三年級的作文

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文 篇1

假日里，爸爸媽媽帶我去泰國的水上樂園游玩。

來到水上樂園，我們在一個三層樓高的大型水上滑梯前停了下來。我和姐姐一口氣爬到頂樓，走到一個滑梯前排起了隊伍。我聽見游客們發(fā)出的尖叫聲，不禁有些害怕：啊，滑梯這么高，我能行嗎？不過當(dāng)我看到有兩個比我還小的孩子也順著滑梯滑下去時，這點害怕早就消失的無影無蹤了，我們頓時感到充滿了勇氣。

輪到我們了，我和姐姐坐進(jìn)泳圈，緊緊地抓住扶手，在我們毫無防備的時候，管理員把我們使勁一推，我們“啊”的一聲滑進(jìn)了管道。管道里黑黑的，伸手不見五指，有種神秘的感覺。我們在管道里滑了一會兒，忽然我看見有一絲亮光原來是要出去了呀！我們出去之后到了一個“大碗”里，我們就像兩顆肉丸在這鍋“湯”里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，忽然我們在一個洞前停住了，我和姐姐可著急啦！這時，一大桶水沖了下來，把我們沖了下去。啊，太刺激了！

我們沖出了管道，一陣水花濺在我們的身上、臉上，我和姐姐都露出了快樂的笑容！

三年級的作文 篇2

秋天到了，楓林了一片火紅，它們有的像一團火焰，有的像朝霞……可美了。山崗連綿起伏，猶如一條巨龍在俯視著大地。在山崗下面有著一個池塘，小池塘的后面有只一個小木屋，小木屋里住著三個好朋友。他們就是小鹿、小白兔和小花貓。他們每天都堅持晨跑，小動物看見了都哈哈大笑：“森林里有沒有老虎、獅子什么的，干嘛要晨跑呢。”小鹿回答: “萬一有一天，獅子來了，我就可以跑了。”小動物不理他了，又開開心心地去玩了。

真的有一天，一只流浪的獅子闖了進(jìn)來，許多小動物都被吃掉了，只有小鹿、小白兔和小花貓，一次次逃出獅子的手掌心。后來，小鹿靈機一動說：“我們不是可以用武器去攻打嗎?”于是，小鹿用角去頂獅子，小貓用爪子去抓獅子，小兔用木棍打獅子，獅子終于被打死，森林又恢復(fù)了往日的寧靜。

現(xiàn)在，每天早上，你會看到成群的動物在練習(xí)晨跑。

三年級的作文 篇3

在我奶奶家里，有一只很可愛的小貓。它的身子羽毛是白色的，一雙明亮的眼睛，還有一張可愛的嘴。真是可愛呀！ 白天它總是睡覺，到了晚上它就去捉老鼠。它睡覺的時候是趴著的。吃飯的時候很可愛，用舌頭舔。有一次，它捉老鼠把自己也給撓傷了．到了早上我才看到它的爪弄傷了，我就用藥水洗凈傷口，把它包扎好．過了幾天，它爪的傷口就好了，她又能捉老鼠了．貓的眼睛象瑪瑙，到了晚上眼睛就會發(fā)光．貓最喜歡睡在房間里面的床下，可是我不能讓它睡在那兒，因為那兒放了一些鞋等好多東西，怕小貓給它們弄臟了，弄壞了．可是，我怎么樣兒也沒辦法，小貓就喜歡那兒．然后，好長時間它就一直睡床下．直到后來，奶奶趕走它，它才找別的地方睡眠去． 這只小貓真是可愛呀．

三年級的作文 篇4

前幾天發(fā)生了一件小事，卻讓我久久難以忘懷。

那天，放學(xué)的路上，我正優(yōu)哉游哉的走著，這是，天突然陰暗了下來，剎那間，烏云就吞噬了整片天空，天變得烏黑，好像披上了黑色的斗篷。要下雨了！那些沒有拿雨具的人們的匆匆忙忙地趕路，我則不慌不忙地從書包里拿出雨傘，看著這暴風(fēng)雨來臨前的寧靜。

突然，天上下起了傾盆大雨。豆粒般的雨點從天而降，他們有節(jié)奏地打在人們的衣服上，雨傘上還有路邊的景物上，發(fā)出一陣陣悅耳的聲音，好像一直默契的樂隊，為人們演奏一首又一首動聽的音樂。當(dāng)我正陶醉在這美妙的音樂聲中，看見了眼前這一幕。

一個大約有四五歲的小女孩兒，正站在一個水坑前面，面露難色，時不時的向四周望望，我大概明白了：原來，這個小女孩兒想要過去這個水坑，在找人幫他。當(dāng)我正在猶豫：幫不幫她，幫她會把衣服弄臟而遭到媽媽的批評，但不幫她良心又過不去。

這時，一個大姐姐向小女孩兒走去，問清了情況，把雨傘放在一邊，把小女孩兒背了起來。看見這一幕，我慚愧不已，急忙跑了過去，把我的雨傘打到大姐姐和小女孩兒身上，大家都開心地笑了。(原創(chuàng)投稿 )

“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間?！笔前?，在別人遇到困難的時候，我們都應(yīng)該像大姐姐一樣，毫不猶豫的選擇幫助，而不是袖手旁觀，我們要讓世界充滿溫馨與愛，做一個樂于助人的三好學(xué)生。

三年級的作文 篇5

今天爸爸媽媽在包餃子，我在一旁看著。媽媽說“你會包嗎？”爸爸笑著說：“露兩手?！蔽倚渥右煌欤p手一拱：“爸爸我這就拜你為師了?！薄懊舛Y?！眿寢屶凉值貙Π职终f了一句：“總是沒正經(jīng)的。非也，理當(dāng)正經(jīng)點?！蔽腋胶偷溃皨寢屇颓浦?！”爸爸教我拿起一個餃子皮，放餡用食指和拇指把餃子皮對捏，然后捏兩邊，不僅捏住而且加上“花樣”。爸爸邊示范邊講解。我邊領(lǐng)會邊實踐，按操作程序包了第一個餃子，往桌上一放。媽媽笑道：“簡直就是丑小鴨！”我仔細(xì)一瞧，的確包的體形不佳。為師告訴你—“丑小鴨一定會變成白天鵝的?！卑职值脑捠刮抑荒芮斑M(jìn)，不能后退。這一次爸爸改變了戰(zhàn)略，手把手教我包第二個，又站在一旁指導(dǎo)我包第三個，讓我獨立包第四個……就這樣，我一個接一個地包下去，餃子包的越來越多。媽媽見了贊不絕口；“喲，白天鵝在這聚會了”大家聽了以后都笑了起來。

今天的餃子，我吃得特別香，心里格外地甜，因為它們是我的勞動成果，勞動真幸福！