四年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
“吳凡姐姐，你可來(lái)了，啊~都急死我了!”門剛一打開，一個(gè)小姑娘飛快地跑了出來(lái)，滿臉的滿意與興奮，把我拉進(jìn)了屋!這，便是我的妹妹——毛毛。
“姐姐，這就是我的小寫字臺(tái)，你看怎么樣，好看么？”這是我第一次來(lái)毛毛家，一切井井有條，色調(diào)和壁紙融合在一起，古典，卻不死板，反而有著股愉快的味道。“嗯，好看。等等，上面還貼著注音表和字母表呢！鮮橙色的椅子感覺也挺好，不錯(cuò)啊，毛毛?！蔽仪屏饲粕厦娴目ㄍㄅ_(tái)燈，“不過(guò)故事可不能在這兒講?！卑言掝}一轉(zhuǎn)，她馬上不說(shuō)了，用那種天真的大眼睛看著我，期待著我接下來(lái)的故事“在很久很久以前，森林里住著一位美麗的公主，她的名字叫......(以下省略2601個(gè)字）”大概是過(guò)了中午，她忽然跳下床，用風(fēng)鈴般清脆的聲音說(shuō)：“姐姐，我給你看樣好東西！”說(shuō)罷，便從衣櫥里取出了一件潔白的小洋裙，上面繡著一顆小草莓，裙邊還縫著紅布條，松蓬蓬的，棒極了！毛毛不慌不忙的套上了這件裙子，模仿著電視里的模特走著貓步，在我的眼前得意地走來(lái)走去，還時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)擺個(gè)“耶！”外加上調(diào)皮的可愛表情，誰(shuí)見了都會(huì)哈哈大笑。
這就是我的表妹，一個(gè)乖巧，活潑的陽(yáng)光小姑娘。
四年級(jí)的作文 篇2
科學(xué)家都喜歡探索，我也不例外。
一天，我在一檔節(jié)目中看到氣流頂球的實(shí)驗(yàn)，我覺得很奇怪：為什么這只乒乓球會(huì)正好地停留在圓珠筆管的上方呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我開始動(dòng)手探索其中的奧秘。
我先找來(lái)一根尖端直徑約為3毫米的空?qǐng)A珠筆管和一個(gè)乒乓球，接著將圓珠筆筆管的一端插入氣球的吹氣口內(nèi)約1。5厘米，用透明膠纏繞固定，然后，通過(guò)圓珠筆管將氣球吹起，左手拿著筆管使之處于豎直狀態(tài)并用食指將管口堵住。右手拿著乒乓球，將其置于管口正上方約10厘米處。
準(zhǔn)備活動(dòng)做好了，我心里非常緊張：到底能不能成功呢？成敗在此一舉，開始實(shí)驗(yàn)了！我小心翼翼地放開了堵住管口的食指是氣球內(nèi)的空氣噴出，形成氣流，然后，右手輕輕地松開了乒乓球。只見乒乓球懸浮在管口正上方，我高興極了，心想：好神奇呀，乒乓球果然不偏不倚地停在了圓珠筆管口的正上方。如果我把圓珠筆管移動(dòng)呢？會(huì)怎樣呢？我大膽地將圓珠筆管向右移了一下，結(jié)果乒乓球也隨之向右移動(dòng)。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：之所以這只乒乓球能正好地留在筆管正上方，是因?yàn)榱黧w和壓力的關(guān)系，即氣體流速大的地方壓力小，流速小的地方壓力大的緣故。
生活中許多事情需要我們探索，只有探索才能發(fā)現(xiàn)很多奧秘，做個(gè)有心人吧！
四年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有屬于自己的樂(lè)園，都喜歡在自己的樂(lè)園里玩耍、嬉戲，享受著屬于自己的快樂(lè)時(shí)光。而我呢，當(dāng)然也一樣。那你們知道我的樂(lè)園在什么地方嗎？答案就是我的房間——一個(gè)屬于我自己的小天地。
我的房間一共有兩扇門，一扇朝南，通到陽(yáng)臺(tái)，一扇朝北，通往走廊。從朝北的門進(jìn)去，首先映入眼簾的是我的藍(lán)白色的小書桌。我的書桌上擺放著我的學(xué)習(xí)用品和課外書。我每次在書桌上畫畫或者做手工時(shí)都會(huì)無(wú)比興奮，做出的東西一個(gè)比一個(gè)好看，一個(gè)比一個(gè)完美。
說(shuō)到課外書，當(dāng)然就不能忘了我的小圖書館了！我的小圖書館在房間的一角，雖說(shuō)是圖書館，可卻只有兩個(gè)大書大書柜，不過(guò)呀，這兩個(gè)書柜把我喜歡的書都給裝起來(lái)了呢！我喜歡在我的小圖書館里看書，在書海里自由自在地遨游，學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的好詞好句。
俗話說(shuō)，學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。一提到“逸”，大家肯定會(huì)想到玩吧。我的房間還有一個(gè)玩的地方，那就是玩具角。我的玩具都整齊的擺放在那里，各式各樣，分門別類，雖多卻而不亂。
除了玩，還有什么“逸”呢？那就是睡覺！在我的小圖書館和玩具角的中間，就一個(gè)verybig的上下鋪，我的上下鋪被我和我的兩個(gè)弟弟用枕頭和毯子做成了“虛擬房屋”，兩個(gè)弟弟還在里面玩過(guò)家家呢！在床的兩頭分別有滑梯和樓梯，每一層樓梯上都有一個(gè)小抽屜，拉開抽屜鉆進(jìn)去，就可以藏到樓梯下面玩捉迷藏了。
這就是我那最快樂(lè)的樂(lè)園！你覺得怎么樣呢？
四年級(jí)的作文 篇4
我的學(xué)校在鄭州城郊，所以身處城市，卻沒(méi)有城市里的那種亮麗浮華。走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的大門。映入眼簾的是一條筆直的水泥小路，左邊種著一排生機(jī)勃勃的小樹，樹冠就像一個(gè)個(gè)濃綠的蘑菇頭，可愛極了！
透過(guò)左邊的小樹,就可以看到我們最喜歡的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有塑膠跑道，但這里卻有我們喜歡的田野氣息，因?yàn)榈厣嫌胁萜?，四周有小樹。課間的時(shí)候同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快的做游戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……
操場(chǎng)中間有一棵生命力頑強(qiáng)的梧桐樹，它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時(shí)候，我們可以到他它的下面乘涼。這棵梧桐樹不怕風(fēng)、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一個(gè)高大的士兵，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們的校園。
操場(chǎng)右上角有門衛(wèi)伯伯種的玫瑰花和蔬菜。正對(duì)操場(chǎng)北面，是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面有兩個(gè)花壇，一左一右，教學(xué)樓的門就在兩個(gè)花壇之間?；▔锏幕ㄓ性录净?、玫瑰花……五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷,好看極了，給校園帶來(lái)了芬芳的花香。
進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí)，是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀;學(xué)校的圖書館里，是知識(shí)的海洋，在這里，我能讓自己靜下來(lái)，看著書中的一個(gè)個(gè)故事，被吸引著，甚至忘了時(shí)間;在計(jì)算機(jī)教室里面大概有五十多臺(tái)電腦，老師讓我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的世界，教我們學(xué)習(xí)編程，指引我們探索計(jì)算機(jī)的奧秘;音樂(lè)教室也很有趣，老師給我們彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲，我們放松地坐在座位上，聆聽著歌曲里每一個(gè)音符……
學(xué)校還為我們開展了各個(gè)社團(tuán)：有拉拉操社團(tuán)、音樂(lè)社團(tuán)、計(jì)算機(jī)社團(tuán)、五子棋社團(tuán)……我參加的是語(yǔ)言社團(tuán)，在這里我學(xué)會(huì)了許多繞口令、童話故事、寓言故事，還有朗誦，拓展了我的語(yǔ)言表答能力。我的學(xué)校雖然沒(méi)有有些學(xué)校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學(xué)厚重，承載了一代又一代人的夢(mèng)想。這里也孕育著我的夢(mèng)想。我非常愛這個(gè)地方——我的智慧校園！
四年級(jí)的作文 篇5
為什么說(shuō)我和《少年博覽》有不解之緣呢？
因?yàn)槲蚁矚g讀書，尤其是課外讀物，《少年博覽》就不用說(shuō)了。剛上二年級(jí)時(shí)，我就訂閱了《少年博覽》。這里面的東西可真不少，有新聞?lì)l道、探索頻道、才藝頻道、娛樂(lè)頻道、成長(zhǎng)頻道等。它不僅豐富了我的課外知識(shí)，又能讓我從它那里獲得樂(lè)趣。
新聞?lì)l道中的故事都是小朋友寫的身邊的新鮮事。我們看到這些兒童“新聞”時(shí)，可要比電視里有趣多了。
同學(xué)們您想當(dāng)科學(xué)家嗎？那么就請(qǐng)看看探索頻道吧，它里面有豐富多彩的科學(xué)知識(shí)，會(huì)讓你駛進(jìn)科學(xué)的海洋。 您想展示自己的才藝嗎？那么不妨進(jìn)入才藝頻道，來(lái)展出一下自己，秀出你的時(shí)尚，讓別人對(duì)你刮目相看吧！
生活學(xué)習(xí)有了煩惱了怎么辦？陽(yáng)光姐姐是最關(guān)心人的了。我們可以向他傾訴，陽(yáng)光姐姐一定會(huì)幫你解決的，因?yàn)殛?yáng)光姐姐的口號(hào)是：“把你的煩惱告訴我，把你的憂愁告訴我，成長(zhǎng)歲月里有難處，我們一起來(lái)克服……”
《少年博覽》你真是我的良師益友！
四年級(jí)的作文 篇6
我熱愛寫作，更是一個(gè)不折不扣的吃貨。今天，我給大家介紹一下讓人垂涎的紅燒豆腐魚。
不管多輕柔，筷子一夾就碎，故而得名“豆腐魚”，她可謂世界第一美食！柔而無(wú)骨，適合懶而貪的吃貨。
昨日，晚餐，我與世界上最最好吃的東西——豆腐魚相遇了！說(shuō)實(shí)在的，一開始，我對(duì)豆腐魚不太感冒，因?yàn)槲也幌矚g吃豆腐，就一直以為豆腐魚像豆腐一樣難吃。但自我鼓起勇氣咬了一口后，對(duì)她的看法徹底改變了！
那味道，將我直接從女神變成女漢子，從溫柔地品到暴力地“塞”。
開始，我小心翼翼地將魚肉送入口腔，用舌頭和上顎輕輕的將魚肉夾碎——天啊，這是一道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的菜嗎？這僅僅使用魚肉、料酒、小蔥、醬油打造出來(lái)的嗎？在我擠碎魚肉的那一剎那，鮮美的湯汁便從神圣的食物里爆出來(lái)！就好比囚禁了多年的犯人打開了牢籠，一下子涌了出來(lái)。
我被豆腐魚那完美的味道給震驚了，恨不得一下子將一整盤魚肉都吞進(jìn)肚子里。但這當(dāng)然是不可能的。為了讓口腔再次歡快起來(lái)，我將一大塊豆腐魚一下子全塞進(jìn)嘴里。頓時(shí)口腔里鬧騰起來(lái)——舌頭和牙齒跳起了舞，上顎也在一旁吶喊，他們一起慶祝豆腐魚的到來(lái)。豆腐魚也很給力，揮灑著自己的“汗水”（湯汁），大聲歌唱！我覺得口腔里像開了一場(chǎng)晚會(huì)，香糯、細(xì)滑的魚肉在舌尖歡鬧，甜潤(rùn)鮮美的湯水在齒間流淌……接下來(lái)幾分鐘，我的嘴巴就沒(méi)有閑下來(lái)過(guò)！
一眨眼功夫，一盤豆腐魚便下了肚。小蔥的香味、料酒的鮮味、醬油的咸味和魚肉柔軟……不僅讓剛剛吃完豆腐魚的我又懷念起他們來(lái)！
“媽，明天繼續(xù)豆腐魚！”
“好嘞！”
四年級(jí)的作文 篇7
今天要上識(shí)圖記憶課，我是第一次接觸這個(gè)課程。為了引起我們更大的學(xué)習(xí)興趣，李老師讓我們自己選了自己喜歡的拼圖組件，同學(xué)們有的選了霸王龍、有的選了大鱷魚、有的選了汽車，還有獅子、蛇、飛機(jī)等很多種，總之誰(shuí)和誰(shuí)的都不一樣。開始我不明白是為什么，后來(lái)才知道，老師的目的是為了讓我們互相不干擾，可以自己安心完成自己的練習(xí)。
我選了一只大公雞。我著急的拆開包裝，還沒(méi)聽老師講解就開始了?？墒且徊痖_就傻眼了，我什么都不會(huì)。怎么辦呢？這時(shí)候老師開始講了，如何去記憶圖紙上的編號(hào)，如何去組裝，甚至還要求我們倒序復(fù)原。我這才看到原來(lái)還有一張圖紙?jiān)诶锩婺?！看?lái)學(xué)習(xí)真不是著急的事情啊，需要更踏實(shí)更認(rèn)真一些才好！
我拿著圖紙聚精會(huì)神的看著，按照老師的要求，開始全神貫注的練習(xí)起來(lái)。一個(gè)一個(gè)零件，一步一步的被我逐漸組合在一起。因?yàn)槲业膭?dòng)手能力不強(qiáng)，導(dǎo)致我第一次組裝的零件不穩(wěn)定，中途全散開了，前功盡棄。那一刻，我愣住了，心情很失落。李老師走過(guò)來(lái)和我一起找失敗的原因，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你要記住，每一個(gè)人的一生，都會(huì)經(jīng)歷失敗和挫折，沒(méi)有人是一帆風(fēng)順的。你應(yīng)該有自信，相信自己是可以超過(guò)其他同學(xué)的！”我看著眼前的圖紙和散落的零件，暗暗鼓勵(lì)自己：“我一定可以成功?！?/p>
我再一次從頭做起，從大公雞的腿開始，然后是身子和腿，最后是翅膀。在我堅(jiān)持不懈的努力下，我的大公雞終于成型了。但是我開心的還是有點(diǎn)早了。我剛要興奮起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)這只大公雞哪里不對(duì)勁。是哪里呢？我找來(lái)找去，終于發(fā)現(xiàn)，這只大公雞還沒(méi)有眼睛呢。我從組件里翻來(lái)覆去的一尋找，還真有一雙眼睛沒(méi)有安裝呢。趕緊把眼睛安裝好。剛想松一口氣。卻意外的發(fā)現(xiàn)在我的桌上，竟然還多出了一塊零件。我的天！還需要再反復(fù)一次……看著其他同學(xué)都逐漸完成了，我片刻不敢耽誤了，重新再來(lái)一次吧……
終于完成了！這只大公雞高昂著頭，好像對(duì)我說(shuō)：“你真棒！只要堅(jiān)持就一定能成功的！”通過(guò)這節(jié)識(shí)圖記憶課，我深深地感受到：學(xué)習(xí)需要腳踏實(shí)地，著急、浮躁是不行的。我要加油啦！
四年級(jí)的作文 篇8
奶奶家有一盆含羞草，當(dāng)初爸爸抱回來(lái)的時(shí)候，我并不知道它是什么花。在一次偶然的機(jī)會(huì)我不小心碰了它一下，它突然耷拉下了頭，我覺得很有趣，就問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“那是一盆含羞草?！薄肮植坏梦覄偛排隽怂幌拢偷拖铝祟^，原來(lái)是含羞草啊!”我高興地說(shuō)。
為什么含羞草會(huì)像姑娘那樣害羞呢?我產(chǎn)生了好奇。于是，我認(rèn)真地查閱了一下課外書，從書中找到了答案。
原來(lái)，在含羞草的葉柄基部，有一個(gè)比較為膨大的組織，叫做“葉枕”，葉枕里面充滿著水份，經(jīng)常脹得鼓鼓的，保持著很大的壓力，而且下半部分比上半部分壓力更加大。當(dāng)手指碰一下含差草，葉子受到了震動(dòng)，葉枕下部分細(xì)胞里的水分立即會(huì)向上部和兩側(cè)流過(guò)去，于是，葉枕的下部分又逐漸充滿水分，葉子又重新張開，恢復(fù)原狀。其實(shí)含羞草，不只是被手碰到時(shí)才會(huì)垂下葉子，遇到了雨天或是強(qiáng)風(fēng)時(shí)，它的葉子也會(huì)下垂的，這是它保自己不被狂風(fēng)暴雨折毀的方法罷了，所以它不會(huì)‘害羞’哦!
除了含羞草之外，植物中也還有很多的知識(shí)，所以我們大家必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看課外書，這樣我們才可以掌握更多更多的知識(shí)哦!
四年級(jí)的作文 篇9
爸爸的留言爸在我日記留言寫道：爸爸今天好忙，忘記接你放學(xué)，跑完工地還要照顧伯公，照顧完伯公，還要幫媽媽收債，在晚上12:00回到家里，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)你的日記本，順便翻看了一下，不怪爸爸吧，略知你的一切，爸爸甚感慚愧，人生道路必有坎坷，我生意挫折，投資失敗，是生意場(chǎng)上常見的事情，爸爸已經(jīng)有方法去應(yīng)付，你只顧學(xué)習(xí)，其他有爸爸承擔(dān)，伯公再次入院，是我意料之中的事情，爸爸有責(zé)任去承擔(dān)一切，逃避不了的，家庭的事情無(wú)需你去擔(dān)心。
月考成績(jī)我以略知一二，爸爸不怪你了，你還有時(shí)間去爭(zhēng)取，爭(zhēng)取不了也不要強(qiáng)求，盡力就好。最近我照顧伯公，感悟到了好多東西，人生健康就是福，一切都是浮云。所以我希望你父母不在你身邊時(shí)，照顧好自己，這樣爸爸就安心了。盡量避免不該發(fā)生的事情。
生活上父母有父母的苦，學(xué)習(xí)上你也有你的苦，爸爸是感覺到了，但是爸媽再苦，在生活上也不能讓你們受苦，這是我的責(zé)任，有人問(wèn)爸，照顧老人，跑工地累嗎？我只一笑而過(guò)，我沒(méi)有資格說(shuō)累，因?yàn)檫@就是我的責(zé)任，我無(wú)法逃避。爸爸的事情有爸處理，你只顧學(xué)習(xí)就行。相信什么困難都會(huì)過(guò)去的。家興最近都不太聽話了，作業(yè)潦草，無(wú)上進(jìn)心。不過(guò)他還小，什么都需要個(gè)過(guò)程，慢慢的教學(xué)他，給點(diǎn)時(shí)間他吧。
好了，不說(shuō)了，夜深了，那明天要早起去官城工地，順便送你們?nèi)ド蠈W(xué)，你生活中的小細(xì)節(jié)----粗心，應(yīng)該改了，不要重復(fù)了，收拾好的所需用品，不要讓你的粗心，耽誤了你的學(xué)習(xí)。
賽場(chǎng)上的輸贏，成績(jī)的高低，生意上的成功與失敗，爸以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，困難前不向失敗低頭，以堅(jiān)信目光對(duì)待未來(lái)爸爸又教會(huì)了我一個(gè)道理，為我的人生路上又點(diǎn)亮了一盞燈。
爸爸是我成長(zhǎng)路上的引路人，他像一個(gè)警鐘，時(shí)刻謹(jǐn)記我什么該做，什么不該做，他像一個(gè)警鐘，在黑暗的邊緣駐守，給予我無(wú)限保護(hù)，他就是愛的源泉，用愛教會(huì)我成長(zhǎng)。有人說(shuō)父愛如山，而我卻說(shuō)，父愛如蜜一般香甜，如棉花一般柔軟。
四年級(jí)的作文 篇10
這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這課。品味著烏塔的一句句話語(yǔ)，我思緒萬(wàn)千……
我從文中得知烏塔是一個(gè)14歲的小女孩，她這次趁暑假游歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，她可真了不起。
想起我，從來(lái)都是家里嬌生慣養(yǎng)的“小公主”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。自已和烏塔對(duì)比一下，就像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小娃娃。
我們中國(guó)的家長(zhǎng)都不會(huì)讓自己的孩子出遠(yuǎn)門，走遠(yuǎn)路。而且?guī)缀趺刻焐蠈W(xué)都要送我們。放學(xué)還要來(lái)接我們。想到這兒，我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)一句：愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門呢？
親愛的爸爸媽媽們，多給我們一些鍛煉的機(jī)會(huì)吧。同時(shí)我們也要增強(qiáng)自己的獨(dú)立性，就像一首歌唱的那樣：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹……”。