尋找答案中考作文
尋找答案中考作文(精選5篇)
每一個人要有自己的答案，這不僅是應該的，而是必要的。倘若人們總是信奉“標準答案”，恐怕現(xiàn)在我們還被亞里士多德的思想束縛著，人貴創(chuàng)新。尋找自己的答案，也正是創(chuàng)新的一種體現(xiàn)。今天小編在這里給大家分享一些尋找答案中考作文，供大家參考，希望對大家有所幫助。
尋找答案中考作文（篇1）
“馮穎今天怎么又沒有參加活動?”電子計算機活動小組的輔導員陳老師睜大了眼睛問道。做為馮穎最要好的朋友，這回我也只能回答出“不知道”三個字了。我習慣地望了望馮穎的空座位，心底不由發(fā)出了一絲隱痛：她變了。自從踏入六年級她變得沉默了，在這期末緊張的復習中，她又變得反常了。
大前天是開班委會的日子，主要是研究一下“新年聯(lián)歡會”的形式、會序等問題。這可是過去被馮穎命名的“第一號大事”啊?？砷_會的時候，馮穎卻一反常態(tài)，這個以前的“小麻雀，競一下子啞了起來，只顧把自己埋在書桌上一道一道地做習題。我為了試試她的“立場”是否堅定，便趁她不備，猛地搶過她的'作業(yè)本，揮舞著，一直跑出了教室，我以為她一定會像過去那樣追上來，逗我，捅我。可回頭一看，真令人失望，她的選擇竟是換了一本繼續(xù)做。
前天是校領導檢查第二課堂活動的日子，馮穎竟在這期間捅了個“馬蜂窩”。
她不知是吃錯了藥，還是喝錯了湯，不早不晚，偏偏在這一日向陳老師遞交了要退出電子計算機組的“報告”。明年一月份就要參加比賽了，你說陳老師能不著急嗎?他連忙匏這件事匯報給領導，經(jīng)過校領導再三做工作，馮穎才勉強收回了“報告”。這樣一件小小的事，唉，競鬧了個“滿城風雨”。
馮穎近日來反常的事日益增多，我這個跟她最要好的朋友，也不得不插手了。
今天是星期天。下午，我來到了馮穎的家。一進她家門，便看見她正坐在小方桌旁做習題呢。
“喂!別刻苦了!”我大聲喊道。
“噢，是你呀?！彼銖娦α诵φf。
“有事嗎?”
“做為你的朋友，我想了解一下你近來的情況?！?/p>
“等一會兒吧?！彼f完便又伏在了書桌上。
“誰給你留這么多作業(yè)?”我不禁納悶地間。
“是爸爸?！比缓蟊阆蛭抑v起了她爸爸的“偉大計劃”，“爸爸說我還有半年時間便考中學了。如果能進重點中學，就為上大學打下基礎。所以，讓我現(xiàn)在停止一切活動，專攻學習。待明年考中學時，穩(wěn)拿重點中學的入學通知書。"
聽了馮穎的回答，望著小方桌上滿滿的一桌復習資料，我似乎找到了馮穎反常的答案。
尋找答案中考作文（篇2）
什么是完美的答案?也許每個人都對此于截然相反的回答。我也曾思考過這個問題，然而卻沒有完美的答案。直到在報刊上看到這樣一個故事：
在一家著名的企業(yè)公開選拔一個部門經(jīng)理的招聘會上，考官問了這樣一個問題：你怎樣理解柳下惠所說的“坐懷不亂”?在這個部門經(jīng)理的位置上，你能否也能做到“坐懷不亂”?
在眾多考生中，絕大多數(shù)人都對此做了解釋，并且都保證自己肯定不會“坐懷不亂”。然而，考官對這些回答都不是太滿意，直到最后一個考生的回答結束。
他說：”柳下惠所說的“坐懷不亂”其真實度很令人懷疑，因為人心都是肉長的，并不是鐵石心腸，面對這大千世界的種種誘惑，人們難免動搖堅定的心。如果我當上了部門經(jīng)理，我很可能就做不到“坐懷不亂”，但是，我可以盡自己最大的努力不給誘惑制造機會，從另一個方面來說，這也是另一種的“坐懷不亂”。
這位考生最終以真實的態(tài)度，開明的智慧贏得了部門經(jīng)理的位置……
雖然，我對“坐懷不亂”很不理解，但從中我學到了很多東西，也為“完美的答案”找到了答案。
在生活中，面對各種問題，如果以坦然，誠實的態(tài)度去面對，再加上自己的獨到的見解，其中沒有絲毫的虛偽，這樣，我們的答案很可能成為完美的答案，如果真是這樣，我們也做到了問心無愧。
這樣的答案，比華而不實的答案要完美的多……
尋找答案中考作文（篇3）
每道題都有它的答案，我們也都在學習怎樣去尋找答案;每件事也都有最終答案，也就是最終結果，我們也一直不停地在感悟答案。尋找答案的過程是辛苦的，但也是收獲最多的。那一天，下著稀稀瀝瀝的小雨。
此時的我，正托著腮幫子盯著一道奧數(shù)題苦思冥想。三分鐘過去了，一點頭緒都沒有。這道題是老爸在奧林匹克里找的，屬于難度很大的題。我死死盯住這道題，似乎要把題穿通。腦袋高速運轉著，盡量從字里行間找出一點隱密的線索，可惜，這都是徒勞。漸漸地，我開始煩躁起來，原本繃得緊緊的大腦也不由自主地放松下來。我索性把題推到一邊，開始揉那漲得發(fā)酸的眼睛。這時才發(fā)現(xiàn)，為了這道題，我已耗費了大量的精力，此時已經(jīng)很累了。
“怎么這么難搞定啊!哪個吃飽了撐的出這種費時費力的題啊!”我抱怨起來，白了一眼無辜的題?？墒菦]有辦法，“頭兒”布置的任務必須完成，不然世界上就會少一條鮮活的生命。被迫之下，我又慢慢將題挪到面前，提起筆，又頓在草稿紙上下不了筆。果然，還是沒有一點思路。萬般無奈之下，我只好翻出以前做過的題，希望能找到一點頭緒。在我努力的翻看之下，終于，找到了一道相似的題。當然，那道題比這道題簡單多了，不過，還是讓我在黑暗之中找到了一絲光明，“我好像該明白怎么做了!”心里這樣想著，手上便開始打起了草稿?！鞍パ?卡住了!”突然，做題被打斷了，我卡殼了。
下面的演算好像不知道該怎么做了。我又仔細端詳了題目和我做的過程，頓時，思如泉涌，這不就是上周才看過的知識嗎!我又把概念找了出來，慢慢對照將下面的題做了出來。雖然之后也有一兩次的小難關，但也在我努力思索之下一一解決了。終于，我將題答完，看看被寫得密密麻麻的紙，心中涌起一種成就感。這時，胃開始了它的抗議，我望了望鐘，呀!過去一個多小時了啊!原來，這么久了啊……
最終，我還是找出了這道題的答案。正如別人所說的那樣，尋找答案的過程真的很辛苦，但是在這苦苦探索的過程中，會得到許多……不就是這樣嗎?尋找答案，也在磨煉自己。
尋找答案中考作文（篇4）
從小到大不知經(jīng)歷了多少考試，考完之后就立即對答案，想知道到底答對了沒有，正確的答案是什么。這些答案都是由出題的老師提供，因此通常稱之為「標準答案」。有時候不免會懷疑這答案的正確性，以及為何我的答案是錯的。但是老師畢竟有他的權威，他說對，就是對的;他說錯，就是錯的。未入學前，父母親是最有權威的，凡是不懂的就去問他，父母親說的就是標準答案。等到入小學之后，老師是最懂的人，他教我們許多事情，這時候如果意見與父母親或別人不同時，就會把老師抬出來說「老師說…」，以表示這是出自權威的人，他所說的就是正確。然后隨著年長，判斷力越來越強，發(fā)現(xiàn)父母親說的、老師說的，都可能不是標準答案時，這時候就得靠自己去找自己認為正確的答案。
也許是考試制度的緣故，大多數(shù)人已養(yǎng)成習慣，只想趕快知道答案，卻不問這個題目要問的是什么。然而不管是考試或是現(xiàn)實世界里，許多的問題背后隱含著一些假設的條件，這些假設條件一但改變了之后，答案也就截然不同。愛因斯坦就曾說：「問對的問題，就等于找到一半的答案」，另外有一句話說：「強有力的答案(解決方法)來自于問對的問題」但是大多數(shù)人只是對答案有興趣，而不會深究這個題目在問什么。這情形就像有一則故事說：有一個人在暗夜的燈光下尋找東西，一位警察走過來問他：你在找什么?他說他正在找一串鑰匙，警察再問他，你是否在這附近丟了那一串鑰匙，這人回答：不確定，只是這里燈比較亮，比較容易找!
什么是「正確的答案」?在某些情況或時空下，某些答案是正確的，但是在不同的情況下，它可能是錯，例如古時候的人都認為我們居住的土地是平的，但是偏偏有人認為它是一個圓形的球。他的想法和當時眾人的想法都不同，因而被視為異類邪說。今天受過教育的人幾乎沒有一個人不同意;我們是居住在一個圓形的地球上。但是這樣子的理念是在人類出現(xiàn)在這地球上數(shù)千年之后才被接受的。
初學算術時一加一的標準答案是二。就算術而言，這公式是對的：但是就管理來說，這答案就未必正確，例如二個人加起來的產(chǎn)出就未必大于一個人。以算術計算一加一，再加一的和應等于三，但在組織的運作上，其答案可能是「三個和尚沒水喝」。在今天社會上任何一個簡單的問題都可能產(chǎn)生許多不同的答案，全憑每一個人從什么樣的角度出發(fā)去觀看一件事情。
尋找答案中考作文（篇5）
初冬的午后，暖融融的陽光里，我坐在教室靠窗的一隅，手執(zhí)一本歷史書，指腹摩挲著被陽光沐浴著的書頁，目光不覺凝在了一行問題上——從古至今，究竟是什么力量支撐著人們奮勇前行，至死不渝?我盯著窗外那棵不再蒼翠卻依然挺拔的樹，不禁陷入了沉思……
非洲戈壁灘上有一種花，它用五年的時間來扎根，在第六年春，才開始吐綠，然后開出一種小花?；ㄓ兴陌?，每瓣顏色均不相同，兩天后，花期盡，這株花安靜地死去。短短的兩天，這株花完成了耗盡它一生心血綻放——第一次也是最后一次。
這是世間最美的綻放，我認為。
世界上有一種鳥，它在荊棘叢中尋找最尖最長的刺，讓它穿透自己的身體。當荊棘刺入它身體的那一刻，它開始唱歌，那美妙的歌唱隨著它的血緩緩流盡而慢慢停止，這只鳥安然地死去。極短的幾分鐘，這只鳥完成了耗費它一生時間的絕唱——第一次也是最后一次。
這是世間最動人的絕唱，我這樣認為。
后來，我終于知道了這種花叫做依米花，這種鳥叫做荊棘鳥。依米花不后悔自己的選擇，它耗費一生時間等的就是剎那最美麗的綻放;荊棘鳥不后悔自己的選擇，它不惜以生命為代價只為那一瞬最動人的歌唱。
它們這樣做究竟是為了什么?是什么給了它們這種勇氣和力量?
花已凋零，鳥也血盡，淚水模糊了我的雙眼，耳畔仿佛有歷史的長風在嗚咽，有隱隱約約卻堅定鏗鏘的話語在風中飄蕩：“屈節(jié)辱命，即使活下來，我又有何面目歸漢?!”
這是答案嗎?在風中飄蕩的答案?
我凝眸遠望，這分明是蘇武在高聲痛斥那些勸他投降的漢朝叛臣啊!漢武帝時，中郎將蘇武奉命出使匈奴，希望與之交好。誰知單于收下厚禮后，以為漢朝示弱，欲迫使使節(jié)投降以侮辱漢朝。蘇武寧死不屈，連單于也欽佩不已，但是卻更想收降他。單于把一群公羊交給蘇武，讓他到北海無人處牧羊，并允諾等羊生了小羊之后就讓他歸漢。但公羊何以生小羊?任憑希望如何渺茫，任憑北海野草叢生，蘇武始終心堅如磐，無論行走坐臥都手持漢節(jié)，在北海度過了十九個春秋，最終才得以歸漢。
這是蘇武給出的答案嗎?這種力量到底是什么?讓他在那段暗無天日的時光里忍得住饑餓，耐得住寂寞，經(jīng)得住北海的凄風苦雨，守得住那永無盡頭的牧羊生活?
答案在歷史的長河里若隱若現(xiàn)，我緊緊向前追尋著。
歷史的長風呼嘯而過，長河里的浪花朵朵，在陽光下閃耀著光芒。恍惚中，我看到了南宋的文天祥向我走來。猶記得，在文天祥聽到南宋向元投降時的痛心疾首，以致悲痛欲絕、涕泗橫流。他被扣押在元朝，元世祖欽羨他的才華，想勸他投降。甚至高官厚祿誘惑他。但文天祥從容回絕，一字一字地說：“但求一死?！弊罱K被押赴刑場，他大呼一聲：“吾事畢矣!”隨后向南方拱手而拜，那是他永遠的家啊!
這是文天祥給出的答案嗎?他慷慨赴死，一腔浩然正氣沖天而上，留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”千古絕唱!
答案是什么?隱隱的風聲在我耳邊訴說著什么，我在歷史無垠的曠野里獨自行走著，尋找著……
遠遠的仿佛有一位頭發(fā)花白的老人向這邊走來，他疲憊的神色中透出了安詳與決絕。他，是楊漣!即使他心中對魏忠賢有著無法釋懷的憤恨，在那條殉道的路上他走得依然那么平坦與決絕。楊漣啊，該是怎樣的使命感，讓他嘔心瀝血地盡己所能來幫助年幼的皇子順利即位，短短六天，他的滿頭青絲變成了華發(fā)。又是怎樣的正義感，讓他不顧兇險地挺身而出，彈劾魏忠賢的二十四條大罪，哪怕最終身陷囹圄，被折磨到體無完膚。楊漣啊，你終究沒有屈服于黑暗的勢力，以一腔熱血在獄中寫下絕筆：“但愿國家強固，圣德剛明，海內(nèi)長享太平之福。此癡愚念頭，至死不改?！?/p>
楊漣同樣給出了的答案。我終于明白，在獄中生不如死的日子里，楊漣，究竟因為什么才能無怨無悔、至死不渝!
我堅信，依米花能用生命去綻放，荊棘鳥能用生命去歌唱，蘇武能用生命堅守氣節(jié)，文天祥能用生命書寫正氣，楊漣能用生命盡忠殉道……一定是有一種強大的力量在支撐著他們，讓他們不惜點燃生命去照亮艱難前行的道路，披荊斬棘，風雨無阻!也同樣是這種力量，讓今天的我們在共筑中國夢的新征程上矢志不渝、奮勇前行。
答案究竟是什么?
答案在風中飄蕩!
——是信念!是追求!是光明!是一切真善美的力量!