幸福是什么初中作文
幸福是秋天里的果子，等待著發(fā)芽;幸福是我們生活的一盞燈，點(diǎn)亮著激情;幸福是父母無(wú)微不至的呵護(hù)著我們，使我們每天無(wú)憂無(wú)慮;幸福是只要和家人在一起就很幸福。下面給大家分享一些幸福是什么初中作文，希望對(duì)大家有幫助。
幸福是什么初中作文1
幸福在每個(gè)人心中都有一個(gè)定義?；蛟S是腰纏萬(wàn)貫，擁有金山銀山的坐享其成的富裕;或許是加官進(jìn)爵、名滿天下的功成名就;或許是懷有滿腔報(bào)國(guó)熱望的壯志少年。而在我心中，心靈深處渴盼的幸福是淡泊寧?kù)o。
正因?yàn)楦惺芰颂嗟姆比A，體驗(yàn)了太多的熱鬧，才更覺(jué)得淡泊寧?kù)o的心境是如此難能可貴。所以，與其激蕩而空虛地消耗生命，不如選擇平淡的幸福。
淡泊寧?kù)o的幸福是林逋“梅妻鶴子”的悠然，是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，在淡泊寧?kù)o中頓悟“問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”的絕妙真理。
歐陽(yáng)修與民同樂(lè)，拋卻世俗地功名利祿，投身大自然地山光水色中，醉翁亭中的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人“，盡顯淡泊寧?kù)o的天倫之樂(lè)?！白砦讨獠辉诰?，在乎山水之間也”，恐怕山水也不是醉翁歐陽(yáng)修的本意所在吧!好一句“人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”道出了太守在平淡中享?yè)淼目鞓?lè)源泉。
安貧樂(lè)道的五柳先生將“桃花源”視為自己幸福的樂(lè)土?！昂米x書(shū)，性嗜酒，常著文章自?shī)省笔俏辶壬谄降瓕庫(kù)o的田園生活中尋覓到的幸福方式，將超然于世俗之外的隱士之心展現(xiàn)淋漓盡致。正是在這般幸福地指引下，使五柳先生追求到“閑靜少言，不慕榮利，忘懷得失”的高尚品格。
淡泊寧?kù)o是幸福，來(lái)自精神領(lǐng)域地充實(shí)。
幸福是什么初中作文2
幸福是什么?也許很多人都會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，生活中處處都有幸福，只是有時(shí)候，我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
幸福就在我們身邊。朋友的一句鼓勵(lì)，溫暖了我的心，這是幸福的;同學(xué)的安慰，可以使我不再痛苦;老師贊許的目光，也會(huì)使我很自豪……
快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單，哪怕是魚(yú)兒在水里游，那他也是幸福的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福就是父母對(duì)我的愛(ài)。
每次在冬天洗澡，媽媽總是要搶著先洗，以前，我一直不知道為什么。只是每當(dāng)輪到我洗的時(shí)候，里面總是暖暖的，我的心也是暖暖的。原來(lái)，媽媽是怕我冷了，她先進(jìn)去，使衛(wèi)生間的溫度升高。媽媽，哪怕愛(ài)只升高一度，我覺(jué)得我是幸福的。
早上我起床后，第一件事就是刷牙，然后洗臉吃早飯，小學(xué)到現(xiàn)在，每天都是這個(gè)樣子。早飯每天都放在桌上，有時(shí)是“胡蘿卜山藥粥”，有時(shí)是“雞蛋面包和牛奶”……
我總是吃完早餐后就急急忙忙背著書(shū)包去上學(xué)了。我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)這早飯是哪來(lái)的。直到有一天早上，我聽(tīng)見(jiàn)門外叮叮咚咚的響聲，我心想：吵死了，大清早的在干嗎呢?于是我便輕輕的走下床，去外面探個(gè)究竟。
眼前的一幕使我驚呆了：是爸爸，是爸爸在給我做早餐。我這才想起平時(shí)我在1分鐘之內(nèi)急急忙忙吃完的早飯，都是爸爸花了半個(gè)小時(shí)精心做的。原來(lái)這就是幸福，只有用心體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)。
同學(xué)們，幸福簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只要用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)!
幸福是什么初中作文3
海洋是如此的博大，無(wú)數(shù)生命被她所孕育著，都依附在她的懷抱里。魚(yú)兒因此而更加歡快，因?yàn)楦託g快，才感覺(jué)到更加幸福。海藻們也感受到了溫暖，因此更加茁壯，它們也感受到了自己的幸福。
一陣清雨過(guò)后，大地開(kāi)始熱鬧了。芽?jī)涸谝粋€(gè)勁地鉆出土壤。它努力吸吮著大地母親的營(yíng)養(yǎng)，他感到無(wú)比的幸福，享受著一切的安詳，享受著每一縷陽(yáng)光。這就是幸福，新生命的景象。
有那么一大片花叢，向著太陽(yáng)。蜜蜂經(jīng)不住誘惑，便輕盈如舞姿地飛進(jìn)這個(gè)采蜜廠。它們?cè)谂d喜，在歌唱?；▋阂虼烁优拧２实脖晃?，弄起了如虹得翅膀。這就是幸福，是一片美麗的景象。
天空是那么的皎潔明亮，有白云在翱翔。但去少不了它，天空的精靈——鳥(niǎo)兒啊!你在來(lái)回的飛翔，你的可愛(ài)的頭在四處張望，好像是在尋找一處合適的地方。在天空中，你始終是那樣歡快，在這無(wú)邊的世界里回蕩。你于是感受到了幸福，是天空的賜予。
我仍記得父母給我泡的那杯茶，辛苦了，歇一下吧!我便是那水中漂浮的茶葉，飄在那滾燙的地水上，發(fā)出一陣陣怡人的清香。大概這水便是父母的愛(ài)吧!燙透了我這片薄薄的茶葉，可最終的清香香透了那水，更飄到了更遠(yuǎn)方。這就是幸福吧!的確是一幅回味的景象。
如果你還沒(méi)有找到幸福，那請(qǐng)多注意你的四周吧!其實(shí)，幸福就呆在你的身旁!
幸福是什么初中作文4
幸福的定義是什么?我想是滿足。當(dāng)你感到心滿意足時(shí)，那便是幸福在流淌。
臨近初三的尾聲，為了節(jié)省時(shí)間，我選擇在校用午餐。每當(dāng)下課的鈴聲響起，我總是滿滿期待地踏步回家，因?yàn)楦改笗?huì)為我準(zhǔn)備好豐盛的菜肴?；氐郊?，看見(jiàn)桌上各式的菜肴，明白父母絕對(duì)不會(huì)讓我失望，理所應(yīng)當(dāng)?shù)耐纯祜柺骋活D。
可是，一天中午，當(dāng)我回家拿遺落的資料時(shí)，卻看見(jiàn)，我的父母，正對(duì)著幾盤單調(diào)的剩菜吃飯。他們看見(jiàn)我回來(lái)，不知所措的放下筷子，把手放在兩側(cè)來(lái)回的蹭，驚訝的問(wèn)我“怎樣回來(lái)了?”“沒(méi)什么，我拿資料，立刻就走?！蔽掖鸬?。
拿著資料，跟父母揮手告別，當(dāng)我轉(zhuǎn)身的一剎那，我明白自我已熱淚盈眶。
總以為他們對(duì)我好是應(yīng)當(dāng)?shù)?，總以為他們也是像?duì)待我一樣對(duì)待他們自我。熟不知，當(dāng)他們?yōu)槲以跍屑由蟽蓚€(gè)雞蛋時(shí)，自我卻在一旁吃面。為我買下上等的紅棗，自我卻沒(méi)舍得吃上一口。
回想到那幾盤單調(diào)的剩菜，我總會(huì)隱隱的感到心疼，可能是心疼父母，亦可能是對(duì)自我過(guò)去還在抱怨的行為而羞愧。
我告訴父母，以后你們吃什么，我就吃什么。我想，只要一家人在一齊，這就是幸福，只要父母安好，這就是幸福。能夠和父母一齊吃剩菜剩飯，這就是極大的滿足。
父母仍舊會(huì)在深夜，給我煮上一個(gè)雞蛋，盛上一碗湯，我也沒(méi)有拒絕，把自我照顧好，這便是給他們最大的回報(bào)。而我，也會(huì)在他們起床之前把早餐放進(jìn)他們的公文包內(nèi)，別讓他們委屈了自我。
我想，快要溢出幸福的微笑，就在這不言中閃閃發(fā)亮，這就是幸福呀!
幸福是什么初中作文5
幸福，就好比一個(gè)謎，一千個(gè)人，就有一千個(gè)謎底，它在歷史的長(zhǎng)河中，總變換著各種不一樣的姿態(tài)，演繹著不一樣的悲歡離合。
嫦娥吞不老丹，獨(dú)自飛九天，獨(dú)守廣寒宮，她的幸福就是成仙;“洞房花燭夜，金榜題名時(shí)”，這是封建學(xué)子們的幸福;而范仲淹登岳陽(yáng)樓，望大江滾滾東去，以“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”詮釋了自我的幸?！鋵?shí)，每個(gè)人的幸福，都在上演著屬于自我的精妙絕倫。
山林飲澗，鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn)。茅舍前那方矮圓的桌椅，總愿一壺淡茶的清香和一泓清泉的靜美?？绰鋾熚?，觀細(xì)水長(zhǎng)流。采菊東籬，體味花香裊裊，笑看花開(kāi)花謝?！吧綒馊障眩w鳥(niǎo)相與還。”心中懷著如畫(huà)的靜美，也便釋然罷。
原先，這就是幸福，淡泊寧?kù)o的幸福。
仕途受挫時(shí)，不使金樽空對(duì)月，仰天豪唱“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”;游于黃河之畔時(shí)，則壯嘆“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”;望廬山瀑布時(shí)，不禁遐想“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”?？傔@樣，似乎從未有過(guò)黯然與悲傷。
原先，這就是幸福，飄逸灑脫的幸福。
還記得，曾幾何時(shí)，我們有過(guò)多么痛苦的掙扎，但猶記得那暖人心扉的芳香;雖然以往有過(guò)黯然，但那種幸福的溫柔觸感卻令人刻骨銘心。青春年少的我們，正努力追趕那片屬于自我的幸福朝陽(yáng)，有過(guò)傷痛，有過(guò)失去，可是回眸逝去的年華，那些依舊溫存的記憶又是多么令人幸福。
其實(shí)，幸福的聲音時(shí)時(shí)縈繞耳畔。時(shí)間在改變，然而幸福，卻永遠(yuǎn)不會(huì)湮滅。
這就是幸福，隨性、寧?kù)o……
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