六年級(jí)作文指導(dǎo)

六年級(jí)作文指導(dǎo)(精選6篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文寫(xiě)作指導(dǎo)，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文指導(dǎo)（篇1）

我無(wú)視公正，顛倒是非。我能在悄無(wú)聲息中毀滅一個(gè)人的自信。我讓人心碎，甚至傷害生命。我狡猾、惡毒，我的力量隨著年齡的增長(zhǎng)而增強(qiáng)。

我被引用的越多，人們就越相信我。我活躍在社會(huì)的各個(gè)階層，每個(gè)陰暗的角落都有我的存在。受害者們都無(wú)能為力。他們不能保護(hù)自己免于我的傷害，因?yàn)槲业闹袀O強(qiáng)，勢(shì)不可擋。

想追蹤我是不可能的，你越是努力的尋找我的蹤跡，我越是飄忽不定。我沒(méi)有朋友，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我一旦聲名掃地，就馬上慌不擇路，另覓出路。

我經(jīng)常干顛覆政府，破壞婚姻的勾當(dāng)。有人因我工作不保，夜夜難眠;有人因我茶飯不思，心痛不已。猜疑因我而生，憂傷為我所賜，清白無(wú)辜的人因我容顏憔悴，抱頭哭泣。其實(shí)，我并不是戰(zhàn)無(wú)不勝的，打敗我的方法很簡(jiǎn)單，只要遠(yuǎn)離我，對(duì)我一笑置之，永保一顆平常心。

我是誰(shuí)?人們都叫我流言。

六年級(jí)作文指導(dǎo)（篇2）

有兩個(gè)女孩,在網(wǎng)上通過(guò)一篇日志 而成為朋友.相同的是她們都是六年級(jí)的, 而且年齡一樣,也許是因?yàn)檫@樣,她們才成為朋友,才有共同語(yǔ)言.

雖然這兩個(gè)女孩從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面,但她們 是心靈的接觸.雖然她們離各自很遠(yuǎn)的地方. 但是,這似乎并沒(méi)有防礙她們之間心靈的溝通.

這兩個(gè)女孩都擁有自己的夢(mèng)想.一個(gè)是喜歡 電視里警察,驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景,與歹徒搏斗的精神, 而立志當(dāng)一名警察.另一個(gè)女孩則想當(dāng)一名醫(yī)生,

大概是看到被病魔折磨的人,或許是自己身邊的人

的經(jīng)歷,而渴望當(dāng)一名醫(yī)生.

還有,這兩個(gè)女孩都喜歡音樂(lè),好象又是音樂(lè)把她們連在了一起.

無(wú)論是警察也好,醫(yī)生也罷,不都是她們向往的職業(yè)嗎 我相信那兩個(gè)女孩會(huì)朝自己的夢(mèng)想努力的!

其實(shí)那兩個(gè)女孩就是我和瀚.相信我們一定能將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的.

瀚,我們一起努力好嗎

六年級(jí)作文指導(dǎo)（篇3）

聽(tīng)過(guò)《小黃》嗎?那是我在一個(gè)頁(yè)面上看到的，我家有一只兩個(gè)月的小狗，因?yàn)樗亲邮前追鄣?，所以取名“花花”。我?zhǔn)備把它送給人，因?yàn)樗宦?tīng)話，但是，我聽(tīng)到這首歌后，完全改變了想法。

有一句歌詞“想家的小狗”，我不禁潸潸淚下——在黃昏的街頭，一只被主人拋棄的小狗靜靜地走著，穿過(guò)一條條小巷，它一邊回想主人的酒窩，一邊找家。

想想就覺(jué)得心酸，如果它的主人不拋棄它，它就不會(huì)流落街頭，挨餓、挨凍，就像賣(mài)火柴的小女孩。所以，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，做個(gè)有愛(ài)心的人，不讓小狗沒(méi)有家。也許你在責(zé)怪小狗懶、不聽(tīng)話、亂咬東西、隨處大小便，請(qǐng)你仔細(xì)想一想，不聽(tīng)話是沒(méi)有適應(yīng)這里，亂咬東西是餓了，隨處大小便是你沒(méi)有教，哪只小狗生下來(lái)就會(huì)上廁所大小便?請(qǐng)給小狗一點(diǎn)時(shí)間，一些寬容，你有你的生活，可它只有你，讓它快了地度過(guò)這僅僅十幾年的生活吧!

一天，在音樂(lè)節(jié)老師推選我代表班上參加歌唱比賽，我聽(tīng)了嚇得心怦怦直跳。同學(xué)們都很支持我。我也只好恭敬不如從命。

放學(xué)后，我托著沉重的腳步慢吞吞地走回家。媽媽見(jiàn)我這樣的表情很是擔(dān)心，媽媽便問(wèn)我什么事。我把事情的來(lái)龍去脈告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了便告訴老師器重我，這是難得的事要我好好珍惜。我聽(tīng)了媽媽的話告訴媽媽我會(huì)努力的。。。。。。

第二天，老師給我選歌，我選了一首叫做(你最好)的歌。過(guò)后，我在家不斷的練習(xí)。比賽當(dāng)天，我很是緊張。朋友們一直在為我打氣。輪到我了，我便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢得上臺(tái)。只見(jiàn)臺(tái)下全都是人的頭，我便讓自己放輕松。便情不自禁得唱起來(lái)。傳字條，下課鐘，怎么還。。。。。。

當(dāng)我唱完了，臺(tái)下傳來(lái)了掌聲。過(guò)后一個(gè)輪一個(gè)的上臺(tái)唱歌，到了每個(gè)人最期待的時(shí)刻，那就是頒獎(jiǎng)儀式，我拿到了安慰獎(jiǎng)，雖然我沒(méi)有拿到冠軍，但我已經(jīng)很開(kāi)心了。

六年級(jí)作文指導(dǎo)（篇5）

五一勞動(dòng)節(jié)，本是快樂(lè)的日子。但是今天，卻成了悲慘的日子。為什么呢?這還得慢慢說(shuō)來(lái)……

因?yàn)榻裉焓莿趧?dòng)節(jié)，所以爸爸今天特地帶我們?nèi)B門(mén)玩。因?yàn)槲覀內(nèi)サ耐?，高速路上堵了?chē)，車(chē)走走停停，跟蝸牛一樣慢。爸爸告訴我今天是五一勞動(dòng)節(jié)，人們爭(zhēng)先恐后地去世界各地旅游，高速路上的收費(fèi)站還不會(huì)收費(fèi)，省了一筆費(fèi)用，何樂(lè)而不為?可是，之所以路上堵車(chē)，是因?yàn)槿藗冐潏D出錢(qián)財(cái)，以前不肯交路費(fèi)。所以才造成了交通堵塞。

交通堵塞，是人的生死門(mén)，一旦控制不好，很可能會(huì)造成車(chē)禍。一路上，我看到了許許多多的車(chē)禍，很多人因此而受傷，幸虧我們的車(chē)開(kāi)的慢，不然也會(huì)撞車(chē)。一路上看著追尾的車(chē)，我看著就可怕。數(shù)數(shù)有二百輛!真可怕!

今天，快樂(lè)的節(jié)日卻成了悲慘的日子，看著就揪心!

六年級(jí)作文指導(dǎo)（篇6）

今天，我來(lái)到了桐鄉(xiāng)的菊花廣場(chǎng)演出。我和我的伙伴是第四組演出。

演出開(kāi)始了，我的心急得像裝了十五個(gè)吊桶——七上八下，因?yàn)橐蠋煵磐ㄖ覀?，我們沒(méi)有時(shí)間去練好它。這時(shí)，我在想：姚老師怎么不早點(diǎn)通知我們呢?現(xiàn)在可要丟人顯眼了。我正這么想的時(shí)候，媽媽告訴我“天天，第一個(gè)節(jié)目已經(jīng)好了!”不說(shuō)還好，媽媽這么一說(shuō)，我像熱鍋上的螞蟻，更焦急了。最后對(duì)媽媽說(shuō)：“不如我和成杰到大樹(shù)下練一練吧?”可他不愿意，還說(shuō)：“還是不要了吧!這么丟人顯眼的事，我不干!”我想想也是，那就等吧!

當(dāng)我們上臺(tái)了，我有些不知所措，連站哪里都不知道。不過(guò)我還是輕松多了，因?yàn)橛型楹臀乙黄鸨硌荨?/p>

最后，我們順利地吹完曲子。這時(shí)，臺(tái)下向起了雷鳴般的掌聲......我激動(dòng)萬(wàn)分。不過(guò)我想：以后一定得作有備之戰(zhàn)，才會(huì)更精彩。