小學(xué)作文著迷700字
面對那破敗的城池，你痛吟“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，可是，你卻阻擋不了叛軍那無情的馬蹄。漫步在書卷中，這淡淡的墨香，真的讓人著迷。以下是小編精心收集整理的小學(xué)作文著迷700字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學(xué)作文著迷700字1
黑夜繁星，皓月當(dāng)空。小憩之時(shí)，捧杯香茗，捧卷詩集，倚窗靜坐。詩詞，令我陶醉于其……
細(xì)讀著字字句句，歷史的車輪再現(xiàn)眼中，把飄動(dòng)的旗幟、緊握的拳頭、沖鋒的身影、激揚(yáng)的呼喊都已留在歷史的車輪里。借著詩詞，我的上下五千年宏偉的歷史里徜徉。
落花莫春時(shí)節(jié)， 盛唐落幕。
安祿山史之明謀反，盛唐漸漸衰微?？墒牵菚r(shí)的“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”早已能看出唐代的未來，是的，是的，無人知曉那年代的“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”的李電年，竟會在“落花時(shí)節(jié)又逢君”。誰能想到風(fēng)華無限的著名樂師，竟會在年老病衰之時(shí)流落江南!于是便有了李后主的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，也增添了其內(nèi)心的“剪不斷，理還亂，是離愁”。奈何，奈何?繁華江山多少時(shí)，已剩“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”……
盛唐的衰微，非一朝一夕，人已去，江山存。
梧桐兼細(xì)雨，靖康之恥尚未泯滅。
金人的旗幟就這樣挺進(jìn)了九州大地，帝王無力，鵬舉領(lǐng)軍抗金，立下赫赫戰(zhàn)功，卻被小人算計(jì)。鵬舉，你不甘啊，“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅?”你怎能忍心眼睜睜望著心愛的江山社稷被踩在金人的腳下?卻嘆世態(tài)嚴(yán)涼“三十功名塵與土，八千里路云和月”，你就這樣，在憤憤中走了。長嘆，長嘆，江山損，紅顏亦悲。家道中落，與夫離散，卻不能打破你對詩詞的熱愛——易安，沒了二八年華時(shí)青春的“沉醉不知?dú)w路”，卻只余“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”。風(fēng)中的你， 凌亂狼狽，只身一人，“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”。一代才女，終是香消玉損!
詩詞中傳達(dá)的不僅是詩人的情懷，更是一個(gè)時(shí)代的真實(shí)寫照。讓歷史成為過去，我們不需要啜飲悲歡的淚水。鑒往知來，借詩詞傳遞，我們將繼續(xù)征程!
詩詞真讓我著迷，它讓我在歷史中中徜徉!
小學(xué)作文著迷700字2
“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！庇浀糜幸淮?，我十分榮幸可以“拜訪”黃山這一座把世界上所有“奇珍異寶”匯聚一體的山。
記得那時(shí)下著微雨，我站在西海大峽谷的頂端，這微雨伴隨著山谷中的微風(fēng)，在一座座高山之間流動(dòng)，飄渺，仿佛給黃山這藏著“奇珍異寶”的地方披覆上了一層神秘的面紗。
我乘坐著通往峽谷低處的“小火車”，從山頂出發(fā)，峽谷于兩座高山之間透過雨霧，能隱隱看到兩旁的石壁給一株株迎客松構(gòu)成了一幅氣氛幽靜的水墨畫。
小火車穿透了雨霧后我驚呆了，不由心生感慨：妙啊，山上與山下簡直為兩派世界!山上雨霧迷茫，有點(diǎn)灰暗，有點(diǎn)陰沉，給黃山增添了幾分幽靜，而山下居然是一派嶄新的世界，陽光穿透了云層，照耀著峽谷周圍的一切，變得明亮起來，生動(dòng)起來，我不禁駐足遠(yuǎn)眺，往西邊看一些石塊與樹變得鮮活起來，酷似兩只頑皮的“小猴”，一塊與球嬉戲又看到了一個(gè)“美人”把手放在額前，又像眺望遠(yuǎn)方，又像俯視谷底，往東邊看，遠(yuǎn)處的小山上，仿佛有兩位仙人或是僧人，打著坐，互相與對方談?wù)摲鹗?。仔?xì)一看，那石壁上神農(nóng)背著竹筐，腳踩石縫，在峭壁上采摘靈藥呢!好一派秀麗的景象!
來到谷底，一路向山上爬，眺望遠(yuǎn)處有一塊仙石，不知像從何飛來一樣，如此精美透亮，屹立在山峰上，故稱它為“飛來石”。繼續(xù)向上，又看到了石塊與松樹組成酷似李白的奇妙之地，只見石頭尖端旁有一株松樹像極了李白看到這一大好河山和好水，心中感慨萬千，從而把它寫作成詩。
走累了，來到亭子中休息，雨停了，太陽更為顯眼了，快速浮動(dòng)的云層，透過太陽光和天空自帶的蔚藍(lán)來看，像極了一片云海，這可是黃山的一大奇觀，一年為數(shù)不多，我真的幸運(yùn)!
這藏著“奇珍異寶”的地方，深深迷住了我，為了探索更多藏于山中的寶藏，我不禁加快了腳步……
小學(xué)作文著迷700字3
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍常常讓我學(xué)到了很多知識，書如浩瀚的海洋帶領(lǐng)我們飛向知識的天堂。
我是一個(gè)愛看書的女孩，家里的圖書是我的朋友，每當(dāng)有時(shí)間我都拿著書本或報(bào)紙去看，這時(shí)你覺得知識如海洋，里面有無窮無盡的珍寶，等待著你去發(fā)掘。
記得有一次，我在家里正在看書，那本書叫《魯濱孫漂流記》，一開始看的時(shí)候，沒那么精彩，那里的主人公魯濱孫在乘船，后來船被翻了，船上的人都死了，只有他生存。
故事的情節(jié)吸引了我，讓我看得津津有味，我似乎也走進(jìn)了書里面去。
這時(shí)，媽媽從廚房出來，她告訴我：“記得把火看好，里面煲著湯。”可我并沒有聽到，媽媽見我還不反應(yīng)過來，于是便大聲說，終于把我從書里叫回來，我急躁地問：“干什么呀?吵得我都看不了書?！薄澳憧茨?，這么沉迷看書，真是不知咋辦?唉，記得幫我看火，別忘了。”“知道了!”
話一說完，我又拿著書去看，媽媽也走了，那書中的人物讓我再次沉迷了?我越看越入迷，原來魯濱遜為了戰(zhàn)勝死亡，依靠破船上剩下的一點(diǎn)生產(chǎn)和生活資料……就這樣我一直看呀看，不知不覺看了幾個(gè)小時(shí)，我被里面的故事所深深感嘆，就像磁石般固定住。
天色漸漸地暗下來，而我卻還坐在看，我的手捧了那么久也不感到累。因?yàn)橹灰袝?，我就可以不管任何事。書里的情?jié)可真是一波接一波，讓人感到身處其境。
書可真讓我著迷，書就像一朵花等著我們?nèi)ゲ擅?。我愛看書，愛到手不釋卷，書就像我的良師益友。其?shí)閱讀是個(gè)奇妙的東西，如果你細(xì)細(xì)品嘗，感覺像喝了一杯甘甜的果汁。
現(xiàn)在閱讀成了我生活中的一部分，閱讀，可以讓我們學(xué)到知識，閱讀，可以讓我們得到財(cái)富。我們要多閱讀，因?yàn)橹R可以改變命運(yùn)，閱讀可以讓我們腦筋變得更靈活。有時(shí)間大家一起閱讀吧，閱讀伴我終生，我終生伴隨閱讀。
讓我們一起閱讀吧。閱讀可以讓我們飛向知識的天堂。閱讀，可以讓我們快樂。
小學(xué)作文著迷700字4
曾在《生如夏花》中看到過一句“回味岳陽樓上的淺唱……”
在看這篇文章之前，好友就向我推薦了《淺唱》這首歌，聽過一遍就深深地“戀”上了它，那優(yōu)美的旋律猶如天籟;半帶憂傷的節(jié)奏，讓人覺得可望而不可及;押韻的唱詞令人回味……
“我說Vae，你要堅(jiān)強(qiáng)別再輕易掉眼淚……”，是的，在生活中就要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易落淚，別再被輕易打倒，做出一系列小女生的行為;“我說Vae，是是非非你要勇敢去面對……”，是的，生活中總會有是非的出現(xiàn)，我們要勇敢向前，知難而不退，知險(xiǎn)而奮前;“我說Vae，該放就放，別讓自己那么累……”，是的，我們要生活得充實(shí)而快樂，不該放手的千萬不要放，該放手的就算貼著你，也要努力放掉;“我說Vae，自由自在的飛讓夢純粹……”，是的，我們自由自在地學(xué)習(xí)、生活，每個(gè)人心中都有一個(gè)夢想，并朝著夢想的方向努力……
雖說這首歌沒有《半人魚》那么優(yōu)美動(dòng)聽，沒有《犯罪》那么歡快，更沒有《紅河谷》那么極富情感……，可我依然喜歡它，也許是因?yàn)樵S嵩——Vae，那種面對生活的態(tài)度和勇敢向前的精神吧……我要學(xué)習(xí)Vae那種精神，快樂、輕松地學(xué)習(xí)，成為知識的掌控者。
每天晚上上床前，我總是拿起耳機(jī)聽一聽它。每每聽到它，我就有了一種舒心與釋放的感覺，那種感覺，是別的歌所給不了的，是聽別的歌所體會不到的。所以，去旅游時(shí)，無聊的坐在車上時(shí)，我會帶上耳塞，靜靜聆聽那優(yōu)美的旋律;碼字時(shí)，我也會跟隨著唱詞的變化而浮想聯(lián)翩;默默時(shí)，我還會在一遍遍靜靜地聽著這熟悉的旋律，手指輕輕隨著節(jié)奏轉(zhuǎn)動(dòng);疲勞時(shí)，我更會聽它，它讓我變得冷靜，變得精神，變得充滿力量，充滿活力……
傍晚時(shí)分，紫色的耳機(jī)里傳來一聲聲唱詞“無所謂，自由自在的飛，讓夢純粹，靜候輪回……”
小學(xué)作文著迷700字5
書，我們大家再熟悉不過了。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人擁有優(yōu)越的讀書條件，卻不懂得珍惜;有的人渴望讀書卻被貧窮困倒;有的人被書所累，有的人為書而醉;有的人把書當(dāng)作裝飾品，擺在書架上，有的人，見了書就如同饑餓者看見了面包。我是后者，我為書醉。
不知為什么，我從小就喜愛讀書。也許是因?yàn)槲覉?jiān)信“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”;也許是因?yàn)闀心且粋€(gè)個(gè)催人淚下的故事令我感動(dòng);也許是偉人那一句句意味深長的金玉良言使我深思吧。讀書，我不盲目，也絕不會囫圇吞棗，走馬觀花的瀏覽一遍就算了，我始終信奉冰心奶奶的那句話“讀好書，好讀書”。拾起記憶的碎花，那一幅幅嗜書的景象躍然眼前。
還記得那一周，夜深人靜的時(shí)候，媽媽看見我仍在看書，便提醒我說：“快睡吧，明天再看?！蔽铱陬^答應(yīng)了。心里哪舍得呢?故事發(fā)展到如此精彩的地方，怎能殆慢?我把媽媽的話置若罔聞，仍舊眼不離書，秉燈夜讀。不一會兒，媽媽透過光發(fā)現(xiàn)我還在看書，說“早點(diǎn)睡吧!”此時(shí)已是深更半夜，我不想讓她操心，也不想放過這不容錯(cuò)過的精彩，便拿出小電筒，關(guān)掉燈，靠著這微弱的燈光，我擁被夜讀，昔日的匡衡鑿壁借光讀書的現(xiàn)代版重現(xiàn)。雖然這只是生活的海洋中一朵極小的浪花，但是它卻令我刻骨銘心，因?yàn)樗嗟囊饬x表現(xiàn)讀書讓我享受無窮的樂趣，這樣的事我的生活中不勝枚舉。
讀書是為了獲得知識，體味過程。近代作家臧克家說得好，“讀書好似爬山，爬得越高，望得更遠(yuǎn);讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐富?！笔堑?，只有不斷汲取新知識才能登上新的知識高峰，才能品嘗成功的滋味。
只有書本才能給予我更多的知識，只有知識才輔就我前進(jìn)的階梯，攀登新的知識高峰，獲得一種超越自己的快感。我為書狂，書值得我擁有，書使我著迷。
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