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給予初三作文經(jīng)典

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生活中有許許多多這樣的給予:鳥兒嘰嘰喳喳給予人類美妙的歌聲,鳥兒是快樂的;雨兒滴滴答答給予大自然乳汁,雨兒是快樂的……給予本身就是一種幸福和快樂!只要我們?nèi)巳爽F(xiàn)出一點愛,世界將會變成美好的人間!下面是小編為大家?guī)淼慕o予初三作文,希望你喜歡。

給予初三作文1

古人云,積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。中華民族自古以來就有樂善好施的傳統(tǒng)美德。我就有一次這樣的經(jīng)歷,讓我感受到給予不僅是一種高貴的品德,更是一種來自心靈深處的快樂。

三年前的一次偶然的機會,我決定參加“一幫一”活動——去幫助四川地震中受災的兒童。其實我一開始并不想?yún)⒓?,可后來在老師的號召下,想到一個個受災兒童哭著嗓子喊媽媽的場景,想到一棟棟的教學樓轟然倒塌,孩子們是的露天學習的場景,我心動了,我買了一個嶄新的書包,找到了平時我最喜愛看的幾本書,通過活動方寄到了青海玉樹受災兒童的手中。

就在那年寒假,一封沉甸甸的來信到了我的手中。

他來自青海玉樹一個小鎮(zhèn),一個名叫王義芳的小朋友,信上歪曲的、模糊的字跡,看起來卻寫得十分認真——“洪堯哥哥一家你們好,我終于有了新的書包了,你們寄來的書真好看,我看了很多遍,謝謝你們,請你們放心,我現(xiàn)在生活的很好,將來我一定報答你們,報答社會?!?/p>

讀著這封充滿感激之情的來信,我不由得感慨萬分,同樣是小孩,我得到的愛就像空氣般,漫步四周,幾乎感覺不到它的存在,依然衣來伸手飯來張口,我感到眼眶一陣濕潤。

又是開學之際,我便寄去了一些文具,沒想到幾個月后又一封信寄到我的手中,當我得知他將書與文具分給受災的弟弟妹妹時,我仿佛看到他與弟弟妹妹那開心的笑容。這是多么快樂的一件事啊,這時我頭頂?shù)奶旆路鸶{了,窗外的花兒仿佛更艷了,陽光更燦爛了。

“贈人玫瑰,手有余香”,相信吧,給予是一種智慧,能使我們結交朋友,得到永不褪色的友誼;給予是一種情操,能使我們的心靈純潔無瑕;給予是一種情感的陶冶,能讓精神得到升華;給予是一抹陽光,能讓你雖身處寒冬卻感受到春天的氣息;給予是一種快樂!

請你捧出一片善心,與我一起快樂吧!

給予初三作文2

在我們的生活中,有著許多不起眼的景物——天上的星星看似不起眼,但它卻給人們指明了方向;地上的樹木看似不起眼,但它卻為人民凈化了空氣;水中的魚兒看似不起眼,但它卻維護了自然界生態(tài)的平衡……在我的生活中,有那么一束光給予了我勇氣與力量……

小的時候,爸爸媽媽的工作總是很忙,經(jīng)常都要晚上_點的時候他們才來托管班接我回家。還記得有一天媽媽加班,我在路邊等了她一個多小時。那是一個寒冷的冬天,不同于夏季時的車水馬龍,街上沒有一人,寬闊的馬路上只有我一人孤零零的在那兒站著。我害怕極了,生怕會出現(xiàn)一個壞人,將我綁走,永遠見不到爸爸媽媽。隨著時間的流失,我更加害怕了,臉上也出現(xiàn)了一些水珠,殊不知那是嚇出的冷汗還是淚水。這時,有一束光籠罩在了我的周圍,帶給了我力量……

那是街邊照明的路燈!它暗黃色的燈光籠罩在我的身邊,就像是一道屏障將我與其他黑暗的地方隔絕了。也不知道為什么,我突然就不害怕了!那束暗黃色的光好像給予了我勇氣,讓我不再害怕;那束暗黃色的光好像給予了我力量,讓我重新站立了起來!

被“保護”著的我,漸漸停止了哭泣,漸漸重拾起了膽子。又過了幾分鐘,媽媽來了。她因為我沒有蹲在地上哭泣而表揚了我。她的表揚使我更加勇敢了,從那以后,我再也沒有因為這類事而哭過了。而那束光卻一直籠罩著我的心房。

路燈在平日的生活中十分渺小,常常被忽略掉,包括那些星星,樹木,魚兒……雖然渺小卻也在為人們做著力所能及的事。星星為迷失方向的人指明了方向,樹木為人們凈化著空氣,魚兒維護了生態(tài)的平衡,路燈為夜晚回家的人照亮了前方的路……它們雖然都微不起眼,看似可有可無,可一旦離開了它們就會迷失方向,失去希望,它們就像那在生活里默默奉獻,不計回報的環(huán)衛(wèi)工人,警察,醫(yī)生,它們就像那人生道路上緊隨其后,護你安危的家長,老師,朋友,……護著你成長,伴著你成功,陪著你失敗。

在我的成長路上,路燈為我照亮了“世界”,給予了我勇氣與力量,讓我不再膽怯。那你呢?在你的成長路上又是什么渺小的事物幫助了你呢?

給予初三作文3

我們班出現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象,我們都喜歡《查理九世》,這還不奇怪,奇怪的是,沒書的向有書的借書,有書的不借給沒書的,沒書的有時竟然跪下來求有書的人。而有書的人卻毫不留情的拒絕了。令我氣憤的是,張開,他有全套的《查理九世》,每天他都帶六七本《查理九世》,那時我還沒有《查理九世》,我想,張開帶了這么多書,應該會借給我一本的。于是我便問張開:“能借給我一本《查理九世》么?”

可張開卻冷冷地回了一句:“傻冒,門都沒有,窮光蛋?!?/p>

張開把我激怒了:“要是我有的話我一定會借別人,不會像你一樣的?!?/p>

張開卻說:“誰信呀,再說了,你個窮光蛋好像一本書沒有呢!窮光蛋!”

我非常生氣,但我真的還沒有一本《查理九世》呢!我只好走開了。我心想:我一定要讓媽媽給我《查理九世》?;氐郊遥蚁胝f這件事,卻說不出來,直到最后才說出來我想要全套的《查理九世》的心思。沒想到媽媽竟然爽快的答應了。

書送到的時候是周六,周一我就帶過去了兩本《查理九世》,捐給了班級,一時間被人“搶”光了。周三我又捐了十一本書,我用一個大箱子裝那些書,可箱子不結實,沒走多遠就壞了,我只好抱著走,可剛過馬路又掉了,我干脆把這些書全裝進書包里,可太重了背不起來。我好不容易拽到了二樓,就拽也拽不動了,我又托了一段才到三樓的班里,雖然一共只走了五、六百米,可我已經(jīng)滿頭大汗了。我捐了這么多書,許多人都拍手稱好,但張開卻跟幾個人說:“袁行知真傻冒呀,花了一百多塊錢就為了幾個印章?!?/p>

但我卻不生氣,走到張開身邊說:“也因為你那么自私,才讓我決心不做像你這么自私的人!”張開氣得無話可說,我們卻哈哈大笑。

這一天我都是開開心心的,并不是因為我嘲笑了張開,而是因為看著同學們看我捐的書,我很高興。

給予是令人快樂的。

給予初三作文4

給予帶給我快樂,今天你就聽聽我口中的快樂是給予。

給予,一個普通的詞,便會使我想到給予的快樂。那是周末的一天,我和爸爸媽媽一起坐車去朱蘭姥姥家。剛上車的時候,車的最后面正好有兩個空位,于是,我和媽媽就坐到了那里。我們每個人都坐一個座位剛剛好??墒请S著車往前走,上車的人也越來越多,而且還上來了不少的老年人。有些老年人沒有座位,我想擠出去給老人讓座,卻被媽媽制止了。媽媽說,你的坐在后面老年人擠不過來,你先坐著吧。

雖然話是這么說的,可我知道媽媽是為我好,因為姥姥家在苗圃,我們要坐到終點站,如果從這里站一路到終點站,這不是什么輕輕松松的事。但是我還在想:如果有老年人往后走,我就讓座。

過了不一會兒,一個老爺爺上來了,雖然他的頭發(fā)全白了,但身體還很硬朗,中間沒有人給老爺爺讓座,他就一直擠到了后面。舉著雙手拉著高高的扶手,搖搖晃晃的站在那里。

我一看,機會來了。于是我便迅速的站起來給老爺爺讓座。

老爺爺說:“謝謝你,不用了,你先坐吧,等下車了我再坐?!蔽也缓靡馑冀o老爺爺說我是坐到終點站的,于是就說:“沒關系,爺爺你坐吧,我喜歡站著?!庇捎谲嚴锶硕鄵頂D,老爺爺站立不住,最終他坐到了我的座位上。我看到車上的人都向我投來了贊許的目光……

那一刻,我很快樂!

雖然,那天我站了一路,一直顛簸了一路,但心里還是美滋滋的。我平生第一次感受到給予也是一種快樂。

過后爸爸媽媽和姥姥姥爺都表揚了我,說我做得很好。當時我開心極了,因為我給予了老爺爺幫助。就像作家高爾基曾說過的:“如果你不管在什么時候,什么地方,留給人們的都是美好的東西,像鮮花啦,好的思想啦,還有對你的美好回憶啦,那你的生活該有多么愉快啊!那時候,你會感到所有的人都需要你。要知道,給,永遠比拿愉快?!?/p>

現(xiàn)在回想起這就事時,我還很快樂。快樂是需要努力的,要快樂,就要付出;要收獲,就要給予,給予也是一種快樂。

給予初三作文5

給予別人信任,是一件很重要的事。

我上小學三年級時,一天,一位同學的筆不見了。那個同學在上完課后,她出去上了個廁所,回來時筆就不見了。她和她的朋友們一起排查,發(fā)現(xiàn)當時留在教室里的人只有我、我的朋友以及其他三個同學。

她站在我們幾個跟前,一副勝券在握的樣子說:“說吧,是誰干的?”“什么呀?!蔽覇?,“當然是誰拿走了我的筆呀?!保赃叺呐笥巡坏任也徽f話就指著我說:“我估計就是你吧,你和她前幾天吵過架,你也太記仇了吧!”“我沒有拿他的筆?!薄罢l信啊,你還不承認?!?,我的朋友大聲反駁:“你有證據(jù)嗎?如果你有證據(jù)那就是她不對,但你沒證據(jù)就別在這說我們!”

對方無話可說,半天才回了一句:“不是她還能有誰?”這時候老師也來了,這個同學立刻向老師說:“老師,她偷了我的筆,還不承認?!薄澳阌譀]有證據(jù)說就是我,你還有道理了?!本o接著又是一場“戰(zhàn)爭”。

“好了,就要上課了,先上課吧。”上課時,這個同學總是生氣的看著我,先是拿紙團扔向我,接著又故意用尺子捅了我的手,導致我的作業(yè)本被畫了長長的一筆。

終于等到下課了,老師來了,因為我們班上有監(jiān)控,于是老師打算調(diào)監(jiān)控來看看那里發(fā)生了一些什么。監(jiān)控里,當這個同學走出教室后,其他三個同學中的其中一個悄悄的走到同學的桌前,見沒有人注意,就偷走了那支筆,放進了他的書包里。這下真相大白了。

“對不起呀,我不相信是別人拿的,而且還用紙團扔你,把你的作業(yè)也弄臟了?!蹦莻€同學小聲的說,“沒關系,下次可以別再這樣糊涂了?!蔽一卮鸬?。

生活中我們還會遇到許許多多這樣的事,小到一支筆,大到貴重物品,我們在保證自己行為舉止的同時,也要給與周圍的人以充分的信任,弘揚真善美,傳播社會正能量,給予別人信任,也是一種美麗啊。

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