小學(xué)五年級(jí)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

夏天到了。

知了在不停地叫熱，但好像在喧唱這是它的季節(jié)。狗不停地吐舌頭。樹葉變得無(wú)精打采，花兒低垂著頭，像是一個(gè)害羞的小姑娘。只有向日葵還是對(duì)著太陽(yáng)笑咪咪的，似乎是一個(gè)勇士。夏天沒(méi)有那春天的生機(jī)勃勃，也沒(méi)有秋天的涼爽，更沒(méi)有冬天的寒冷。它是屬于春秋之間。

太陽(yáng)火辣辣地掛在天上，變化莫測(cè)的白云在天上游蕩。窗戶被照得發(fā)燙，也被反光得刺眼。

地上一片金黃，像是快要冒煙，樹葉似乎蔫了。天氣說(shuō)變就變，“轟隆隆”天上突然出現(xiàn)了一個(gè)炸雷，接著，雨“嘩啦啦”地落了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了天上重又掛起了太陽(yáng)。

荷花開了，三瓣的，五瓣的，八瓣的……各種各樣，中間的黃花蕊，粉色的花瓣，加上碧綠的蓮葉、清澈見(jiàn)底的小池塘和綠山，形成了一幅山水畫。

公園里人不算多，但玩游戲的，聊天的，野餐的，卻不計(jì)其數(shù)。也有部分人躲在樹陰下乘涼，真是和諧。

海灘上人流如潮，海里的水滾上岸，漫過(guò)人的腳，說(shuō)不上來(lái)的舒服。人們都搶著一塊地方避暑，生怕慢了沒(méi)有地了。

這多彩的夏！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

我們的學(xué)校里有一個(gè)美麗的大花園內(nèi)。

花園里有兩棵高高的寶塔松，為什么叫寶塔松呢？因?yàn)樗男螤钕駥毸?。寶塔松葉子的顏色是綠的。秋天 （怎么樣？可以寫寫）同學(xué)們只要一下課，就到這兩棵大樹下玩，同學(xué)們有的在大樹下乘涼，有的在跳繩，有的在打彈子。

美麗的大花園里不僅有寶塔松，而且還有兩個(gè)大花盆，花盆里的花芬芳撲鼻，里面花的顏色五彩繽紛，好看極了。那里的花有很多形狀的，比如有喇叭形的，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的形狀呢！

這個(gè)美麗的大花園里還有一處漂亮而又美麗的景物，就是花池，花池里面有幾棵柏樹，柏樹非常高，茂盛的葉子不留一點(diǎn)兒縫隙，就像一把沒(méi)有撐開的大傘。

柏樹下面還有蔥草，蔥草的顏色是碧綠的，蔥草上開放著幾朵花，花瓣是白色的，花蕊是黃色的，散發(fā)出淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。蔥草在沒(méi)有撐開的大傘下一定很舒服，我也想在那里享受。

這就是我們的校園，很美吧！下次你一定要來(lái)參觀參觀，我愛(ài)我們的校園。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

如果可以的話，以后有空的就給我發(fā)多幾封信吧！一可以練一下你的字，二可以寫出你不想說(shuō)出的話，這樣有多好??！你說(shuō)是嘛？當(dāng)你有什么心事的時(shí)候也又不想當(dāng)面跟我說(shuō)，哪么用發(fā)郵件這個(gè)方法是最好不過(guò)的了，但是我是很少上網(wǎng)的，你發(fā)來(lái)的郵件可能要很久才能回的哦！

還記得你曾經(jīng)發(fā)過(guò)這封郵件給我嗎？？還記得是在什么時(shí)候，什么情形下寫給我的嗎？？我想，那是因?yàn)槟阍趶V州想我的時(shí)候給我寫的可是似乎你寫的這封郵件都沒(méi)多大作用，因?yàn)椋阄抑g都沒(méi)怎么用email來(lái)寫信~更不用說(shuō)你曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)我給我寫的情書可以實(shí)現(xiàn)了~

有時(shí)候真在感嘆，為什么那時(shí)候的你會(huì)這么瘋狂地想我？而現(xiàn)在？似乎失去了那種感覺(jué)~是不是人都對(duì)某件事，或某個(gè)人都存有一定的保鮮期~一旦過(guò)了這個(gè)保鮮期，所有的一切，都不新鮮，不刺激了？？

或者是你口中說(shuō)的時(shí)間~~沒(méi)時(shí)間，也真的成了失去從前感覺(jué)的因素之一可是有時(shí)候我也真的感覺(jué)不到你對(duì)我的思念~就好像在放寒假的時(shí)候，我這個(gè)感覺(jué)就越來(lái)越強(qiáng)烈只有在我不舒服，生病的時(shí)候，才感覺(jué)到你的不安，所以，有時(shí)候的我，真的寧愿生病，這樣你才會(huì)關(guān)心我。

還有，那天，我是真的覺(jué)得你那個(gè)同學(xué)發(fā)給你的信息真的不是很重要，所以我才忘記告訴你~并不是像你說(shuō)的那樣什么查看你有沒(méi)有隱私~如果你真的這么認(rèn)為你話，我沒(méi)話可說(shuō)，我只有以后，永遠(yuǎn)都不再開你的qq了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

我會(huì)打乒乓球、騎車、滑板、溜冰、打羽毛球、踢毽子······其中我最引以為傲的是打的了一場(chǎng)羽毛球。

我現(xiàn)在打羽毛球很厲害，可會(huì)想起第一次打羽毛球時(shí)的樣子，就仍不住要笑。那是一個(gè)金秋的下午，我正玩的無(wú)聊，媽媽在一旁看著手機(jī)，我便提出打羽毛球。媽媽二話不說(shuō)，就答應(yīng)了。拿出羽毛球拍和羽毛球，由于我不會(huì)打，就由媽媽來(lái)發(fā)球。只見(jiàn)媽媽把羽毛球輕輕向上一拋，舉起球拍用力一拍，“羽毛球?qū)殞殹本拖蛭覔鋪?lái)。我還看著媽媽時(shí)，羽毛球就已經(jīng)落地。媽媽在那說(shuō)：“哈哈，這么容易都接不住。到時(shí)候輸了可不要哭鼻子哦！”媽媽在那里嘲笑我，我聽(tīng)到了，暗暗的想：才不會(huì)呢！到時(shí)候，我要讓你好看。我用手抹一抹頭上的汗水，學(xué)著媽媽的樣子，把球輕輕拋起，到了球拍能夠到的地方，用球拍用力一拍，哦！拍過(guò)去啦！第一次的發(fā)球成功讓我非常高興?？删o接著媽媽又把球拍來(lái)，我躲閃不及，正好打中腦門。過(guò)了好幾個(gè)回合，我終于熟練了打球的技巧。有一次我使技讓媽媽輸了一回。我先輕輕一打，媽媽敏捷的走過(guò)來(lái)一拍，球就飛來(lái)了，我在用力一拍，球飛到媽媽身后，由于媽媽還停留在前面，所以她沒(méi)接住。媽媽終于被我打敗了。

打羽毛球真是樂(lè)趣無(wú)窮呀！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

我真的很想有一種三性汽車，而且還有許多的功能呢！

我夢(mèng)想中的汽車是能上天的。汽車上天后就可以看見(jiàn)鳥兒，這時(shí)，只要你打開鳥語(yǔ)模式，你就會(huì)聽(tīng)懂鳥兒說(shuō)的話。報(bào)喜之鳥—喜鵲“喳喳喳喳”地叫著，在說(shuō)：“喜事到家！”我聽(tīng)了這話，我都笑掉了牙！

我夢(mèng)想中的汽車也能在陸地上行走?，F(xiàn)在的汽車也是能在陸地上行走的，我就不多說(shuō)了吧。它能爬山過(guò)河，連陡峭的險(xiǎn)峰也能輕而易舉地翻越。

我夢(mèng)想中的汽車還能下海呢！下海后，就可以發(fā)現(xiàn)海里是個(gè)神秘、美麗的地方。每當(dāng)潛到深海之中，在那里你連鯨魚都可以看到，是很稀奇的呦！打開航海語(yǔ)言模式，你就可以聽(tīng)到魚兒在說(shuō)話。兩只小金魚正在那兒竊竊私語(yǔ)；聲音洪亮的海豚那里，我聽(tīng)到了它的歡叫聲；遠(yuǎn)處傳來(lái)了海龜爺爺輕聲慢語(yǔ)地與小孫孫—小海魚講故事呢！

夢(mèng)想中的汽車形狀也跟普通的汽車不一樣的。是一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的汽車：在天空它像蒼鷹展翅，翱翔蒼宇；在海中，它是海鯨，來(lái)往穿梭于魚群之中；在平原，它像蘋果引誘著兒童的眼球；在山坡，它如同靈巧的長(zhǎng)臂猿活躍在叢林山峰；遇險(xiǎn)浪，它像海鷗跨浪逐波；逢節(jié)慶，它又是給孩子們帶來(lái)快樂(lè)的魔術(shù)師……

呵，我心中的夢(mèng)。夢(mèng)中的新型汽車，它還是一個(gè)溫馨可親的家。只要我們好好學(xué)習(xí)，總有一天我會(huì)給世人帶來(lái)不盡的驚喜，讓夢(mèng)中的車成為生活中不可或缺的天使……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

御營(yíng)小學(xué)5、3班何珮嘉指導(dǎo)老師易傳秀

夏天，又到了梔子花盛開的季節(jié)。我們的小區(qū)里總會(huì)從四面八方飄來(lái)一陣陣誘惑人的香氣。

梔子花非常美麗。白白的四片小花瓣，好像一件件小紗衣?；ò昀锩媸屈S黃的花蕊，就是小黃點(diǎn)發(fā)出誘人的香氣。最外層是用綠葉裹著的小外衣。每天，綠葉用自己的身體托付著小花朵。有的花朵還沒(méi)有開放；有的花朵含苞欲放；有的花朵已經(jīng)開完了；還有的花朵已經(jīng)枯萎了……真美麗呀！每天，都有小蝴蝶和小蜜蜂在花上翩翩起舞。只要是喜歡梔子花的人，沒(méi)有一人不陶醉在花中。

晚上，我的小廣場(chǎng)玩耍。在一片綠油油的草坪上看見(jiàn)樹上有幾處小白點(diǎn)，沒(méi)錯(cuò)，那就是所謂的梔子花樹。梔子花樹上有十朵梔子花，它的味道香香的，只要風(fēng)兒一吹，幾十朵花朵的香味向我迎面撲來(lái)，身體非常的舒服，也讓我上氣不接下氣，可是我還是覺(jué)得它還是那么的香。只要我隨手一摘，湊近一聞，快樂(lè)便開始發(fā)作了，我到處奔跑著，跳躍著，歡呼著，總覺(jué)得自己有使不完的勁一樣。你可以摘一些梔子花來(lái)養(yǎng)，裝在一個(gè)小瓶子里，放在窗臺(tái)上，等風(fēng)兒一吹，梔子花的香味會(huì)踏進(jìn)屋里每一個(gè)角落。

梔子花的作用非常多了！所謂子果入藥，梔子花主治熱病高燒、心煩不眠、實(shí)火牙痛、口舌生瘡、鼻規(guī)、吐血、眼結(jié)膜炎、潰瘍痛腫，黃疸型傳染性肺炎。假如你有類似情況，不妨試一試哦！

我永遠(yuǎn)愛(ài)你梔子花，你小小的身軀都能給我們帶來(lái)那么多的用途、快樂(lè)和享受，我更要像你學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

建議：1、選材很好！2、順序是雜亂的，可以先寫梔子花在什么地方，再寫自己觀察到的整體花樣子樹樣子，然后寫自己仔細(xì)觀察到的花瓣、花蕊。半開的、全開的、含苞待放的花是什么樣子的，注意運(yùn)用各種修辭手法把它寫漂亮！3、寫時(shí)還可以寫寫別人和你會(huì)說(shuō)些什么？4、寫作用時(shí)，要寫一兩點(diǎn)重點(diǎn)的，寫清楚一點(diǎn)！請(qǐng)認(rèn)真修改！加油，希望看到你成功的文章哦！寫前可以列一個(gè)提綱，看自己先寫什么、后寫什么，然后根據(jù)提綱，再來(lái)思考潤(rùn)色等！

梔子花

御營(yíng)小學(xué)5、3班何珮嘉指導(dǎo)老師易傳秀

夏天，又到了梔子花盛開的季節(jié)。我站在窗臺(tái)上總會(huì)聞到梔子花那淡淡的誘人的香味。

吃過(guò)晚飯，我們來(lái)到廣場(chǎng)玩耍，在一片綠油油的草地上，看見(jiàn)幾叢綠色的矮樹上有許多小白點(diǎn)，沒(méi)錯(cuò)，那就是我最喜歡的梔子花。一陣陣微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，我隨著這股淡淡的清香來(lái)到了這片梔子花林，看到了無(wú)數(shù)的梔子花。梔子花非常的美麗，它長(zhǎng)著柔弱的枝干，鵝蛋形狀的綠色葉子；每天綠葉都用自己的身體襯托著盛開的小花朵，白白的小花瓣，好像小女孩們穿的公主裙；花瓣里面是金黃色的花芯，我們聞到的那誘人的香味就是從這個(gè)細(xì)細(xì)的金黃色的花芯里面散發(fā)出來(lái)的；有的花朵還沒(méi)完全開放，不過(guò)也不甘示弱，白色的花瓣已經(jīng)硬撐破了遮住它的青外衣，正在向我們含羞微笑；有的還是青青的花骨朵兒，好像那熟睡的小嬰兒。它們散發(fā)出的清香吸引來(lái)了許多蝴蝶和小蜜蜂，這些小生靈在花叢中翩翩起舞，讓梔子花顯得更有生氣了?？吹竭@一片美麗的梔子花林，聞到那讓人陶醉的花香，我仿佛也變成了一位美麗的花仙子，在花叢中奔跑著、跳躍著、歡呼著，享受著這些梔子花給我?guī)?lái)的快樂(lè)。

梔子花的生命力十分地頑強(qiáng)，我們可以摘一些梔子花放在水杯里，就當(dāng)是盆栽來(lái)觀賞，每天給它澆澆水，它竟然能活一周左右，即使凋謝了，花香仍然持續(xù)不斷地彌漫到房間的每個(gè)角落，所以大人、小孩都非常喜歡梔子花。

梔子花不僅給我們美的享受，而且還可以治病和食用呢。

梔子花，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，你那小小的身軀給我們帶來(lái)了那么多的快樂(lè)和享受，我要向你 學(xué)習(xí)，做一個(gè)能帶給別人快樂(lè)的人！

評(píng)價(jià)：修改后的文章，層次清楚，語(yǔ)言生動(dòng)，運(yùn)用比喻、擬人等手法寫出了梔子花的特點(diǎn)。動(dòng)靜結(jié)合，更寫出了梔子花的美麗，表達(dá)了大家對(duì)梔子花的喜愛(ài)和贊美之情，修改得比較成功！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

一對(duì)烏黑的眉毛下一雙咪咪的小眼睛，一個(gè)高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張小嘴巴，瞧這就是我。我是一個(gè)有著濃郁鄉(xiāng)村氣息的男孩，總喜歡在鄉(xiāng)下與朋友一起玩耍，所以皮膚沒(méi)有一塊地方是白的。家里人都叫我黑泥鰍，我非常喜歡游泳，雖然鄉(xiāng)下沒(méi)有像城里一樣的游泳館，但是有清澈見(jiàn)底的小河，我們只要一熱，就會(huì)在河里游個(gè)痛快！我還十分淘氣，記得有一次，我和朋友比瞄準(zhǔn)力，于是看誰(shuí)能射中鳥，我的朋友一下子就吧空中的鳥射了下來(lái)，這回輪到我了我心里十分緊張，擔(dān)心比不過(guò)她，忽然前面來(lái)了只大公雞！我便瞄準(zhǔn)公雞射了出去，公雞一頭栽倒在了地上，我們趁主人沒(méi)發(fā)現(xiàn)，連忙跑掉了！

我不僅淘氣，還很天真，記得有一次，我看到母雞在孵蛋。便學(xué)母雞那樣坐在雞蛋上，結(jié)果沒(méi)孵成雞蛋，蛋卻全碎了，還惹得家里人笑話。還有一次我趁爸爸正在午睡，便拿一根毛去撓爸爸，我撓一下，爸爸就抓兩下，醒來(lái)后爸爸對(duì)家人說(shuō)：“家里蚊子太多了，等等買個(gè)電蚊拍去。誰(shuí)知道我正躲在桌底下偷笑。

瞧，這就是我?？蓯?ài)天真的我！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

在一年級(jí)的那段時(shí)間剛來(lái)就認(rèn)識(shí)了許多朋友，有，雅蒙，佳益，雅諾……可是一年級(jí)的時(shí)間飛奔而去，進(jìn)入了二年級(jí)，二年級(jí)我們班新來(lái)了兩個(gè)同學(xué)。葉瑤瑤和李藍(lán)翔。瑤瑤的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，另一個(gè)就一般般。

后來(lái)我跟葉瑤瑤成了好朋友。他有一雙水汪汪的大眼睛，有一團(tuán)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白白的皮膚。她很瘦，平時(shí)衣著樸素很少穿花花的衣服。她的性格很友好，不像有些人一樣很暴躁，愛(ài)開玩笑。她還很正直，朋友有事她絕對(duì)不會(huì)不聞不問(wèn)，她一定會(huì)幫助朋友的。在學(xué)習(xí)上有困難她也會(huì)教的。

有一次，我有一道題不會(huì)。我就問(wèn)瑤瑤說(shuō)：“你會(huì)寫嗎？”“當(dāng)然會(huì)寫啦，我可是無(wú)所不能的，就這道題。”她神氣的對(duì)我說(shuō)。“這道題不是說(shuō)5等△嗎？70等☆，它的余數(shù)是4，只要把△和☆乘再加上余數(shù)4，不就等于那個(gè)數(shù)了嗎？”5乘70加4等于354?！芭叮≡瓉?lái)答案是354?。　蔽艺f(shuō)。

這是我的朋友，一位無(wú)所不能的好朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

“癢死我啦！癢死我啦！怎么又被蚊子咬了？家里怎么飛進(jìn)來(lái)了只蒼蠅？”現(xiàn)在是夏天，是蟲子最猖狂的時(shí)期。放暑假還不到兩個(gè)星期，我就已經(jīng)被蚊子咬了不下二十次了！晚上睡覺(jué)時(shí)，雖然點(diǎn)了蚊香，噴了花露水，半夜還是要被蟲子的聲音吵醒。為了不讓我天天都被蚊子咬，我跟蟲子來(lái)了一次人蟲“大戰(zhàn)”。

首先，要消滅礙眼、不衛(wèi)生的蒼蠅。我拿一張宣傳單，卷成一個(gè)圓筒。為了不讓它飛出去，我將其中一端捏扁，折起來(lái)，朝著窗戶進(jìn)發(fā)了。蒼蠅一直在窗戶的護(hù)欄旁飛來(lái)飛去，它每停下一次，我就拿紙筒往它身上蓋一次，可每一次都被它逃脫了。終于，我捕住了它。也許是之前用力過(guò)度，它從被我壓彎了的紙的縫隙里鉆了出去。我想:有什么拿著輕巧，而且不容易壓彎的東西呢？“對(duì)了，紙杯！”我大叫一聲，拿出紙杯。紙杯的口太大了，它躲在小的縫隙里時(shí)，又不能用紙杯去捉它。我就用紙杯趕它，趕到窗戶旁邊時(shí)，它卻又躲到了其他地方。我累得筋疲力盡。他得意洋洋地呆在玻璃上，好像在說(shuō)：“看你這熊樣，還敢來(lái)捉我？”，過(guò)了一會(huì)兒，他躲到了窗簾上，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)用紙杯蓋住他，因?yàn)榇昂熓前胪该鞯?，所以我反過(guò)來(lái)看，真的捉住了！我叫來(lái)爺爺，爺爺用宣傳單蓋住杯口，把它扔在馬桶里沖掉了。

接下來(lái)就是蚊子了。這天晚上，我被蚊子的“嗡嗡嗡”的聲音吵醒。正巧，奶奶也被吵醒了。來(lái)到我的房間。為了不打草驚蛇，我們打開了手電筒?！版i定目標(biāo)！”我小聲地說(shuō)。這場(chǎng)戲是我奶奶演的。一眨眼，那只蚊子就成了我奶奶的“手下敗將”，接著，又把奶奶房間里的蚊子消滅了。

蚊子呀，你好好的安息吧，因?yàn)槟阋呀?jīng)如愿以償，吸了我的血。蒼蠅呀，你也好好的安息吧，因?yàn)槟阋呀?jīng)在我家享盡了清閑！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

我的家里養(yǎng)了一魚，它是在我無(wú)聊的時(shí)候的最好的朋友。有一天我自己在家，很無(wú)聊，我想起了我的小魚。便跟它玩了起來(lái)，它非常聽(tīng)話，每當(dāng)我去摸它時(shí)，它就在哪讓我摸，有一次我跟它玩球，我把球放到魚缸里，它就頂著球在水里游來(lái)游去，突然，它被浮在水面上的水草纏住了！我又把它再次放到水里。不幸的事又發(fā)生了，我們買的河蟹掉進(jìn)了水里，眼看就要抓住它了，我急忙把河蟹抓了出來(lái)。我剛救出了小魚，我又被那個(gè)死螃蟹夾了一下，小魚看了看我的了血的手，過(guò)來(lái)親了親我的手，我看了看那條小魚，我的小魚這么關(guān)了我，我很高興。其實(shí)每一個(gè)生物都是有人性的，只要去照顧它，它就會(huì)跟你成為好朋友。