關(guān)于蛻變初三作文5篇
丑陋的毛毛蟲經(jīng)歷了痛苦，蛻變成了美麗的蝴蝶;笨拙的丑小鴨經(jīng)歷了嚴(yán)寒和苦難，終于蛻變成了優(yōu)雅美麗的白天鵝。而今的我，又將會(huì)蛻變成什么?下面給大家分享一些關(guān)于蛻變初三作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于蛻變初三作文1
時(shí)光飛逝，在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，一次次的競(jìng)爭(zhēng)，它讓我們脫掉稚氣，一步步走向成熟，在這期間，我懂得了生命來(lái)之不易，懂得了經(jīng)歷風(fēng)雨才有彩虹，也懂得了勤奮學(xué)習(xí)的重要性。
小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫，對(duì)任何事都充滿了好奇，曾懷著好奇和小伙伴爬進(jìn)山洞里尋寶，把手上戴的鈴鐺放耳朵而導(dǎo)致取不出來(lái)，然而，我的無(wú)知也鬧過(guò)不少笑話，曾因吃西瓜而不小心把西瓜籽吃進(jìn)肚子里，認(rèn)為它會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大成西瓜，而吵著媽媽要帶我去醫(yī)院把它取出來(lái)，也曾因?yàn)樨澇?，而把感冒藥?dāng)成一顆糖果吃下去，害的自己拉肚子，在醫(yī)院打了一個(gè)星期的針。
上了學(xué)，我初步跨入了知識(shí)的王國(guó)，在這里，我交到了很多朋友，得到了朋友和老師的關(guān)心，在老師的虛心引導(dǎo)下我明白了做人的道理，明白了在一個(gè)班集體里，同學(xué)之間要相互合作，公平競(jìng)爭(zhēng)，共同維護(hù)班集體的榮譽(yù)，在這里，我的思想開始放飛，遇到不會(huì)的問(wèn)題，總會(huì)去問(wèn)老師，在老師說(shuō)出答案時(shí)，總會(huì)問(wèn)一個(gè)為什么。
初中我則生活在了書的世界里，這里有無(wú)聊的課本，也有沉浸知識(shí)的樂(lè)趣，在這沉重的壓力下，父母的嘮叨，老師的期望都是我們的助推器，面對(duì)即將來(lái)臨的中考，我們必須奮斗和拼搏，在一次次挫折下，我們正在揮汗如水地為自己的理想而努力，只為在中考奮斗一搏。
蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒(méi)有翩翩起舞的倩影，蒲公英不狠心離開自己的母體，就沒(méi)有欣欣向榮的家庭繁榮，成長(zhǎng)就是這樣，不經(jīng)歷蛻變就不會(huì)收獲成功的果實(shí)。
關(guān)于蛻變初三作文2
這學(xué)期我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了新力惠中，短短的一個(gè)月，我完成了蛻變。
初來(lái)乍到
還記得剛來(lái)時(shí)，面對(duì)這里的一切都是那么陌生，讓我感到害怕，怕不能融入集體，怕同學(xué)、老師不喜歡我，怕自己面對(duì)困難又選擇逃避。沒(méi)想到的是，我很快融入了集體，同學(xué)老師對(duì)我很好，她們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中給予了我無(wú)私的幫助，讓我這個(gè)初來(lái)乍到之人感受到集體的溫暖。
融入集體
老師知識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂總是那么輕松、生動(dòng)、有趣，使我聽得興趣盎然。歷史課上我仿佛穿越回了唐朝看到了唐太宗為了促進(jìn)民族之間的關(guān)系將文成公主嫁給了松贊干布。數(shù)學(xué)課上，兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等，以及那么多的公式再也不枯燥了。預(yù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)總有許多“攔路虎”，我和同學(xué)們一起探討，攻破難題，讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)的無(wú)限樂(lè)趣。下課時(shí)，我也會(huì)與同學(xué)們“打成一片”，放開玩耍，把一切煩惱拋在腦后。
團(tuán)結(jié)一致
班會(huì)課上我積極參與了“S”型過(guò)道游戲，讓我悟出了只有團(tuán)結(jié)、努力才能取得成功。
會(huì)操比賽時(shí)，一個(gè)多星期的練習(xí)，大家堅(jiān)持不懈，邁著自信的步伐向前進(jìn)。練習(xí)時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)做操動(dòng)作不規(guī)范，但經(jīng)過(guò)同學(xué)們?cè)谡n下的幫助、指導(dǎo)，她們有了很大的進(jìn)步，會(huì)操時(shí)失誤降到了最低。雖然最后的成績(jī)并不理想，但至少我們努力過(guò)，我們34個(gè)同學(xué)奮斗過(guò)。我們擰成一股繩向前沖去。我相信在以后的學(xué)習(xí)中我們依然可以這樣團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步。
蛻變成長(zhǎng)
一個(gè)月的時(shí)間，我長(zhǎng)大了，獨(dú)立了。周日回家后我可以主動(dòng)完成作業(yè)，并且還會(huì)主動(dòng)做課外題了。我還可以幫家長(zhǎng)打掃房間、擇菜、做飯。奶奶很驚訝地說(shuō)：“沒(méi)想到改變的這么快，這么短時(shí)間內(nèi)，嬌嬌公主長(zhǎng)大了，太令我意外了。”確實(shí)，我長(zhǎng)大了，懂事了，我知道父母的不易，懂得了珍惜時(shí)間，懂得了好好學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)，少壯不努力，老大徒傷悲。我想對(duì)自己說(shuō)：“此時(shí)不博，更待何時(shí)，趁現(xiàn)在去拼搏，去奮斗!你必須相信自己，這是成功的秘訣?！?/p>
我的學(xué)校，是你接納了我，是你改變了我，我想真心地對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝?！?/p>
關(guān)于蛻變初三作文3
雛鳥終究會(huì)離開暖巢，展翅于蔚藍(lán)的天空;鯉魚終究會(huì)越過(guò)龍門，暢游于浩瀚的江河;金蟬總會(huì)掙脫軀殼;破繭于神奇的自然;人總會(huì)離開溫室;享受成長(zhǎng)的蛻變。
深藍(lán)的夜空，璀璨的星空吞沒(méi)在一片無(wú)邊的黑暗中，朦朧的月光若隱若現(xiàn)，刺骨的寒風(fēng)刮過(guò)樹梢，帶著紛紛落葉涌入窗口，狠狠地刮在我的臉上。我仿佛感受不到似得，呆滯地注視這前方的黑暗，回憶化為萬(wàn)千絲絮將我拉扯地很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
那是一個(gè)燦爛明媚的日子，塑膠跑道上，我吃力地向前奔跑，希望能超越前面同樣搖搖欲墜的身影?？刹还茉偃绾闻Γp腿像灌了鉛一般沉重，保持現(xiàn)狀都有難度，更何況加速呢?我只能視線模糊地看著那道身影越來(lái)越遠(yuǎn)，仿佛聽到了終點(diǎn)伙伴們即將爆發(fā)的歡呼聲，不是為我，那一刻，我發(fā)現(xiàn)，自己并不是世界的中心。
為什么?明明已經(jīng)努力過(guò)了，可卻還是不行，為什么?難道再怎么努力也無(wú)能為力?
思緒涌回心頭，還是一樣的漆黑，但卻隱約能看見我雙眼中熊熊燃燒的堅(jiān)定火花。
灼熱的陽(yáng)光普照著大地，塑膠跑道也開始不住地呻吟，道道龜裂的痕跡猶如永不見底的深淵，散發(fā)著絲絲寒氣。一個(gè)汗如雨下的身影在熱氣蒸騰的跑道上飛馳，盡管手不停地在略顯蒼白的臉上抹著，但他始終掛著一絲淡淡的微笑?！凹佑?，繼續(xù)!”，又是一圈過(guò)后，他緩緩地停了下來(lái)，胸膛劇烈地起伏著，但他臉上始終都洋溢著滿足的笑容?；顒?dòng)一下比以前有力多了的手臂，他拖著疲憊的身軀緩緩挪出這宛如巨大蒸籠般的天地。
口哨吹響了!還是一樣的塑膠跑道，還是兩道熟悉的身影，可卻并沒(méi)有拉開猶如天塹般的差距，他們并肩奔向了終點(diǎn)，踏入了成功的殿堂。
成長(zhǎng)的蛻變，并不在于結(jié)果，而在于心靈的升華，意志的磨練……
關(guān)于蛻變初三作文4
八年級(jí)很值得紀(jì)念的的日子是去紅山實(shí)踐基地體驗(yàn)生活的日子。
四、五月份，正值春夏交替。本來(lái)是自救互救的課程，臨時(shí)改成了野炊，大家都很興奮，完全沒(méi)有意識(shí)到自己沒(méi)有做飯、燒菜的經(jīng)驗(yàn)。
大隊(duì)人馬跟著老師浩浩蕩蕩地到了野炊地點(diǎn)，看著那個(gè)大灶，那一堆干柴，完全愣在當(dāng)場(chǎng)。老師下達(dá)了今天的任務(wù)：做“六菜一湯”作為晚餐。話音剛落，現(xiàn)場(chǎng)就炸開了鍋：“什么?六菜一湯!”“那是灶嗎?怎么燒?”“你會(huì)剖魚嗎?……”想到時(shí)間有限，我們立馬動(dòng)起手來(lái)。平時(shí)根本不燒菜的同學(xué)切菜，平時(shí)膽小的同學(xué)準(zhǔn)備引火的干草，男生剁肉，女生攪拌蛋湯，大家忙得不亦樂(lè)乎。
等一切都準(zhǔn)備就緒了，我們便開始燒灶了。眼見能用的干草都用完了，火還是沒(méi)生起來(lái)。就在這時(shí)，一個(gè)平時(shí)看著玩世不恭的男生自告奮勇地來(lái)點(diǎn)柴火，還真就著了!副班長(zhǎng)做了“大廚”，一道道色、香、味俱全的菜肴出鍋了，引得其他組的同學(xué)紛紛來(lái)我們組“取經(jīng)”。
剛開始管火的男生，整個(gè)臉上布滿了細(xì)密的汗珠，有些地方還被煙熏黑了。有同學(xué)看到了他的“狼狽像”，馬上過(guò)去接替他，但他堅(jiān)持著，控制著適宜的火候。我有些晃神，若只看他在學(xué)校里的表現(xiàn)，他并不出色，甚至是糟糕的。可是現(xiàn)在，他卻充分發(fā)揮著自己在團(tuán)隊(duì)中的作用。再看看周圍那些平時(shí)很在乎干凈的女生，有的手上沾著魚血，有的在擦拭這本不干凈的器具，他們都在忙碌著。
這是一場(chǎng)突然的蛻變，還是平時(shí)未顯露的本性?是否平時(shí)我們?cè)趯W(xué)校太在意成績(jī)，而忽略了那些隱藏在深處的優(yōu)秀品質(zhì)?
三點(diǎn)半左右，我們完成了所有的任務(wù)，那些吃著菜的純真笑顏，是對(duì)于自己一下午忙碌的最大安慰。很多同學(xué)都端起飯碗，在三個(gè)組之間走動(dòng)著，比較這菜的好吃與否。
這一次野炊，拉近了同學(xué)之間的距離，展現(xiàn)了同學(xué)們的品質(zhì)，只是不知這樣的時(shí)光還能有幾回?
關(guān)于蛻變初三作文5
回首古今，器物須經(jīng)火的淬煉，方可鍛造出奇世珍品，人須經(jīng)過(guò)生活的磨煉，方可書寫一個(gè)時(shí)代的絕美篇章。
龍淵：火之重生
2500多年前，歐冶子走遍名山大川，在縉云邊城，以“鐵英”和“亮石”為鑄劍材料，花櫚木為劍鞘，泉水淬劍，鍛造出了中國(guó)古代十大寶劍之一，取名“龍淵”，被譽(yù)為誠(chéng)信高潔的象征。劍制作時(shí)，須經(jīng)過(guò)煉、鍛、鏟、銼、刻花、嵌銅、冷鍛、淬火、磨光等28道精密工序，鋼胚加熱后迅速鍛打，反復(fù)捶打，歷經(jīng)千錘百煉，寶劍才可成型。一把名劍，歷經(jīng)從鋼鐵到兵器的神奇轉(zhuǎn)化，在烈烈焰火中，摒棄浮華，沉聚天地靈氣，龍淵以其利刃看似萬(wàn)丈深淵而聞名，經(jīng)歷火的重生，它向我們展現(xiàn)古代能工巧匠的精美絕倫的技藝，展現(xiàn)它投身火海、鋒芒出世的印記。
臞仙：風(fēng)之傲雪
梅花心性與眾不同，愈是寒冷，愈是清香脫俗。陸游曾在《射的山觀梅》中贊頌道：“凌厲冰霜節(jié)愈堅(jiān)，人間乃有此臞仙?！碑?dāng)寒風(fēng)凝滯空氣，大雪壓城，紅梅林中暗香浮動(dòng)，在苦寒中釋放清香，人們會(huì)在梅下祈福：“愿‘逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘’?！痹诿返募易逯校t色如烈焰般艷麗，白色如雪花般潔白，綠色如玉石般碧綠，在風(fēng)中吟唱著的是千古文人不屈的氣節(jié)和品質(zhì)。和煦的春風(fēng)孕育了百花齊放，酷烈的嚴(yán)寒只為了那一枝臞仙的獨(dú)秀，它的清香來(lái)自于對(duì)寒冬的倔強(qiáng)。
鐵骨：人之傳奇
保爾·柯察金，小說(shuō)中虛構(gòu)的主人公，而他經(jīng)受多番磨難，不屈不撓的人生卻是不少人生命的真實(shí)寫照。他歷經(jīng)苦難的童年、青澀的少年，穿過(guò)槍林彈雨，最終以筆耕不輟的方式延伸生命的價(jià)值。他的遭遇成就了他的傳奇，樹立了一代楷模形象，鼓舞我們不屈服于命運(yùn)的士氣。每個(gè)人都是撐槳在海上冒險(xiǎn)的勇夫，只有領(lǐng)略了激流漩渦，穿越暴風(fēng)雨的襲擊，才能把握自己在海上前行的方向，自由馳騁在海面上。人的生命因磨礪而精致，褪去稚氣，學(xué)會(huì)用從容冷靜去迎接人生坎坷，創(chuàng)造了每個(gè)時(shí)代不可超越的傳奇。
無(wú)論器物出世，還是時(shí)代傳奇，歷經(jīng)磨礪，方可蛻變，綻放出人生的清香。愿享受磨煉，細(xì)細(xì)品味那苦中一點(diǎn)甜。
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