風箏為主題四年級作文:春日·風箏

　　學習啦：《春日·風箏》一文講述了作者在春天的時候去廣場放風箏的情景。通過放風箏，我們明白了成長的道路也如同風箏上天一樣，需要抓住機會，克服困難，才能夠扶搖直上。

　　“三月陽春放紙鳶，人人興奮力爭先”。又到了風箏飛滿天的季節(jié)，這不禁讓我想起一年級時，那次不一般的放風箏經(jīng)歷。

　　那天陽光明媚，我和媽媽帶著風箏“阿貍”到節(jié)慶廣場放風箏。哇，廣場上風箏真多呀!漂亮的蝴蝶、可愛的金魚、兇猛的老虎……一個個千姿百態(tài)、五彩繽紛，令人眼花繚亂。一陣微風從我耳邊吹過，天上、地上剎時都熱鬧了起來。人們興致勃勃地放飛自己的風箏，到處都是歡聲笑語。

　　我無暇繼續(xù)欣賞這熱鬧的場景，迫不及待地拿出我的風箏“阿貍”，也開始放風箏了。一開始，春風不解人情，阿貍也像個頑皮的娃娃，不斷和我作對，無論我怎么使勁地跑，它怎么都飛不上天。正當我們收拾東西要回家時，春風姐姐似乎不愿讓我們失望而歸，“嘩啦啦”來了。我忙一手拿著線，一手托著風箏，看準風向，松線放飛。“阿貍”一搖一擺地向天上飛去。不一會兒，“阿貍”就穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了藍天。我非常高興，大聲喊著：“我的阿貍，你好棒哦!”“阿貍”搖搖尾巴，好像得意地說：“必須滴!哲哲，你快上來呀!快上來和我玩呀!你看，藍天、白云，多美!”“可我怎么上去呀?”我一邊說一邊放著線。藍天、白云、風箏組成了一道靚麗的風景線，相映成趣。

　　“眼望晴空浮動蕩，心隨風箏起藍天”。我凝視著空中的“阿貍”，心也隨之忽上忽下。不多時，“阿貍”趁著風勢越飛越高，我手中的線也越放越長，風箏線軸飛速地轉(zhuǎn)著，“嘶喇”作響。眼看著“阿貍”扶搖直上，忽覺有絲異樣，耳畔似乎沒有了線軸的轉(zhuǎn)動聲。俯首一看，竟是線已用盡，線軸上空空如也。望著斷線而去的“阿貍”，我大驚失色，忙喊媽媽，我們一起向“阿貍”追去。可“阿貍”并不知道我們在追它，還是極速向前“奔”去。我真怕風姐姐帶走我的“阿貍”呀!“阿貍，快停下，快停下!”我惶恐地大喊。我緊緊盯著“阿貍”，不顧一切地拼命跑呀追呀，追呀跑呀……“皇天不負有心人”，終于追上了。心愛的阿貍完好無損地回到了我的身邊，我喜極而泣。

　　幸好幸好，有驚無險，我們繼續(xù)放起了風箏。“阿貍”重新飛上了藍天，自由自在地展翅翱翔，時而高，時而低，時而快，時而慢，時而逗逗我，時而不理我，我們玩得不亦樂乎!這時，旁邊一位叔叔突然大喊：“小朋友，你快往左跑，咱倆的風箏快‘打架’了。”我定睛一看，那位叔叔的戰(zhàn)斗機風箏線和我的“阿貍”線已經(jīng)快纏在一起了。我馬上照叔叔的話去做，往左跑跑，往右拉拉，終于化險為夷了?？烧斘覒抑男囊湎聲r，我的“阿貍”竟倒栽蔥似的極速往下掉。眼看就要撞到柱子，要和地面親密接觸了，就在這千鈞一發(fā)之際，我急速狂奔，“阿貍”也似乎不甘心，揚揚頭，擺擺尾，“嗖”的一下，像離弦的箭那樣直沖高空。我驚呆了，半天才反應(yīng)過來：阿貍，你好堅強!咱倆配合得好默契!

　　如今，“阿貍”已陪伴我四年了，它每年都帶著我的希望飛上藍天。每次放飛“阿貍”時，就會讓我想到：我們成長的道路，也如風箏上天一樣，豈能有平坦之路?但如果我們能夠抓住機會、頑強拼搏，就能克服重重困難，最后扶搖直上!

　　何錦哲 吳寧四校 四年級

　　公眾號：寒梅親子作文

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