三年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的三年級作文10篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
辣，不是一般人能接受的。不會吃辣的人，嘗了一口絕不會嘗第二口；會吃辣的人，一口又一口，越吃越起勁。我記得第一次吃辣是在一年級。那時，川菜館、湘菜館遍布整個寧波，似乎寧波也被辣椒染紅了。
那一天，我和爸爸媽媽來到一家頗有名氣的川菜館。一進(jìn)大堂，一股濃濃的辣香便撲面而來；一串串紅辣椒掛滿了整個窗臺，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。爸爸找了一個靠窗的位置坐下，便開始點(diǎn)菜了。沸騰魚、泡椒牛蛙、酸湯肥?！际沁@家店的特色菜。等待上菜之際，我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)食客們都吃得暢快淋漓：有的邊把剝好的香辣龍蝦往嘴里送，邊喝上一大口啤酒；有的撥動盆子，挑選牛蛙一塊一塊往嘴里塞；有的吃上幾口，抹一下額頭的汗，再繼續(xù)……嘿，這辣味竟是如此有魅力！
上菜了。只見沸騰魚真的就在鍋中沸騰著，上面還撒著紅紅的辣椒片，漂浮著一粒粒辣椒籽，連油也被辣椒染紅了。我撥開辣椒，才看清楚魚的真面目——白白嫩嫩，散發(fā)著一股又麻又香的味道。我夾起一塊魚肉，在紅油里涮了涮，便把魚肉放進(jìn)了嘴里。哎呦！這下可慘了，舌尖是辣的，舌根是辣的，辣味彌漫了整個口腔。一會兒已經(jīng)發(fā)麻了。我受不了這種感覺，隨便嚼巴幾下就把肉直接咽下去了，以為這樣能緩解麻辣的感覺。可是，當(dāng)我把魚肉咽下去，反而更辣了，從喉嚨到食道，再到小腹都是火燒火燎的。我感到身體有火在燃燒，汗水從額頭滲出，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，喝水也不見效，肚子里仿佛有一團(tuán)經(jīng)久不滅的大火。沒多久，我就滿頭大汗，眼淚、鼻涕直往外涌。媽媽看見了，連忙遞給我一杯冰雪碧，我大口地喝完一杯雪碧，辣味才慢慢地退去，體內(nèi)的不舒服感才漸漸消退。不過，細(xì)細(xì)品味，還真是挺美味的，于是，第二口開吃了……經(jīng)過一次次吃辣的鍛煉，我已經(jīng)慢慢地愛上了吃辣——這別樣的味道！
三年級作文 篇2
每一個家長都想自己的小孩成才，不斷地想方設(shè)法來教育自己的子女。然而，是不是每一個家長的教育方法都是正確的呢？
記得有一回，我放學(xué)回家，剛進(jìn)家門就看見爸爸正在拖地，我沒有換鞋就走進(jìn)屋里，把爸爸剛拖干凈的地面印上了一大串鞋印，爸爸一看見就怒不可歇的大聲吼道：“你干嘛不換了鞋才進(jìn)屋，一點(diǎn)兒也不尊重別人的勞動！”我當(dāng)時想，不就是來不及換鞋，爸爸用不著這樣生氣，就大聲反駁道：“換就換，你用不著這么大聲！“這時爸爸更火了，罵道：“看你越來越放肆了，還敢頂嘴，還不馬上給我滾進(jìn)房里面去做你的作業(yè)！”我只好拿起書包，憋著一肚子氣，到自己的房里去做作業(yè)。做著做著，怎么也無法集中精神做作業(yè)，腦子還不停的在想剛才的事情，為什么爸爸這么生氣呢？正在納悶的時候，媽媽走了進(jìn)來問：“怎么還不做作業(yè)，坐在這里發(fā)什么呆，是不是為了剛才的事？”我說：“是啊，爸爸今天為什么發(fā)這么大的脾氣?！眿寢尵突卮鹫f：“你爸爸最近的工作壓力特別大，心情不好，所以就容易發(fā)脾氣。媽媽希望你能理解他，不要怪爸爸?！蔽艺f：“噢！原來是這樣?！眿寢層终f：“今天你也有做得不對的地方。還有，你已經(jīng)一天一天地長大了，要學(xué)會去關(guān)心別人，多了解對方，以后就不會犯同樣的錯?！蔽矣X得媽媽說得非常有道理，就連忙笑著點(diǎn)頭，還沖著媽媽做了個鬼臉說：“我是不是應(yīng)該去跟爸爸道個歉?！闭谶@個時候爸爸已經(jīng)向我遞上冰淇淋，還主動向我道歉說：“寶貝，對不起，爸爸不應(yīng)該向你發(fā)那么大的脾氣，請你愿諒我吧!?！蔽疫B忙接過冰淇淋，我的臉不知道為什么嗖地紅了起來，連忙說：“不，不，不，爸爸應(yīng)該是要我向你道歉。”爸爸就說：“我們就一起向?qū)Ψ降狼?。”爸爸話音剛落，我們一家三人都笑了起來。過了一會兒，我們?nèi)齻€人都開開心心地去做各自的事。
所以，只要你能用心去了解對方，真心地去理解對方，就會形成一條暢通無阻的溝通紐帶。這樣我們每個人都可以活得開開心心，每個家庭都會是幸福無比。
三年級作文 篇3
一個晴朗的秋天的傍晚，我來到小河邊，看見一抹西陽斜照在水面上，忽然，平靜的水面被幾條頑皮的小魚弄皺了。
小河邊站著一排排的柳樹姑娘和一排排的楓樹姐姐和她們隔岸對望。
我看見紅紅的楓葉，不禁想起杜牧的一句詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。我在電腦上查到“天越冷楓葉越紅”，這就是它的特點(diǎn)。楓葉的形狀像小鴨子的小腳丫。楓葉太美了，我想下次我再看到楓葉一定要把它畫下來。
多美的景色，多美的楓葉，我愛大自然，我愛美麗的楓樹。
三年級作文 篇4
夏日，酷暑讓人難耐，可是夏日也有醉人的美景——荷花池。我家后院有一個荷花池，沒到荷花開放時節(jié)，便成了我最的去處。
荷花真美啊！看！有的好像亭亭玉立的少女正在微風(fēng)中翩翩起舞；有的好像小女孩害羞地躲在荷葉媽媽的懷抱里含苞怒放；有的好像乖巧的嬰兒帶著甜蜜的笑容進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
荷花池里不但荷花美麗，而且荷葉也很美麗。
看！荷葉伸直了腰板矗立在那水平如鏡的池水中，它們是如此巨大好像一個個碧綠的大圓盤；它們是那么的善良，用自己的身軀擋住了火辣辣的太陽，讓小魚兒歡快地戲水。它們是那么的勇敢，在太陽下不屈向上，茁壯成長。你瞧，荷葉美不？
一陣風(fēng)吹過，荷花和荷葉便跳起了柔美的舞蹈。池水伯伯看了這樣令人陶醉的舞蹈也不禁唱起歌來。
這樣的水倒映著這樣的荷花和荷葉，這樣的荷花和荷葉矗立在這樣的水面上，多好像一幅美麗的山水畫呀！
三年級作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，我喜歡看書、下棋、騎自行車……其中我最喜歡和爸爸對弈象棋。
一天，我纏著爸爸陪我下象棋。一開始，我的開局不錯，我就像一個“諸葛亮”，指揮軍隊(duì)一連“殺”了敵軍好幾個“人馬”，真是威風(fēng)！于是我有點(diǎn)沾沾自喜了，以為快贏了——這是我的老毛病，容易得意忘形。哪想一個沒注意，被爸爸“殺”了好幾個“兵馬”，形勢頓時逆轉(zhuǎn)。事已至此，只能先堅(jiān)守陣地，以后再找機(jī)會了。
于是，我吸取了教訓(xùn)，開始一心一意地下棋，不再得意，每走一步都十分謹(jǐn)慎，生怕被敵軍“殺死”帥，弄丟了性命。我漸漸地反敗為勝，把敵兵干掉了好幾個。突然我發(fā)現(xiàn)，爸爸正掃蕩我的后方軍隊(duì)，把一些可憐的兵、象、士都吃光了，只剩下一個孤零零的主帥在獨(dú)守陣地，其他都在敵界攻擊敵軍。我想：應(yīng)該把一些人馬撤回來保護(hù)主帥，不然就危險(xiǎn)啦！于是我開始調(diào)整兵馬，將一半部隊(duì)逐步撤回“老家”。但后悔莫及的是，已經(jīng)晚了，爸爸還是“殺掉”了主帥。唉！我又只管前方殺敵而忘記后方的防守啦！
下棋不但有趣，還可以提高智力和專注力，我愛下棋。
三年級作文 篇6
今年暑假，媽媽帶我去杭州，我們游西湖，看許多有關(guān)西湖的美景。
西湖是我國浙江省杭州市的一處美景，因位于省會杭州城西而得名，那里山青水秀地干凈。
游玩之前，聽說西湖有十景：蘇堤春曉、柳浪聞鶯、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、三潭印月、雷峰夕照、南屏晚鐘、斷橋殘雪、雙峰插云、花港觀魚等。我們先到蘇堤漫步，路上游人很多，還有許多外國游客，路兩邊垂柳飄飄，松鼠在草坪上跳來跳去，猶入仙境，不由得想起唐代大詩人白居易的詩句：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。接著，我們坐船游西湖。在船上，我們一行十多人有說有笑，好多游客拿出照相機(jī)擺著各種各樣的姿勢拍照留念，我也照好幾張。當(dāng)時下著小雨，水面上云霧繚繞，顯得更有詩情畫意，也正如白居易所說的：“水面初平云腳低”吧！我忽然想起宋代詩人蘇軾描寫西湖美景的詩句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，感覺美極。又覺得蘇軾太有才氣，讓我感到我們的祖國山川如此美麗，歷史上那些才子為我們留下那么多千古絕唱，讓我們終身受用。放眼望去，遠(yuǎn)處湖邊山上的雷峰塔，不禁使我想起“白蛇傳”的傳說，想起真誠相愛的白娘子和許仙以及可惡的法海。之后，我們又游曲院風(fēng)荷、花港觀魚等，我陶醉在美景之中，時間過得真快，導(dǎo)游說：“我們該返程?！蔽抑缓靡酪啦簧岬暮臀骱f再見。
西湖美景名揚(yáng)中外，如果你到浙江省，一定要游西湖喲！
三年級作文 篇7
外婆家在瀏陽，那里空氣清新，農(nóng)作物豐富。外婆家房前屋后到處都是竹林，到了春天，竹林里就有許多小竹筍。
星期六，陽光明媚，我們?nèi)一貫g陽看望外公外婆。到外婆家后，我們就去扯小竹筍。因?yàn)樽蛱煜铝擞甑木壒剩窆S都長高了很多，還有的小竹筍冒出他尖尖的小頭。
竹林里雜草叢生，因?yàn)槲覀兌寂卤簧咭?，所以都穿上了雨鞋，戴上帽子，拿著小刀，可謂是全副武裝。才過了幾分鐘，我們就扯了十幾根竹筍。突然，外公發(fā)現(xiàn)了一片“風(fēng)水寶地”，大大小小的竹筍不計(jì)其數(shù)。有的長在雜草叢里和我們捉迷藏，有的長在泥巴堆里，還有的長在山坡上。這些竹筍最短的只有2厘米，最長的有20厘米，長的是短的10倍那么多。
我看到很多小竹筍，就很興奮，一頓亂扯，不分大小、長短、老嫩。而媽媽就比我聰明多了，她會選15-20厘米很嫩的竹筍。媽媽告訴我：“那種2-5厘米的小竹筍太小了，沒有肉，而且可以等到下次長大一些再來扯。20厘米以上的竹筍就太老了，吃不得。你應(yīng)該扯那種15-20厘米的竹筍?！痹瓉磉@樣?。?/p>
中午，媽媽把扯回來的小竹筍炒酸菜，真是好吃極了！
扯筍子，是生活在城市里不出家門的人體驗(yàn)不到的。我不但體驗(yàn)到了扯筍子的快樂，還鍛煉了身體，還品嘗到了筍子的美味！
三年級作文 篇8
當(dāng)你遇到困難時，應(yīng)該勇敢嘗試。
當(dāng)你考試有一題不會寫時，應(yīng)該勇敢嘗試。
當(dāng)你第一次學(xué)寫作文時，應(yīng)該勇敢嘗試。
總之做什么事都需要嘗試，只有嘗試才能成功。
我8歲的時候，還不能獨(dú)自睡覺，班上大多數(shù)同學(xué)都能獨(dú)自睡覺，我感到我這種行為是可恥的。于是，便對爸爸媽媽說：“我今天需要嘗試獨(dú)自睡覺！我的好朋友王浚杰早就敢獨(dú)自睡覺了，只要嘗試，我也一定行！不能讓他嘲笑我！”爸爸、媽媽高興地答應(yīng)了。
到了晚上，天黑漆漆的，風(fēng)雨交加，我害怕得不敢睜開眼睛，躲在被窩里，雨打在窗戶上發(fā)出噼噼啪啪的聲音，像一群怪獸正敲打著我家的窗戶。我的身上長滿了雞皮疙瘩，但又想：我要勇敢，楊博文難道你連獨(dú)自睡覺都做不到嗎？我往四周看去，到處黑漆漆的，伸手不見五指，墻好像在向我擠來。我勸我不要再胡思亂想了。過了一會，我便不知不覺地睡著了。到了第二天早上，我發(fā)現(xiàn)我能獨(dú)自睡覺了，高興地上躥下跳。我心想：我終于學(xué)會了獨(dú)自睡覺，成功的背后是嘗試，做什么事都應(yīng)該勇于嘗試。
是的，成功的背后是嘗試，嘗試最重要，我以后還要多多地去嘗試。嘗試代表著愛。
三年級作文 篇9
盼望著，盼望著，春天終于來了。今天，老師帶我們?nèi)ズ痛禾旒s會。一路上，我們歡笑著，小鳥在前面帶路，小草向我們鞠躬，花兒在向我們點(diǎn)頭。
我們穿過一條條街道，來到了郊外的一片小樹林，不用說，這就是目的地了。小草偷偷地從地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，一棵棵高大挺拔的樹生長在肥沃的土地上，樹枝開始萌芽了。放眼望去，整個樹林地上就好像鋪了一大塊綠色的地毯。唐老師把大家召集起來，進(jìn)行關(guān)于春天的詩歌、歌曲、故事大賽。先由女生唱“春天在哪里，春天……”男生也不甘示弱，許涵毓唱另一首有關(guān)春天的歌曲，可能是因?yàn)樘o張了，有一句唱走調(diào)了，同學(xué)們哈哈大笑起來。唐慕顏趕緊來臨時救場，給大家出了一則謎語：“小時一身黑衣裳，長大穿身綠棉袍，走起路來蹦又跳，大雨過后呱呱叫。”我想肯定是青蛙，正準(zhǔn)備開口，同學(xué)們早就一哄而上，搶先回答出“青蛙”。接著，我也給大家出了一則謎語，話音剛落，女生們就以迅雷不及掩耳之勢答了上來。唐老師說：“看來女生準(zhǔn)備充分，收集的資料全面些。緊接著，我們又進(jìn)行了古詩朗讀比賽……，活動繼續(xù)進(jìn)行著，整個樹林里蕩漾著我們的歡聲笑語。
不知不覺中，時間已悄悄地流逝，我們該回去了，大家都有些依依不舍。我們都期盼著明年的春天，再來與春天約會。
三年級作文 篇10
這金魚，是一位叔叔送給我的。我把金魚帶回家，放到了金魚缸里，金魚在魚缸里東張西望，好像在說：“我有新主人了，我有新家了?！?/p>
這是一條瓷魚，有一雙大大的眼睛，鼓鼓的，像一對小燈籠。瓷魚的嘴，又小又圓，有一顆小石頭大，小瓷魚的頭就占了身子的三分之一，頭大大的像一顆金黃發(fā)亮的寶石，金魚的身子又長又圓，身子上方有一個又長又扁的魚鰭，身子后面有一個三角形的尾巴，身子下方有兩把“鋒刀”，瓷魚像一個威武的大將軍，瓷魚也像一個芭蕾舞小演員。
瓷魚吃東西的樣子有趣極了！瓷魚吃食不象我們細(xì)嚼慢咽，它們吃食是快速吃食，開始我喂它們食，它們害羞不敢吃?，F(xiàn)在，食還在我手里，它們就游過來吃食了。
你可不要看不起小瓷魚，它游泳時可快了，像火車一樣靈敏的速度，有一些魚肯定比不過它。
我愛我的小瓷魚。