有關(guān)進(jìn)步的初三作文5篇
有關(guān)進(jìn)步的初三作文5篇
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，每天多背一個(gè)單詞，多運(yùn)動(dòng)一分鐘，多拾起一張廢紙都是一個(gè)小小的進(jìn)步，日復(fù)一日，這個(gè)人就會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)講，從經(jīng)濟(jì)軍事的發(fā)展，到生態(tài)環(huán)境的改善，每一方面的進(jìn)步都是從我們每個(gè)人的身邊開(kāi)始的。下面給大家分享一些有關(guān)進(jìn)步的初三作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)進(jìn)步的初三作文1
在我們的生活中，不管是做什么事都會(huì)犯下錯(cuò)誤，或者是解一道數(shù)學(xué)題，步驟有問(wèn)題，又或者是社會(huì)的制度管理有問(wèn)題，當(dāng)我們遇到這些問(wèn)題的時(shí)候，不能放任不管，而是要積極反思自己的錯(cuò)誤，找到解決的辦法，下次就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，這也可以讓我們進(jìn)步。
在現(xiàn)代社會(huì)中，有許許多多的盲人想要出門買一些生活必需品時(shí)，他們總是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)或是聯(lián)系不上親人而買不到東西，出行不便，使自己的生活陷入僵局。這些問(wèn)題都是因?yàn)檎块T沒(méi)有考慮到才引發(fā)出來(lái)的，這時(shí)市政府發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題后，開(kāi)始反思自己的不足，才發(fā)現(xiàn)自己之前沒(méi)有考慮到盲人的出行以及生活問(wèn)題，所以他認(rèn)識(shí)到了只有解決盲人的出行問(wèn)題才會(huì)使社會(huì)進(jìn)步。因此，市政府開(kāi)始在修路時(shí)增加了盲道，在公共汽車上，地鐵站走道的欄桿上，車站牌上，岔路的分叉口上都有刻上盲文。這樣一來(lái)，盲道與盲文可以讓盲人自由地出門辦事了，在盲人可以自由出門辦事后，可以去找一些簡(jiǎn)單的工作，為社會(huì)效力，會(huì)有越來(lái)越多的人主動(dòng)為發(fā)展社會(huì)增添一份力，更促進(jìn)了社會(huì)的良好發(fā)展，使社會(huì)進(jìn)步。在市政府發(fā)現(xiàn)盲人因看不見(jiàn)而導(dǎo)致出行不便時(shí)，如果就這樣不管的話，那么這些盲人將會(huì)對(duì)生活失去信心，社會(huì)也會(huì)因此喪失一批能為社會(huì)貢獻(xiàn)的人，就不能使社會(huì)更好的發(fā)展。但是市政府沒(méi)有放任不管，而是積極反思自己的問(wèn)題，并且及時(shí)解決問(wèn)題，這才促使社會(huì)進(jìn)步。
在一次數(shù)學(xué)考試中，有一道計(jì)算題根號(hào)的算法我寫(xiě)錯(cuò)了四分就沒(méi)有了，但是我一直是認(rèn)為自己寫(xiě)的方法是對(duì)的，但在許多同學(xué)說(shuō)是錯(cuò)的后，我有點(diǎn)不確定了，便開(kāi)始反思自己，我是哪里出了問(wèn)題呢?我這才發(fā)現(xiàn)自己是將根號(hào)與平方的算法記混淆了，所以我認(rèn)識(shí)到了只有將這兩種算法區(qū)別開(kāi)來(lái)，才會(huì)使我以后的計(jì)算全對(duì)了。因此，我便開(kāi)始區(qū)分兩種算法，我便去詢問(wèn)同學(xué)，在同學(xué)給我講解之后，我終于將它們區(qū)別開(kāi)來(lái)了：根號(hào)是開(kāi)方，用的是除法，平方是平方用的是乘法。在這之后，我牢牢記住了這兩者的區(qū)別，學(xué)會(huì)了計(jì)算的方法，這也讓我在每次做計(jì)算題的時(shí)候都是全對(duì)了，使我的數(shù)學(xué)進(jìn)步;在我自己遇到計(jì)算方法不對(duì)的時(shí)候，沒(méi)有一直堅(jiān)持自己的看法，而是及時(shí)反思自己并且詢問(wèn)同學(xué)，學(xué)會(huì)了正確的計(jì)算方法，這才使我在后面寫(xiě)計(jì)算題時(shí)全對(duì)了，自己的數(shù)學(xué)也進(jìn)步了。
不管是市政府在遇到盲人因看不見(jiàn)而出行不便時(shí)，還是我自己在遇到計(jì)算方法不對(duì)時(shí)，我們都選擇了反思自己，最后都解決了問(wèn)題，從而使自己進(jìn)步。這兩個(gè)事例也在告訴我們：在我們遇到問(wèn)題或者是錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要積極的反思自己，解決問(wèn)題，從而使自己進(jìn)步。
可見(jiàn)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，不斷反思自己不僅可以提高自己，完善自己，還可以使自己進(jìn)步。
有關(guān)進(jìn)步的初三作文2
人生往往會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅(jiān)持不懈，終于孕育絕美的珍珠;頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅(jiān)持不懈，終于煉就成鋒利的寶劍。成功源自堅(jiān)持，惟有堅(jiān)持的信念才是踏向成功的基石。所以說(shuō)堅(jiān)持是進(jìn)步的階梯。
其實(shí)這就像是龜兔賽跑，兔子跑得比烏龜快得多，照理應(yīng)該會(huì)獲勝，可是最后烏龜卻贏得了比賽。正是因?yàn)橥米記](méi)有堅(jiān)持到底，在中途睡覺(jué)，然而烏龜卻和兔子恰恰相反，明知自己跑的慢，但他鍥而不舍的堅(jiān)持到最后。這才贏得了比賽。烏龜正是靠堅(jiān)持取得了進(jìn)步，贏了兔子。烏龜明知道自己跑不過(guò)兔子，但是它卻沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)地爬向終點(diǎn)。有時(shí)候我們明自己不如別人的時(shí)候，我們不要放棄，我們要有堅(jiān)持不懈的精神，這樣我們才可能超越別人取得進(jìn)步。
每人都懂得“水滴石穿”這個(gè)道理。一滴水本身沒(méi)事么力量，然而許多滴水不停的打擊石頭，就形成了一股力量，這股力量最后把石頭滴穿。一滴水的力量很小，不足以滴穿石頭，但是如果那么不停地打擊石頭，日復(fù)一日，那么不管是什么石頭都會(huì)被水的這種力量所打穿。
《史記》的作者司馬遷，在遭受了服刑之后，發(fā)奮繼續(xù)寫(xiě)《史記》，最終他完成了這部偉大的著作。就是靠著他那堅(jiān)持不懈的精神才得以完成這本巨著。所以他的成功，進(jìn)步是依靠著堅(jiān)持。當(dāng)在做一件事的時(shí)候，我們不要中途放棄，既然選擇要做了，那么就不要放棄，要堅(jiān)持不懈的把這件事完成，只有這樣我們才能取得進(jìn)步，成功。
只要你能克服困難，加上自己堅(jiān)持不懈的努力，那么你就會(huì)進(jìn)步，成功。我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才是通向進(jìn)步的階梯，通往成功的大門。
有關(guān)進(jìn)步的初三作文3
親情是父親揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容;親情是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱;親情是子女肯定的目光，尊敬的言語(yǔ)，和一份小小的禮物。親情的船要靠在哎的港灣，親情的樓要建在哎的基石上，親情的泉要流在哎的大地，親情的星要亮在哎的蒼穹，親情的花要開(kāi)在愛(ài)的園圃。
我這一生都不會(huì)忘記爸爸那兩三下就讓我畏懼的“戒尺功”!
爸爸買了一把“害人尺”——戒尺，這可把我害苦了。一到家，爸爸就拿戒尺打了一下我的手心。“啪”的一下，我苦著臉而問(wèn)：“爸爸，我又沒(méi)有犯錯(cuò)誤，為什么打我呀?”
爸爸“不懷好意”地說(shuō)：“先給你‘嘗一下’戒尺的‘味道’，以后你就不敢犯學(xué)習(xí)上的糊涂了。”
為此，我嚇得幾天都沒(méi)有睡好，每次作業(yè)都拿直尺量著字寫(xiě)，考試更是不敢有一絲馬虎。
可是這一學(xué)期，我們每一次數(shù)學(xué)考試都超級(jí)難，我一聯(lián)三次都考的不算理想，爸爸前兩次只是責(zé)怪我粗心，沒(méi)有用戒尺，可第三次，爸爸完全忍無(wú)可忍了。
爸爸先“心平氣和”地給我講解試卷，分析錯(cuò)誤，還說(shuō)別人這題那題沒(méi)錯(cuò)，讓我更加傷心了。他怒氣沖沖，痕不得將我一口吃了。
爸爸每講完一題，我的心就顫抖一次，因?yàn)槊款}的分?jǐn)?shù)都是我的命根啊。
……
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我的心也越來(lái)越慌張，總是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
等爸爸把最后一題講完，問(wèn)完我最后一個(gè)問(wèn)題，我知道，我完全“死定”了。
爸爸厲聲讓我拿來(lái)戒尺，我慢吞吞得拿來(lái)戒尺，爸爸讓我站起來(lái)，我一下子明白了，趕快求饒：“好爸爸，我以后會(huì)更加努力的。”可爸爸不肯，我只好起身，只見(jiàn)爸爸揚(yáng)起戒尺，“啪!啪!啪!”三下打了下來(lái)，我疼得蔓延淚花。
可是爸爸這三峽戒尺卻使我有了很大的進(jìn)步，期末考試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，并被評(píng)為了“三好學(xué)生”。
爸爸的戒尺真是我進(jìn)步的臺(tái)階呀!
有關(guān)進(jìn)步的初三作文4
在行走中不斷經(jīng)歷，不斷放棄，不斷進(jìn)步，你的人生將更加完美!
——題記
從你出生在這個(gè)世界起，你便踏上了人生的旅程，人的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在行走，或許雙腿的行走你能停下，但人生道路上的行走你能停止嗎?
地球在轉(zhuǎn)動(dòng)，社會(huì)在進(jìn)步，生活的節(jié)奏不容我們停止腳步。如果因迷戀途中的美景，畏懼前方的危險(xiǎn)而停下腳步，就將會(huì)錯(cuò)過(guò)更好的風(fēng)景，被時(shí)間狠狠地甩在后面，那時(shí)，不知你能否追上曾經(jīng)和你在同一起跑線上的人們!
你要知道，這條路不是平坦的陽(yáng)關(guān)大道，而是充滿泥濘，荊棘的崎嶇小路，行走的過(guò)程中的艱難，是你無(wú)法想象的，而且，它只能靠你自己獨(dú)立走完，摔倒，不會(huì)有人將你扶起，你只能依靠自己的努力一步步爬起。然后繼續(xù)行走!
作為一名學(xué)生，我曾想過(guò)放棄學(xué)習(xí)，想過(guò)要停下前進(jìn)的腳步，趴在地上不再爬起，因?yàn)槊刻烊c(diǎn)一線的上學(xué)生活和被老師強(qiáng)迫往腦袋里塞進(jìn)那些必學(xué)知識(shí)，使我漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈厭煩之感。畢竟對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的人少之又少，而我也恰好不是那些人中的一員。當(dāng)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿迷茫，我不知道學(xué)習(xí)有何用處?也許將來(lái)的根本就不會(huì)用到，那時(shí)，我想過(guò)停止前進(jìn)的腳步。
但是，每當(dāng)想放棄時(shí)，心中總有一個(gè)聲音偷偷告訴自己：起來(lái)，不要倒下!不要向任何事物低頭!要主宰你自己的生活，主宰你自己的生命，包括你前進(jìn)的道路。
漸漸地，我對(duì)學(xué)習(xí)不再如以前那般厭惡，也漸漸地對(duì)它產(chǎn)生了一絲絲興趣，這雖還不足以讓我為學(xué)習(xí)付出最大的努力，但也使我對(duì)學(xué)習(xí)漸漸重視起來(lái)，不再想以前那樣充滿迷茫，使我由被動(dòng)逐漸轉(zhuǎn)為主動(dòng)。隨之而來(lái)的成績(jī)提升，這使我知道小路雖然崎嶇，但沿途的風(fēng)景卻無(wú)疑比平坦的大路優(yōu)美得多!
兩邊的風(fēng)景不斷后移，行走在學(xué)習(xí)的道路上，生活雖依舊是三點(diǎn)一線，但卻早已不復(fù)往日那般無(wú)聊。
我不知遠(yuǎn)方的道路上還有什么危險(xiǎn)等待著我們，也不知我能否到達(dá)最后的終點(diǎn)，但是，我要盡我最大的努力去行走，不求走完全部旅程，只求不要為自己的人生留下任何遺憾!
向終點(diǎn)努力前進(jìn)吧!
一路上會(huì)有許多的磕磕絆絆，但只要我們堅(jiān)持，永不言棄，就一定會(huì)到達(dá)自己想要到達(dá)的終點(diǎn)!
有關(guān)進(jìn)步的初三作文5
在出現(xiàn)疏漏、錯(cuò)誤，陷入了困境時(shí)，我們及時(shí)的反思，會(huì)使我們有所進(jìn)步。
最近我國(guó)發(fā)布了《民法典》的草案，主要針對(duì)了隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展涌現(xiàn)出的新問(wèn)題。像近日發(fā)生多起的未成年人給游戲大額充值是否應(yīng)該退款的問(wèn)題、以及APP過(guò)度處理個(gè)人信息等舊有的法律無(wú)法徹底解決或根本沒(méi)有涉及的問(wèn)題。而因?yàn)榕f有的法律沒(méi)有辦法解決，就導(dǎo)致了更多的人利用法律的疏漏做出了不利社會(huì)，損害他人的行為，影響了公民的生活，影響了社會(huì)的正當(dāng)發(fā)展。面對(duì)這些問(wèn)題，我國(guó)人大及時(shí)對(duì)日有法律的制定進(jìn)行了反思，并且頒布了《民法典》的草案，對(duì)舊有法律進(jìn)行了完善。
《民法典》的草案一經(jīng)推出，便受到大眾的推崇。民法典的頒布有利于更好地提高國(guó)家法治水平，有利于加強(qiáng)對(duì)民事主體合法權(quán)益的保護(hù)，維護(hù)廣大人民群眾的切身利益;有利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展等。在面對(duì)出現(xiàn)了對(duì)我國(guó)社會(huì)有不利影響的問(wèn)題時(shí)，我國(guó)人大及時(shí)進(jìn)行了對(duì)以往法律的反思，發(fā)現(xiàn)了因?yàn)橐酝姆蓪?duì)現(xiàn)在的問(wèn)題無(wú)法有效的約束和制載。然后頒布了《民法典》并且給我國(guó)社會(huì)法制、人民利益、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等等方面都帶來(lái)了進(jìn)步。
正是因?yàn)槲覈?guó)入大在面對(duì)出現(xiàn)危害社會(huì)的問(wèn)題時(shí)進(jìn)行了及時(shí)的反思，才會(huì)出現(xiàn)了《民法典》，也才會(huì)給我國(guó)社會(huì)法治人民利益市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等等方面帶來(lái)進(jìn)步。假設(shè)沒(méi)有民法典的出現(xiàn)，人大并沒(méi)有對(duì)于以往的法律作出反思，那么這些新形的問(wèn)題不斷發(fā)酵，越來(lái)越多的人鉆法律的漏洞，最后很有可能成為一個(gè)嚴(yán)重的危害社會(huì)的毒瘤。
新冠疫情一直被人們所關(guān)注，而其中美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)特朗普對(duì)新型冠狀病毒的態(tài)度也備受關(guān)注。作為醫(yī)療技術(shù)十分發(fā)達(dá)的美國(guó)，反而成新型冠狀病毒感染人數(shù)龐大的國(guó)家，而造成這一現(xiàn)象的原因，—是因?yàn)樵缙趯?duì)疫情防控工作不夠重視，不夠周密。還有一個(gè)很大的原因是因?yàn)楝F(xiàn)任總統(tǒng)特朗普陷入了美國(guó)以往的輝煌歷史和對(duì)美國(guó)的吹捧，沒(méi)有將新型肺炎放在心上，使得早期沒(méi)有作出周密的防疫計(jì)劃，在肺炎在美國(guó)蔓延開(kāi)來(lái)之后，將之比作普通流感且一味的抹黑其他國(guó)家。不僅疫情沒(méi)有得到控制，就連美國(guó)的國(guó)際形象都開(kāi)始倒退。面對(duì)疫情迅速蔓延的問(wèn)題，特朗普沒(méi)有反思自己在工作上的措施，也沒(méi)有對(duì)此做出彌補(bǔ)的工作，同樣的不僅沒(méi)有取得進(jìn)步，反而使得事態(tài)更嚴(yán)重。
假設(shè)在疫情蔓延后，特朗普意識(shí)到了自己的疏漏，并及時(shí)作出彌補(bǔ)措施，以美國(guó)的醫(yī)療技術(shù)，美國(guó)現(xiàn)在的疫情情況絕對(duì)會(huì)好看很多。
從這些我們可以知道，在岀現(xiàn)疏漏、錯(cuò)誤，陷入了困境等等問(wèn)題時(shí)，我們及時(shí)的反思，可以讓我們從這些事里吸取教訓(xùn)，了解到自身的不足，然后使我們做出正確的彌補(bǔ)措施，再而提升我們自我的能力，促進(jìn)我們自身的發(fā)展。反思能使我們進(jìn)步。
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