六年級格列佛游記作文500字

讀《格列佛游記》這本書，可以感受到格列佛心地善良、知恩圖報(bào)和做事果斷等。我們現(xiàn)實(shí)生活中，不也需要這些美好品質(zhì)嗎。小編在這里給大家分享一些六年級格列佛游記優(yōu)秀作文500字，希望對大家能有所幫助。

六年級格列佛游記作文500字【篇1】

寒假期間我讀了《格列佛游記》這本書，仔細(xì)閱讀著其中搞笑、驚險(xiǎn)的故事，仿佛真的把我?guī)敫窳蟹鹚螝v的世界。

書中的主人公格列佛就是個(gè)愛好出游的人，他渴望著周游世界，此時(shí)走遍世界的每個(gè)角落。也許正就是他那無畏的探索精神，才讓我們也領(lǐng)略到了這奇特的四個(gè)國家吧。

令我印象最深的就是“小人國和大人國”了。利立浦特的居民們雖然都就是一般人手掌那么大的人，但他們卻十分的勤奮和聰明。格列佛為這個(gè)國家出了不少力，最后卻遭到了朝廷中人的彈劾，被迫離開這個(gè)國家。這從某個(gè)角度體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)英國政府的昏暗等等。在大人國，格列佛又從小矮人的角度仰視人類，諷刺了某些人類的一些不好的習(xí)性。

在慧嘶馬國中，格列佛結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠實(shí)和友誼美德的慧嘶馬。在慧嘶國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，他們不懂什么叫“懷疑”、什么就是“不信任”，在他們的國度里一切都就是真實(shí)的、透明的，就是人們所追求和向往的地方。在那里，你不需要思考別人說話的真假，因?yàn)樗麄儾幻靼渍f謊就是什么。我也好向往去那種地方呀!我期望我們的社會(huì)能在我們一代代的努力下，成為像慧因國那樣的社會(huì)!

六年級格列佛游記作文500字【篇2】

前幾天，我看完了格列佛游記。這本書的作者叫做繳納森斯威夫特，就是英國人。這本書講述的就是格列佛憑借他的智慧、勇氣還有一顆堅(jiān)忍不拔的心，此時(shí)游歷了許多奇異的國度，最后平安歸來。

格列佛游歷的許多國度，有大人國，小人國，會(huì)嘶馬國等等。大人國里的人都身材高大，動(dòng)物也就是一樣，小人國恰恰相反，身高不到六英寸?；鬯获R國里有兩種主要?jiǎng)游铮环N就是慧嘶馬，另一種就是野胡?；鬯获R長得像普通的馬，卻十分聰明，并且善良，很有正義感。野胡恰恰相反，它們長得像普通人，只就是毛比較多，并且野胡很愚蠢，很野蠻，沒有理性。

在格里佛游歷的許多國度里，慧嘶馬國給我印象最深。在慧嘶馬國，沒有謊言，沒有欺騙，只有完美的生活。在這個(gè)國度中最惡心的也只有野胡，其他任何一切都十分完美。作者十分喜歡這一個(gè)美麗而神秘的國家，甚至期望永遠(yuǎn)在在這個(gè)國度里生活，此時(shí)不會(huì)到人類生活的地方去。但就是因?yàn)榛鬯获R認(rèn)為，讓一個(gè)海外的聰明野胡在這兒生活也不太好，所以最后慧嘶馬把作者送回了人類。因?yàn)樵诨鬯获R國呆了太久，習(xí)慣了馬的味道，格里佛反而對人類產(chǎn)生了厭惡，因?yàn)槿祟惓髳旱囊幻嫔踔帘纫昂€令人感到惡心。

六年級格列佛游記作文500字【篇3】

你們讀過《格列佛游記》這本書嗎?

它是英國的喬納森斯威夫特寫的。

它講述了外科醫(yī)生格列佛在一次海上航行中遭遇風(fēng)暴，意外闖入一個(gè)陌生的地方，令人難以置信的冒險(xiǎn)從此拉開了序幕：在小人國遇到了戰(zhàn)爭，順利退敵后成為小人國居民心中的英雄;在巨人國被當(dāng)作玩偶，冒險(xiǎn)出逃九死一生;在飛島國，奇異的景象令格列佛哭笑不得

格列佛在遭大人國的老鷹襲擊被丟下海里獲船長解救時(shí)，他無論如何都要送給船長一顆稀罕的大人國仆人的牙齒。讀到這里，我被格列佛知恩圖報(bào)的精神深深打動(dòng)了。我禁不住想起我們學(xué)校去年開展的以感恩為主題的活動(dòng)，感恩活動(dòng)對我們這一代人來說，是多么必要。對老師的耐心教導(dǎo)，我們感恩了嗎?對父母的悉心照顧，我們感恩了嗎?對朋友的熱心幫助，我們感恩了嗎?滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，日常生活中，我們又做到了多少?

有一次，在小區(qū)的樓底下，我看到一位老奶奶手里端著一碗熱氣騰騰的鮮美魚湯，彎著腰在哄著她七、八歲的小孫子喝，任憑她怎么哄，那個(gè)小孫子愛理不理的嘴里只蹦出幾個(gè)字，老吃這些，真惡心。如果我們把格列佛知恩圖報(bào)的故事講給他聽，懂事的他肯定會(huì)心中有愧吧，他以后應(yīng)該感謝為他煮飯的奶奶才對。

六年級格列佛游記作文500字【篇4】

《格列佛游記》是英國作家斯威夫特的著名作品。閱讀這本小說，我首先被拿一個(gè)個(gè)奇幻的世界吸引了：袖珍的小人國、龐大的巨人國、會(huì)飛的島國、神奇的慧骃國……一個(gè)個(gè)歷險(xiǎn)故事都是那么匪夷所思、奇幻無比。有誰會(huì)想到世界上有巴掌大的小人兒，有教堂般的巨人，還有會(huì)飛的島嶼，鬼魂可以被召喚，馬也有自己的語言……這些可都在這本游記中一一出現(xiàn)了。閱讀這本書，就好像我和主人公格列佛一起歷險(xiǎn)一樣，書中的情節(jié)曲折生動(dòng)，真是有趣極了。而且這部小說大大激發(fā)了我的想象力，讓我的思緒飛到了一個(gè)個(gè)夢幻的王國。

除了這些歷險(xiǎn)故事，最讓我佩服的當(dāng)然還是格列佛本人。他一生熱愛航海事業(yè)，為了夢想一次次面臨死亡的考驗(yàn)，他總能積極尋找對策，克服重重困難，最終化險(xiǎn)為夷。他的機(jī)智勇敢和他所擁有的豐富知識(shí)都讓人由衷地感到敬佩。從他身上，我獲得了面對生活、面對困難的勇氣和力量。

另外，在第四部的馬的王國里，作者還講了一種丑陋的動(dòng)物——野胡。它們的基本相貌與人類很相似，卻非常難看，而且具有貪婪、懶惰、好斗等各種不良習(xí)性。我不知道世界上有沒有這種動(dòng)物的存在。只是在讀到這一部分的時(shí)候，我想我要做一個(gè)善良、正直的好人，不要做像野胡一樣的野蠻人。

六年級格列佛游記作文500字【篇5】

格列佛他就是18世紀(jì)一個(gè)普通的英國人，同時(shí)他也就是一個(gè)不尋常的魯濱遜，就是一個(gè)天生喜歡冒險(xiǎn)人。他就是一個(gè)勤勞勇敢、機(jī)智善良的人。他記憶力很強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)和觀察，善于思考，有獨(dú)特的思維，性情溫和，對人態(tài)度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報(bào)，愿意幫忙朋友，為了朋友他甘愿冒生命危險(xiǎn)，也會(huì)隨時(shí)準(zhǔn)備抗擊一切對朋友不利的人。同時(shí)他聰明機(jī)智，有膽識(shí)，說話巧妙伶俐，做事堅(jiān)決果斷，能夠見機(jī)行事，此時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)追求自由，有著極強(qiáng)的自信心，相信自我能夠成功。他為人坦率，愛國，也十分顧惜自我的面子，對敵視他的人充滿了仇恨、厭惡與鄙視，但敬重高尚的人、知識(shí)豐富的學(xué)者。總的來說他就是一個(gè)具有質(zhì)疑精神，酷愛真理，有忍耐力的勇者。

書中的第一部分“小人國之旅”中的小人國，描述了小人國王國中最高的職位要透過跳繩(不就是以人的潛力品德)來決定，誰跳得最高，誰就能獲得最高的職位，實(shí)際上反映了在當(dāng)時(shí)的英國平常人難以憑真才實(shí)學(xué)獲得其應(yīng)有的地位。

書中的第二部分“大人國之旅”中的大人國則充分暴露了大人國國王對英國如此喜好戰(zhàn)爭也表示出極大的憎惡，這也正就是作者借大人國國王之口來譴責(zé)戰(zhàn)爭帶給人民的惡果。

六年級格列佛游記作文500字【篇6】

最近，我讀了一本名叫《格列佛游記》的小說，這本小說使我受益匪淺。

這本書主要描寫了外科醫(yī)生格列佛航海漂流到小人國，大人國，飛島國，慧馬國的經(jīng)歷。其中，令我印象最深的是格列佛在小人國的經(jīng)歷。

在一次去南太平洋的航行中，因?yàn)橐粓鲲L(fēng)暴，使他來到了小人國，格列佛憑借寬厚的人格，以及在戰(zhàn)斗中的出色表現(xiàn)受到了國王的賞識(shí)，為此心胸狹隘的財(cái)政大臣就開始不滿起來，他設(shè)某陷害，并且挑唆格列佛與國王間的關(guān)系，迫使格列佛只能逃往別的國家。從中我們可以看出，國王與格列佛之間還不夠信任彼此，這讓我想起了一件事。有一次，我的尺丟了，很著急找不到，傍邊同學(xué)說是我同桌拿過我的尺，因此，我就開始質(zhì)問他，他說他的確拿過我的尺，不過用完便放回去了，而我當(dāng)時(shí)已經(jīng)急上火了，不管三七二十一就對他怒吼：“就是你拿的沒還。”為此我倆還吵了一架，最后，在放學(xué)理書包時(shí)，才發(fā)現(xiàn)尺原來夾在語文書里忘拿出來了。因?yàn)槲业牟恍湃?，把我和同桌的友誼給破壞了。所以我想說，朋友親人之間一定要互相信任，互相幫助，如果老是互相間猜忌，抱怨，那么這份友誼還有什么價(jià)值，回到書中，我們可以想想，就是因?yàn)閲醪粔蛐湃胃窳蟹?，才?huì)聽信財(cái)政大臣的鬼話，出現(xiàn)一些莫須有的事情。

因此，我們?nèi)伺c人之間需要以誠相待，互相信任幫助，這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加美好!