關(guān)于腳步的作文六年級5篇
我該用怎樣的詞藻，才能把你日漸變化的腳步刻畫成我心心念念的模樣?我該用怎樣的筆觸，才能把你對我的愛一點一滴描繪下來?下面給大家分享一些關(guān)于腳步的作文六年級，希望對大家有幫助。
關(guān)于腳步的作文六年級1
有許許多多的人伴著我們的成長，有和藹可親的老師;關(guān)心我的父母;伴我成長的伙伴。
老師的腳步
老師的腳步是又輕又柔的。有一次因為我沒有仔細看題，作文寫偏題了，我才考了70多分。我心里很害怕，怕老師會責(zé)怪我沒考好。下課了，老師把我“請”到辦公室，說：“你知道你為什么沒考好吧?”我低頭頭，恨不得把頭埋到地下去。我小聲說：“因為我太粗心，考試時心太急了，”老師說：“我相信你可以考好，加油，希望可以看到你的好成績?！蔽艺\懇地點點頭。老師摸摸我的頭笑了，說：“回去吧!不要自責(zé)了。”我聽了心里也快活了許多。這就是老師又輕又柔的腳步。
父母的腳步
父母的腳步一直都是關(guān)心的。我成長中，父母的腳步一起都在陪伴著我們。記得那是在一個寂靜的夜晚，我不知怎么的發(fā)起了燒。爸爸又急又快的腳步把我抱到了醫(yī)院，給我打了退燒針，又拿了一些藥。到了家里爸爸、媽媽都在不停地給我量體溫，給我倒水吃藥。還問我：“還有什么不舒服呀?”那個夜晚父母都在為我不停地跑來跑去。父母的腳步是又輕又柔，又急又快的。
伙伴的腳步
在成長中當(dāng)然少不了伙伴的腳步了。他陪伴著我學(xué)習(xí)、成長，給我快樂……我和伙伴都是有福同享，有難同當(dāng)。比如：我有了好東西就和伙伴們分享，在我不高興時他們也會來安慰我。就這樣我們在一起快樂的成長著，在學(xué)習(xí)上我們也互相幫助，在考試時，而我們互不相讓，考出自己的水平。我們也是做了幾年的伙伴了，有時會不約而同地去做同一件事，說同一句話，心里想什么我們也知道?；锇榈哪_步就是這樣，我們也無話不說。
一年四季，春夏秋冬。春天是又輕柔的，你看像不像老師的腳步，夏天是又急又快的，你聽“沙沙沙沙沙沙”像不像父母不時說出的關(guān)心嗎?秋天是又重又實的，像不像自己的忠誠伙伴呢!
關(guān)于腳步的作文六年級2
青春如歌，歲月如河，時間的流水劃過生命的河床，沉寂的沙土上閃著一枚枚五彩的貝殼，遠遠的，一串串腳印由小到大，排列向遠方，小小的腳掌積下了一洼洼閃光的河水，在陽光的折射下，五彩斑斕。
——題記
枯褐色的枝條抽出新綠，金黃色的迎春花綻放花蕾，歲月如流水般匆匆滑過，我們的青春在這里綻放?；厥淄簦僖淮螒浧鹉菚r。
開始——無知
2004年6月24日，一個悶熱的凌晨，在一家鎮(zhèn)醫(yī)院里，一聲嬰兒的啼哭，劃破了寂靜的星空。我，降生了!在父母親人的呵護下，十個月后我邁出了人生的第一步。小小的我，在奶奶的攙護下，在媽媽的呼喚下，歪歪的，在父親的鼓勵下，邁出了晃悠悠的第一步，雖然，我并不記得，但是，在奶奶激動的描述里，我，深深地體會到了親人們的驚喜，我想那一天的天氣，應(yīng)該是暖洋洋的吧。
7歲——稚嫩
幼兒園生涯結(jié)束了，我終于迎來了生命中的第一個重要的時刻——升入小學(xué)。那一天，我左手牽著媽媽，右手拽著爸爸，來到了學(xué)校門口，怯怯的我，望著高大的教學(xué)樓，遲遲不敢邁入。爸爸、媽媽卻毅然地推開了我的手，我7歲了，該勇敢了，矮矮的我，懦弱的我，眼里含滿了淚水，“你在怕什么，孩子，勇敢些!”爸爸低下頭，用一種堅定的語氣鼓勵著我，我只好邁出了第一步，這至關(guān)重要的一步，帶著一種叫做勇氣的東西，走進了小學(xué)的殿堂。不久之后，我的胸前，飄起了鮮艷的紅領(lǐng)巾。
12歲——迷茫
小學(xué)生涯結(jié)束了，我又迎來了生命中另一個至關(guān)重要的時刻，升入中學(xué)。12歲的我，站在中學(xué)的門前，我很激動，也有些迷茫，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，一切都是陌生的。12歲，我已經(jīng)有了自己的想法，手足帶著激動和迷茫，我想爸爸揮了揮手，堅定地邁向中學(xué)的大門，帶著求知的目光，考究著這個世界，汲取著知識的營養(yǎng)，又懂得了感恩和對未來充滿希望。
現(xiàn)在的我
現(xiàn)在的我十三歲了，正處在一個半成熟的青春期，心理充滿了不羈和叛逆，我有時會暴躁，有時也會感傷，會對著秋日的天空發(fā)呆，看著枯黃的葉子想起漸去的人和物。十三年來，我看到許許多多的花開花落，也見證了真正的生離死別，一路走來，成長的腳步歪歪扭扭，但是，卻一直向著前方。
那腳步越來越快了，但是每一步都那么的堅定，那么踏實，一直沿著生命的河床，伴著時間的流水，向著太陽出生的地方。
——后記
關(guān)于腳步的作文六年級3
不要走的太快，那樣花還沒有開;也不要走的太慢，花會凋謝的。
——安東尼《這些，都是你給我的愛》
經(jīng)常去食堂時會看到一串排著隊的小學(xué)部孩子。手里拿著水果，踏著歡快的腳步蹦蹦跳跳地走著，臉上滿是歡笑，眼眸里散發(fā)著無限的童真。陽光灑在這樣輕快的步伐上，歡聲笑語中，還有那散發(fā)著無限天真童稚里，這樣簡單愜意的一景，深深印在心里?；貞浲辏乙苍ぶ@樣的腳步，也只有無憂無慮的童年，才有這樣輕快的腳步。但腳步不管走多遠，童年的影子一直在，一直在的。它碰軟了我們的心。
現(xiàn)在初中的我們，過著充實而快樂的生活。每天的清晨，當(dāng)太陽剛暖暖的灑下一些陽光，在一些薄霧里，我們便踏著從容、悠閑的腳步走向?qū)W堂，開始新的一天。帶著一些朝氣，或許還有一些驕傲不羈，但一切都散發(fā)著青春的氣息。在初中這個人生的起點上，懷揣著夢想的我們，眼里滿是堅定、憧憬的我們，踏著這樣從容淡定、朝氣蓬勃的腳步，開始我們的征程，仿佛沒有什么坎不能逾越。青春的腳步，散發(fā)著不顧一切的味道。
在晚自習(xí)第二節(jié)課間加餐結(jié)束時，也就是第三節(jié)課鈴聲打響時，還在食堂美滋地喝牛奶的我開始夢醒似的小跑著往教學(xué)樓奔去。而那個時間正好是高中學(xué)長們加餐開始。所以經(jīng)常撞見高中學(xué)長們用匆忙的腳步奔向食堂。令我感慨不已：我也匆忙不已，他們也匆忙不已。是呀，高中忙碌的生活和緊張的學(xué)習(xí)，讓他們的腳步在不知不覺中每時每刻都變得那么急促，或許在追尋夢想的途中，經(jīng)歷了黑暗、迷茫、挫折，但步伐里的堅定不移還在，眼里的不服輸還在。勇敢向前，沒有什么能阻擋我們對自由、美好生活的向往和追求夢想的腳步!
人生的每一個階段，都會有不同節(jié)奏的腳步。但不管我們走得慢或再快，也要停下來看看藍天，嗅嗅花香，看看來時的路，走過的腳步，靜靜感念一些時光，靜靜地。讓內(nèi)心澄明，面對復(fù)雜，保持歡喜。在紅塵阡陌中，腳步繼續(xù)前行!
關(guān)于腳步的作文六年級4
《尚書》有言：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！碧热舾哌h的理想是路，引領(lǐng)著人們從黑夜走向黎明，那么勤奮的實干則是腳步，沿著理想拾級而上到達成功的彼岸。
實干的腳步，讓理想由夢境走向現(xiàn)實，離我們不再遙遠，“孔席不暖，黑突不黔”，席子還未坐暖便動身去下一個地方講學(xué)，煙囪還沒熏黑就又奔走傳教了?？鬃雍秃谧佑盟麄兊母珊缘淖齑?、焦急的眼神和奔波的身影詮釋了實干的內(nèi)涵。他們的腳步使自己的學(xué)說得以流傳后世，深深融入中華民族的血脈。
他們固然有理想，卻沒有止于空想，用自己堅守的腳步換來豐碩的成果。左宗棠曾在新房門口掛著“身無半畝，心憂天下;讀破萬卷，神交古人?！钡?a href='http://regraff.com/yu/duilian/' target='_blank'>對聯(lián)。既表達了自己的理想與抱負，又體現(xiàn)了自己踏實勤奮不懈努力的決心。面對理想，與其做一顆無依無附行在天空的流星，不如做一段樹根深深扎進地層，不妨用實干的腳步詮釋自己的理想的意義。
尋夢的路也許挫折不斷充滿坎坷，便實干的腳步卻能在泥濘的道路上留下自己的印跡，讓自己走過的道路無怨無悔。蜀漢王朝偏安一隅，但諸葛孔明的北伐熱情并未減退，六出祁山，雖命殞五丈原，仍留下“出師一表真名世，千載難堪伯仲間”的美名。譚嗣同投身變法，主張維新，即使失敗，死于菜市口，卻喊出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的毅然和霸氣。他們明知前途渺茫，卻不愿放棄，已踽踽獨行的身影在歷史的長河中留下自己的腳印，唱出自己生命的最強音，因為付出，所以滿足;因為實干，所以無悔。
當(dāng)娛樂、時尚和拜金主義日益風(fēng)靡，越來越多的人被夸夸其談和功名利益吸引，有誰還能邁出自己實干的腳步?是莫言，功成名就卻只愿遠離塵囂，回到高密潛心創(chuàng)作，維持諾獎的高度;是航天工作者，他們來到遠離北上廣的甘肅酒泉，以青春和熱血訴說航天精神的雄偉。時代在變得浮夸，但仍有人接替前輩實干的腳步，挺直民族的脊梁，成為我們學(xué)習(xí)的標榜。
實干的腳步，讓我們脫離平庸，讓夢想成為現(xiàn)實，讓青春不被后悔，邁著實干的腳步，我們在人生路上愈行愈穩(wěn)，愈行愈遠。
關(guān)于腳步的作文六年級5
秋天的腳步是慢慢的，直到夏天挪開龐大的身軀，秋才降下第一場雨，用落葉極高調(diào)地宣布自己的來臨。直到這時，地上的人們才后知后覺，秋天已經(jīng)到了。
樹開始換上斑駁的衣裳，太陽收起了前些天的毒辣，菊花找到了自己的舞臺，展示著不懼凄冷的渾身的傲骨。
在廣州，樹落葉子的情況是一年四季都有的，但到了秋天落葉似乎變得特殊起來。只有在秋天，街邊的行人會從長椅上拾起一片落葉，心里默默想著：“秋天到了啊。”而幼兒園、一二年級的小學(xué)生眼中，接下半空中飛舞的金葉，成了無比美好的游戲，偶爾抓住一片就可以高興好久。我曾坐在樹邊，靜默地注視著一片片飛旋的葉片，有大的，小的，金黃的，半青的，慢慢落下的，一下子從天而降的。樹變得稀疏，葉間的空隙大了起來，顯得孤獨，只剩一片金黃的景象。
對務(wù)農(nóng)者來說，秋天的另一個代名詞是彎曲的稻穗，是滿枝的瓜果，是勞動開出的花朵，也是引領(lǐng)生活的希望。走在田邊，鳥啾鳴，發(fā)動機的嗡鳴道盡豐收的喜悅。稻粒的微甜沁入田中每個人的心脾，各種早熟的瓜果的香氣觸摸著肌膚，遠處堆起草垛。不知怎地，心中突然生出一種淡泊和敬佩的感覺。這就是踏在地上，與這片土地相通的感覺吧。你看行走土地之中的農(nóng)民們，總是在不停地笑著，笑著。
秋天的雨總是在傾訴，像一位終日守在房中的貴婦人。她總是在晚上萬籟俱寂時，突然控制不住內(nèi)心的波浪，對著空房訴說。大多數(shù)人對于秋雨的記憶只存在夜晚外面“滴答”的聲響。對有的人來說，這是寧神的沙漏，而對另一些人，卻是讓你翻來覆去、睡不著覺的聲音。它背后總有一份藏在心底的事。半夜，我睡不著時，會坐起來，聽聽雨聲。雨聲通常很有節(jié)奏“嘩啦啦——”“滴——答——”。雨后的人，像是秋，也像自己。最后，終于茅塞頓開，睡得安穩(wěn)，平和。第二天，只有地上的落葉能夠證明夜晚時連綿的雨。
不同的人，單是看秋就有很大的區(qū)別，有“洛陽城里見秋風(fēng)”的，還有“我言秋日勝春朝”的?？绰啡俗哌^小路也別有一番樂趣：有長嘆撫樹的，有默默收綴的，有腳步輕快的，還有斜視刻板的。古代，悲秋就常常成為文人們的詩賦主題。但當(dāng)然有不走尋常路的，無憂無慮，甚至贊嘆秋天的美好，這無過于是樂觀還是悲觀的問題罷了。真正的“春、秋”無傷無悲，也只不過是在同自己臆想出來的木偶自問自答罷了。
關(guān)于腳步的作文六年級5篇相關(guān)文章：
關(guān)于腳步的作文六年級5篇
上一篇：描述腳步的作文五年級5篇
