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關(guān)于父親兒子作文

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  父親像一把雨傘,遮住所有的風(fēng)吹雨打,留給兒子一片晴暖,父親像一輪太陽(yáng),照亮兒子的心田,讓兒子永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于父親兒子作文,歡迎大家參考閱讀。

  關(guān)于父親兒子作文篇1

  鏡頭一:田野上的守望者接到學(xué)校寄來(lái)的關(guān)于開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的通知,他很興奮。因?yàn)闇?zhǔn)備又可以在家長(zhǎng)會(huì)上看到兒子優(yōu)異的成績(jī)了。他拿起鐮刀,彎下身子,左手大把大把地?fù)е竞?,右手快速有力地?fù)]動(dòng)鐮刀。恨不得馬上收割完稻谷,碾成白花花的大米拿去賣,以換得兒子的伙食費(fèi)。他年過(guò)半百,兒子卻很爭(zhēng)氣,是他全部的驕傲。因?yàn)樗X(jué)得為了兒子多苦多累都無(wú)所謂。他停了下來(lái),拿肩膀上的爛毛巾擦一把汗膩的臉,額上的溝壑般的皺紋在此時(shí)清晰可見(jiàn)。在暖暖的陽(yáng)光中,他站成了一塑雕像。

  鏡頭二:網(wǎng)吧里的煙鬼看到考試成績(jī)的那一刻,他傻傻地愣了很久。他想起在家早出晚歸,辛苦勞作的父親,雙眼微微閃著顫動(dòng)的液體。這半個(gè)學(xué)期來(lái),他開(kāi)始學(xué)會(huì)抽煙,喝酒,曠課去泡網(wǎng)吧,對(duì)于班主任好心好意的教誨他敢蠻橫地頂撞。此刻,網(wǎng)吧里充滿震耳欲聾的游戲聲和人們激動(dòng)的歡呼聲,有人此刻在專心致志地聊qq,偶爾傳來(lái)清脆的嘀嘀嘀qq提示音,有猛敲鍵盤的嗒嗒聲,也有人在電腦上高音量地放著網(wǎng)絡(luò)歌曲。他全神貫注地玩游戲,時(shí)不時(shí)苦悶地吐出一縷縷煙氣,打在電腦屏幕上,便肆虐地散開(kāi)成濃濃的云霧狀

  隨著家長(zhǎng)會(huì)的逼近,他也只能靠沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)來(lái)發(fā)泄自己的情緒。這,在不久前已經(jīng)漸漸成了他的一種習(xí)慣。

  鏡頭三:這一幕,這一刻家長(zhǎng)會(huì)上,父親坐在兒子的座位上,和其他家長(zhǎng)一樣,認(rèn)真聽(tīng)著班主任的考試總結(jié)。兒子悄悄地站在教室外的窗口邊,默默地看著班主任把成績(jī)單一一發(fā)到各位家長(zhǎng)手中。父親滿懷期待地接過(guò)成績(jī)單,雙眼迫不及待地在那張紙上搜尋著兒子的名字。就在一瞬間,掛在他臉上的笑容僵住了,就像剛剛還蕩著漣漪的湖面突然結(jié)成了冰塊,右手拿起的紙茶杯機(jī)械地停留在半空,縷縷翻滾上升的水蒸氣親吻他的臉頰,白發(fā)。他失望的目光緩緩地離開(kāi)成績(jī)單,變得黯淡無(wú)神這一幕深深地在兒子腦海中烙下了,這一刻的父親猛烈地撞擊兒子的心。

  鏡頭四:終于校園的涼亭里,兒子和父親相對(duì)無(wú)言。許久,父親摸索地從口袋里拿出一個(gè)黑色塑料袋,層層展開(kāi),取出幾張皺巴巴的鈔票,放在兒子手中:我想你也沒(méi)錢了吧,這次只有這么多,田里的稻谷還沒(méi)收割完,等收完了拿去賣換錢后我再給你送來(lái),在學(xué)校里要多吃一點(diǎn),別挨餓??疾缓孟麓卧倥Γ窒嘈拍銉鹤咏舆^(guò)還帶著父親體溫的血汗錢,仿佛被電觸了一下。我該回去了,你安心讀書,不要掛念爸一個(gè)人在家。說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。走不遠(yuǎn),父親又跑回涼亭:我差點(diǎn)忘了,我從家里給你帶來(lái)幾個(gè)雞蛋,學(xué)習(xí)辛苦,注意營(yíng)養(yǎng)啊。

  父親從口袋里去出用袋子包好的幾個(gè)熟雞蛋,放在兒子手上,便轉(zhuǎn)身真的走了??粗赣H熟悉的走路姿勢(shì)和那件很小時(shí)候他就看父親穿過(guò)的中山裝,終于,他再也忍不住了,兩行熱淚無(wú)聲無(wú)息地滑落。他急忙背過(guò)身去,用袖子飛快抹了一把眼角,不想讓父親看見(jiàn)。

  關(guān)于父親兒子作文篇2

  水一天一天流,故事一代代傳。

  父親說(shuō)三歲時(shí),母親去河邊洗衣服,我跟著去,我坐在河邊,小手小腳激起水花,全身都濕透了。

  兒子說(shuō)3歲時(shí),母親在家中用自來(lái)水洗完衣服后帶我去公園。那里有人造池塘,我們靠在欄桿上看池水。

  父親說(shuō)五歲時(shí),下大雨,我跟著父母去網(wǎng)魚,我能看見(jiàn)游動(dòng)的魚。父親捉了許多魚,那晚我們吃的很香。

  兒子說(shuō)五歲時(shí),我們一家去水族館看魚,雨在假花假草中穿梭,然后,我們?nèi)ナ袌?chǎng)買魚,那晚我們吃的很不開(kāi)心,因?yàn)轸~有異味。

  父親說(shuō)七歲時(shí),我去河里游泳,在岸上猛跳入水里。

  兒子說(shuō)七歲時(shí),我去游泳池游泳,在跳臺(tái)上跳入水中。

  父親說(shuō)九歲時(shí),我和父親去挑水,挑回了一桶桶水,回家后,拿著碗舀了水猛歡。

  兒子說(shuō)九歲時(shí),我從學(xué)?;貋?lái),和飲水機(jī)的純凈水。

  父親說(shuō)十一歲時(shí),對(duì)河里游的魚習(xí)以為常。

  兒子說(shuō)十一歲時(shí),我問(wèn)父親:魚真的在水里游嗎?我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)!

  父親說(shuō)十三歲時(shí),學(xué)校要求寫關(guān)于流水的文章,我寫道:河水清清,小魚歡跳!

  兒子說(shuō)十三歲時(shí),學(xué)校要求寫關(guān)于流水的作文,素材種寫道:小河清清,歌聲悠悠!可我怎么也想象不出來(lái)。

  關(guān)于父親兒子作文篇3

  我歷來(lái)崇拜孝順父母的孩子,但對(duì)反叛父母的孩子也不敢妄加指責(zé)。我認(rèn)為敢于最早舉起反叛義旗的孩子,一定是一個(gè)亂世或治世的英雄。

  一般來(lái)說(shuō),偉大人物的性格,一定有反叛因素的,在成為英雄之前,一定被認(rèn)為是一個(gè)叛逆者。敢于與父母作對(duì)的孩子,他身上必有一種先天的素質(zhì),但這種素質(zhì)卻被人們當(dāng)作劣質(zhì)進(jìn)行徹底清洗掉了。于是,扼殺了無(wú)數(shù)本該會(huì)成為英雄的孩子。當(dāng)然,真正的英雄還是有著頑強(qiáng)的生命力的,猶如大水,堵東流西,湮南涌北。但更多的孩子都想方設(shè)法使自己成為父母的好孩子,這當(dāng)然是一件好事,但必須有一個(gè)前提,父母必須是一個(gè)真正的好父母,而后才會(huì)有真正的好孩子。正如俗話所說(shuō):有其父必有其子。

  魯迅先生早就說(shuō):要對(duì)父母進(jìn)行訓(xùn)練。他還說(shuō):僅僅會(huì)愛(ài)仍未及格,因?yàn)槟鸽u也會(huì)愛(ài)。更何況真愛(ài)的另一面往往是最苛虐的酷政。在某種意義上說(shuō),父母和孩子是對(duì)立的統(tǒng)一體。毛澤東的父親按現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)衡量,我認(rèn)為就是一個(gè)不合格的父親,他很獨(dú)裁、專制、冷酷,看不起平民百姓,更不用說(shuō)濟(jì)世于民,救民于水深火熱之中了。毛澤東從小就敢于跟父親對(duì)抗,父親每次用孔孟之道教他,他跟著用孔孟的話反駁。在一次壽席上,父親罵他,他回罵父親,父親追著打他,他就跑到很深水的池塘傍邊說(shuō):你敢前進(jìn)一步,我就從這跳下去!他父親想,如果孩子真的跳下去肯定沒(méi)命,于是不敢再追打了。

  毛澤東巧秒地利用這種方法打敗了父親。這件事,在毛澤東這一當(dāng)代大英雄人物的性格發(fā)展史上,一定有很重要的意義。我經(jīng)常這樣想,如果有一天有一位大膽的藝術(shù)家拍一部毛澤東的傳奇片,把這情節(jié)拍進(jìn)去該有多好?!度纸?jīng)》里說(shuō):養(yǎng)不教,父之過(guò);教不學(xué),兒之錯(cuò)。這指的是父母一定要教育好孩子,孩子一定要接受父母的教育,否則就有過(guò)或錯(cuò)。我在此要說(shuō)一句,不合格的父母教出來(lái)的孩子,絕對(duì)不是好孩子,好的孩子接受不合格父母的所謂教育反而不利。

  我鄰居有一個(gè)孩子,比少年毛澤東還厲害,對(duì)于這個(gè)孩子的父親,我認(rèn)為是一個(gè)很不合格的父親,這位仁兄嫖、賭、飲、蕩、吹,五毒俱全,從來(lái)沒(méi)有家庭觀念,對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí),更是不聞不問(wèn)。這加深了父親與孩子隔閡的同時(shí),也加深了孩子對(duì)父親的仇恨。父親打孩子時(shí),孩子像狼一樣反撲,孩子被踢倒在地后,無(wú)法發(fā)泄憤怒,竟大把大把往自己囗里塞沙土,嗆噎得直翻白眼,父親被嚇得臉變了色,再也不敢打這孩子了,在醫(yī)院的急救室門前,這位仁兄雙腿跪地痛苦萬(wàn)分,邊哭邊說(shuō)道:都是我不好,我不配做孩子的爹,為了孩子,我愿痛改前非,改邪歸正!

  這個(gè)孩子現(xiàn)在已讀中學(xué),我每次見(jiàn)到他,都肅然起敬!我相信這個(gè)孩子以后一定會(huì)有大作為!

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