在我心中你最美高一作文
你從那"大庇天下寒士俱歡顏"的祈愿中泛舟而來，穿越歷史的流光，掬起稼軒的吶喊，傾聽寒山寺的鐘聲;你折下一枝賀知章的楊柳，贈予"倚杖聽江聲"的蘇軾。東流的春水掀起你的名字：唐詩宋詞。淺笑低回，我們鶯聲細語：在我們心中你最美。下面給大家分享一些在我心中你最美高一作文，希望對大家有幫助。
在我心中你最美高一作文1
三月的陽光踏著花朵的芳香從天上走下來，照在我的身上暖洋洋的，我一臉愜意地遠望著花朵，花骨朵里浮現(xiàn)出老班你的臉龐，目光如溪水般清澈，直射入我的心房，我不禁感嘆："多美啊!"是對花的贊揚更是對你的贊揚，深呼吸。嘴里，鼻子里都是沁人心脾的芳香，心里也蕩漾著你的師恩，你對我濃濃的愛。老班，在我心中你最美!
周三的語文課如約而至，老班在講臺上充滿激情的演講，而臺下的我們卻怎么也打不起精神，我只覺得瞌睡蟲鉆入腦子里對我施展魔法，我越掙扎越有睡意。"···你來回答這個問題!"我不禁全身一顫，一哆嗦站了起來"······"我腦子一片空白，怎么也想不起來，真是書到用時方恨少啊!我慚愧的低下了頭，臉漲的通紅，不敢抬頭直視老師的眼睛。"白給你說了那么多遍，我還專門強調(diào)!"老班氣憤地說著，我知道就這還是老班強壓著怒火呢，后背一陣涼，"完了!"我的腿一軟差點沒有仰倒，幸好后面的同學把桌子往前一拱。"這幾天都別想睡覺!"我對這后邊的人說。
下課了，我頓時有一種解放的感覺——站了兩節(jié)課腿能不算嗎?"···你出來一下，我和你談會話!"我的汗毛又倒豎起來，邁著沉重的步伐走到教室外。我抬頭瞟了老師一眼，老師臉上并沒有憤怒，而是有一點笑意，我倒更不知所措，兩只手背到身后玩起了扣子"···你很有潛力我看好你!我批評你是因為想讓你更好。"一番談話后，我如釋重負，我看著老班的面龐，覺得老班是那么的美，我不再對老班心存芥蒂。老班，我終于懂得你的愛了!
回到教室，我給別人看的是沮喪，而給了自己一副笑臉，我覺得老板是那么的好，那么的美。我睡意全無，全身心投入到學習中去，老班，我會報答你的。
花兒沖我點點頭，我仿佛看到了老班哪一種信任與愛的目光。在我心中你最美。
在我心中你最美高一作文2
我不知道你的名字，我只知道你是這個街道的環(huán)衛(wèi)工人。
寒來暑往，面對家家戶戶門前堆起的"小山",你并沒有抱怨，而是選擇了堅持。
那個夏天來的很早，才四月初，人們都已經(jīng)脫下了厚重的毛衣，換上了單薄襯衫，特別是到了中午，火辣辣的陽光似乎要把地皮給燒化了。家家戶戶門前的"小山"散發(fā)出陣陣怪味，人們走到哪里都會馬上捂住鼻子，不自覺地加快腳步，趕快逃離這"是非之地".這時，你出現(xiàn)了，望著"小山",你皺了皺眉頭，但隨即嘴角浮出一絲笑意，麻利地戴上手套，拉好帽子，又扯了扯橘黃的工作服，一手抄起掃帚，開始了工作。你先是蹲在那里，忍受著陣陣怪味，把垃圾一件一件地分類整理好。你表現(xiàn)出的那種輕松，那種樂觀，令我驚訝，嘴里還念念有詞。我假裝慢慢的從你身邊走過，清晰地聽見了你在哼唱著"洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，噢、噢……"
面對別人鄙夷的目光，面對著又臟又累的活，你并沒有抱怨，而選擇了這樣樂觀的方式去面對，你在我心中的形象高大起來了。
入冬以來，連續(xù)下了好幾場大雪，按說積雪已經(jīng)很深了，可街道上的雪看起來怎么只有薄薄的一層呢?我在心中直犯嘀咕：誰會這么好，每天無私地為大家服務?我決定一探究竟。第二天，天不亮我就悄悄的爬了起來，趁著爸爸媽媽還在熟睡當中，我獨自一人來到了馬路上。"沙沙沙……"不遠處傳來了掃雪的聲音，我十分興奮，平息靜氣，默默地注視著。這聲音逐漸變大了……近了，近了，借著微弱的燈光，我看到了一個瘦小的身影正用力揮舞著手中的掃帚：啊，是那個環(huán)衛(wèi)工人!
我走過去朝你揮了揮手，你憨憨地向我笑了笑，用手把帽子往上推了推，我分明看到了你額頭上滲出的汗珠，我趕快走上前幫你。
你沖我笑了笑，說："小姑娘，外面天這麼冷，你快進屋吧。"那一刻，我覺得你很美。
也許，等到天亮之后，人們會驚奇地發(fā)現(xiàn)街道上的積雪沒有了，可是沒人會知道這一切都因為你在默默付出。
你，雖然我不知道你的名字，雖然你干的是最平凡的、最不起眼的工作，可是你在我的心中是最美的。你的工作是最神圣的，品格是最高尚的，正因為有你這樣全心全意為人民服務的人，我們的社會才如此美好。
在我心中你最美高一作文3
平淡的外表下，你依然那么迷人。
——題記
正午，烈日當空，大地被烤的滾燙，向外看去，一切都是死氣沉沉的，連知了也不再哀鳴。寧靜的午后，我獨自坐在書桌前，應付一道道數(shù)學題。
"唉，平時我不是最擅長做這種類型的題目嗎，怎么現(xiàn)在一點頭緒都沒有?"此時的我，像一只無頭蒼蠅一樣，在題海中漫無目，到處亂飛，那還有心思復習呢?桌上的鬧鐘"滴答，滴答"地響，似乎也在取消我的無能。
"哼!"我放下了手中的筆，獨自靜靜地躺著，在我眼中，為什么一切都看似那么虛偽?那么丑陋?······
傍晚時分，我來到田野，漫步在田埂上，終于有陣陣涼風襲來，一絲清涼涌上心頭，心情稍稍放松了些。
忽然，一片綠色映入眼簾。走進一看，也就是些亂七八糟的植物，叫不出名字來。可是看到它們，又感到那么熟悉!
多年前，也曾見過幾棵這樣的植物，三三兩兩，懨懨欲睡的樣子。我想它們肯定活不了了。沒想到，如今它們還在這里生長，綠意盎然，多么富有生機。真是出乎我的意料!
不知從何時起，心中對它突然有了一種肅然起敬的感覺。雖然平凡，但是在雜草叢生的田地里，是那么突出;比起那些名貴的溫室花朵，我更喜歡它的樸實無華;它們始終滿足于自己擁有的一席之地，我佩服它的知足常樂;即使被別人否定了自己的價值，它也堅定不移地生長，證明了自己的長處。難道這些東西不可貴嗎?誰說一切都是丑陋的?我卻要說，它的樸實，堅強，自信，樂觀，正是美最真實的寫照。在我眼中，是最迷人，最耀眼的。
如此渺小的生命亦能綻放出美麗，難道我不行嗎?不!我不會失敗的!
重新回到了書桌前面，拿起筆，開始挑戰(zhàn)。我知道，它是我唯一的秘密武器。我要與美麗為伴，書寫屬于自己的美麗人生!
在我心中你最美高一作文4
那是一片大部分已荒蕪，幾乎沒有多少花草的花園，它的邊緣處似乎還種植著某種蔬菜，從高處往下看這個花園，我已不知用什么語言來形容它了。
它一如既往地沉寂著，從未有人為它停留過，除了大片大片的荒蕪之地以外，我想就只剩下這兩片灌木叢了。
這灌木叢長得并不好看，沒有人修剪過它們，于是它們便海闊天空自由自在的生長。在旁人眼里，這或許只是一堆亂木，但在孩子們及我的眼里，卻是最美的。
小時候，一說到出去玩我們想到的便是這片花園，然而家長們有時卻又不許，于是孩子們就哭天喊地，然后哭的越發(fā)大聲，似乎有一種即上戰(zhàn)場的“悲壯感”，然后街坊鄰居紛紛開了窗開了門的勸說，最后孩子們便是你推我搡地擠進花園，那一張張笑顏，是多么的燦爛，有的孩子臉上似乎還掛著未干的淚痕。你踩著了我的鞋，我拽掉了你衣服上的扣子，這些都不在意，全都蜂擁而至地涌向灌木叢邊。
依稀記得這兩片灌木叢一片紅，一片綠，即使一直沒有修剪過，卻一直都是方方正正的兩塊。又記得，紅灌木叢的果實同是深紅色，卻同袖珍版的紅棗般皺褶遍布，而綠灌木叢的果實則光滑平實的多。也比紅色的果實少得多。于是我們的樂趣就莫過于“爭搶”果實了，與小伙伴們一起爭搶總是刺激有趣的。每次去搶的時候，眼睛總睜的大大的。輕輕弓著腰，像覓食的小動物一樣，目光掃過一根根枝干，似乎要把灌木叢看穿了一樣，每見到一兩顆果實，總是滿心歡喜的摘下來，高舉過頭頂大喊：“我找到了!我又找到了!”語氣里洋溢著滿足與欣喜，其他的小孩子們又會把他圍起來仔細觀察，托在掌心的果實似比珍珠瑪瑙還要珍貴，看了沒一會兒，孩子們又四下去找了。
孩子們常常會因為爭搶果實而摔在花園里，胳膊上腿上摔得傷痕累累是常事了，被蚊子叮咬更是家常便飯。但是我們從未因此而遠離那片花園，常常一邊在傷口上消毒上藥，一邊和其伙伴嬉笑，甚至是疼痛得含著眼淚卻還是笑著叫喊。每天玩累了臨回家時，都會和小伙伴說好下一次什么時候出來玩，屬于小孩子的約定總是那么幼稚，純真而有趣。除了爭搶灌木叢的果實，我們還常在花園四周滑旱冰、騎自行車、捉蟋蟀、堆雪人、打雪仗，一年四季都在這里嬉笑玩鬧，然后，一年一年我們慢慢地長大了。
后來，花園被挖成了菜園，灌木叢不知去向了，我到現(xiàn)在也不知道當灌木叢被挖走的時候，我究竟是什么感覺。那時候，我呆呆的凝望著那片日漸不復存在的花園，一股不知名的情緒久久縈繞在心頭，不知是酸澀，是不舍，還是心里丟失了什么。盡管那時候我們都不會再去那片花園了，但在那段時間里，我總是會望著那片殘破的花園，就像是腦海里的某塊記憶也隨著那片花園變得殘缺不全了。
幾年過去了，當初的孩子們都長大了，每天忙忙碌碌學習，或許早已遺忘了當初稚嫩的時光。那片花園，一直是片荒蕪的花園，但在我的心中它永遠是枝繁葉茂，鳥語花香的一片美好，它承載了太多太多的回憶，孩童時代的點點滴滴，我們的歡笑與淚，還有那片灌木叢。
在我心中，你最美。
在我心中你最美高一作文5
在點滴中回憶過去，一切都成為了被感恩的理由。感恩，陳向群老師。
——題記
回想起來，其實你只是一個再普通不過的人。為人師、為人夫、為人父，沒有什么豐功偉績，也沒有什么與眾不同。你只是欣然于這樣一種日子，教書、顧家，有著自己的那么一份小固執(zhí)和小追求，簡單著，明媚著，便快樂著。
你總是爽朗地笑著向每一個相識的人問好;總是在上課時不知不覺提高聲調(diào)，手舞足蹈;有時獨自奔跑在操場上，一圈又一圈;有時又在百中校園的某一角落里，靜靜地捧著一本書，讀著那些錦瑟年華的句子，將點滴的感悟融入那水墨情懷。而就是這么隨性而愜意的你，悄悄地感染著我們每一個人。
“在歷史的天空下，永無止境的思考與創(chuàng)意!”這是你總寫在歷史試卷上的一句話。你也常在試卷背后粘貼上一些名人講學而或是自己的感悟，讓我們在緊張的學習中偶爾停緩下腳步，感受文字的溫暖，在字里行間體會著你對我們的期盼和鼓舞。
愛因斯坦曾說，踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印。你也不愿我們單純地接受“輸入式”教育，踩著別人的腳步走。于是你有意無意地引導我們說出自己的見解。與其它班級鴉雀無聲相比，我們班愈發(fā)“鬧騰”，總會有人提出自己的想法，對某個歷史問題據(jù)理力爭，有時辯論到令人振奮時，不禁全班拍手叫好，包括你。是你，讓歷史在我們心中愈發(fā)立體和深刻;是你，讓我們領會歷史的奧妙，愛上歷史。
我相信，一切緣遇與發(fā)生，都是恩典與禮物。我感激著，在這段青春的歲月里，和亦師亦友的你相遇。課余時間，你總會找我們短暫地交流，不論學習或生活。你總是笑而不語地聆聽我們每個人的訴說和抱怨，待到我們講完，你才緩緩開始講訴，有時是一段小故事，有時是你的回憶帶上些許玩笑似的自嘲?？傊?，在這溫和淡然的語調(diào)里，我們的情緒總能回歸平靜。
在這三百零九天里，我永遠也忘不了你講課時的激情澎湃與慷慨激昂;永遠也忘不了你談到家庭與女兒時眼角流露的暖暖溫情;永遠也忘不了生病請假時你總會發(fā)來的問候信息……在點滴中回憶過去，一切都成為了被感恩的理由。
然而就像你曾說過的.，“大多人注定在我們生命中只是過客，我們相遇，但終會擦身而過。但無論今后會怎樣，希望你坦然面對一切，平安快樂?！庇谖叶?，我亦希望在我心中最美的你，平安快樂!
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