給予話題作文5篇精選
紅紅的捐款箱旁，人頭涌動(dòng)，使得整個(gè)大廳，溫暖如春。我走出會(huì)議廳，發(fā)現(xiàn)原本陰冷灰暗的天空已被暖暖的蜜色陽(yáng)光浸染。我希望，我們今天所捐的微不足道的物資，能使貧困孩子們的這個(gè)冬天，不再寒冷。我更相信，我們會(huì)繼續(xù)伸手，給予，微笑下去，溫暖他們的每一個(gè)冬天……這里給大家分享一些關(guān)于給予話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
給予話題作文1
從呱呱墜地到現(xiàn)在成為三年級(jí)的小學(xué)生，我不曾領(lǐng)會(huì)到愛(ài)是什么，它雖然經(jīng)常掛在嘴邊，我卻似懂非懂，從未細(xì)細(xì)體會(huì)過(guò)。
自從讀了《愛(ài)的教育——中國(guó)孩子情感日記》這本書后，才領(lǐng)悟到愛(ài)的境界。這本書處處洋溢著愛(ài)，有父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，同學(xué)之間的友愛(ài)……它通過(guò)一篇篇日記表達(dá)出來(lái)，讓我們能切身感受到“愛(ài)的教育”。
書中最感人肺腑的一件事情是：四年紀(jì)學(xué)生張楷宇不幸患上了白血病，老師和同學(xué)都對(duì)他牽腸掛肚，紛紛送上自己的禮物和真摯的祝福，哄他開(kāi)心，陪他玩耍，想挽回他的生命。從這件事中我想了很多，我們現(xiàn)在缺少的不正是這份愛(ài)心嗎?有許多同學(xué)是獨(dú)生子女，家境優(yōu)越，平時(shí)在家過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的`無(wú)憂無(wú)慮的生活，做什么事情都以自己為中心，對(duì)周圍發(fā)生的一切漠不關(guān)心，滿不在乎。如果自己受了一點(diǎn)委屈就總說(shuō)：“別人如何不好”，好像全世界都跟自己作對(duì)，從不分析自己的原因，有時(shí)僅僅為了一些雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至摩拳擦掌，失去一份珍貴的友誼，真是太不值得了。
如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就像空氣，每時(shí)每刻都在我們身邊，一句溫暖的問(wèn)候，一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)舒心的微笑……
愛(ài)是給予，愛(ài)是付出，讓我們播下愛(ài)的種子，沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，生根發(fā)芽，結(jié)出愛(ài)的果實(shí)，這個(gè)世界將變得生機(jī)勃勃，充滿和諧、充滿歡笑。
給予話題作文2
愛(ài)，是一種珍貴而美好的東西。在我們的生活中，每一個(gè)角落都有愛(ài)的足跡，只要你有善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，體會(huì)愛(ài)的心靈，就可以發(fā)現(xiàn)愛(ài)，愛(ài)也會(huì)隨你相伴。愛(ài)有很多種，有一種愛(ài)是一種不曾相識(shí)，陌生的人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，那就是——給予的愛(ài)。 一次，我和媽媽乘車去旅游。等了好半天的時(shí)間終于擠上了一輛公交，在茫茫人海的車?yán)锔揪蜎](méi)有座位，我和媽媽也只好扶欄桿站立著。車開(kāi)始緩緩的開(kāi)動(dòng)，車窗外那一棵棵挺秀的小樹(shù)飛快的閃過(guò)。看著看著，就感到頭暈?zāi)垦＃咐锵穹购Ｒ粯与y受-——唉，暈車了。媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，連忙找來(lái)塑料袋。下一秒鐘，一股東西向上竄，接著就哇哇大吐起來(lái)，連吐了好幾口，每一次都非常難受，很不是滋味。
媽媽便拍著我的肩便對(duì)我說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎?”就在這時(shí)，車?yán)锏囊晃话⒁套哌^(guò)來(lái)，低下身子親切地說(shuō)：“下朋友暈車?yán)玻灰局?，?lái)，去阿姨的位置坐?！边@時(shí)，我和媽媽感動(dòng)的連聲道謝?？纯矗€是有好心人的。剛剛坐下來(lái)，車企的大多數(shù)乘客們多紛紛圍了過(guò)來(lái)，有的人在關(guān)切的問(wèn)候，有的人為我打開(kāi)窗子，讓我聞聞新鮮空氣，甚至有的人還伸出手的遞毛巾和礦泉水給我……我和媽媽感動(dòng)極了，誠(chéng)心誠(chéng)意的表達(dá)感謝。在這么多人的幫助下，我也舒服了許多。到了一站，車上下去了很多人，其中，有一位大哥哥臨走時(shí)還為我留下了一個(gè)蘋果?？蔀槲伊粝碌闹皇且粋€(gè)蘋果嗎?不是的，還為我留下了一種珍貴而美好的東西。 這種愛(ài)就是給予的愛(ài)，是陌生人對(duì)你的關(guān)照。在那個(gè)小小的公交車上，發(fā)生的那一切一切，都使我終生難忘。愛(ài)，是可以傳播的;愛(ài)，是可以感染的;愛(ài)，是可以給予的……
給予話題作文3
一個(gè)星期四的下午，老師讓買文學(xué)雜志，我買的是一本叫《中國(guó)少年文摘》的文學(xué)雜志。去了學(xué)校后如饑似渴的讀起來(lái)。當(dāng)讀到一篇名叫《卡米洛夫的遺囑》時(shí)深有感觸。翻來(lái)覆去的讀了幾遍。我悟出了其中的道理，體會(huì)到了文中主人公——卡米洛夫的不幸遭遇。
文中的主人公卡米洛夫是首府格羅茲尼一名水電工的兒子。他和其他孩子一樣享受著無(wú)憂無(wú)慮的童年。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難粉碎了這一切。父親在乘坐公交車時(shí)，遭壞人的襲擊，死在了送往醫(yī)院的路上，母親因?yàn)榻邮懿涣苏煞虻乃劳觯粲舳??？茁宸驈拇肆髀浣诸^，靠乞討和撿垃圾為生。當(dāng)在這年冬天的時(shí)候，他輾轉(zhuǎn)來(lái)到了莫斯科。長(zhǎng)時(shí)間的冷凍和營(yíng)養(yǎng)不良是他染上了肺結(jié)核。在凜冽的寒風(fēng)中，卡米洛夫因?yàn)榻懿蛔★L(fēng)寒，卡米洛夫倒在了街上，路邊的好心人把他送到了孤兒院。
入院以后，他神情凝重，顯出與其年齡不相符的成熟。只要?jiǎng)e人過(guò)來(lái)，他就會(huì)眉頭緊鎖，上下打量他一番，讓人覺(jué)得心寒，保育員娜塔莎并沒(méi)有因此放棄，反而更加的照顧他。在娜塔莎的悉心照料下，一個(gè)月后，卡米洛夫的病情有所緩解，常常給隔壁的盲人兄弟如癡如醉的描述著家鄉(xiāng)的情景。然而，就在這一切好轉(zhuǎn)的時(shí)候，病魔似乎不愿意放過(guò)這個(gè)可憐的小男孩，一場(chǎng)五十年不遇的寒流過(guò)后，卡米洛夫的病有復(fù)發(fā)了，醫(yī)生竭盡全力以也無(wú)法使他病情好轉(zhuǎn)。當(dāng)卡米洛夫蘇醒過(guò)來(lái)后，全身插滿了輸液管，娜塔莎含淚坐在病床邊?？茁宸蛘?qǐng)求院長(zhǎng)找一位律師給他立個(gè)遺囑。在律師認(rèn)真記錄下總共立了四條遺囑。這是一個(gè)九歲男孩的遺囑，是他留給所有人的高貴遺產(chǎn)。
我非常喜歡這篇文章，讀了這篇文章，我終于知道什么叫純潔的心靈了，懂得了很多做人的道理。我們孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中永遠(yuǎn)要保持一顆純潔的心靈，才能真正的找到我們所要尋找的東西。
給予話題作文4
我總是認(rèn)為自己很貧窮。
我覺(jué)得自己總是在獲得他人的幫助，接受他人的給予。每當(dāng)我受到給予時(shí)，心里總是隱隱不安，仿佛欠了他人多大的人情，而我卻不能為他們做些什么。無(wú)數(shù)個(gè)靜謐的夜晚，我都會(huì)忍不住沉思:我為他人做了什么?我能為他人做些什么?可是卻總沒(méi)有答案……
終于有件事，讓我改變了看法——那大概是四月吧，風(fēng)刮得樹(shù)上的葉子沙沙作響，一切都顯得那么美好。寧?kù)o的教學(xué)樓只能聽(tīng)到老師的講課聲。老師發(fā)試卷了，當(dāng)試卷落在我的手上時(shí)，我興奮得一蹦三尺高，一百四十八分!我的英語(yǔ)居然考了一百四十八分!我的臉上掛滿了笑容，眼睛里滿是說(shuō)不盡的笑意。卻在一轉(zhuǎn)頭，望見(jiàn)了趴在桌子上愁眉苦臉的云，我不解，問(wèn)道：“云，你怎么啦?”云聽(tīng)后臉上的表情更加失落，她悶悶地對(duì)我說(shuō)：“我，我的英語(yǔ)沒(méi)考好，不及格?！蔽衣?tīng)了，感到很疑惑，云的英語(yǔ)一向是一百二十多的呀，怎么會(huì)不及格呢?我連忙安慰她：“沒(méi)事的，只要好好研究錯(cuò)題，多看看英語(yǔ)書和筆記，就可以重新考高分的!”云聽(tīng)后恢復(fù)了點(diǎn)自信：“可是，可是后天就期中考了，英語(yǔ)掉下來(lái)哪兒有這么快就可以提上去啊!”我將她的英語(yǔ)書的重點(diǎn)全劃出來(lái)，“好好復(fù)習(xí)吧!別想太多了，你要對(duì)自己有信心!”云重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我笑了笑，埋頭復(fù)習(xí)起來(lái)。
教室里安靜地連落葉掉進(jìn)教室里的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)化身“低頭族”，投入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，等到老師通知進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候，我將一個(gè)晴天娃娃塞在云的手上：“這是我媽給我的，她說(shuō)只要有晴天娃娃在，就一定會(huì)考好，娃娃會(huì)給你自信的，云，加油!”云握緊晴天娃娃，抱了下我：“謝謝你，玖兒?！彼M(jìn)入了考場(chǎng)……
成績(jī)出來(lái)了，我依然正常發(fā)揮，云卻出乎意料的考了一百四十分，看到她激動(dòng)的神情和手中的晴天娃娃，我笑了……
我給予別人的只不過(guò)是自信，是一個(gè)晴天娃娃，是一個(gè)善意的謊言，卻能讓她“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！痹瓉?lái)，給予別人是多么快樂(lè)的一件事啊!
給予話題作文5
“假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”奉獻(xiàn)了愛(ài)，給予了情，收獲的是感動(dòng)。
我有一個(gè)很漂亮的班主任，可是脾氣卻不是很好，對(duì)我們十分嚴(yán)格，同學(xué)們都很怕她，她的眼神十分有殺傷力，她生氣時(shí)大家全都不敢看她的眼睛。她天天都會(huì)檢查作業(yè)，督促我們好好學(xué)習(xí)。我知道她是真的把我們當(dāng)成了兒女看待，希望我們長(zhǎng)大后成龍，成鳳。有時(shí)候，她也會(huì)和我們說(shuō)笑，溫柔的不像話，像我們的媽媽一樣。我們班的自習(xí)課都是她去求別的老師上，要不就自己給我們上，特別敬業(yè)。她給予我們的不僅僅是知識(shí)，更多的是愛(ài)。和她走過(guò)的這兩年多，我也漸漸明白了她的良苦用心，越來(lái)越喜歡她，她真的是一位好老師。
我有一位好朋友，每天都說(shuō)我“你又胖了”“這個(gè)脂肪太多，不能吃”“你又犯病了”……每天都被她說(shuō)習(xí)慣了，成為了生活中必不可少的一部分。她這是在激勵(lì)我，雖然是激將法，但我明白這是她給予我的忠告，讓我不按自己錯(cuò)誤的想法走。
那天，上課時(shí)，她從前桌遞過(guò)來(lái)一袋“冰糖山藥”，還貼了張紙條“我知道你喜歡吃甜的，特意從我大姑家“偷”來(lái)的啊”我看到不禁樂(lè)了出來(lái)。她所給予給我的不僅是山藥的甜，更是我今后都會(huì)憶起的甜。我也明白了友誼之所以稱為友誼，是因?yàn)槲覀兪呛门笥盐覀冎g的情誼很深。
家人的給予，無(wú)論何時(shí)何地。他們不求回報(bào)，只為付出。姥姥早起為全家做飯，爸爸媽媽天天為我的學(xué)習(xí)操心，為我的日常生活操勞……他們的給予是我充滿元?dú)獾厣詈蛯W(xué)習(xí)的動(dòng)力，他們帶來(lái)的是平凡生活中的感動(dòng)。
倏忽間，發(fā)現(xiàn)，歲月其實(shí)待我們不薄，在我失去的那么多的時(shí)光里，我有如此多的得到。
老師給予我的是母親般的呵護(hù)和關(guān)心，朋友給予我的是感動(dòng)，家人給予我的是安心，他們共同給予我的是陪伴和愛(ài)。
我也從他們的給予中明白：珍惜眼前人、身邊人，不能以無(wú)視甚至不屑來(lái)看待他們的給予，應(yīng)該用愛(ài)去回報(bào)他們。