八年級(jí)讀寫(xiě)版5

一頭黑白相間的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)胖鼻子，一張長(zhǎng)有三寸不爛之舌的嘴巴……當(dāng)然，再加上一百六十二斤的龐大身軀，這些零件就組成了我親愛(ài)的老爸。

老爸是一名中學(xué)的副校長(zhǎng)，已年近四十，但“人老心不老”，依然有一顆天真的童心，是個(gè)十足的“老頑童”，喜歡陪我在床上玩，做各種各樣的游戲。

每逢星期五晚上，只要沒(méi)什么大事，我就會(huì)迫不及待地躥到爸媽的大床上，纏著爸爸陪我玩“床上系列游戲”：斗牛、翻車(chē)輪、拿大頂……反正玩不盡，因?yàn)榘职值哪X袋總會(huì)想出一些稀奇古怪的新游戲。這些游戲中我最喜歡“斗?！绷?，當(dāng)然，我是那勇敢的“斗牛士”，而爸爸就是那“憤怒的老?！?。剛開(kāi)始玩時(shí)，爸爸的動(dòng)作幅度不是很大，我也抓不緊，常常是我稍不留神就一骨碌跌下床來(lái)。玩了一段時(shí)間，我“翅膀長(zhǎng)硬了”，找到了竅門(mén)，不再輕易掉下床了。我倆有時(shí)不分勝負(fù)，“打”成平手，有時(shí)還會(huì)來(lái)個(gè)“人仰牛翻”?？?，我們又開(kāi)始了較量：我騎在爸爸身上，用腿夾緊他的肚子，爸爸則想方設(shè)法做許多讓我意想不到的動(dòng)作，試圖把我甩下來(lái)，可都沒(méi)有奏效。我樂(lè)得哈哈大笑，爸爸則在一次又一次的較量中找到我的弱點(diǎn)，“研發(fā)”出新招數(shù)：我抱住爸爸的脖子，他就屁股一撅，頭一低，腳站不穩(wěn)的我就“撲通”一下摔了個(gè)“狗啃泥”;我吸取教訓(xùn)按住他的肩頭，他卻突然來(lái)了個(gè)后腿直立，摔我個(gè)“四腳朝天”。我們歡快的笑聲和我的“不算，不算，重來(lái)”的耍賴(lài)聲交織在一起，匯成了一曲美妙的交響樂(lè)。

爸爸對(duì)我潛移默化的教育也讓我欽佩不已。記得去年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一套四大名著。雖然知道讀名著好，但因?yàn)槟撬谋緯?shū)全是半古文的，不好懂，于是我翻了翻就把它們打入了“冷宮”，再也不愿碰了。爸爸見(jiàn)我沒(méi)興趣，便拿起《三國(guó)演義》對(duì)我說(shuō)：“以后爸爸天天帶你讀三國(guó)，怎么樣?”我勉強(qiáng)答應(yīng)了。從“桃園三結(jié)義”到“三英戰(zhàn)呂布”，從“三顧茅廬”到“草船借箭”，爸爸繪聲繪色地讀著，時(shí)而借題發(fā)揮、即興表演一段，時(shí)而眉飛色舞、手舞足蹈，不知不覺(jué)把我?guī)нM(jìn)了波瀾壯闊的三國(guó)時(shí)代。每天午飯后的時(shí)間成了他的表演專(zhuān)場(chǎng)，慢慢地，我迷上了“三國(guó)”，開(kāi)始自己啃起這本“大部頭”。從以前的“我們讀三國(guó)吧”，到現(xiàn)在的“好寶貝，別看了，咱們?cè)撋蠈W(xué)了”。當(dāng)然，這些都?xì)w功于爸爸對(duì)我獨(dú)特的教育方式，才讓我對(duì)古典文學(xué)有了濃厚的興趣。

爸爸既是個(gè)“老頑童”，又是個(gè)“大教育家”。但他總是低調(diào)地說(shuō)：“人外有人，天外有天，比我優(yōu)秀的人還多著呢!”也許，我會(huì)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，這也是老爸最大的希冀，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸對(duì)我的悉心教育。