四年級(jí)上冊(cè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)讀后感

四年級(jí)上冊(cè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)讀后感

　　四年級(jí)上冊(cè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)讀后感一：

　　今天，我給爸爸媽媽讀了一篇課文，題目叫《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，課文講的是20世紀(jì)科學(xué)飛速發(fā)展的過(guò)程與成果。讀完之后，我們一起感嘆科技給我們的國(guó)家、我們的生活帶來(lái)的變化。我們現(xiàn)在的生活，事事處處、時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)科技，電腦、電視、空調(diào)、自動(dòng)洗衣機(jī)、MP3、MP4、復(fù)讀機(jī)……各種各樣高科技產(chǎn)品充滿(mǎn)著我們的世界，方便了我們的生活。

　　媽媽說(shuō)，她在像我那么大的時(shí)候，科技根本沒(méi)這樣發(fā)達(dá)。從學(xué)習(xí)用具最普通的鉛筆來(lái)說(shuō)，她們班上如果有誰(shuí)用轉(zhuǎn)筆刀，就會(huì)引起很多人的羨慕，大多數(shù)同學(xué)則都是用小刀一點(diǎn)一點(diǎn)地把鉛筆外皮削掉，然后在水泥地上磨尖之后再用。

　　而我們現(xiàn)在用削筆器削鉛筆“咔咔”幾下就好了，又省時(shí)又省力。也不需要再費(fèi)力地在地板上磨尖，方便多了。

　　爸爸接著說(shuō)：“那個(gè)年代，工作中誰(shuí)要查點(diǎn)資料，就必須去圖書(shū)館，辦借書(shū)證借書(shū)，在浩如煙海的書(shū)本中尋找，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。有時(shí)候，辛苦了半天還可能查不全，非常麻煩。再看看現(xiàn)在，我們?cè)陔娔X上、手機(jī)上，隨便輸入要的資料，就能查到好幾頁(yè)、幾十頁(yè)。方便的不能再方便了。”

　　“科技發(fā)展了，我最受益，”媽媽笑笑接著說(shuō)“原來(lái)洗衣服，得用手搓、用搓板洗，最怕冬天洗衣服，凍得手發(fā)紅，風(fēng)一吹手都裂了?，F(xiàn)在有了全自動(dòng)洗衣機(jī)，看著電視衣服就能洗出來(lái)，衣服要是一拿出來(lái)就是干的疊好的那就更好了”媽媽說(shuō)著哈哈笑起來(lái)。

　　也許我們今天所幻想的，未來(lái)就能實(shí)現(xiàn)。在幾百年后，幾十年后，什么隱形衣服啊、水陸空汽車(chē)啊、多功能書(shū)包啊、外太空移民啊……可能都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

　　我們談著笑著，屋子里充滿(mǎn)了笑聲，我們從人造衛(wèi)星“東方紅”、快速列車(chē)動(dòng)車(chē)組、磁懸浮列車(chē)，談到了載人火箭“神舟五號(hào)”、“神六”、“嫦娥二號(hào)”……

　　的確，現(xiàn)代科技給我們的生活帶來(lái)了不少的好處。但是，為了比現(xiàn)在更方便的生活，更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)吧，長(zhǎng)大之后，也為科學(xué)技術(shù)出一份力!

　　四年級(jí)上冊(cè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)讀后感二：

　　現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀!

　　過(guò)去沒(méi)有車(chē)、信息通信、無(wú)法聯(lián)絡(luò)，而現(xiàn)在有車(chē)、船、飛機(jī)……這么多交通工具正是人類(lèi)用雙手創(chuàng)造的。這些多像人類(lèi)智慧的結(jié)晶呀!過(guò)去和現(xiàn)在形成巨大的反差和鮮明的對(duì)比。如果我是祖先，我萬(wàn)萬(wàn)不會(huì)想到，現(xiàn)在科技的速度如飛馬般驚人哩!這也令我想到將來(lái)會(huì)不會(huì)有更高的科技新玩意呢?比如可上鎖的衣服，書(shū)里插圖可吃型的，可去月球居住，去火星學(xué)習(xí)，去水星游泳，去金星旅游，把地球村變成宇宙村……

　　是科學(xué)改善人類(lèi)生活，是科學(xué)引起時(shí)代的進(jìn)步，是科學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)不可思議的奇跡……

　　四年級(jí)上冊(cè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)讀后感三：

　　幾天前,我剛學(xué)完<<呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)>>這篇文章,它主要講述的是,人類(lèi)在幾百萬(wàn)年的發(fā)展歷史中,科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的變化.那是沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有電腦，更沒(méi)有飛機(jī)。人們只能在神化中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和“騰云駕霧“的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，他們的那么多幻想紛紛變成現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在，20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，比如：人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光年天體，探索原子核世界的奧秘;20世紀(jì)還有電話(huà)、電視、因特網(wǎng)及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等等。日新月異的科技發(fā)展把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的、舒適的和快捷方便，就連過(guò)去的國(guó)王貴族也不敢想。是科學(xué)改變著人類(lèi)的精神文化生活，也改變著人類(lèi)的物質(zhì)生活。英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭、羅素說(shuō)：“歸根到底，是科學(xué)使我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。”至到今天，這句話(huà)依然適用。

　　現(xiàn)在幾乎每個(gè)家庭里都有電話(huà)、電視、電腦等一些科技生活必需品，的確20世紀(jì)是一個(gè)“呼風(fēng)喚雨”的世紀(jì)。可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。讓我們回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確是在創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)神話(huà)，科學(xué)正在為人類(lèi)創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活。同時(shí)，也告訴我們20世紀(jì)一百年的科學(xué)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人帶來(lái)的巨大變化的燦爛前景。

　　讀完這篇課文后給我一個(gè)啟示，在生活中、學(xué)習(xí)中我要向給我們創(chuàng)造美好生活的老前輩學(xué)習(xí)，他們那種勇于探索、善于發(fā)明創(chuàng)造的精神時(shí)刻激勵(lì)著我。同學(xué)們，相信你我在不久的將來(lái)，也能為科技的發(fā)展與進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)樽约旱拿篮美硐攵W(xué)習(xí)吧!

　　四年級(jí)上冊(cè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)讀后感四：

　　今天，我讀了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，我知道了我們現(xiàn)在很幸福。

　　我知道，以前，人們沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有電腦，沒(méi)有電視，而現(xiàn)在呢?什么都有了，過(guò)去，人們都住小平房，現(xiàn)在人們都住高樓大廈別墅。多好!

　　1923年，英國(guó)數(shù)學(xué)家，哲學(xué)家伯特蘭.羅素說(shuō)：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)不同于以往的任何時(shí)代。”八十多年后，這句話(huà)依然使用。

　　我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。