朋友之間初中作文
朋友對(duì)于我們每一個(gè)人都有著不同的意義，有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵(lì)是一種力量，有朋友幫助是一種溫曖，有朋友忠告是一種激勵(lì)，有朋友惦記是一種幸福。下面給大家分享一些朋友之間初中作文，希望對(duì)大家有幫助。
朋友之間初中作文1
我有一個(gè)朋友，她叫張玉瓊。我和她之間有好多好多的矛盾，好多好多的友情，好多好多無(wú)論怎么洗都洗刷不去的美好的事。
我們從幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了。那時(shí)候，我們的接觸還很少，甚至是從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)。上小學(xué)后，我們開(kāi)始慢慢熟悉起來(lái)。慢慢的，我們成了關(guān)系一般的朋友。可是，到了第四冊(cè)的時(shí)候，我就隨方堃一同轉(zhuǎn)去了農(nóng)場(chǎng)。漸漸的我們之間的聯(lián)系開(kāi)始少了起來(lái)。又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，她和梁楚一起轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。因?yàn)槲也呸D(zhuǎn)過(guò)來(lái)不久，所以沒(méi)有一個(gè)知心朋友。然后，我們又成了朋友。從此，我們形影不離，吃飯?jiān)谝黄?，?xiě)字在一起，睡覺(jué)也在同一間宿舍。
她，很好勝，絕對(duì)不允許任何一個(gè)可以獲勝的機(jī)會(huì)從她身邊溜走。因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：她討厭輸?shù)淖涛?。因?yàn)樗倪@種性格，我們開(kāi)始吵了起來(lái)。爭(zhēng)吵的原因只是因?yàn)橐粋€(gè)分?jǐn)?shù)，一個(gè)字，一件事情。
有一次，我們段考結(jié)束幾天后，老師就有說(shuō)過(guò)幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)。她聽(tīng)到后回到了宿舍就說(shuō)：“陸文婷好厲害，段考考了93分!”我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)93后，我就馬上糾正她的錯(cuò)誤說(shuō)：“她是考了95分!”可是她說(shuō)是93，我又說(shuō)是95，我們就這樣吵了起來(lái)。那一次，她輸了。而后，我們又因?yàn)槟切┬⌒〉氖虑槎鵂?zhēng)吵。我輸過(guò)，她也輸過(guò)，有時(shí)，吵完了以后我還會(huì)在暗地里自己發(fā)誓說(shuō)再也不和她完了，可是自己卻一次又一次的違背了誓言。
直到現(xiàn)在，我還是一直很小心的保護(hù)著這份單純而又真摯的友誼，希望這份友誼能天長(zhǎng)地久。因?yàn)槲抑挥袔讉€(gè)和自己關(guān)系很好的朋友而已，所以不想把原本屬于自己的那份珍貴的友誼丟失。
朋友之間初中作文2
有兩個(gè)朋友一起行走，在旅途中，為瑣事一個(gè)給另一個(gè)一記耳光，被打的人在沙子上寫(xiě)下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！?/p>
他們接著往前走，挨巴掌的人不幸被淹，他的朋友救起了他，被救后，他拿起一把劍在石頭上刻下：“今天我的好朋友救了我一命?！?/p>
他的朋友好奇地問(wèn)：“為什么我打了你以后你要寫(xiě)在沙子上，而救了你以后卻刻在石頭上呢?”
被打巴掌的人笑著回答：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反的，如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，那里任何風(fēng)雨都不能磨滅它?！?/p>
朋友之間，難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，如果我們斤斤計(jì)較，難以釋?xiě)眩{必報(bào)，沒(méi)有寬容的胸懷，豁達(dá)的氣度，那么朋友就會(huì)一個(gè)個(gè)離我們而去，使自己的人際關(guān)系陷入僵局。
若我們常懷一顆感恩的心，感謝平凡生活中的點(diǎn)滴幫助;若我們能夠?qū)捯源?，寬容朋友的某些過(guò)失，那么我們的身邊就會(huì)不乏友誼，就會(huì)時(shí)時(shí)得到朋友的關(guān)懷與幫助。
有位哲人說(shuō)：記住該記住的，忘記該忘記的!我想，那些善良的美好的事物我們應(yīng)該銘記;那些丑陋的不愉快的體驗(yàn)我們應(yīng)學(xué)會(huì)忘記。真心對(duì)待你的朋友，你也會(huì)得到真心朋友。
朋友之間初中作文3
朋友之間，應(yīng)該多一些謙讓!
今天我們?nèi)ゴ蚧@球了，可是中間卻放生了一些不愉快的事情。
在打籃球的時(shí)候，馬小跳和毛超因?yàn)榇蚧@球犯規(guī)的事而吵了起來(lái)，而且毛超差點(diǎn)就要打起來(lái)了，我馬上就讓張達(dá)去攔住毛超，要不然事情就更難解決了。當(dāng)我讓他們互相道歉的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法不行，因?yàn)樗麄儌z個(gè)的脾氣都是誰(shuí)也不讓誰(shuí)的，所以我得和薄荷就給他們兩個(gè)道歉。說(shuō)這件事都怪我們倆，因?yàn)槭俏覀儌z喊他們來(lái)打籃球的，可是他們倆卻誰(shuí)也不理誰(shuí)了。當(dāng)馬小跳和另一個(gè)人去玩抓石子的時(shí)候，毛超給我說(shuō)了一句馬小跳的壞話，我拿起馬小跳的可樂(lè)就說(shuō)：“你們兩個(gè)人的脾氣就像著一瓶可樂(lè)，只要你們兩個(gè)人之間有一個(gè)人那另一個(gè)人開(kāi)心，就會(huì)像這瓶可樂(lè)搖完之后，再把蓋子擰開(kāi)之后的樣子，所以只要你們兩個(gè)之間互相讓著一點(diǎn)就好了?！蔽医o毛超說(shuō)完之后，他就不說(shuō)話了。過(guò)了一段時(shí)間之后，他們兩個(gè)就當(dāng)這件事情沒(méi)發(fā)生一樣，又玩了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)了這件事之后我知道了，朋友之間只要多一些謙讓，友誼就會(huì)更加美好的!
朋友之間初中作文4
談起這個(gè)題目，我們會(huì)想起許多在校園發(fā)生的事，有的歡欣，有的煩惱。
以前，我和夏慧婷、王楠是最要好的朋友，我們一起寫(xiě)作業(yè)，一起做游戲，共同度過(guò)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)時(shí)光。男生們都說(shuō)我們用炮子都轟不開(kāi)，但有一件事，讓這句話有了“敵人”。
有一次上科學(xué)課，她們時(shí)不時(shí)的講話，本來(lái)老師聲音就小，經(jīng)過(guò)她們一吵，我就更聽(tīng)不見(jiàn)了，于是我寫(xiě)了一紙條遞了過(guò)去：你們?cè)诟陕铮幌肼?tīng)課不聽(tīng)。她們回答：聊春游的事。我又寫(xiě)道：下課說(shuō)不行嗎。就這樣，我們的冷戰(zhàn)開(kāi)始了。下課后她們找我說(shuō)話我也沒(méi)理睬，但當(dāng)我看見(jiàn)湯奧斯、楊鳳玲和王丹在一起玩的那樣開(kāi)心，不禁讓我流下淚水。想起與她們度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，天真的微笑，雖然有過(guò)別扭，但我們?cè)谝黄鹨埠镁昧耍梢运憷吓笥蚜?。今天這件事，雖說(shuō)他們有不對(duì)的地方，可是我不理她們也是不對(duì)的。我決定去找她們道歉，“對(duì)不起”，她們?cè)徚宋?，我們又和好了?/p>
這件事讓我明白了，友情是艷麗的花朵，需要用寬容和諒解來(lái)維護(hù)。也許以后我們還是會(huì)有分歧，但只要有一顆寬容的心，就一定能化解矛盾。
從此以后，我們就再也沒(méi)鬧過(guò)別扭了。
朋友之間初中作文5
朋友對(duì)于我們每個(gè)人都有著不同的意義。莫雨潔是我小學(xué)最好的朋友，她聰明、漂亮，第一印象就是有點(diǎn)弱不禁風(fēng)，但是有一件事讓我改變了我對(duì)她的印象。
一次數(shù)學(xué)課上，老師宣布測(cè)驗(yàn)成績(jī)，莫雨潔是100分，而我只得了99分。我十分不服氣，因?yàn)樵谥?，我下了很多功夫。上奧數(shù)班，努力的復(fù)習(xí)，為什么?為什么?我的付出得不到回報(bào)?我越想越生氣，甚至怨恨，由于當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)，我按耐不住心中的怒火，在練習(xí)本上寫(xiě)了幾個(gè)大字：永遠(yuǎn)不是朋友。
不知道是哪個(gè)賤手賤腳的家伙把這件事告訴了莫雨潔，我想，一場(chǎng)惡戰(zhàn)就要開(kāi)始了，她一定會(huì)和我大吵一架，如今，只有向她承認(rèn)是自己的不對(duì)才是最有效的辦法。于是，下課了，我找到了她。
“你知道了嗎‘我故意試探的問(wèn)?！薄爸懒?。”她用溫柔的語(yǔ)氣回答。我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是默默地看著她，發(fā)現(xiàn)她的臉上沒(méi)我想像的憤怒和怨恨，而是溫柔和平靜。“你能把它劃掉嗎?自從有了它，我們的距離好像一下子就變得遙遠(yuǎn)了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，回到座位拿起練習(xí)本劃掉了哪行字，并從旁邊寫(xiě)上：永遠(yuǎn)是朋友。然后，拿到她面前。她笑了，笑得那樣迷人那樣甜美。好像就是她那顆“寬容”的心。
“寬容”好像是莫雨潔心中那顆心的名字!多好聽(tīng)啊。我們一輩子是朋友。
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