我的同桌五年級作文600字左右
掃地時，站在講臺前的一個角落，看著整齊的課桌，想像著同學們的容顏。突然感嘆：班上好多人都當過我的同桌——第一組兩個，第二組三個……我不禁有了種同桌滿天下的自豪感。這里給大家分享一些關于我的同桌五年級作文600字左右,供大家學習。
我的同桌五年級作文600字左右1
叮零零,上課了,我突然發(fā)現(xiàn)語文書忘記拿了,我就跑到何妮芳那求她借我語文書看,:“何妮芳,我忘記帶語文書了,等會上課你能不能借我書看呀!”何妮芳眼睛一瞪,雙手一插.頭一偏.說:“你是誰呀，我為什么要借你呀!”我當時聽了火冒三丈，氣惱不己，心想：不跟她計較了，對呀!找易鑫泰借去，說完，就立刻跑到他那去了，沒想到易鑫泰竟然爽快地答應了，這時，我才知道何妮芳就是拿同桌的我當“敵人”，易鑫泰才是把我的朋友。雖然他的學習成績不太好，但是他的大卻讓我省去了很多麻煩。
對于何妮芳我還記得在剛開學時，因為課本學校不夠，我沒有領到語文書，老師要我們倆個人一起看，但是在上作文課時。她就故意不給我看。在我寫作文時，她一直在看語文書，等我的作文寫完了，想看語文書時，她卻不答應。
當時我就生氣地說;“是黃老師要我們一起看的。你為什么不聽老師的呢?”當時她就生氣地對著我，臉漲得通紅并說道：“書上寫得是我的名字，書就是我的了，我為什么要給你看呢?”當時我氣得無話可說。心想：面對這種不可理喻的人，沒什么話可說，干脆不理她，這一個學期我都沒有和她友好過，就天天和易鑫泰玩，我跟他就是：“有福同享，有難同當。”的好朋友。
而她對于李惠穎就象對待她的姐妹一樣。李惠穎掃地的時侯，常常等到很晚才回家。只要是何妮芳有東西吃，一定會給李惠穎;有好玩的，也會給她......。
你看，我的同桌一天之間臉色的變化可真是多變啊。如果拿同桌的我與李惠穎相比，“簡直就是相差十萬八千里”。我衷心的希望何妮芳以后能夠成為一個人人都歡喜的人，而不是一個變化多端的人。
我的同桌五年級作文600字左右2
我的同桌是一個名叫劉翰仁的男孩子,他是一個超自信,品學兼優(yōu)的好學生.老師每說到他,就會流露出一絲微笑.每次考試,他都能考高分.我都非常佩服他.記得上一次期中考試的時候,我們迫不及待地等著老師發(fā)試卷,自認為考得好的都做起了白日夢.我覺得自己應該考得不錯,得意地向四周望了望,心里飄飄然的.可劉翰仁卻不慌不忙的說:"如果考得好的話就繼續(xù)努力,考得不好就得找原因.""哦噢"有些同學怪叫起來.
這時,鈴聲響了,同學們興高采烈的坐在座位上.有的在竊竊私語好像在猜測自己的分數(shù).惟有劉翰仁坐在那里,等著老師報分數(shù).這時,邢老師突然開始一個個地報著分數(shù)." 劉翰仁!98分"邢老師報出了一個高分.我們不由自主的把贊賞的目光投向劉翰仁, 劉翰仁的臉紅紅的,不好意思的撓了撓頭,卻說:"我覺得自己考得還不是很好,我還要繼續(xù)努力.我們應該向他學習。
劉翰仁他不僅品學兼優(yōu),他還是一個超自信不氣餒的好同學,即使他不是一個班干部,他的指令,我們也會遵守.六年一期時.令人激動的三好學生競選又來到了.聽劉翰仁說,他想當三好學生.哈哈!沒想到,人氣的是董鳳翔，又增加了一個強勁的對手了.
大家都在期待那一天,都在期待著那場對決: 劉翰仁VS董鳳翔.大家都在打賭,男孩們都在為劉翰仁打氣.讓董鳳翔沒了信心.班會終于來到了,我心里沒了底.下課了,同學們一堆圍著劉翰仁,一堆圍著董鳳翔.問了董鳳翔一大堆的問題.周一,老師宣布了結果.我同桌以幾票的微弱差距,沒當上三好學生票最多的.男孩們咬牙切齒的,可我同桌卻不覺得遺憾:"這是一場很激烈的競爭,我同桌輸給了董鳳翔,下次一定要超過董鳳翔."
這就是我的同桌,一個自信的,品學兼優(yōu)的好學生.我從他身上找到了當代小學生閃光的東西.我要向他學習!
我的同桌五年級作文600字左右3
很少寫我的同桌，因為我覺得他既非才華出眾，也不夠英俊瀟灑，甚至常常被咱班的女生欺負的無處可逃一句話，典型不夠。所以我覺得沒有什么可寫的。但是慢慢額我發(fā)現(xiàn)我的同桌很多的優(yōu)點。同桌是個懶洋洋的人，一雙不大不小的眼睛，總是那么無精打采，好象很想睡覺。印象中，除了班主的課和電腦體育可以外，他幾乎所有的課都在睡!我不僅佩服同桌居然那么能睡。同桌有很多花名，叫的最響的是“青春痘王子”;因為同桌的“痘痘”實在是多的可怕。同桌買了一面鏡子，上課除了睡覺以外就是照鏡子，左照右照上照下照，還不時發(fā)出一陣陣嘆息聲，也不知是在嘆自己的“痘痘”多還是別的什么。
同桌的另一個花名是“自戀狂”，不為別的，就因為他太臭美了。他常常很“謙虛”地問我：“你說，除了我以外，我們?nèi)昙壵l最帥?”每當這時，我總會說：“如過你再長高7厘米，痘痘不要那么多的話”同桌也總是把手一揮：“那就不是我李思瞬了!”
同桌很健忘。就那不久前的期中考試來說吧，我的總分比他高出一大截，他很不甘心，問我如果從今天開始努力學習，是不是期末考試就能取德得好成績。我說那當然啦，然后我想，從此同桌會努力學習了吧，誰知第二天上課，我依舊看到了他睡覺的身影。
同桌有他的缺點，當然也有他的優(yōu)點：他物理學的不錯，腦筋也轉得快，體育成績好的讓人羨慕。
想想看，其實同桌也過的挺不錯的。起碼，他吃得可以，玩得可以，睡的當然也可以啦!
我的同桌五年級作文600字左右4
“從前的日子都遠去……我會給她講同桌的你……”一首《同桌的你》曾經(jīng)風靡全球，無數(shù)人因這首歌而想起了自己的同桌。每個人生命中的學業(yè)都有自己的同桌，同桌給予我們幫助，也給予我們一段真摯的友誼。是你，在苦難的時候幫助了我;是你，在難過的時候安慰了我;是你，快樂的時候陪著我笑;是你在失敗的時候鼓勵了我，謝謝你!
小學五年級時，我們有幸成為了同桌，你是一個活潑開朗、熱情的人，還十分喜歡幫助別人，你幫助過我很多次。一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，是你的標志性形象。
記得有一次在科學課上，老師讓我們兩人一組，你毫不猶豫地選擇了我。老師說今天要做了一個簡易天平，實驗器材只有兩個紙盤子和一些長長的小木棍，需要線的去臺上領。我們倆思考了一會兒，討論著：“應該先用線固定好棍子”“不對，不對!應該先固定盤子……
”爭吵的聲音絡繹不絕，大約過了三分鐘，大致的計劃確定下來了，老師一聲令下，你以迅雷不及掩耳之勢的速度沖上講臺，又快速地剪下了一段很長的線，然后返回了座位。我用小刀在紙盤上戳了三個洞，剛準備好，你拿來了線，用線穿過洞，再打了一個死結，如法炮制，很快，另外倆個也好了。在你打結的時候，我把線的另一端全部系在一起，綁在棍子上。這些步驟聽上去很簡單，其實不容易。但我們互相配合，動作很快。
十分鐘后，我們的天平就做好了，我們倆迫不及待地拿給老師看，耶!第一名!我一顆提心吊膽的心終于放下了!我激動極了，與你一起擊掌，一起歡呼，一起迎接這來之不易的榮耀。你那燦爛的笑容是人群中的亮點，讓我印象深刻。我的勝負欲很強，你卻如薔薇那樣不在乎輸贏，只注重努力的過程，你教會了我怎樣去寬容，怎樣包容別人的缺點。四月的本月花是薔薇，像你一樣，你的脾氣很好，有時霸氣萬分，像你的星座獅子座一樣，有時文文靜靜，宛如一只沉睡的小羊羔。
青澀的校園，天真的我們，銘心的記憶!時間永遠不會為了某個人而停止，你是我的同桌，更是我的閨蜜、好朋友……因為有你的關心和陪伴，我才能不留遺憾，謝謝同桌的你——曹揚!
我的同桌五年級作文600字左右5
我的同桌是一個小女孩，我們都叫她小紅，她從一年級一直到現(xiàn)在都和我同桌。我們互相幫助，一起學習。我們的感情很好，當然我們也發(fā)生過一些爭吵。
記得在年級的一節(jié)體育課中，我們就發(fā)生了爭吵。那天，天下著大雨，于是，同學們原來在操場上的體育課改在教室上了。
我和小紅見下雨，不能出去玩，就在教室里寫作業(yè)。我拿出作業(yè)本的時候，不小心把我的筆記本也拿了出來，掉到了地上，而我卻不知道。
這時，小明剛好經(jīng)過，看見了筆記本，就撿起來，心想：這是誰的呢?既然不知道是誰的，不如我就拿它搞惡作劇吧。于是，小明就拿水彩筆在我的筆記本上亂涂亂畫，畫好后又把筆記本順手塞進了小紅的書桌里。這時，小紅回到了座位上，拿出作業(yè)本準備寫作業(yè)。
小紅拿的時候正好看見了自己的書桌里有一個筆記本，就拿了出來，我看見了立刻一手搶了過來，一邊掀開筆記本一邊說：“我的筆記本怎么會在你這?”“我……”還沒等小紅說完，我便怒氣沖沖地說：“你竟然還把它畫得這么臟!”“我沒有?！毙〖t馬上為自己辯解道?！皼]有，你還想狡辯，我以后再也不理你了?！?/p>
就這樣，我們的友誼破裂了。
到了第二天，小明突然對我說：“小芳，對不起，你的筆記本是被我畫臟的，是我塞進小紅的書桌里的?！蔽衣犃艘院螅浅ｓ@訝，心想：難道我真的誤會小紅啦，我得趕快向她道歉。隨后，我找到小紅對她說：“小紅，對不起，是我錯了，我沒弄清事情的原因就沖你發(fā)脾氣，是我誤會你了，請你原諒我，好嗎?”小紅聽了后說：“我原諒你了?！庇谑俏覀冇趾秃萌绯趿恕?/p>
從那以后，我和我的同桌再也沒有吵過架了，還像以前一樣互相幫助，一起學習。