三年級(jí)燈籠作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的三年級(jí)燈籠作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)燈籠作文1

我讀幼兒園的時(shí)候，老師叫我們做燈籠。我想燈籠怎么做呢，我可沒(méi)做過(guò)。

我回到家里，我馬上問(wèn)媽媽燈籠怎么做。媽媽說(shuō)：“我們可以用利是封一個(gè)一個(gè)地貼出來(lái)的?！蔽艺f(shuō)：“原來(lái)是這樣做出來(lái)的呀！”

我想：我來(lái)貼和找利是封，媽媽來(lái)幫我一個(gè)一個(gè)地貼成一個(gè)燈籠。

過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，燈籠終于做好了。我說(shuō)：“我以后會(huì)做燈籠了，太好了?！眿寢屨f(shuō)：“那么大的燈籠怎么拿回學(xué)校呀？”

拿回學(xué)校后，老師叫我們把燈籠放到一個(gè)地方。我把燈籠放上那里了。

過(guò)了一個(gè)中午，我醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)所有的燈籠都不見(jiàn)了，真奇怪。

過(guò)了幾天后，老師說(shuō)我做的燈籠有一等獎(jiǎng)。我回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“我們合作的燈籠有一等獎(jiǎng)。老師還送給我一枝鉛筆和一個(gè)小玩具呢！我非常喜歡我的鉛筆和我的小玩具呀！”

三年級(jí)燈籠作文2

“燈籠會(huì)，燈籠會(huì)，燈籠滅了回家睡?！?/p>

學(xué)著媽媽哼著兒歌，我們來(lái)到商店采購(gòu)制作燈籠的材料。“準(zhǔn)備做什么呢？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我。我想了想說(shuō)：“熊貓吧，就像我最喜歡的功夫熊貓一樣?！边呎f(shuō)邊擺了一個(gè)功夫熊貓的招牌動(dòng)作。媽媽一邊笑著一邊點(diǎn)頭：“好，就它了！”

一切準(zhǔn)備就緒，我先用盤(pán)子比著畫(huà)出了兩個(gè)圓圓的白色腦袋，黑眼圈太難畫(huà)，就由媽媽代勞了。然后我又剪出四個(gè)小小的眼睛。所有部分都準(zhǔn)備齊了，接下來(lái)就是最難的環(huán)節(jié)——組裝粘貼。開(kāi)始我們?cè)囍霉腆w膠連接，但輕輕一碰，它就散架了?！鞍?，這要怎么辦？”媽媽嘆了口氣?！坝辛?，我們用雙面膠試一試。”我靈機(jī)一動(dòng)，有了主意。果然，這個(gè)辦法行得通。一個(gè)漂亮的熊貓燈籠展現(xiàn)在我們面前?？粗茇?zhí)詺獾男δ槪路鹪趯?duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人！我肯定是最美麗的熊貓燈！”

三年級(jí)燈籠作文3

新年快到了。爸爸媽媽忙著打掃家里迎接新年。我也想想想怎么迎接新年。最后，我想到一個(gè)好辦法：自己做一個(gè)燈籠。我讓我媽給我買(mǎi)幾個(gè)素色燈籠，然后我就開(kāi)始做了。

第一步是固定燈籠，因?yàn)闊艋\是折疊在一起的，需要用電線固定。我的手不夠強(qiáng)壯，所以我在媽媽的幫助下把燈籠固定在一起。第二步是裝飾燈籠。圓燈籠怎么打扮漂亮？我突然靈機(jī)一動(dòng)。我會(huì)畫(huà)中國(guó)畫(huà)，也會(huì)寫(xiě)書(shū)法。我會(huì)在燈籠上畫(huà)一幅畫(huà)并寫(xiě)下來(lái)。我開(kāi)始做，但是因?yàn)闊艋\又圓又鼓，不容易在上面畫(huà)和寫(xiě)。很容易寫(xiě)歪歪扭扭的字，畫(huà)歪歪扭扭的圖。我有些想放棄。我媽在旁邊鼓勵(lì)我：小語(yǔ)，加油！可以的。一張畫(huà)歪了也沒(méi)關(guān)系。下一個(gè)就做好了。聽(tīng)了媽媽的話，我不斷的嘗試，慢慢的畫(huà)，認(rèn)真的寫(xiě)，終于我的新年燈籠成功的完成了！掛上新年燈籠迎接新年！

三年級(jí)燈籠作文4

我今天去學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老師說(shuō)要教我們大家做燈籠，聽(tīng)了以后我們很高興。 老師先給我們每人發(fā)了一個(gè)正方形和長(zhǎng)方形的卡紙，正方形的比長(zhǎng)方形的要大一點(diǎn)，然后就開(kāi)始做了。

第一步先在正方形的紙上寫(xiě)一個(gè)福字，用勾線筆再描一下，福字就特別清晰了。

第二步在紙上扎一個(gè)小洞，拿一條線穿過(guò)小洞，在拿長(zhǎng)方形的紙把它折一下，畫(huà)一個(gè)橫線再里面，把它們剪一下，在把線粘到燈籠的下面就可以了。

就這樣燈籠做好了，看著自己做的手工心里特別的高興。

三年級(jí)燈籠作文5

“賞燈籠了，賞燈籠啦！”我們學(xué)校五彩繽紛的燈籠開(kāi)展了。這兒燈籠真美麗，快來(lái)賞燈了。

一走進(jìn)大禮堂，就像走進(jìn)了燈籠的海洋。紅的、白的、紫的、五顏六色，干奇百怪?？茨莾河兴П?，那兒有長(zhǎng)方形的，正方形的，看得我眼花繚亂。要選出拾個(gè)最美燈籠可真不容易。

我悄悄地來(lái)到燈籠面前，蹲著身子，仰起頭往上看，這個(gè)燈籠晶瑩剔透的，二十四個(gè)酒杯粘在板子上，上面還有燈謎給我們猜。我們都投給它一票，用小酒杯做燈籠可真是特別。

我情不自禁地贊美道:“這個(gè)燈籠可真美麗啊！”

燈籠奇形怪狀，有的燈籠像只“蝴蝶”，好像正要翩翩起舞；有的燈籠是球形的，好像一個(gè)大大的西瓜；有的燈籠是柚子皮做的，好像一個(gè)鼓鼓的大肚子；有的是小鳥(niǎo)，好像可愛(ài)的小鳥(niǎo)正想外出捕食……

這些燈籠都是靈巧的小手做出來(lái)的，也是用心創(chuàng)造出來(lái)的。當(dāng)然我們的燈籠都是獨(dú)一無(wú)二的。

三年級(jí)燈籠作文6

今年賞燈你哪里都不要去，就到育德小學(xué)的禮堂里去，那里有千奇百怪的燈籠。

走進(jìn)大禮堂，我看到了許多燈籠。 有的是綠的、有的是紅的、還有黃的、五顏六色，顏色多得數(shù)不清，看得我眼花繚亂。有的是圓形的、有的是長(zhǎng)方形的、有的是連串的、還有猴頭的.....真是千姿百態(tài)。

我被一個(gè)燈籠吸引了，就蹲下身子，仰起腦袋仔細(xì)看，又往左看 看，又往右瞧瞧，這真的是好漂亮。這個(gè)作者把24個(gè)酒杯，粘在兩個(gè)板子上，用紅色的絲帶把燈懸掛起來(lái)，第二個(gè)板子下面系著燈謎，正等著我們?nèi)ゲ履?。我情不自禁的贊美道：＂怎么可以把燈籠做得這么漂亮？ 你瞧！一個(gè)西瓜上面粘著衣服褲子；有的用柚子皮做的燈籠，我叫它柚子燈；還有的是用盤(pán)子做的很漂亮；有的是用一條條帶子連在一起做的，上面有個(gè)福字。

這真是一場(chǎng)有趣的賞燈會(huì)。

三年級(jí)燈籠作文7

我找了一張硬紙板和媽媽一起制做燈籠。

先在鉛筆畫(huà)好6片上面寬，下面窄的長(zhǎng)方形，每個(gè)長(zhǎng)方形的中間又開(kāi)了一扇長(zhǎng)方形的窗戶。把它們剪下來(lái)，用透明膠帶粘起來(lái)，圍成一圈，這樣一盞燈籠的樣子就出來(lái)了。然后把彩紙用雙面膠粘在燈籠上，中間的窗戶用粉色的皺紋紙糊上。最后用黃色的皺紋紙剪成碎碎的細(xì)條貼在燈籠的底部，在燈籠的頂部扎上兩根玫紅色的繩子，把手電筒掛在繩子的中間放入燈籠里。

好了，一盞漂亮的燈籠制作成功了。這時(shí)候，我打開(kāi)手電筒，把房間里的燈全關(guān)上。只見(jiàn)燈籠發(fā)出粉色的光，映得我們的臉也變成紅彤彤的，真是美麗極了！

三年級(jí)燈籠作文8

在寒假里，我和媽媽一同做了四個(gè)燈籠，其中一個(gè)是宮燈。當(dāng)我一聽(tīng)到媽媽說(shuō)要做一個(gè)宮燈的消息時(shí)，高興地上蹦下跳。

于是，我就和媽媽一起去文具店買(mǎi)材料。材料有：紅色卡紙一張，一本手工紙。

開(kāi)始做宮燈了！媽媽先拿出紅色卡紙，分別測(cè)量出卡紙的長(zhǎng)和寬，計(jì)算出需要的數(shù)據(jù)。把卡紙橫著放桌子上，以每隔五厘米的距離，在卡紙上畫(huà)出一條八厘米的豎線，按照這個(gè)規(guī)律在上邊和下邊畫(huà)好。接著，用雙面膠把卡紙兩頭重合起來(lái)粘牢。然后，再用剪刀剪開(kāi)豎線部分，再用訂書(shū)機(jī)把剪開(kāi)處一個(gè)一個(gè)壓著訂好，訂完正好形成一個(gè)圓形的口。這樣，它的基本樣子就完成了。為了更加美觀，媽媽拿出兩張黃色的手工紙，剪出流蘇“裙子”，分別粘在宮燈的上下兩個(gè)口上。又用粉紅色的卡紙剪了五朵梅花和兩只蝴蝶粘在燈籠上，那匹馬是從日歷上剪下貼上的。一盞漂亮的宮燈完成了，真高興??！

這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了制作燈籠，鍛煉了我的動(dòng)手能力與合作能力，太有意義了！

三年級(jí)燈籠作文9

今天是正月十三，眼看就是元宵節(jié)了，我決定自已動(dòng)于做個(gè)燈籠。

我準(zhǔn)備好了做燈籠的東西，紅色的易拉罐、燈炮、音樂(lè)盒、電池盒、電池。我先在地上磨呀麻磨，一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，我終于把易拉罐上面磨下來(lái)了，我用螺絲刀打了三十六個(gè)洞，表示六六大順，我又用鐵絲把兩個(gè)洞穿起來(lái)，又安在棍子上，又把小汽車上的音樂(lè)盒安了上去，中間又安了一個(gè)燈泡和電池，又讓爸爸幫我接上了電源，一個(gè)燈籠就做好了，當(dāng)我正準(zhǔn)備把籠拿起來(lái)時(shí)，我感到左手中指一陣疼痛，我一看，原來(lái)被上面刺劃破了，我想這可不行，萬(wàn)一別人玩時(shí)被劃破怎么辦，于是我不顧疼痛把它包裝好。

看著自已親手做的小燈籠，心里有說(shuō)不出的高興，也讓我體會(huì)到做任何事都不容易，都要有恒心和信心，才能把事情做的更好。

三年級(jí)燈籠作文10

在我國(guó)的傳統(tǒng)文化中，我最喜歡紅燈籠。

過(guò)年時(shí)，我見(jiàn)大街上都掛著紅燈籠，增強(qiáng)了節(jié)日的氣氛。于是，我也買(mǎi)了一個(gè)燈籠，掛在家里。

燈籠紅紅的，掛在家里，就有節(jié)日氣氛。燈籠像一個(gè)紅柿子。

燈籠是用紅綢包裹的，上面有許多花紋，非常艷麗。燈籠上的小金球是最有趣的。它由一根根紅絲掛著，微風(fēng)吹來(lái)，金球隨風(fēng)擺動(dòng)，美麗極了！金球遠(yuǎn)看象小金蛋，閃閃發(fā)光，真可愛(ài)；近看，它的表面刻著雙龍戲珠，兩條龍玩的真開(kāi)心呀！

紅燈籠紅紅的，真美呀！我天天望著它。我真希望生活更美好平安！

三年級(jí)燈籠作文11

元宵節(jié)前夕，我和媽媽準(zhǔn)備做一個(gè)又大又紅的燈籠，需要準(zhǔn)備的材料有：鐵絲，彩色紙，兩個(gè)圓竹圈，剪子和膠水。首先，我們要把彩紙裁成一條一條的，再用剪子把兩頭剪成圓形的，再輕輕拼成兩個(gè)半圓的，可是我再拼都拼不好，心想：“這個(gè)燈籠可能做不好了?！蔽邑i耳撓腮，這可怎么辦呢？這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭說(shuō)：“寶貝，不要著急，細(xì)心點(diǎn)，耐心做，你一定會(huì)成功的?！?/p>

我聽(tīng)了媽媽鼓勵(lì)的話，心里充滿了信心，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一定能做好?！币环昼?，兩分鐘······我終于把一條一條的彩紙用膠做成了兩個(gè)半圓形。

最后一步是最難的一步，我把剛才做好的兩個(gè)半圓形的彩紙拿來(lái)，用膠水把兩個(gè)半圓粘在一起，再用鐵絲串到一起，用膠水粘牢固，然后等晾曬干了，再慢慢地把燈籠打開(kāi)，用兩個(gè)圓竹圈串到燈籠的兩邊，這樣，一個(gè)漂亮的燈籠就做好了。

今天我過(guò)得非常開(kāi)心，因?yàn)槲易约河H手做好了一個(gè)好看的燈籠。