植物小學(xué)三年級(jí)作文
植物是生命的主要形態(tài)之一，包含了如樹(shù)木、灌木、藤類、青草、蕨類，及綠藻、地衣等熟悉的生物。植物可以分為種子植物、苔蘚植物、蕨類植物等。下面小編給大家?guī)?lái)植物小學(xué)三年級(jí)作文大全5篇，希望大家喜歡!
植物小學(xué)三年級(jí)作文篇1
大自然中的植物千千萬(wàn)萬(wàn)種，而在這些不同種類的植物當(dāng)中，我最喜歡的植物是梨樹(shù)。
春天來(lái)了，我千呼萬(wàn)喚的梨花也要綻放了。這些天里，我一直守在我家門(mén)前的梨樹(shù)之下，就是等待著花開(kāi)。在我眼里，梨花就像是一位不染纖塵的仙子，不論春天里的百花開(kāi)得有多么的嬌艷，色彩有多么的斑斕，而梨花總是用它的純白偏于一隅。這淡淡然然的模樣惹人喜愛(ài)，也讓人忍不住的想要去窺探一番它的秘密。
功夫不負(fù)有心人，在我的等待與期盼之下，這一樹(shù)梨花一夜之間綻放了。這是飄在春天里的雪，飄在萬(wàn)物翠綠之間雪白的梨花。我喜歡這樣不爭(zhēng)春的梨花，在這姹紫嫣紅的春季里，淡淡然然的做自己。
有時(shí)候我在想，是不是因?yàn)槔鏄?shù)舍不得冬天里雪白的飄雪，于是在這綠意盎然的春天里開(kāi)上了一樹(shù)潔白的花?不管是不是如此，我在春風(fēng)吹落梨花之時(shí)，瞧見(jiàn)了冬天里雪的影子。
梨花開(kāi)滿枝頭的時(shí)候滿帶著驚喜，而當(dāng)梨花一朵一朵的飄落之后，這一棵梨樹(shù)迎來(lái)了一樹(shù)的綠葉。梨樹(shù)也是美的，在溫暖的春天里努力成長(zhǎng)，長(zhǎng)出了新葉，長(zhǎng)出了新枝。后來(lái)在一天里，我在這些枝葉間見(jiàn)到了一粒粒小小的果子。我想著我愛(ài)吃的梨子也出世了，我看著這些小點(diǎn)點(diǎn)一天一天的長(zhǎng)大，等到成熟的時(shí)候，就成了我的口中食，這算是一個(gè)有趣的過(guò)程了。
我喜歡的植物是梨樹(shù)，喜歡梨樹(shù)上的梨花，喜歡梨樹(shù)上結(jié)出的果實(shí)，也喜歡梨樹(shù)帶給我的歡樂(lè)時(shí)光。站在開(kāi)滿梨花的梨樹(shù)之下，那是我每一個(gè)成長(zhǎng)階段里最美的時(shí)光。我看著隨著風(fēng)兒飄舞的白色花瓣，看著梨花的舞蹈，我深深的沉醉著。
植物小學(xué)三年級(jí)作文篇2
我的小書(shū)桌前有一盆長(zhǎng)相奇特的植物——十二條紋!它呀，可是我親手種下的哩!
十二條紋的樣子十分“怪”，具體“怪”在哪里我也說(shuō)不清楚，只覺(jué)得它長(zhǎng)得像斑馬。十二條紋的葉子是一片片向上生長(zhǎng)的，葉子上還長(zhǎng)著一圈圈白色的“斑馬線”，看起來(lái)怪有意思的!我可喜歡它了!
記得剛種下的那段日子里，我差不多每天晚上都要去看看它有沒(méi)有水喝?有枯葉了嗎?在我的精心照料下，它一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大了，葉子綠了，變得亭亭玉立。慢慢地，它又當(dāng)上了“媽媽”，周?chē)L(zhǎng)出好幾個(gè)可愛(ài)的“小寶寶”，它的家庭成員越來(lái)越多了。
暑假里，我去了鄉(xiāng)下老家。幾天后回來(lái)一看，哎，十二條紋是生病了嗎?它下面的枝干有氣無(wú)力，干巴巴的，不再是精神飽滿的了。頭一直耷拉著，無(wú)力地垂在一邊，這讓本來(lái)就古怪的它更難看了!看到這一幕，我很是擔(dān)憂，急忙找來(lái)一根牙簽撐住它。我很奇怪：出發(fā)之前我還給它澆過(guò)水呀!怎么還會(huì)干呢?帶著這個(gè)問(wèn)題我去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我，可能是夏天天氣太炎熱，我們離開(kāi)的時(shí)間又太長(zhǎng)，只給它澆了這么一點(diǎn)水，它最后就堅(jiān)持不住了……我聽(tīng)后立刻恍然大悟，急匆匆地去給它澆水。往后幾日，我每天都給它澆水，但奇跡并沒(méi)有發(fā)生，其中的一株還是枯死了，這讓我心急如焚。
為了不讓十二條紋死掉，我和媽媽一起想了許多辦法，最后終于想到一個(gè)好點(diǎn)子：移走枯死部分!在媽媽的幫助下，我移去了快枯死的十二條紋，再重新種上了它的“小寶寶”，接下來(lái)的日子里，我天天都看著它，連吃飯睡覺(jué)也惦記著。終于，奇跡發(fā)生了，一天晚上我去給龜龜換水，一眼就看見(jiàn)十二條紋的葉子又綠了，我不禁歡呼起來(lái)……
我不禁感嘆道：“生命可真是堅(jiān)強(qiáng)啊!石縫中的種子在艱苦條件下，要生根發(fā)芽;十二條紋也不愿枯死，在缺水情況下努力生存!我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)它們的這種精神?！?/p>
植物小學(xué)三年級(jí)作文篇3
我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆仙人掌。由十幾根像小手指頭一般粗的、長(zhǎng)短不一的莖組成，長(zhǎng)的有十幾厘米，短的也就幾厘米，它長(zhǎng)得很綠很綠。每一個(gè)仙人掌上都有數(shù)不清的、毛茸茸的小刺，小刺的底下是一個(gè)個(gè)小小的鼓包，在仙人掌的頂上有一簇簇較硬的刺，像是戴了一頂小帽子。在每一支仙人掌頂端的側(cè)面，都開(kāi)著一朵鮮紅鮮紅的小花，錯(cuò)落有致、鮮艷奪目。我非常喜歡那些小花，總是看著它們。我忍不住碰了它一下，感到很硬，還有點(diǎn)扎手，沒(méi)有鮮花的那種嬌嫩的質(zhì)感，好像是假的。
記得有一天回家，來(lái)到?jīng)雠_(tái)上看仙人掌。我用手輕輕地摸著它，沒(méi)想到手被扎了一下，鮮紅的雪一下子流了出來(lái)。我生氣了，指著仙人掌說(shuō)：“以后再不給你水喝，看你怎么活?”
幾個(gè)星期的一個(gè)晚上，我和媽媽在涼臺(tái)上乘涼。忽然我的眼睛一亮，只見(jiàn)仙人掌還是長(zhǎng)得那么綠。我問(wèn)媽媽：“仙人掌這么多天沒(méi)澆水，怎么沒(méi)有死呢?”媽媽解釋說(shuō)：“這是因?yàn)橄扇苏圃瓉?lái)生長(zhǎng)在熱亞帶或亞熱帶的干旱地區(qū)，為了適應(yīng)缺水的環(huán)境，仙人掌在自己厚墩墩的莖部?jī)?chǔ)存著大量的水分。但是光儲(chǔ)存水分這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。植物體內(nèi)水分的消耗，主要是通過(guò)葉子向外蒸發(fā)的。葉子的面積越大，蒸發(fā)的水分就越多。為了減小葉子的表面積，仙人掌的葉子就退化成了又尖又硬的刺了?！甭?tīng)了媽媽的話，我才明白，原來(lái)仙人掌的葉子變成刺狀，是為了減少失水量，以便在炎熱干燥的地方生存。另外，仙人掌的葉子退化為刺狀，也可以避免外來(lái)者的侵犯。
媽媽還告訴我：“仙人掌能在沙漠里生存，與它的莖、根都有關(guān)系。仙人掌的莖肥厚多汁，能儲(chǔ)存大量的水分。仙人掌的根系發(fā)達(dá)，可以扎入到地下很深的地方。充分吸取地下的水，用于自身的生存。這樣仙人掌在沒(méi)水的情況下也可以存活很長(zhǎng)的時(shí)間。”媽媽的話使我恍然大悟，對(duì)仙人掌肅然起敬。它以頑強(qiáng)的精神，在惡劣的環(huán)境中生存了下來(lái)。同時(shí)它可以美化環(huán)境，供人們觀賞，給人們帶來(lái)美的享受。
我愛(ài)你，四季常青的仙人掌!
植物小學(xué)三年級(jí)作文篇4
今天下午，我和姥姥、姥爺去植物園游玩，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅途，(因?yàn)槲覀兪亲咧サ?，順便散散步，所以就很?，終于到了那往常熟悉的植物園門(mén)口。
到了門(mén)口，我看到了一個(gè)老爺爺不知道在干什么，那一個(gè)陀螺在哪里玩，看他把陀螺蕩起來(lái)的時(shí)候，我才明白，那個(gè)老爺爺在干什么，原來(lái)那個(gè)老爺爺在練習(xí)空竹，我看老爺爺玩得很好，在線上蕩來(lái)蕩去，像一個(gè)小孩子正在興高采烈的蕩秋千一樣，那根線若有若無(wú)，老爺爺、表演了一個(gè)招式，那就是拿線上的手柄，放在陀螺旋轉(zhuǎn)的地方，像一個(gè)飛碟一樣，浮空在空中，這就是線的好處了，若有若無(wú)，所以才像飛碟一樣浮空在空中，老爺爺又表演了一個(gè)招式，這次比剛才的那招飛碟降落還要帥，這就是老爺爺?shù)娜倭却筝喕兀?，老爺爺把空竹纏到了身上，還轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，讓人驚訝的是那個(gè)陀螺還在轉(zhuǎn)，這位老爺爺一定對(duì)空竹有很高的造詣，我們看完了老爺爺?shù)谋硌?，我們繼續(xù)往前走。
到了植物園里面了，一股香氣撲鼻的風(fēng)，向我們吹來(lái)，好像在歡迎我們的到來(lái)，在植物園的每一位人都能聞到，那讓人留戀的香氣，那就是丁香的味道，到了春暖花開(kāi)的季節(jié)，每一朵花都含苞綻放，五顏六色，就像在花的海洋里穿梭，每一朵花好像都在比美似的，一朵比一朵美，遠(yuǎn)看像一盞一盞的五彩燈籠，但是近看就不一樣了，那就像一個(gè)個(gè)乖巧的小鈴鐺，一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，小鈴鐺一個(gè)個(gè)搖晃起來(lái)，好像很開(kāi)心見(jiàn)到我們，我心里想：春天就是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的好季節(jié)，春天第一個(gè)，就是想后面的季節(jié)，也像春天一樣，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，這樣我們會(huì)愛(ài)上每一個(gè)季節(jié)。
這次來(lái)植物園，讓我感受到了春天的美麗，也讓我感受到丁香的美麗和優(yōu)雅，更讓我感受到的是丁香也有自己的特點(diǎn)，我們應(yīng)該愛(ài)春天，更該愛(ài)丁香。
植物小學(xué)三年級(jí)作文篇5
這是一個(gè)淡綠色小盆栽，盆栽中嬌小玲瓏的多肉植物同一個(gè)色調(diào)，遠(yuǎn)望，更多的是一種平淡且舒心之意。
多肉植物，故名思意，即植物營(yíng)養(yǎng)器官肥大的高等植物。它們略帶“妖嬈”的葉兒，使人聯(lián)想到閉月羞花而秀氣的姑娘。那淡色的綠葉葉尖，泛著絲絲點(diǎn)點(diǎn)妙不可言的紫紅色，再和著綠色慢慢過(guò)渡，也使人想起少女含著喜悅與羞怯的純凈的微笑。肉乎乎的形狀更是惹人憐愛(ài)，總體呈水滴樣的開(kāi)關(guān)，配上肉質(zhì)的葉片，感覺(jué)擰一把都能滲出綠意來(lái)。有些葉片如同三棱柱，仿佛每一個(gè)面都經(jīng)過(guò)細(xì)膩而精心的打磨，沒(méi)有絲毫的瑕疵，也沒(méi)有絲毫的破損。有些葉片則像桃花瓣，只不過(guò)更加立體了而已，每一個(gè)面都有細(xì)微的起伏，恰似芭蕾舞裙中縫制的蕾絲邊那般優(yōu)雅和迷人。
每一瓣葉子都緊緊依附于粗壯的枝干之上，就像依偎在母親懷中而且不肯離去的嬰孩一般。此刻，陽(yáng)光輕輕從窗簾上漏下，猶如在多肉植物的頂端射下悠悠閃爍的聚光燈。原本略有些黯然和壓抑的盆栽一下子變得鮮活和明朗。綠葉仿佛要把它所有的生命力展示給我看，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我的'眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。每一片葉兒，都在悠閑地沐浴著陽(yáng)光圣潔的光輝，都在努力地汲取著陽(yáng)光充足的營(yíng)養(yǎng)，都在優(yōu)雅地展現(xiàn)著自己最妙的模樣。
最有趣兒的就是為多肉植物澆水，我手捧撒水壺，看著水在陽(yáng)光的照射下折射出令人賞心悅目的纖長(zhǎng)動(dòng)人光芒，我不禁聯(lián)想到多肉植物已經(jīng)迫不及待想要汲取水分了。當(dāng)水撒進(jìn)盆栽的那一刻，當(dāng)水緩緩滲入泥土的那一刻，當(dāng)泥土愉悅發(fā)出滿足的“咂咂”聲的那一刻，我的心就激動(dòng)得不住的顫動(dòng)，不免有一種壓抑不住的對(duì)自然的熱愛(ài)的情懷涌上心頭。也恰似氤氳的霧氣，久久不肯散去。
恰逢下午閑逛于花鳥(niǎo)市場(chǎng)，一眼便瞧見(jiàn)與其品種相同的多肉植物，上面插著小牌子，名曰：“朧月”。“朧月”，多么美妙的名字啊!第一個(gè)這種多肉植物取名的人，一定是個(gè)孩童吧!只有天真孩童那樣生機(jī)、那樣喜悅、那樣純凈的心，才會(huì)看到一個(gè)不一樣的綠色世界吧!
多肉植物，自然界中的最美生靈!