關于暖流的作文小學5篇
我依晰記得，那是人間最溫暖的相遇。時光沒有沖刷掉記憶，而永遠的回憶會給人溫暖的感覺，如同暖流一般……下面給大家分享一些關于暖流的作文小學，希望對大家有幫助。
關于暖流的作文小學1
冬日里，它如火爐一般，溫暖著你;如一盞明燈，照亮著你;如一股暖流，感動著你。
一天下午，我在教室里上課。教室里靜極了，只有寫字的“沙沙”聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。
這時，狂風大作，電閃雷鳴，那雷聲如一陣“獅吼功”，把人嚇得呆若木雞，渾身發(fā)抖。剛剛還是大好晴天，這時卻突然昏沉沉的，如猴子的臉一樣——說變就變。突然，豆大的雨珠從天而降，密密麻麻，撞在地面上，濺起一陣陣水花。
我急了起來，急得直跺腳，想著回去又得淋成個“落湯雞”，風焦躁不安?！拌K鐺”，時間敲響了下課的鐘聲，我飛快地跑下了樓。然而這時雨并沒有停，地上漲起了水。我迅速向門衛(wèi)室跑去，可跑到后，身上幾乎全濕了。我垂頭喪氣地坐在那兒，想著要晚回家了，希望雨快點停下來。
然而并不是如我所愿的，雨下的更大了，正如“讓暴風雨來的更猛烈些吧”，可我現(xiàn)在想要的并不是這些。
這時，老師打著一把小傘，正要走出校門。她似乎看見了我，向我起來，微笑著，看我垂頭喪氣的。她站了一會兒，似乎知道了我的心思，對我說道：“是不是沒帶傘?我送你回家。”我驚呆了，也很感動，眼眶濕潤了。
我們走出校門，向家的方向走去。這時，一陣風吹來，如刀一般割著我的臉，但心里卻有一股暖流，保護著我。傘隨著風，在空中跳起了舞。我不小心碰到了老師的后背，這時，我才發(fā)現(xiàn)老師的后背全濕了。我悄然大悟，心里泛起了層層波紋。
老師的手機響了，她接了電話，我偷偷地聽著，似乎老師有什么事，但她毫不猶豫地掛掉了。電話不停地響著，但她并沒有接，堅持要將我送回家。在路上，一個人也沒有。我們到了家，我感動得把老師緊緊地抱住，心潮澎湃!
一股暖流涌上心頭，老師漸漸地遠去，背影也漸漸地消失，消失在風雨之中……
關于暖流的作文小學2
春天來了，告別了冬日的寒冷，迎來了春日的溫暖，這股暖流帶著我回到去年——難忘的新加坡之旅中。
五年級的暑假，在老師的帶領下，我懷著忐忑的心情與幾個同學一起走進新加坡儒廊小學的三(五)班，我緊緊抓著背包的背帶，心跳得厲害極了。這時，一個坐在最后一排的小女生向我招了招手，“是叫我過去嗎?”我心里不由問道，我下意識地走了過去，她指了指一旁的空位子示意我坐下。
“我叫柯凱寧，10歲。”她用不大流利的中文做了自我介紹，“我叫王希睿，11歲。”說完，她立馬站起來，拉著我的手，跑出教室。我比她高出一截，感覺像是小妹妹一樣。她向我一一介紹著學校食堂，操場，各個活動室以及學校課程等等。還送了我一瓶飲料。新加坡的數(shù)學課是用英語說的，我聽不大懂，她還特地翻譯給我聽。語文課時，她甚至還鼓勵我起來回答問題。我沒有練習紙，她更是將自己的撕給我用。最后一天，她還送給我了一個摩天輪的小掛件和新加坡小國旗。來去匆匆，還沒來得及留下我的電話號碼，老師便讓我們集合了，她更是跑到學校門口來送我，我一直把臉貼在大巴的窗玻璃上，看著她的身影漸漸變小，直到消失在我眼前。
我常?；叵肫疬@個瘦瘦的，扎著兩個小辮子，戴著一副眼鏡的小女孩，她對我的熱情使我在新加坡這個陌生的地方感到溫暖，每當回想起這一切，心里便用上一股暖流。
關于暖流的作文小學3
又是一個新年，辭舊迎新的時候。俗話說的好，瑞雪瑞雪，代表的是祥瑞，是吉兆，偏偏阿中家的兒子——武漢在這個時候病倒了。
阿中家住在日出巷的東邊巷口，為人樸實和藹，又是個有實力的文化人，深得鄰居喜愛。這會正趕上過年，在這個節(jié)骨眼上，武漢卻偏偏病倒了，還連帶了幾個小伙伴。這一下可急壞了阿中一家：逢年過節(jié)的，醫(yī)生不剩幾個了，帶去看也沒看出什么名堂來;街坊鄰居大過年的害怕觸霉頭，平日里和和氣氣的，現(xiàn)在看見阿中就躲得遠遠的，不讓小孩子來串門。阿中沒法，只能把一眾小輩全部關在家里。這本來一個好端端的年，現(xiàn)在過得亂七八糟的，大家都只好悶在家里發(fā)發(fā)牢騷。
已經(jīng)是正月十五鬧元宵了，而阿中一家還是家里蹲。武漢的病不僅沒有好轉，似乎還在日益加重;而他的兄弟也不見精神，一家人看著，臉上都陰沉沉的。
這時，不知誰來敲了敲門。
“誰啊?”
“中哥，是我，巴基斯坦啊?！?/p>
巴基斯坦是阿中的鄰居，也是阿中的好哥們。雖然是個窮小子，但是很勤勞淳樸。聽見是兄弟來了，阿中趕緊去開了門。小巴提著一袋食品進來，簡單的噓寒問暖后，就直奔主題：
“中哥，我聽說武漢病了，最近肯定難出門，這點錢你拿著，請個醫(yī)生回來給武漢治病。”小巴從衣袋里拿出一個不厚的信封遞給阿中，“這是我的一點積蓄，拿去給武漢買點藥吧?！?/p>
阿中試著拒絕，但都被小巴推回來了。最后還是收下了這沉甸甸的情誼。突然，身后響起了一個聲音：
“豈曰無衣，與子同裳?！?/p>
轉身一看，這是對門的日本。本本是個文藝青年，愛學習，但是有點大男子主義。前兩年跟阿中家出了點矛盾，這兩年關系一直都很微妙。誰都沒想到這時候他會突然來訪。
“收好。”
日本把一個紙包塞到阿中手中，就轉身離去了。阿中來不及反應，而日本就已經(jīng)踏入了自家的家門里去。阿中打開了那個紙包，里面裝著幾個口罩，一小筆錢和一張字條，字條上寫著“山川異域，風月同天。對門的，加油。”
阿中愣住了。手里拿著兩個鄰居所給予的幫助，情不自禁地熱淚盈眶。
這個新年，阿中一家或許并未過得快樂，但在災難面前，他的身前身后卻有了不少人的幫助。這些幫助像一股暖流，為阿中驅散了寒冷。
阿中很快會好起來的!
關于暖流的作文小學4
關愛，是溫暖的字眼。生活中多一份關愛，就會少一分計較;多一份溫暖，就會少一分猜疑。在我的心底，流淌著一泓清澈的暖流，它一直滋潤著我的心田，使我時刻不忘關愛別人。
姥姥在一個名叫“東順苑”的小區(qū)里住著。姥姥家在六樓，門對面住著一對年輕的夫妻。他們有一個可愛的女兒，今年三歲。姥姥一直和叔叔阿姨相處得非常好，他們就如同姥姥的親生兒女一樣，經(jīng)常互相幫助，不分彼此。
一天晚上，已經(jīng)是晚上十一點多了，我和姥姥正準備睡覺，突然傳來了一陣轟隆隆的響聲。原來，是水管破裂，導致水從水管里迸出。我和姥姥迅速將水管包住，可是不管用，不一會兒水已經(jīng)漫到了膝蓋。我沒有辦法，只好敲響了叔叔阿姨家的門。“叔叔，我們家的水管裂了，快幫幫我們。”我對叔叔懇求道。“你先別急，”叔叔一邊穿雨靴，一邊對我說，“我馬上就來!”到了家里，叔叔手握扳手，使勁地擰著閥門，但是閥門好像跟我們作對一樣，就是擰不動。叔叔的身子全濕透了，但他還是擰著閥門。終于，水停了，一切都安靜了。叔叔幫我們清理了之后，濕淋淋地往家中走，我和姥姥一直向叔叔道謝，可他卻一直說“沒事”。
這件事一直被我記在心里，因為它讓我懂得，互相關愛使我們的關系更加親密，讓我們的社會更加美好。這泓清澈的暖流，一直流淌在我的心里，滋潤著我。
關于暖流的作文小學5
每天，在我們身邊發(fā)生著許許多多的故事，歡笑、喜悅、悲傷、感動隨時充斥著我們的生活，但有一件事卻深深地印在了我的腦海里，給我上了一堂生動的德行課，讓我相信在這個世界充滿了愛。
在我八歲那年的一個上午，我和媽媽正在買菜，突然聽到一聲女孩的尖叫聲，很凄慘、很痛苦，我們立刻跑過去，擠過圍觀的人群看看到底發(fā)生的什么事情。
原來是一個七八歲的小女孩和奶奶一起買菜要走的時候一輛大巴車正好開了過來，因為剎車不靈了，一下子就把小女孩帶倒了摔到了地上，腿還被大巴車的輪子壓著，動彈不得，小女孩痛苦地哭著，嘴里還不停地喊著“奶奶救我，我好痛”，奶奶當場就嚇暈過去了，只留下小女孩在地上痛哭。
人群中都在議論著：“小姑娘真可憐呀，幫幫她吧，要不就是指責司機，你怎么開的車呀，把人家都撞倒了，就是就是你怎么開的車呀……”
人群議論紛紛，七嘴八舌地說著，可是卻沒有一個人去幫助小女孩，我好像聽到了她骨頭粉碎的聲音，可是我還是一個小孩子，我無能為力，我就這么聽著她哭下去，心里痛的厲害，誰能幫幫她?再拖下去的話，她的那條腿也許就真的站不起來了!
這時有一位叔叔快步跑向了旁邊的修車場，拿回了一個千斤頂，他把千斤頂放在車下面使勁地搖著把手，要把大巴車頂起來，可大巴車實在太重了，單憑他一個人的力量太小了，他青筋暴起，豆大般的汗珠一滴一滴的流下，但他還在咬牙堅持著。
這時另一位叔叔也跑了過來，幫助他一起壓千斤頂往起抬車，他們滿臉通紅，嘴里還反復說著“加油，一二，加油，一二”，半個小時以后，越來越多的人加入了進來，終于大家齊心協(xié)力把車頂起來了，可是只差那么一點的距離，就能把小女孩從車底拉出來了，這時幾個叔叔一起跑過來躺在車底下用雙手支撐讓其它人把女孩兒拉了出來，醫(yī)生和交通隊的人也趕過來了，在大家的齊心努力下，小女孩得救了，可一個小時過去了，小女孩卻沒了知覺，雖然他們累得滿頭大汗，可他們還是安慰小女孩說：“別怕孩子，有叔叔們在沒事兒的”。
我突然鼻子一酸，內(nèi)心有一股暖流要從眼眶中涌出來，在小女孩被救的那一刻所有人都鼓起了掌，小女孩的奶奶拖著年邁的身子，用顫抖的聲音說：“謝謝各位恩人啊，謝謝大家!”而那幾位見義勇為的叔叔卻說：“沒事兒，大娘，該做的，小姑娘那么可憐，我們要是不救那就是違背了良心啊”。說完便消失在人海中……
每當我想起這件事，好似溫暖的陽光拂過我的心田，在不經(jīng)意的一瞬悄悄觸動我的心靈，好比滿天的星星中最亮的那一顆在我人生的道路上給我指引了正確的方向，讓我堅定的向前!
關于暖流的作文小學5篇相關文章：
關于暖流的作文小學5篇
上一篇：關于暖心的作文五年級5篇
下一篇：關于暖流的作文六年級5篇
