小學(xué)語(yǔ)文作文素材成語(yǔ)典故
小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的素材積累在一定程度匕能夠提高學(xué)生的詞匯運(yùn)用、成文表達(dá)和寫作對(duì)話的能力,是提高學(xué)生寫作水平的重要途徑。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文作文素材成語(yǔ)典故，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)語(yǔ)文作文素材成語(yǔ)典故一
不可救藥
周朝有位有名的卿士叫凡伯，凡伯不僅擅長(zhǎng)吟詩(shī)做畫，而且善于治理國(guó)家處理大事。從政不久，凡伯便通過(guò)自身的才華獲得了周厲王的青睞。又一段時(shí)間時(shí)間后，他便開(kāi)始在周厲王身邊輔佐朝政，并擁有了很高的身份。但是周厲王驕橫跋扈，枉法斷事，荒淫奢侈。奸臣們都百般獻(xiàn)媚討好，而忠臣卻苦眼言相勸，清梳利弊。無(wú)奈周厲王荒淫無(wú)道，并且聽(tīng)信奸臣所言，殘害忠臣。
凡伯直言相勸，告訴周厲王國(guó)家的急迫。并且還指出諸侯正對(duì)周朝虎視眈眈，希望可以讓周朝重新強(qiáng)大。但是奸臣當(dāng)?shù)?，奸臣向周厲王訴說(shuō)凡伯的種種不是，說(shuō)凡伯妖言惑眾并且看不起周厲王，它的言論其實(shí)是詆毀強(qiáng)盛的周朝，惡意詛咒周王。因此周厲王雖然欣賞凡伯的才華，卻對(duì)凡伯非常反感與厭煩，慢慢的對(duì)凡伯疏遠(yuǎn)，對(duì)奸臣們更加信賴。從此以后奸臣頻繁出入宮廷，越來(lái)越多的忠臣被陷害入獄或者被殺，而奸臣卻越來(lái)越如魚得水。隨著忠臣們一個(gè)一個(gè)被奸臣陷害，離開(kāi)國(guó)家逃亡異國(guó)他鄉(xiāng)，凡伯身邊的知己越來(lái)越少，奸臣也越來(lái)越不把凡伯放在眼里。凡伯看著這個(gè)奸臣當(dāng)?shù)赖膰?guó)家痛哭流涕，十分憤慨，因此凡伯寫了一首抨擊奸臣的詩(shī)上交給周厲王，自己則去外出周游列國(guó)，這首詩(shī)后被詩(shī)經(jīng)收錄，詩(shī)中說(shuō)：“作惡多端，不可救藥!”
點(diǎn)評(píng)
凡伯很有遠(yuǎn)見(jiàn)，早就提出不可把憂患當(dāng)做是小事，應(yīng)當(dāng)及時(shí)解決?？墒侵軈柾醪](méi)有重視凡伯的話，最后才使得西周從此衰落下去。這個(gè)故事告訴我們，對(duì)于別人給予的好的建議，我們要聽(tīng)得進(jìn)去，要作出正確的決定，不要因?yàn)槭滦【筒恢匾暋?/p>
小學(xué)語(yǔ)文作文素材成語(yǔ)典故二
望梅止渴
東漢末年，曹操帶兵去攻打張繡，一路行軍，走得非常辛苦。時(shí)值盛夏，太陽(yáng)火辣辣地掛在空中，散發(fā)著巨大的熱量，大地都快被烤焦了。曹操的軍隊(duì)已經(jīng)走了很多天了，十分疲乏。這一路上又都是荒山禿嶺，沒(méi)有人煙，方圓數(shù)十里都沒(méi)有水源。將士們想盡了辦法，始終都弄不到一滴水喝。頭頂烈日，戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)被曬得頭昏眼花，大汗淋淋，可是又找不到水喝，大家都口干舌燥，感覺(jué)喉嚨里好像著了火，許多人的嘴唇都干裂得不成樣子，鮮血直淌。每走幾里路，就有人倒下中暑死去，就是身體強(qiáng)壯的士兵，也漸漸地快支持不住了。
曹操目睹這樣的情景，心里非常焦急。他策馬奔向旁邊一個(gè)山崗，在山崗上極目遠(yuǎn)眺，想找個(gè)有水的地方。可是他失望地發(fā)現(xiàn)，龜裂的土地一望無(wú)際，干旱的地區(qū)大得很。再回頭看看士兵，一個(gè)個(gè)東倒西歪，早就渴得受不了，看上去怕是難得再走多遠(yuǎn)了。
曹操是個(gè)聰明的人，他在心里盤算道：這一下可糟糕了，找不到水，這么耗下去，不但會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，還會(huì)有不少的人馬要損失在這里，想個(gè)什么辦法來(lái)鼓舞士氣，激勵(lì)大家走出干旱地帶呢?
曹操想了又想，突然靈機(jī)一動(dòng)，腦子里蹦出個(gè)好點(diǎn)子。他就在山崗上，抽出令旗指向前方，大聲喊道：“前面不遠(yuǎn)的地方有一大片梅林，結(jié)滿了又大又酸又甜的梅子，大家再堅(jiān)持一下，走到那里吃到梅子就能解渴了!”
戰(zhàn)士們聽(tīng)了曹操的話，想起梅子的酸味，就好像真的吃到了梅子一樣，口里頓時(shí)生出了不少口水，精神也振作起來(lái)，鼓足力氣加緊向前趕去。就這樣，曹操終于率領(lǐng)軍隊(duì)走到了有水的地方。
點(diǎn)評(píng)
一個(gè)人只有對(duì)前景充滿信心，抱有希望，才能激發(fā)動(dòng)力，引發(fā)其努力拼搏、奮斗。相反，如果我們看不到希望，沒(méi)有目標(biāo)，就會(huì)失去信心、缺乏動(dòng)力、勇氣，更談不上逆流而上，猶如浮萍飄到哪里算哪里。這個(gè)故事告訴我們：辦法總比困難多，只要我們善于動(dòng)腦筋，就能戰(zhàn)勝許多難以克服的困難。
小學(xué)語(yǔ)文作文素材成語(yǔ)典故三
城狐社鼠
晉朝時(shí)候，朝廷上有個(gè)左將軍叫王敦，他的長(zhǎng)史官是謝輥，他倆常在一塊議論朝廷上的事情。有一天，王敦對(duì)謝輥說(shuō)：“劉隗這個(gè)人，奸邪作惡，危害國(guó)家，我想把這個(gè)惡人從君王身邊除掉，以此來(lái)報(bào)效朝廷。你看行嗎?”
謝鯤想了一想，搖著頭說(shuō)：“使不得呀，劉隗的確是個(gè)壞人，但也是城狐社鼠啊!要挖掘狐貍，恐怕把城墻弄壞;要用火熏死老鼠，或用水灌死老鼠，又怕毀壞了神社廟宇。如今這個(gè)劉隗就好比那城上的狐貍、社廟里的老鼠。他是君王左右的近臣，勢(shì)力相當(dāng)大，又有君王作靠山，恐怕不容易除掉他。”王敦聽(tīng)了謝輥的話，雖然心里不高興，也只好罷休。
點(diǎn)評(píng)
奸臣之所以能夠只手遮天，是因?yàn)橛袕?qiáng)大的后臺(tái)，并且在為人處事方面也有自己的手段，所以王敦即便有心除掉這個(gè)惡人，也還是不能輕舉妄動(dòng)。有許多重要和棘手的事情，一定要經(jīng)過(guò)層層商議才能做，不能太沖動(dòng)。
看過(guò)“小學(xué)語(yǔ)文作文素材成語(yǔ)典故”的人還看了：