六年級(jí)作文600字我受到了教育
六年級(jí)作文600字我受到了教育(精選5篇)
作文(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。這里給大家分享一些六年級(jí)作文600字我受到了教育，希望對(duì)大家能有所幫助。
六年級(jí)作文600字我受到了教育【篇1】
從剛生下來(lái)到現(xiàn)在啊，我得到過(guò)許多教育：有父母對(duì)我的教育，有學(xué)校對(duì)我的教育，有老師對(duì)我的教育但是，最令我難忘的，還是那個(gè)小女孩使我受到的教育。
那是陽(yáng)光明媚的一天，我哼著歌和媽媽在逛街。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了下午了，此時(shí)的`我是口干舌燥了，便讓媽媽買了一根冰棍，不管三七二十一，我立馬撕開包裝紙，隨手扔在了地上，盡情的享受起了冰棍的涼爽，這時(shí)，一個(gè)小女孩拿著一個(gè)空牛奶盒過(guò)來(lái)，引起了我的注意：她左顧右盼，尋找著垃圾箱。忽然，她的眼睛定在了一處，眼里閃著驚喜的光芒。我尋著她的目光定睛一看，一個(gè)如同傘狀蘑菇的垃圾箱亭亭玉立在那里，似乎在向小女孩招手。小女孩歡快地向垃圾箱跑去，把牛奶盒輕輕地投進(jìn)了垃圾箱。垃圾箱好像吃飽了，發(fā)出了一陣沉重的悶響。
看著小女孩滿意的離去，我的心里好像塞了塊鉛似的，沉重極了。我低頭看了看那個(gè)包裝紙，這時(shí)的它已經(jīng)皺成一團(tuán)，似乎因?yàn)槲疫@不保護(hù)環(huán)境的行為皺起了眉頭。我的臉紅了，立即把它撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。頓時(shí)，我的心里輕松了許多，不再忐忑不安了。我暗暗的感謝著那個(gè)小女孩，是她教育了我，是他告訴了我保護(hù)環(huán)境的道理!
有些時(shí)候，一些無(wú)聲的動(dòng)作能看出這個(gè)人的涵養(yǎng)。而從這些人的動(dòng)作中，我們就能受到啟發(fā)，從中獲得教育!
六年級(jí)作文600字我受到了教育【篇2】
在生活中，我經(jīng)常得到老師、父母的教育，最令我難忘的還是最近我看到的一篇文章，盲童來(lái)佳俊的精神深深地教育了我。
一天，我正在看第四期《兒童文學(xué)》，上面的一篇文章《北漂盲童震驚北京城》深深地吸引了我。
這篇文章講的是一個(gè)盲童的故事。這個(gè)盲童名叫來(lái)佳俊，12歲，自幼雙目失明，但他樂(lè)觀向上，熱愛生活。他刻苦學(xué)習(xí)，克服許多難以想象的困難，取得了驕人的成績(jī)：他的鋼琴已經(jīng)考到十級(jí)，并和“世界鋼琴王子”郎朗在北京國(guó)家大劇院四手聯(lián)彈;他可以熟練的和外國(guó)人用英語(yǔ)對(duì)話，看原版英語(yǔ)電影。
一個(gè)雙目失明的兒童，竟做到了健康兒童也做不到的事，是多么的了不起!
來(lái)佳俊刻苦學(xué)習(xí)、不怕困難的精神值得我學(xué)習(xí)。想一想，一個(gè)雙目失明的兒童，想學(xué)習(xí)該多難啊!但他從不怨天尤人，跟著磁帶學(xué)英語(yǔ)，跟著電視學(xué)鋼琴。再想一想自己，坐在明亮的教室里，有老師耐心地教，有時(shí)候還想偷懶，學(xué)習(xí)怕吃苦，遇到難題就放棄，沒(méi)有打破砂鍋問(wèn)到底的精神，能學(xué)好嗎?
來(lái)佳俊持之以恒的精神值得我學(xué)習(xí)。他從三歲開始學(xué)鋼琴，從六歲開始學(xué)英語(yǔ)，不管遇到多大的困難都沒(méi)有放棄，堅(jiān)持學(xué)鋼琴9年，學(xué)英語(yǔ)6年，取得這樣驕人的成績(jī)不是偶然的。再想一想自己，在幼兒園時(shí)想學(xué)舞蹈，但又怕吃苦，結(jié)果半途而廢。一年級(jí)時(shí)學(xué)劍橋英語(yǔ)，學(xué)了半年又罷了。和來(lái)佳俊相比，實(shí)在慚愧。
通過(guò)閱讀《北漂盲童震驚北京城》，來(lái)佳俊的故事深深地教育了我，在學(xué)習(xí)的道路上只要刻苦、不怕困難、持之以恒，就一定能學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。正如毛主席說(shuō)的一句話：“世上無(wú)難事，只要肯登攀!”
六年級(jí)作文600字我受到了教育【篇3】
在我們的生活中，每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事，如果我們仔細(xì)思索和發(fā)現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在每一件事中，我們都會(huì)受到多少教育。我們?nèi)祟惥褪窃谶@點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中慢慢長(zhǎng)大，慢慢變得更加成熟，有了這些教育我們才能慢慢進(jìn)步。這一次，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在一件事中受到了教育。
三年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽講的大道理我大部分都聽不懂，所以我才只能在事情中慢慢長(zhǎng)大。
在一次我和同學(xué)們?cè)谖壹彝娴臅r(shí)候，我們都還沒(méi)有吃晚飯。我喝了些水，突然想起昨天爸爸給我買的.大棒棒糖，我想，：“我先吃幾口解解饞吧!”于是我拿起棒棒糖就吃了起來(lái)，誰(shuí)知我竟越吃越饞，拿起來(lái)就放不下去了。突然同學(xué)叫我去玩，我干脆拿著棒棒糖出去玩了。同學(xué)們看著我吃著棒棒糖，都有點(diǎn)嘴饞，可不忍說(shuō)出來(lái)，我就這樣玩了。
過(guò)了一會(huì)，爸爸把我叫進(jìn)了廚房，對(duì)我說(shuō)：“你怎么拿著棒棒糖出去了?”
我不明白爸爸的意思，以為是怕我把棒棒糖給弄臟了，就給爸爸說(shuō)：“那我套上個(gè)塑料袋吃，這樣就不會(huì)弄臟了!”
爸爸見我這樣說(shuō)，更加生氣了，于是對(duì)我說(shuō)：“難道你不覺(jué)得這樣做很自私嗎?你在這里吃，讓別人眼巴巴地看著你吃，認(rèn)為你很自私嗎?”
爸爸嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn)把我嚇了一跳，我還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但不想和爸爸爭(zhēng)辯，就氣呼呼地走了。
爸爸在同學(xué)走了以后有對(duì)我說(shuō)：“你想吃就在同學(xué)走了再吃，不然那樣對(duì)你不好!”我這才明白爸爸的用意，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是讓我記憶猶新的“棒棒糖事件”，這個(gè)事件激勵(lì)著我，一直讓我養(yǎng)成了不自私，有了好東西與好朋友分享的好習(xí)慣，就是這件事非常讓我受到教育，讓我慢慢地進(jìn)步。
六年級(jí)作文600字我受到了教育【篇4】
在我的童年歲月里，有著數(shù)不盡的酸甜苦辣，而在這一堆的酸甜苦辣中，有一次，讓我非常難忘。
那一天，我和好朋友楊光在樓里玩耍。也不知道我從哪來(lái)的“靈感”，就打起了對(duì)話機(jī)的主意。我和楊光鬼鬼崇崇的走到樓底下的對(duì)話機(jī)前，隨便按了個(gè)號(hào)碼，然后我們就躲到了樓道里，剛站穩(wěn)了，就聽見對(duì)話機(jī)里傳出了一個(gè)聲音：“喂，是誰(shuí)呀?……喂，怎么沒(méi)人，沒(méi)人我就掛了啊!喂!”咔嚓!就聽見了他掛斷電話的聲音，我心里正暗自高興呢。沒(méi)想到這個(gè)人那么傻。
我又跑到對(duì)話機(jī)前，撥了那個(gè)號(hào)碼，然后躲起來(lái)，又聽見了那個(gè)聲音，我就高興的跳了起來(lái)。我又撥了一次那個(gè)號(hào)碼，但這回沒(méi)躲。因?yàn)槲蚁耄哼@幾次那個(gè)人都是通過(guò)對(duì)話機(jī)對(duì)話的，也沒(méi)有伸出窗戶外面看看是誰(shuí)。所以我就不必?fù)?dān)心了。但是，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，事情的發(fā)展跟我推測(cè)的一點(diǎn)兒也不一樣。那個(gè)人好像被惹惱了，打開窗戶，伸出來(lái)頭，一看是我，馬上就跑了下來(lái)。我一看大事不妙，撒腿就跑，結(jié)果被那個(gè)人給追上了。
讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，那個(gè)人竟然心平氣和的給我講道理，說(shuō)這樣不對(duì)啦，那樣怎么啦……，通過(guò)這個(gè)人的一番道理之后，我終于明白了，搞惡作劇，能讓看的人笑，但是被搞的人就會(huì)大受打擊，如果我是被搞的人，肯定會(huì)大發(fā)雷霆。那個(gè)人說(shuō)完之后又拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“回家吧，小伙?！甭牭竭@句話時(shí)，我像那個(gè)被農(nóng)民撿了的丑小鴨一樣倍感溫暖。
這次我明白了：只有你不惹別人，別人也不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的吵你。
六年級(jí)作文600字我受到了教育【篇5】
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，但有一件事情卻讓我記憶猶新，頗受教育，使我改變了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)周末，我和媽媽去書店買書。媽媽帶我來(lái)到新華書店，我們開始在書的海洋里遨游了。書店里的人非常多，有朝氣蓬勃的年輕人，也有年過(guò)花甲的老年人，還有和我年紀(jì)相仿的小孩。
我獨(dú)自來(lái)到文學(xué)讀物區(qū)，想找一本散文。突然，我的目光像磁石一般被一位大叔吸引住了。這位大叔四十出頭的樣子，他衣衫襤褸，衣服扣子掉了兩顆，袖子爛了好幾處，系著一副骯臟破舊的領(lǐng)帶，他的頭發(fā)蓬亂蓬亂的，胡子拉碴，臉上沾滿了塵埃，身邊還放著一個(gè)巨大的編織袋。他分明是一個(gè)收破爛的!在人群中，他顯得格外突兀。只見他專心地看著一本《葉圣陶讀本》，津津有味地讀著，旁若無(wú)人。我從他身邊穿過(guò)，聞到他身上有一股令人作嘔的味。看著他如饑似渴地看著書，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬Γ刍厝ヒ豢?，可他確確實(shí)實(shí)在認(rèn)真讀書，我大為驚訝。以前我總以為，讀書是我們這些有條件人的特權(quán)，可是今天，我卻認(rèn)識(shí)到了：不論是貧窮與富有，低賤或高貴，都有讀書、學(xué)習(xí)的權(quán)力，只是在于你想不想使用這個(gè)權(quán)力。連街上收破爛的人都那么愛看書、學(xué)習(xí)，那有條件的我們，是不是應(yīng)該更好地去讀書、去學(xué)習(xí)呢?就像我們語(yǔ)文課本里所說(shuō)的：“即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書的王國(guó)遨游的步履。”
一件平凡的事，一個(gè)普通的人，卻讓我真切地體會(huì)到了讀書沒(méi)有貴賤之分，讓我更加珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的讀書條件，讓我更熱愛讀書。