小學(xué)生活中難忘的事六年級(jí)作文

小學(xué)生活中難忘的事六年級(jí)作文(精選6篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的小學(xué)生活中難忘的事六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生活中難忘的事六年級(jí)作文（精選篇1）

在我的生活中有許許多多讓我難忘的事，但最讓我感動(dòng)最讓我難忘的還是那一件事。

5月12號(hào)是母親節(jié)。母親是我們一生，最熟悉的人。是母親把我們從小養(yǎng)育大。所以我們一定要愛(ài)我們的媽媽。

星期五那天，老師給我們發(fā)了幾張?jiān)嚲?。同學(xué)們一拿到試卷，就馬上做了起來(lái)。我們剛做了一會(huì)兒，肖老師就對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們下樓去，按下午放學(xué)的路隊(duì)排好隊(duì)，再拿上筆和本。剛開(kāi)始有的同學(xué)以為放學(xué)了，趕緊來(lái)到樓下排好隊(duì)。我們來(lái)到操場(chǎng)，我看見(jiàn)有幾個(gè)人拿著相機(jī)在一張大廣告紙旁邊拍照。廣告紙上有一些心形紙，上面寫(xiě)著一些字。我出于好奇，于是就問(wèn)那里的人，這心形紙是干什么的?他們說(shuō)：這些心型紙上寫(xiě)的是你和母親想說(shuō)的話。正在這時(shí)老師說(shuō)：同學(xué)們排好隊(duì)。一個(gè)人也給我們發(fā)了一張心型紙，也讓我們寫(xiě)想對(duì)媽媽說(shuō)的話。開(kāi)始寫(xiě)了，因?yàn)椴賵?chǎng)沒(méi)有桌子。所以只能爬在地上寫(xiě)，我們寫(xiě)完后，老師說(shuō)：寫(xiě)完拿著紙，過(guò)來(lái)排隊(duì)。我們班排好隊(duì)，然后把紙貼在了廣告紙上。我們貼完后，老師給我們每個(gè)人又發(fā)了一朵康乃馨和一張賀卡。

我拿著賀卡和康乃馨回到教室，拿了一個(gè)瓶子灌一些水，然后把康乃馨放進(jìn)去。這時(shí)，老師來(lái)到教室對(duì)我們說(shuō)：在這張賀卡的正面，寫(xiě)上你和媽媽的悄悄話?；丶液螅鸦ê涂ㄆ徒o你的媽媽。

晚上我把花和卡片獻(xiàn)給媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽您辛苦了，祝您母親節(jié)快樂(lè)媽媽也激動(dòng)地把我抱了起來(lái)。

這件事令我難以忘記，我一定會(huì)報(bào)答媽媽。

小學(xué)生活中難忘的事六年級(jí)作文（精選篇2）

在我的腦海中，有許多美好的回憶，其中最令我難忘的是四年級(jí)時(shí)的跳高。

"叮，叮，叮，“鬧鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒，我連忙起床，吃好飯，高高興興的背起書(shū)包上學(xué)去。

喲，今天的太陽(yáng)為什么這么燦爛?今天的空氣為什么真么清新?今天的水為什么這么清涼?今天的氣氛為什么真么濃?原來(lái)是我們學(xué)校今天要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，怪不得整個(gè)人都變得快樂(lè)起來(lái)。我哼著小曲走在學(xué)校的路上。

到了學(xué)校，運(yùn)動(dòng)會(huì)還沒(méi)開(kāi)始，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)廣播里說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們立刻去操場(chǎng)?！甭?tīng)到這里，我們個(gè)個(gè)都像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛出教室，飛到操場(chǎng)。

運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藶榘嗉?jí)爭(zhēng)光，都躍躍欲試，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也有許多，有50米跑，400米跑，跳遠(yuǎn)，跳高，仰臥起坐……

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可真多呀!接下來(lái)是什么項(xiàng)目呢?哦，原來(lái)是挑高啊!我連忙跑到跳高那里，我們班挑高的是倪思凡和薛雯倩。跳高開(kāi)始了，只見(jiàn)倪思凡快步跑上前去，跑到相應(yīng)位置，右腳一跨，左腳一蹬，輕松地跳過(guò)去了，接下來(lái)是4班的那個(gè)女生，他也很輕松的跳了過(guò)去，而且跳得很好，我聽(tīng)旁邊的工作的老師說(shuō)，他可能參加過(guò)培訓(xùn)，所以才會(huì)跳得這么好，該輪到薛雯倩了，他好像有點(diǎn)困難，他跳的時(shí)候是左腳往前跨，所以跳不過(guò)，最后是1班，他也跳過(guò)去了。

跳高運(yùn)動(dòng)員們一直反復(fù)跳，難度也越來(lái)越高……

四年級(jí)時(shí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，將是我腦海中最美好的回憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了它。

小學(xué)生活中難忘的事六年級(jí)作文（精選篇3）

上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，這節(jié)課，我要檢查課文背誦。老師的話猶如一個(gè)晴天霹靂在教室里回響。我心里害怕極了，因?yàn)槲易蛱旃忸欀措娨暳?，根本沒(méi)把老師的話放在心里。

老師開(kāi)始點(diǎn)名了，教室里立刻安靜下來(lái)。我偷偷地用眼角瞟了瞟周?chē)耐瑢W(xué)。只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)面面相覷，你看看我，我看看你，都傻眼了。同桌嘴里不停地嘀咕著：老師，千萬(wàn)不要點(diǎn)我的名啊!我前面的劉阿情把頭深深的埋進(jìn)了書(shū)本里，好像這樣老師就看不到她了。就連我們班成績(jī)最好的武雨也不時(shí)地用可憐巴巴的眼睛瞅著老師，央求老師不要找她。

我的心里忐忑起來(lái)。早知道老師要檢查背誦，昨天我就不該打開(kāi)電視。如果不打開(kāi)電視，我就不會(huì)被精彩的動(dòng)畫(huà)片所吸引。哎，要怪也只能怪自己自制能力太差!媽媽催促我寫(xiě)作業(yè)，我滿口答應(yīng)到：再看10分鐘!一個(gè)10分鐘過(guò)去了，兩個(gè)10分鐘過(guò)去就這樣，時(shí)間飛快的流逝了，我把作業(yè)拋到了九霄云外!想到這，我的臉不由得發(fā)燙起來(lái)。

老師看到我們的表現(xiàn)，只是意味深長(zhǎng)地說(shuō)：先做該做的事，再做喜歡的事。聽(tīng)了老師的話，我心里更加不是滋味了。這次的事情是一個(gè)教訓(xùn)，我一定會(huì)謹(jǐn)記老師的話，先做該做的事，再做喜歡的事。

小學(xué)生活中難忘的事六年級(jí)作文（精選篇4）

記憶就像一杯酒，回味無(wú)窮。在我的記憶中就有一件難忘的事。

一年級(jí)時(shí)媽媽把我送到笛子培訓(xùn)班，那時(shí)的我很不以為然，經(jīng)常在課上玩耍。有一次，教我們笛子的顧老師臨時(shí)有事沒(méi)來(lái)上課，只有一位教古箏的劉老師在。既然顧老師不在，那劉老師也不會(huì)經(jīng)常來(lái)看的，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)，小伙伴們聚起來(lái)玩迷藏的游戲，玩得可開(kāi)心了。輪到我來(lái)捉了，走了幾圈，呵!發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)，立即飛奔過(guò)去，只聽(tīng)啪地一聲，哎呀!完了!居然把顧老師的玻璃杯打碎了!我急得像熱鍋上的螞蟻不知所措。這時(shí)劉老師剛好走過(guò)來(lái)，怎么辦!怎么辦!她知道了會(huì)告訴顧老師的，到時(shí)就慘了!怎么不練了?劉老師問(wèn)。老師，他把杯子打碎了。其它幾個(gè)同學(xué)指著我說(shuō)。劉老師狠狠地瞪了一眼，我被嚇得直發(fā)抖?？禳c(diǎn)，清理一下。說(shuō)完老師就走了。我拿掃帚把碎片掃掉，心里還在嘀咕：顧老師知道了會(huì)怎么對(duì)我呢?

第二天上課時(shí)，我硬著頭皮向顧老師道歉：老老師，對(duì)不起，昨天我不小心把你的玻璃杯打碎了。我的臉漲得通紅，牙齒直哆嗦，等待著一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨。沒(méi)想到顧老師滿面笑容地說(shuō)：孩子，誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，沒(méi)有關(guān)系的。你的表現(xiàn)足以說(shuō)明你對(duì)這件事的態(tài)度。以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，把老師教的知識(shí)多練習(xí)，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。我的心里涌起一股暖流，吊在心里的一塊石頭終于落地了。

雖然這件事過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，但老師的話時(shí)常在我耳邊縈繞，還有那面帶微笑的神情。

小學(xué)生活中難忘的事六年級(jí)作文（精選篇5）

打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看著書(shū)上密密麻麻的筆記，我想起了那件事。

在四年級(jí)下冊(cè)事，一節(jié)語(yǔ)文課上，享有“好學(xué)生”的我正在認(rèn)真的聽(tīng)課，同桌正在煩惱怎樣借到筆，老師正在分析關(guān)心關(guān)聯(lián)詞該怎樣造句?！敖柚ЧP?！彼麑?duì)我說(shuō)，而我因?yàn)椴幌虢杷P，也就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他見(jiàn)軟的不行就來(lái)硬的——把我的文具盒“偷”過(guò)來(lái)?！芭橥ā蔽业臅?shū)被他“誤傷”到地下了，我瞪了他一眼，“小樣兒，我還不知道你要干什么?哼，你真是小瞧我了?！蔽疫呄脒吔蛔∽旖巧蠐P(yáng)，忽然老師的目光看向我，我便裝成在思考的樣子暫時(shí)騙過(guò)了老師的“火眼金睛”。我一手在抽屜里護(hù)著文具盒一手放在桌面上避免老師懷疑，過(guò)了好一會(huì)看見(jiàn)他沒(méi)動(dòng)靜，我便放下了心，誰(shuí)知?jiǎng)倓偮?tīng)課不到一分鐘，一陣笑聲傳來(lái)，我扭頭望去。糟糕!我的文具盒!正當(dāng)我快搶回來(lái)時(shí)，老師點(diǎn)了我同桌的名字問(wèn)：“你來(lái)用因?yàn)椤浴瓉?lái)造句?！彼麊】跓o(wú)言，“因?yàn)槟阍谧鲂?dòng)作所以沒(méi)聽(tīng)課。”老師說(shuō)，隨后老師點(diǎn)了我的名字讓我回答那個(gè)問(wèn)題，“完了，我好學(xué)生的稱號(hào)就毀在今天了?！蔽倚南?，2分鐘的寂靜后，老師說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)有聽(tīng)課所以不會(huì)造句，現(xiàn)在你們會(huì)了嗎?”“會(huì)了?！啊焙茫銈儊?lái)造個(gè)句子?！盎卮鹜曛?，老師讓我們坐下……

合上語(yǔ)文書(shū)，我思緒萬(wàn)千：因?yàn)橛辛四羌滤晕椰F(xiàn)在才會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，不再犯同樣的錯(cuò)誤，如果沒(méi)有那件事我會(huì)不會(huì)偶爾沒(méi)聽(tīng)課?……六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)順即逝，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也深深地留戀著學(xué)校、老師。謝謝你，學(xué)校!你讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境;謝謝你，老師!你無(wú)私地傳授了我許多知識(shí)。

小學(xué)生活中難忘的事六年級(jí)作文（精選篇6）

生活中，很多事情都會(huì)隨著時(shí)間的大河推得越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸地遺忘了，而有一件事，卻讓我久久不能忘懷。

那是一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光燦爛的上午，我和朋友在聊天。我問(wèn)她：“你有夢(mèng)想嗎?”她說(shuō)：“夢(mèng)想根本不是現(xiàn)實(shí)里的東西，有夢(mèng)想又有什么用呢?”不知為什么，我很生氣，對(duì)朋友大聲說(shuō)：“不許你這樣說(shuō)夢(mèng)想，夢(mèng)想不是這樣的!”說(shuō)完，我怒氣沖沖地走了，只剩朋友一個(gè)人呆呆地著看我走遠(yuǎn)。

夢(mèng)想也許是欲望的化身，正是欲望得不到滿足，所以才會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。倘使欲望都得以滿足，生活便是了無(wú)生趣的。

就因?yàn)檫@件事，氣得我好幾天沒(méi)理朋友，當(dāng)她想找我的時(shí)候，我就有意地避開(kāi)她。我也不明白自己為什么會(huì)這么生氣，是因?yàn)槲姨匾晧?mèng)想了嗎?我的腦海里立刻浮現(xiàn)出兩個(gè)詞：“友情”“夢(mèng)想”。突然，我覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起朋友，不該因?yàn)樗S便說(shuō)的一句話就天跟她生氣。我決定了：跟朋友道歉。我走到朋友的座位，她看到我，立刻跟我說(shuō)：“對(duì)不起，那天我不該說(shuō)你的夢(mèng)想……”我連忙說(shuō)：“不不，是我錯(cuò)了，我不該整天生你的氣，對(duì)不起?！蔽覀兲ь^看了看對(duì)方，笑了。從此以后，我們又是一對(duì)形影不離的好朋友了。

通過(guò)了這件事，我明白了：夢(mèng)想是偉大的，但，友情也是至高無(wú)上的，我要共同維護(hù)這兩樣對(duì)于我來(lái)說(shuō)特別重要的東西，我不能再失去它們，因?yàn)?，在我的心里，友情和?mèng)想有著同樣的地位。