描寫成長(zhǎng)的腳印作文初中5篇
成長(zhǎng)最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上。下面給大家分享一些描寫成長(zhǎng)的腳印作文初中，希望對(duì)大家有幫助。
描寫成長(zhǎng)的腳印作文初中1
“你說(shuō)!你為什么要抄別人作業(yè)?”這是哪兒來(lái)的責(zé)罵聲呢?原來(lái)是我在學(xué)校抄別人作業(yè)，回家后被父親發(fā)現(xiàn)了。
那年，我才剛剛四年級(jí)，還是一個(gè)不懂事的小男孩。一次下午的最后一節(jié)課，老師讓我們上自習(xí)。我便拿出了數(shù)學(xué)作業(yè)，做到了最后一道思考題，我想了六七分鐘，卻依然想不到解題的思路，我用筆一直不停地敲著腦袋們，希望得到一絲靈感。
這時(shí)，我身旁的一位同學(xué)看見我這個(gè)樣子，便說(shuō)：“想不出來(lái)干脆就別想了，我借你抄吧!”我內(nèi)心掙扎了一下，是抄還是不抄?抄，良心上過不去，不抄，又完成不了作業(yè)。最后，我還是被誘惑征服了，瞬間，疑難問題解決了，我還是很高興，因?yàn)檫€不知道自己做了一件很大的錯(cuò)事。
回到家，爸爸和往常一樣，幫我檢查作業(yè)。當(dāng)他檢查到最后一道題時(shí)，臉上洋溢出了笑容，對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天不錯(cuò)，把思考題也給做了!”但他可能還是不太相信我，讓我給他講一遍解題思路。當(dāng)時(shí)我就懵了，不知道如何應(yīng)對(duì)，只好站在那一動(dòng)不動(dòng)，半天都不吱聲。
漸漸地，爸爸臉上那笑容也消失了，慢慢變成了烏云密布，他皺著眉頭，兩眼緊緊盯著我，仿佛都能射出火來(lái)，我的心緊張地“撲通撲通”跳，就這樣，一秒，兩秒……一分鐘過去了，爸爸終于動(dòng)口說(shuō)：“你是不是抄別人作業(yè)啦?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯。”我這個(gè)回答似乎點(diǎn)燃了他憤怒已久的情緒，他破口大罵：“你個(gè)小東西!你說(shuō)，你為什么要抄別人作業(yè)?”我沒有回答，他也沒有再說(shuō)什么，只是為我講懂了這道題。之后，他又對(duì)我說(shuō)了一句：“這個(gè)社會(huì)沒有人可以做你的靠山，你只能靠你自己?！笔前?，即使我們現(xiàn)在靠小聰明，抄別人作業(yè)，那長(zhǎng)大以后又能靠誰(shuí)呢?
驀然回首，我們做過多少錯(cuò)事，如人生路上的串串串腳印，它或深或淺或正或歪，清晰地記錄了我們成長(zhǎng)的歷程，使我們從幼稚懵懂，逐漸變得成熟理性，成為人生路上一筆別樣的財(cái)富。
描寫成長(zhǎng)的腳印作文初中2
在我們短暫的人生中，成長(zhǎng)是必不可少的一個(gè)過程。而這個(gè)過程中，每一個(gè)人都會(huì)留下自己那獨(dú)特的腳印。而我，也是其中之一。
在我的記憶里，小時(shí)候，天真的我總是喜歡不厭其煩得一遍一遍叫著“媽媽，媽媽?！倍菚r(shí)的媽媽也會(huì)牽起我的手漫步走在回家的路上。而回到現(xiàn)在，也不過是幾句老套的問候和冷淡的寒暄，早已沒有了幾年前我與她的親昵與溫暖。是的，我長(zhǎng)大了，或許我不再需要她的愛護(hù)，不再會(huì)什么事都需要她的幫助，就像雛鷹脫離了滿是溫馨的家，縱身躍向遼闊的天空接受一樣。
這是幾個(gè)月以前的我心里所想的要一切，現(xiàn)在看在有一種想笑的滑稽感覺。當(dāng)然，現(xiàn)在孤立的感覺已經(jīng)揮之不去，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西，它將使我改變我的觀點(diǎn)。
當(dāng)時(shí)，是在閑暇時(shí)候看的書，偶爾看到的，那是已經(jīng)布滿灰塵正安靜地躺在書柜深處的一本相冊(cè)。我神使鬼差的翻開來(lái)看，上面的第一頁(yè)記錄了我還是小嬰兒時(shí)嘟著嘴扯媽媽衣角的照片，我懷念的翻開一頁(yè)又一頁(yè)，看著照片中的自己，正在以驚人的速度成長(zhǎng)，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我的成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都清晰地被母親的照片記錄下，盡管過去了很多年我依然可以想起這些過去和家人在一起的日子是多么美妙，我成長(zhǎng)中的足跡一直……都在這里，我的身邊，甚至是當(dāng)我回頭時(shí)，總會(huì)看到那大大小小的腳印。回憶甚多人生中美麗瞬間，不管是春天的同學(xué)聚會(huì)，夏天的海邊游泳，秋天的公園散步，還是冬天與朋友做的荒.唐事。都是我在這成長(zhǎng)中的經(jīng)歷，不管是痛苦還是歡樂。都是我成長(zhǎng)的記錄，我的足跡。
直到現(xiàn)在，我依然記憶猶新，就仿佛照片里的大家那永遠(yuǎn)不變的微笑，愉快而又輕松，我希望時(shí)間能夠定格在這一瞬間，所以才回去拿起照相機(jī)去拍下這啟示我的圖冊(cè)。同時(shí)在最后，謝謝母親，您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)照，我永生難忘，我成長(zhǎng)的記錄現(xiàn)在即將重新開始!
描寫成長(zhǎng)的腳印作文初中3
在五年的小學(xué)生活中，給我留下了許許多多美好的回憶。運(yùn)動(dòng)會(huì)、頒獎(jiǎng)臺(tái)、升旗臺(tái)上等等。馬上就要畢業(yè)，真有些舍不得!五年有太多的趣事，一幕幕展現(xiàn)在我的腦海中：
運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上，那可是最激動(dòng)人心的時(shí)候。我一直都是運(yùn)動(dòng)員，每年都是只參加兩個(gè)項(xiàng)目——跳高和跳遠(yuǎn)。運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，到處都是“加油”的聲音，我跳高今天竟然得了第三名。超過了比我身體高十幾公分的對(duì)手啊!那場(chǎng)面真是充滿了緊張的氣氛。我緊張是因?yàn)楹ε绿贿^去?？擅恳淮挝叶寄軆e幸跳過。這是好事還是壞事呢?好處是我又有機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)新的高度，壞處是我會(huì)繼續(xù)緊張自己能否跳過去。又是第二次跳過去了，我雖然最終沒有獲得第一名，但還不錯(cuò)：我身高142厘米，竟然跳過了115厘米的高度。不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。我終于有幸登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)!
一說(shuō)起領(lǐng)獎(jiǎng)，我得獎(jiǎng)次數(shù)最多的當(dāng)屬小記者、各類作文大賽投稿了，這都是不放棄小練筆、認(rèn)真寫作的結(jié)果!印象最深刻的是第一次小記者作文刊登領(lǐng)獎(jiǎng)。全校竟然我發(fā)表的文章最多，一等獎(jiǎng)。我第一個(gè)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，竟然還有獎(jiǎng)品——一個(gè)大花瓶!天上掉下來(lái)的驚喜，我抱著它和獎(jiǎng)狀，不知道心里有多興奮!回想起來(lái)，至今依然激動(dòng)不已!
還有那次升旗儀式，我們?nèi)嗤瑢W(xué)主持，我們四個(gè)負(fù)責(zé)國(guó)旗下的講話。為了完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，我們練發(fā)音，練背誦，練接詞，練動(dòng)作，練表情。個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，很用心，配合相當(dāng)默契……那次話劇表演更是如此，服裝、道具、動(dòng)作、表情、甚至還自編自跳了一段舞蹈，得到老師同學(xué)們的一致好評(píng)……
五年的校園生活豐富多彩，望著這干凈整潔舒適的環(huán)境，真有無(wú)限的依戀，無(wú)盡的不舍……再見了，我敬愛的老師!再見了，我親愛的同學(xué)!再見了，我朝夕生活的學(xué)校!
描寫成長(zhǎng)的腳印作文初中4
每個(gè)人，都在自己的人生之路上留下了眾多足跡，時(shí)間過得越久，這些足跡就越多，越深，使人銘記于心，終生難忘，成為自己最美好的回憶。
外婆生病了，我們?nèi)胰硕己軗?dān)心，而爸爸媽媽沒時(shí)間去，卻給我下了一道命令：自己搭車去看望生病的外婆。臨出門之時(shí)，媽媽似乎很不放心，一個(gè)勁的嘮叨：“現(xiàn)在外面世道很亂，壞人到處都有，你一定要小心，注意自己的安全，時(shí)刻保持警惕性。記住，千萬(wàn)不要和陌生人打交道。對(duì)了，到了外婆家，記得打電話回來(lái)說(shuō)說(shuō)外婆的情況，好讓我們放心。如果情況不好，我們也要馬上趕過去。這可是對(duì)你的一次重大考驗(yàn)哦?！蔽覍?duì)媽媽的嘮叨有些反感，心想：“我現(xiàn)在都已經(jīng)長(zhǎng)這么大了，難道連外婆家都不會(huì)去嗎?何必要這么麻煩呢?”為了讓媽媽停下來(lái)，我只好連忙答應(yīng)：“媽，你就放心吧!外婆吉人自有天相，一定會(huì)平安無(wú)事的。我自己也會(huì)多加小心。”
走在去車站的路上，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的興奮，這畢竟是我自己第一次出遠(yuǎn)門啊!想著，不一會(huì)兒就得意洋洋地來(lái)到車站，在一大堆車中總算順利找到了要乘坐的車輛。坐在靠窗戶的座位上，欣賞著窗外的風(fēng)景，似乎忘記了剛才的不順利。
下車還要走好長(zhǎng)一段距離，這才真正是一個(gè)大的考驗(yàn)。在烈日的炙烤之下，我就像是曬焉了的茄子，無(wú)精打采地一步一步往前挪。感覺時(shí)間是那么漫長(zhǎng)，老天似乎也在和我作對(duì)，真難熬啊。正在灰心喪氣之時(shí)，忽然想起了一句名言：“沒有比人更高的山，沒有比窖更長(zhǎng)的路”，我的步子雖然不大，但是相信只要一步一步走下去，一頂能夠到達(dá)目的地。終于，我在經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的考驗(yàn)，午飯前我終于趕到了外婆家里。外婆只是血壓有點(diǎn)高，已經(jīng)好多了。
人生是一個(gè)不斷前進(jìn)、成長(zhǎng)的歷程，一路上留下的可能是含笑的淚，相攜的手;也許是厚積薄發(fā)，收獲成功的喜悅;也許是徘徊時(shí)仁愛者的幫助，睿智者的指引……這一切的一切，都是我們?nèi)松凶雒篮玫挠洃?。讓我們每個(gè)人都在自己人生道路上留下絢麗的足跡吧!
描寫成長(zhǎng)的腳印作文初中5
成長(zhǎng)，就像一個(gè)調(diào)味盤，有酸、甜、苦、辣、咸等多種味道;成長(zhǎng)，就像一道彩虹，有著赤、橙、黃、綠、藍(lán)等多種顏色;成長(zhǎng)，就像一條泥濘的小路，走過小路的盡頭，就會(huì)迎來(lái)勝利的曙光。
在今年初夏的一天上午，我們?nèi)铱倓?dòng)員去采蒿葉，準(zhǔn)備回家做蒿子粑粑。
我們來(lái)到山坡上，一眼望去，遍地的野花開得正艷，紅的、黃的、紫的、白的，五彩繽紛!蝴蝶兒你追我趕，翩翩起舞!我哪還記得是來(lái)采蒿葉的呀，來(lái)到山坡上就開始捕蝶、采花了。當(dāng)我手捧一束野花跑到媽媽面前，詢問這些植物的名字時(shí)，只見媽媽費(fèi)力地抬起頭來(lái)，起身用手捶打著腰，我看到媽媽滿臉汗水，于是連忙扔了手中的花朵，從地上撿起爸爸脫下的襯衣，雙手撐開，為媽媽遮擋太陽(yáng)。姐姐也跑過來(lái)給媽媽捶腰，心疼地說(shuō)：“您歇著，剩下的活交給我們吧!”
“你們能行嗎?”媽媽笑著說(shuō)道。
“嘻嘻，摘蒿葉這么容易的事，難不倒我!”我興奮地回答，話音剛落，我就跑去摘蒿葉了。
我彎著腰，拱著背，蹲在地上，吃力地摘著，漸漸地，我才意識(shí)到，摘蒿葉也是個(gè)技術(shù)活呀!起身看見爸爸都摘了那么多，我心一急，就把蒿葉連根拔起，爸爸一個(gè)箭步飛奔過來(lái)：“唉!傻丫頭，你怎么是這樣摘的呀?你把蒿葉連根拔起，明年就長(zhǎng)不出新葉子啦!要把蒿葉的莖掐斷，只摘嫩葉尖兒。”
“哦，哦!我知道啦?！?/p>
不一會(huì)兒，在爸爸的指導(dǎo)下，我的技術(shù)也越來(lái)越好，通過全家人的齊心協(xié)力，兩個(gè)袋子都裝滿了蒿葉。望著這兩袋綠油油的蒿葉，再湊上去一聞，仿佛夏日的燥熱一下子就減少了許多，空氣中都彌漫著這蒿葉的味道，格外芳香!我想，這就是勝利的香味吧!
回到家，我們明確分工，做出了美味的蒿子粑粑。我細(xì)細(xì)品嘗著那圓圓的蒿子粑粑，不僅嘗到了家與愛的味道，還嘗到了勤勞與收獲的味道!
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