以著迷為話題的作文_你讓我著迷作文5篇

　　美妙的人生，五彩的生活，伴隨風風雨雨藏在我的心里，讓我沉醉、讓我著迷。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學習。歡迎持續(xù)關注我們的后續(xù)更新。

　　以著迷為話題的作文1

　　繞來繞去，我最終又回到了這里。

　　這似乎是一個咒。我無比的想逃離這里，可最后還是要回來。我難道離不開你嗎?我開始不甘。因為我不懂，你對我有多重要。面對你，我學會了沉默，學會了不耐，甚至學會了偽裝。叛逆就像是一條廣闊無比的大河，隔開了我和你的心，讓我們成為最熟悉的陌生人。我曾無數(shù)次的對自己說，離開你?？晌业男睦锼坪踹€是舍不得你。

　　我從未想過，你對我是那么的重要。

　　那天很晚，天空中微透著深藍，我放學后被老師留下輔導作業(yè)。同學們一個個歡快的奔向校門口，只有我，埋頭苦寫著題。我不覺辛苦，竟生出一種自由的解脫感，終于不用再見到你了。我邊寫邊聽老師的分析與批評，看著窗外天漸漸被黑色代替，我忽然就想起了你，忽然發(fā)現(xiàn)我很想你。想起以前晚上和你共進晚餐，我總會向你講述一天的感受，或疲憊或感動，你總仔細聆聽，給予我溫暖的微笑;想起以前晚上我學習很晚時，總有一杯熱熱的牛奶被悄無聲息的放在我的書桌上，你總在我最疲倦的時候，給予我舒適的溫度。我越是回憶就越想回到你身邊，那種急迫感是我從沒有過的，亦是我沒有想到的。

　　被老師批評完，我寫完作業(yè)已經(jīng)十分的晚了，我拖著沉重的步伐走著，又回到了這里。我以為你不會等我，抬頭，卻愕然發(fā)現(xiàn)你依舊在等我，周身被溫暖的燈光所籠罩。我這才發(fā)現(xiàn)，我心里的墻，已轟然倒塌，似乎圍繞在我心中的濃霧在逐漸散去，露出了真實而清晰的你，被我長大之后忽視的你。

　　當我被挫折，被困難打倒的時候，是你用溫柔的目光告訴我不要放棄;當我十分勞累，被煩惱折磨的時候，是你毫無保留的敞開你的胸懷讓我休息;當我感到迷茫，失去了方向的時候，是你用平和的感覺撫慰我焦躁不安的心。你一直在我身后，從未改變。

　　你讓我著迷，雖然我曾幼稚的認為我可以離開你生存;你讓我著迷，你告訴了我什么才是最真摯的感情，什么叫做不離不棄;你讓我著迷，你讓我學會了成長，讓我可以幸?？鞓返拈L大;你讓我著迷，讓我最終回到你懷里，讓我離不開你。

　　致我的港灣，我生活了十五年的家。

　　以著迷為話題的作文2

　　每一個人都會有一件讓自己著迷的東西，而我，不得不說讀書真讓我著迷!

　　從小，我就十分喜歡讀書，在別人看來是毫無情趣的方塊字，但我卻認為那是一個個機靈淘氣的小娃娃，排成長隊為我們表演一場場好看的話劇。

　　小時候，我每天晚上睡覺前都會拿著一本《伊索寓言》走到媽媽面前，讓媽媽給我講故事聽。那簡潔短小的一個個故事使我著迷，最后一句畫龍點睛的深刻道理更是讓幼小的我回味無窮，那時幼小的我雖然不能正確的明白其中蘊含的道理，但我會浮想聯(lián)翩，給我幼小的心靈播撒下了一粒粒文學的種子。

　　隨著年齡的增長，知識閱讀面越來越廣的我更加專注于讀書了。

　　在我小學畢業(yè)的那個暑假，我經(jīng)常到新華書店借書。有一次，爸爸媽媽把我送到新華書店，讓我在那兒看書，等到五點鐘時到馬路邊等他來接我回家。我高興的點了點頭，然后一溜煙地跑到了新華書店。時間一分一秒地過去了，我被《三國演義》里的故事情節(jié)所深深的吸引住了，腦子里裝滿了曹操.諸葛亮.劉備.關羽.張飛......爸爸說的話早已擠出腦外。直到夜幕降臨，書店里的燈忽然亮起來時，我才猛然回過神來，急忙放下書沖出了書店，等候我多時的爸爸早已在車中睡著了。

　　書本給我?guī)砹嗽S多樂趣，帶我穿越回古代，穿梭到未來，帶我到廣袤的宇宙和億萬年前的遠古時代。我在書中學到了許多，學會了寬容，學會了樂觀，學會了堅強，學會了獨立，在書中我學會了鼓勵，學會了贊賞，學會了鼓掌。讀書時忘記了時間，忘記了憂傷，忘記了所有的不愉快。我乘一葉小舟在知識的海洋里遨游，我在書的世界里采野花，摘瓜果，我了解了人生的哲理，我懂得了人生的酸甜苦辣。

　　讀書真讓我著迷!

　　以著迷為話題的作文3

　　當早晨的第一抹褚紅染暈在天空，我們便踏著這一抹紅色的祝福開始多彩的一天。朝陽逐漸升起，當他探出半個身子時，整個天空都被染成了紅色和帶著光藝的金色。

　　朝陽的第縷日光照進教室的一角，整個教室都被點亮了，顆顆浮動的分子在陽光中旋轉(zhuǎn)飛舞，教室里的我們仿佛受到了感染，朗讀晨誦的更賣力。不知不覺中，局光已經(jīng)鋪散了整片大地，開始害羞紅臉的太陽也已成長為散發(fā)金色光芒的天空的主人。

　　就這樣，伴隨天空中太后的升高，我們也完成了一項又一項學習任務。當下課的鈴聲響起，我們便爭先恐后地跑到教室走廊，倚靠在墻上，閉上雙眼，仔細享受陽光的撫摸，輕聲與陽光絮語，仿佛我與陽光同生長，同呼吸。

　　中午的陽光最為溫暖，照的人暖烘烘的，驅(qū)走了寒意，讓一個個生動的臉龐染上了生機的粉紅，好不可愛!有時將被子放在正午的日光下，特收回來時滿是太陽的馨香，抱在懷里像一團柔軟的白云，晚上睡時，竟有種太同在我被窩里的奇妙感受。

　　下午的課程開始了!意味著這陪伴了我們一天的太陽就要開始落山了。在教室的我們感受著陽光一點一點傾斜，一點一點兒收回，心中競生出許多不舍。

　　晚飯結(jié)束，走在校園的路上，不經(jīng)意一瞥竟發(fā)現(xiàn)兩幢教學樓間有一層云彩織的七彩羅綺：紅、黃、藍，你融于我，我交于你，相濡以沫溫馨殉麗。而夕陽正在這層云霞背后默默地繼續(xù)照亮天空，直到夜幕臨近，天空中的紅色絲退盡，這才宣告了結(jié)束。

　　我該多么愛你啊!你每天的出現(xiàn)都使我有不同的欣喜，生命因此滋養(yǎng)、豐盈!夕陽退出天空時，那么慢，那么輕，有時還帶著停頓，那一定是她在哽咽吧!因為她不想離開我!我，因此著迷沉醉。

　　以著迷為話題的作文4

　　美妙的人生，五彩的生活，伴隨風風雨雨藏在我的心里，讓我沉醉、讓我著迷。

　　生活是一幅畫卷，讓我著迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意涂沫，或是五彩繽紛，或是陰沉憂郁。生活不像徐悲鴻畫的馬一樣奔放，不像齊白石畫的蝦一樣細致。它是奔放而又不失細致的杰作，是那樣令人著迷。

　　啊!生活，你的多姿多彩怎能不讓我著迷?

　　生活是一首詩歌讓我著迷，它本是一段思緒，我便似古今詩圣為它填詞，時而如大江東去，時而又如小河流水，是多么的動聽，多么的令人陶醉，也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨特的曲調(diào)令我著迷。

　　啊!生活，你的宛轉(zhuǎn)動聽怎能不讓我著迷。

　　生活是一條哲語，讓我著迷，它本是一個未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對比。

　　啊!我生活的真理，你是壯麗而神奇。你讓我經(jīng)歷風雨，讓我獲得成功。磨練了我的意志，也讓我感受世間的新奇。

　　啊!生活，你的一切令我著迷。如果我是作家，我會為你寫下創(chuàng)世著作，如果我是詩人，我會為你寫下千古名詩，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。

　　我為此不禁詩性大發(fā)，今日用我填詩首。生為何生?為吾之所愿。樂為何樂?樂吾之所生。生之其理亦為生活，樂之其意亦為生活。吾樂一生吾為生活。

　　生活讓我快樂，生活讓我著迷，我愿為生活而沉醉。

　　以著迷為話題的作文5

　　正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。像我這樣朝氣蓬勃的年齡，哪能不多讀年書呢?我最喜歡在安靜的午后，那上一把凳子，坐在爬滿綠蘿的樹蔭下，捧上一本書，感受書的魅力。有陽光透過密密的樹葉斜斜地射下來，像是在地上灑了一層碎金。我的眼睛中充滿了方塊字，靜靜地看著，或煽情或淳樸，或長或短……“太感動了!哦不，這可不是感動，這叫，叫，對，那個啥，叫‘此故事純屬虛構(gòu)’!”正在小聲說話的是哪位?哈哈，沒錯，當然是寡人啦!寡人我剛剛看完一本言情小說，自我感覺一點也不咋地，因此產(chǎn)生了和我“麻麻”(我是語文老師的好娃)一樣的評語?，F(xiàn)在的這時，寡人我在看——《衛(wèi)子夫》，漢武帝的第二人皇后，從一代歌姬到一代賢后，雖然衛(wèi)氏已經(jīng)“滅絕”，但已經(jīng)成為一條血脈流入漢朝。寡人習慣一邊看一邊發(fā)表意見?！昂美浒?”寡人我打了個寒磣，情不自禁地說。也是啊，凌晨5點哎，有哪位像我這位寡人如此刻苦學習的。Listen!“咕~”我的肚子叫了，好像在向我訴苦：“我的好主人啊，你起這么早干嘛?現(xiàn)在這個時代，還用得著”發(fā)奮讀書“不?要么去做飯，要么，哼，睡覺啊!”我用鄙視的眼神看了一眼我的肚子，“你不也是一樣嗎，人家古人刻苦到什么時候，饑一頓飽一頓的，人家的肚子也沒抱怨，你生活在如此優(yōu)越的環(huán)境里，還說餓……”不過呢，我還是瞬間精神抖擻，條件反射地從床上跳起來煎雞蛋去也。

　　一會兒，我像箭一樣，沖了回來，捧著我的那本精神食糧啃起來。我沉浸在其中，心思追尋著衛(wèi)子夫，為她而笑，為她而哭，洶涌起伏的內(nèi)心，無論如何也難以風平浪靜。漸漸地，我恍如身臨其境，成為了——思后。我深有感觸，這從平凡到輝煌的艱難!但“姚黃魏紫雖聲價，嫩綠嬌紅未可夸。直待雪霜零落后，江梅一朵逞奇葩。”停!!!哪來的焦味兒，左嗅嗅，右…雞蛋!……

　　不爭不顯不露，書，能告訴我們知識，陶冶人的情操，使我們文質(zhì)彬彬，行為舉止溫文爾雅。如此有魅力的一本本書籍，怎么能不讓我沉迷于其中呢?